KARAKTERISTIK DAN KEBUTUHAN PESERTA DIDIK DI USIA

DEWASA

Disusun guna memenuhi Tugas Mata Kuliah Perkembangan Peserta Didik

Dosen Pengampuh: RAHMAN, M.Pd.

Kelompok 6:

1. Salsabillah Agra Ramadhani (2086206042)

2. Moch. Eric Maulana (2086206050)

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

STKIP PGRI SIDOARJO

2022

i
 KATA PENGANTAR

Assalamualaikum wr.wb

Alhamdulillah. Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa senantiasa kita
ucapkan. Atas rahmat dan karunia-Nya yang berupa iman dan kesehatan akhirnya kami
dapat menyelesaikan makalah ini. Shawalat serta salam tercurah pada Rasulullah SAW.
Semoga syafaatnya mengalir pada kita kelak.

Makalah ini merupakan salah satu tugas mata kuliah Perkembangan Peserta Didik di
program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Selanjutnya penulis mengucapkan terima
kasih yang sebesar-besarnya kepada Bapak Rahman, M.Pd selaku dosen pembimbing mata
kuliah Perkembangan Peserta Didik dan kepada segenap pihak yang telah memberikan
bimbingan serta arahan selama penulisan makalah ini.

Dengan kerendahan hati, penulis memohon maaf apabila ada kesalahan penulisan.
Kritik yang terbuka dan membangun sangat penulis nantikan demi kesempurnaan
makalah. Demikian kata pengantar ini penulis sampaikan. Terima kasih atas semua pihak
yang membantu penyusunan dan membaca makalah ini.

Wassalamualaikum wr.wb

Sidoarjo, 03 Maret 2022

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

Cover ......................................................................................................... i

Kata Pengantar .......................................................................................... ii

Daftar Isi ................................................................................................... iii

BAB I PENDAHULUAN

Latar Belakang ......................................................................................... 1

Rumusan Masalah .................................................................................... 1

Tujuan ...................................................................................................... 1

BAB II PEMBAHASAN

Pertumbuhan fisik dan perkembangan intelektual pada usia

dewasa ............................................................................................................ 2

Faktor yang mempengaruhi perkembangan usia

dewasa ............................................................................................................ 3

Perbedaan Individu orang dewasa ...................................................... 4

Kebutuhan orang dewasa ................................................................... 7

BAB III PENUTUP

Kesimpulan ............................................................................................... 8

Kritik dan Saran ........................................................................................ 8

DAFTAR PUSTAKA

iii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Masa dewasa merupakan masa tenang setelah mengalami berbagai aspek
gejolak perkembangan pada masa remaja. Masa dewasa merupakan masa pematangan
kemampuan dan karakteristik yang telah dicapai.
Usia di atas 20 tahun dikelompokkan sebagai usia dewasa. Kelompok usia
dewasa dibagi lagi menjadi kelompok dewasa muda (usia 20 tahun sampai dengan 40
tahun) dewasa (usia 40 tahun sampai dengan 64 tahun) dan dewasa lanjut (usia 65
tahun ke atas).
Tiap rentang usia memiliki karakteristik sendiri, tetapi karakteristik tersebut
tidak sedinamis dan beragam seperti karakteristik perkembangan pada rentang-
rentang usia sebelumnya. Hampir seluruh aspek kepribadian mencapai puncak
kematangannya pada akhir masa adolesen, atau awal masa dewasa muda.
Pada usia dewasa muda perkembangan masih berlangsung, pada usia dewasa
ada aspek-aspek tertentu yang berkembang secara normal, aspek- aspek lainnya
berjalan lambat atau berhenti. Bahkan ada aspek-aspek yang mulai menunjukkan
terjadinya kemunduran-kemunduran.
B. Rumusan Masalah
1. Bagaimana pertumbuhan fisik dan perkembangan intelektual pada usia dewasa?
2. Apa saja faktor yang mempengaruhi perkembangan di usia dewasa?
3. Apa perbedaan individu orang dewasa?
4. Apa saja kebutuhan orang dewasa?
C. Tujuan
Agar kita memahami dan mengetahui bagaimana pertumbuhan dan perkembangan
pada usia dewasa.

1
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pertumbuhan Fisik dan Perkembangan Intelektual pada Usia Dewasa

1. Pertumbuhan Fisik
Perkembangan fisik telah lengkap dan mencapai puncaknya pada masa adolesen.
Pada masa dewasa muda tinggi badan orang maksimal naik sekitar 2-3 cm kecuali
dengan latihan-latihan yang luar biasa,tinggi badan orang dewasa sedikit lebih
tinggi lagi.
Perkembangan fungsi aspek- aspek orang dewasa terus berjalan sesuai dengan
jenis pekerjaan, pendidikan dan latihan yang diikuti,serta hobi – hobi aktivitas
fisik yang diminati. Perkembangan kekuatan tulang dan otot akan mulai berkurang
dan melemah setelah usia 30 – 35 tahun, tetapi kecekatan, keterampilan dan
kelenturan masih bisa bertahan sampai usia 35 – 40 tahun, setelah itu fungsi –
fungsi aspek – aspek fisik mulai berkurang. Usia dewasa muda merupakan usia
yang secara fisik sangat sehat, kuat, dan cekatan dengan tenaga yang cukup besar.
Tetapi kekuatan dan kesehatan badan tersebut sangat dipengaruhi oleh
kemampuan ekonomi, kebiasaan hidup, kebiasaan makan dan pemeliharaan
kesehatan.

2. Perkembangan Intelektual
Berkenaan dengan kemampuan intelektual, Cattel dan Horn membedakan dua
macam kecerdasan yaitu:
a. Fluid intelligence, meliputi proses memahami hubungan, pembentukan konsep
– konsep, nalar dan abstraksi, yang tidak banyak mendapatkan pengaruh dari
pendidikan dan kebudayaan.
b. Crystallized intelligence, berkaitan dengan penguasaan kecakapan –
kecakapan khusus yang telah dipelajari, dan tergantung pada latar budaya dan
pendidikan.
Sedangkan Schaine mengemukakan bahwa perkembangan kognitif merupakan
masa transisi dari “apa yang saya ketahui” (what I need to know), “bagaimana
sebaiknya saya menggunakan apa yang saya ketahui”,( how should I use what I

2
 know),” mengapa saya perlu tahu “( why should I know),”
kebijaksanaan”(wisdom) pada usia tua. 
Proses transisi ini oleh Schaine dibagi atas lima tahap berikut :
1. Tahap pemerolehan ( Aquisitive) berlangsung pada masa anak dan remaja.
2. Tahap penguasaan (Achieving) berlangsung pada usia 20-an sampai awal 30-
an
3. Tahap tanggung jawab (Responsible) berlangsung pada usia akhir 30 sampai
60 –an.
4. Tahap eksekutif (Executive) berlangsung pada usia 30 – an atau 40 – an
sampai awal 60 – an.
5. Tahap reintegrasi ( Reintegrative) berlangsung pada usia 60 tahun keatas.

B. Faktor yang mempengaruhi perkembangan di Usia Dewasa

Menurut aliran nativisme, perkembangan orang dewasa ditentukan oleh factor yang
dibawa sejak lahir ( hereditas).
Sedangkan menurut aliran empirisme, berpendapat bahwa perkembangan orang
dewasa semata-mata tergantung pada factor lingkungan. Aliran konvergensi
menyatakan bahwa perkembangan orang dewasa ditentukan oleh factor pembawaan
dan lingkungan.
Itulah gambaran umum mengenai factor-faktor yang mempengaruhi perkembangan
individu. Factor-faktor tersebut diantaranya :
1. KEKUATAN FISIK

Puncak dari kekuatan fisik dicapai pada umur pertengahan dua puluhan. Ada 7
kebiasaan hidup sehat yang perlu dilakukan oleh orang dewasa untuk memelihara
kekuatan fisik, yaitu ;

1) Sarapan pagi

2) Makan secara teratur

3) Makan secukupnya untuk memelihara berat badan yang normal

4) Tidak merokok

3
5) Tidak meminum minuman yang mengandung alcohol

6) Olahraga secukupnya

7) Tidur secara teratur 7-8 jam setiap malam.

2. KEMAMPUAN MOTORIK

Kemampuan ini mencapai puncaknya ketika usia dua puluhan atau tiga puluhan.
Kecepatan respons maksimal terdapat antara usia 20 atau 25 tahun dan sesudah itu
kemampuan ini sedikit demi sedikit menurun.

3. KEMAMPUAN MENTAL

Kemampuan mental yang diperlukan untuk menyesuaikan diri pada situasi-situasi

baru adalah mengingat kembali hal-hal yang dulu pernah dipelajari, penalaran
analogis dan berpikir kreatif. Kemampuan ini mencapai puncaknya pada usia 20
tahun, kemudian sedikit demi sedikit menurun.

4. MOTIVASI UNTUK BERKEMBANG

Apabila remaja telah memasuki usia dewasa secara hukum, mereka berkeinginan kuat
untuk dianggap sebagai orang-orang dewasa yang mandiri di dalam kelompok social
mereka. Hal ini menjadi motivasi bagi orang-orang dewasa untuk mengembangkan
dirinya.

Motivasi untuk berkembang memiliki peranan penting yang strategis dalam

perkembangan orang dewasa.

5. MODEL PERAN

Faktor lingkungan perkembangan orang dewasa sangat berpengaruh terhadap

perkembangan orang dewasa. Orang dewasa yang berinteraksi dengan orang dewasa
lainnya mempunyai model peran untuk diteladani. Karena berinteraksi dengan orang
dewasa lainnya mereka memperoleh motivasi untuk mencontoh perilaku sesuai
dengan ketentuan-ketentuan yang dianut oleh masyarakat orang dewasa.

4
C. Perbedaan Individu Orang Dewasa
Berikut ini dijelaskan unsur-unsur perbedaan individual orang dewasa yang
disebabkan oleh pembawaan lingkungan di antaranya adalah :

1. PERBEDAAN DALAM MINAT

Ragam minat orang dewasa sangat banyak dilihat dari jumlahnya yang dapat
dikategorikan menjadi 3, yaitu ;
1) Minat Pribadi
Minat pribadi yang kuat dapat menyebabkan seseorang bersifat egosentris. Namun
bertambahnya tugas dan tanggung jawab di tempat kerja, di rumah atau padda masa
orang tua, minat egosentris biasanya sedikit berkurang dan minat social mulai
berkembang.
a. Penampilan
b. Pakaian dan perhiasan
c.Uang
d. Agama, dalam hal ini banyak factor yang memengaruhi kuat tidaknya rasa
keagamaan orang dewasa. Diantaranya;

Lokasi tempat tinggal - Latar belakang keluarga - Minat religius teman-teman -

Pasangan dari iman yang berbeda - Kecemasan akan kematian - Pola kepribadian

2) Minat Rekreasi

Banyak factor yang mempengaruhi pola rekreasi orang dewasa. Diantaranya ; a.

Kesehatan

Beberapa factor yang mempengaruhi minat dan aktifitas social orang dewasa adalah
sebagai berikut :

a. Mobilitas social

b. Status social ekonomi

c. Lamanya tinggal dalam suatu kelompok masyarakat

5
d. Kelas sosial

e. Lingkungan

f. Jenis kelamin

g. Umur kematangan seksual

h. Urutan kelahiran

i. Keanggotaan dari tempat beribadah

2. KEPRIBADIAN

Kepribadian disini mengacu pda kualitas total perilaku orangg dewasa yang tampak
dalam melakukan penyesuaian dirinya terhadap lingkungan secara unik.

Ciri-ciri kepribadian orang dewasa yang tampak dalam interaksi lingkungannya,

antara lain ; 1. Karakter yang mengacu pada konsekwen tidaknya dalam melakukan
aturan etika perilaku, atau

teguh tidaknya dalam memegang pendirian atau pendapat, atau konsistensi tidaknya
tindakan dalam menghadapi situasi yang serupa atau berbeda-beda.

2. Temperamen yang mengacu pada cepat atau lambatnya mereaksi terhadap

rangsangan-rangsangan yang dating dari lingkungannya.

3. Sikap

4.Stabilitas emosional

5.Tanggung jawab

6.Sosiabilitas

3. KECAKAPAN

Antara orang dewasa satu dengan yang lain itu berbeda. Orang dewasa yang tampak
dapt bertindak secara cepat ( waktunya singkat ), tepat ( hasilnya sesuai dengan apa

6
 yang diharapkan ), dan dengan mudah ( tanpa menghalangi hambatan dan kesulitan
yang berarti), lazim dikenal orang yang cakap. Dalam psikologis orang seperti itu
disebut sebagai orang yang berperilaku intelegen.

Dalam hal kecapakan dasar khusus, orang dewasa dapat dikelompokkan ke dalam
kategori yang memiliki kemampuan dasar khusus dalam bidangnya ;

a. Bilangan ( numerical abilietas ) b. Bahasa ( verbal abilities )

c. Tilikaan ruang ( spatial abilities )

d. Tilikan hubungan social ( social abilities )

e. Gerak motoris (motorical abilities )

D. Kebutuhan Orang Dewasa

Setiap orang dewasa mempunyai kebutuhan-kebutuhan yang permunculannya sangat
bergantung pada kepentingan orang dewasa juga, adapun ke-lima tingkatan tersebut
adalah ;
1. Kebutuhan yang bersifat biologis
2. Kebutuhan rasa aman
3. Kebutuhan-kebutuhan social
4. Kebutuhan akan harga diri
5. Kebutuhan untuk berbuat yang terbaik
Sedangkan menurut Morgan :
1. Kebutuhan untuk melakukan aktifitas
2. Kebutuhan untuk menyenangkan orang lain
3. Kebutuhan untuk mencapai hasil
4. Kebutuhan untuk mengatasi kesulitan
Menurut Murray dan Edwards kebutuhan orang dewasa diantaranya yaitu ;
1. Kebutuhan berprestasi
2. Kebutuhan rasa hormat
3. Kebutuhan keteraturan
4. Kebutuhan memperlihatkan diri
5. Kebutuhan otonomi

7
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan
Dalam hal ini banyak sekali factor yang mendukung seseorang itu menjadi manusia
dewasa, namunantara individu satu dengan yang lain amat sangat lah berbeda begitu
pula antara laki-laki dan perempuan.Selain itu banyak juga factor yang mempengaruhi
perkembangan orang dewasa, dari beberapa factortersebut ada beberapa item yang
membedakan, semakin dewasa orang maka banyak sekali kebutuhan-kebutuhan yang
harus dipenuhi.
B. Saran
Dalam penyusunan makalah ini penulis mengharapkan agar pembaca berkenan
menyampaikan kekurangan-kekurangan yang ada dalam makalah ini,serta
memberikan saran dan masukan atas kekurangan tersebut. Kritik dan saran yang
pembaca ajukan akan saya jadikan sebagai bahan perbaikan untuk penyusunan
makalah yang selanjutnya,agar tidak terjadi kesalahan yang sama lagi.

8
 Daftar Pustaka

https://123dok.com/document/qokj3gjy-makalah-pperekembangan-peserta-didik-ut.html

Sumantri, Mulyani dan Nana Syaodih, 2005, Perkembangan Peserta Didik, Jakarta: Pusat Penerbit
UT.

https://www.wahyudiansyah.com/2020/12/karakteristik-dan-kebutuhan-peserta-didik-usia-
dewasa.html