LAPORAN PRAKTIKUM

“PENGENALAN KARAKTERISTIK DAN KONDISI SOSIAL, BUDAYA.

EKONOMI DAN POLITIK MASYARAKAT SASARAN”

Oleh :
RIFKI AFRIANSYAH
D1F121034

JURUSAN/PROGRAM STUDI PROTEKSI TANAMAN

FAKULTAS PERTANIAN

UNIVERSITAS HALUOLEO

KENDARI

2022
 LAPORAN PRAKTIKUM
“PENGENALAN KARAKTERISTIK DAN KONDISI SOSIAL, BUDAYA.
EKONOMI DAN POLITIK MASYARAKAT SASARAN”

Diajukansebagai salah satusyaratuntukmemperolehnilaimatakuliah Dasar-Dasar

Penyuluhan dan KomunikasiPertanian pada Jurusan/Program
StudiProteksiTanaman

Oleh :
RIFKI AFRIANSYAH
D1F121034

JURUSAN/PROGRAM STUDI PROTEKSI TANAMAN

FAKULTAS PERTANIAN

UNIVERSITAS HALUOLEO

KENDARI

2022
 HALAMAN PENGESAHAN

Judul : LaporanLengkapPraktikum Dasar-Dasar

Penyuluhan dan KomunikasiPertanian
Nama : YovieNataniel
Stambuk : D1F121005
Jurusan/Program Studi : ProteksiTanaman

Mengetahui,

Koordinator Asisten Asisten

DewiKurniati Amellya Agustin

D1E1 18 001 D1E1 19 009

Mengetahui,

Koordinator Mata Kuliah

Dasar-Dasar Penyuluhan dan KomunikasiPertanian

Dr. DasminSidu, S.P., M.P.

NIP. 19720506 200003 2 001

TanggalDisetujui :Juni 2022

 KATA PENGANTAR

Puji dan syukursayapanjatkankehadiratTuhan Yang MahaEsaatasberkat

dan limpahannya, Sehinggalaporanyang sayabuatinidapatterselesaikandenganbaik
dan dapatmenyelesaikanseluruhrangkaiankegiatanpraktikumdenganlancar.
Laporanini,sayabuat dan susundenganusahamaksimal agar
pembacadapatmengetahuiPengenalanKarakteristik Dan KondisiSosial, Budaya.
Ekonomi Dan Politik Masyarakat Sasaran yang dapatmemberikaninformasisecara
detail dan lebihobjektif, yang
penulissajikanberdasarkandaripengamatanpraktikumini.
Laporaninidisusundenganberbagaihalangan. Namundenganpenuhkesabaran dan
terutamapertolongandariTuhan Yang MahaEsa.
Akhirnyalaporaninidapatterselesaikan.
Ucapanterimakasihkepadadosenpembimbingmatakuliah Dasar-Dasar
Penyuluhan dan KomunikasiPertanianDr. DasminSidu, S.P., M.P. Serta
koordinatorasistenDewiKurniatisertaasistendosenAmellya Agustin yang
telahmeluangkanwaktunyauntukmembimbingpenulisdenganpenuh rasa ikhlas dan
tanggungjawab.Terlepasdarisemuaitu,
sayamenyadaribahwamasihbanyakkekurangandalampenyusunanlaporan yang
sayabuat. Mungkindarisegibahasa, susunankalimat, atauhal lain yang
tidakpenulissadari. Oleh karenaitu, kritik dan saran yang bersifatmembangun
sangat
diharapkanuntukkesempurnaanpenyusunanlaporanselanjutnyasehinggapembacam
aupunpendengardapatmemahamidenganbaikisidarilaporanini.
Dan semogalaporaninidapatbermanfaatbagisaya dan
pembacasaatiniataupun di masa yang
akandatangsertamemberikanmanfaatdalamkehidupanmasyarakatbaikdalambidang
pertanian, non pertanianmaupundalambidanglainnya.

Kendari, Juni 2022

 YovieNataniel

DAFTARISI

Halaman Sampul............................................................................................i
Halaman Judul................................................................................................ ii
Halaman Pengesahan..................................................................................... iv
Kata Pengantar............................................................................................... v
Daftar Isi.......................................................................................................... vi
Daftar Tabel.................................................................................................... vii
Daftar Lampiran…………………………………………………….............
I. PENDAHULUAN
1.1. LatarBelakang…………………………………..………….………
1.2. PerumusanMasalah…………………………...……………………
1.3. Tujuan dan Kegunaan…………………………………...………….
II. TINJAUAN PUSTAKA
2.1. KonsepTeori……………………………………………………….
III. METODE PRAKTIKUM
3.1. Lokasi dan Waktu Praktikum………………………………………
3.2. Populasi dan Sampel……………………………………………….
3.3. ProsedurKerja……………………………………………………..
IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1. Hasil……………………………………………………………….
4.2. Pembahasan………………………………………………………..
V. PENUTUP
5.1. Kesimpulan………………………………………………………..
5.2. Saran………………………………………………………………
DAFTAR PUSTAKA………………….……………………………………
LAMPIRAN…………………………………………………………………
 I. PENDAHULUAN

1.1. LatarBelakang
Manusiasebagaimakhluksosialmemiliki arti

bahwamanusiamembutuhkanmanusialain. Dalammenjalankankehidupansehari-

hari, manusiatidakdapatmenjalankanhidupnyasendiri.

Bahkandalammemenuhikebutuhannya, manusiamemerlukanmanusia lain

untukmembantunya. Hal iniberlakuuntuksemuamanusia.

Tidakmengenalsebuahkedudukanbahkansebuahkekayaan.

Setiapmanusiaselalumembutuhkanmanusialainnya.

Setiapmanusiadalambermasyarakatpastimelakukankomunikasi, sosialisasi dan

juga interaksidenganmasyarakatlainnya.

Manusiasebagaimakhluksosialsudahterjadisejakialahir. Seorangmanusia yang

akanlahir pun membutuhkanmanusia lain

untukmemberikanpertolongan.Hakikatmanusiasebagaimakhluksosialakanmemben

tuksuatuhukum, mendirikansebuahkaidahperilaku dan kerjasamaantarkelompok

yang lebihbesar. Dalamperkembanganinibantuandarispesialisasi dan

organisasiatauintegrasi sangat diperlukan. Hal itudikarenakankemajuanmanusia

yang terlihatakanbersandar pada sebuahkemampuanmanusia.

Kebudayaansebagaihasildaricipta,rasa, dan

karsamanusiamemilikiperananpentingdalamkehidupanmanusia.Kebudayaanmemil

ikiunsur-unsur yanguniversal, istilah universal itumenunjukkanbahwaunsur-

unsurtadibersifat universal, jadiunsur-unsurtadiada dan bisadidapatkan

didalamsemuakebudayaandarisemuabangsadi manapun di dunia.Indonesia

memilikiberanekaragam

budayadaerah yang menjadikhasanahbudayabangsa. Masing-masing

daerahmemilikicirikhastertentumewakilisetiapdaerahnya.

1.2. PerumusanMasalah

1. Bagaimanakarakteristikmasyarakatlebojaya?

2. Bagaimanakondisisosial, budaya, ekonomi dan pilitikmasyarakat di

desaLebo Jaya?

3. Seberapabesarpengaruhkondisi social masyarakatLebo Jaya

dengankehidupanmasyarakatsehari-hari?

1.3. Tujuan dan Kegunaan

Tujuandaripraktikumpengenalankarakteristik dan kondisisosial, budaya,

ekonomi dan politikmasyarakatsasaraniniadalah agar

praktikandapatmengetahuibagaimanakeadaan yang nyatadilapangan,

sertamembiasakanmahasiswauntukmengetahui wilayah

kerjasebelumpekerjaanitudilakukan dan

meningkatkankemampuanmahasiswadalammerumuskanmasalah yang di dasari

oleh data dan informasi yang akurat.

Adapun kegunaandaripraktikumpengenalankarakteristik dan

kondisisosial, budaya, ekonomi dan politikmasyarakatsasaraniniadalah

agarpraktikandapatterhindardari yang Namanya kagetterhadapkondisi yang

diperhadapkandilapangan.

II. TINJAUAN PUSTAKA

2.1. KonsepTeori

Karakteristik personal setiapmanusiaberbeda-bedaantarasatudengan yang

lain.Karakteristikmerupakanciriataukemampuanuntukmemperbaikikualitashidup.

karakteristik personal adalahcaramemandangkeobyektertentu dan

mencobamenafsirkanapayang dilihatnyamencakupusia, jeniskelamin, status

perkawinan, dan masa kerjadalamorganisasi. Karakteristik personal

mencakupsifat-sifatberupakemampuan dan ketrampilan, latarbelakangkeluarga,

sosial, pengalaman, umur, kebangsaan, jeniskelamin,dan lainnya yang

mencerminkansifatdemografistertentu, sertakarakteristikpsikologisyang

terdiriataspresepsi, sikap, kepribadian, belajar, dan motivasi (Ekayantiet al.,

2019).

Kondisisosialekonomikeluargamerupakankondisisetiapkeluargadalammasyarakat

yang dilihatdaritingkatpendidikan, pendapatan, pekerjaan, dan

jumlahanggotakeluarga yang

dinilaiakanmemberikandampakterhadapkesejahteraanmasyarakat dan

kesejahteraankeluargadalamruanglingkup paling kecil di masyarakat (Hanum et

al., 2018). Kemudian (Widodo et al. 2013)

menambahkanbahwaUntukmencapaipotensi-

potensitersebut,manusiatidakdapatbekerjasendiri,

akantetapimembutuhkanhubunganatauinteraksisosialdengan orang lain.

Interaksisosialmerupakanhubungan interpersonal yang terjadiantaraduaorang

ataulebihdenganmenggunakanTindakanverbal maupun non-verbal.

Budayamerupakansuatuadatistiadat yang melekat pada masyarakat,

ataupunsuatukebiasaan yang sulituntuk di ubah. (Setyaningrum, 2018)

mengatakanbahwaBudayalokal yang hidup di

tengahmasyarakatbiasanyalahirdaridoronganspritualmasyarakat dan ritus-

rituslocalyang secararohani dan material

sangatpentingbagikehidupansosialsuatulingkunganmasyarakatdesa.

Budayalocalmemilikihubungan yang sangat eratdnganmasyarakat di

suatulingkungandenganseluruhkondisialam di lingkungantersebut.

Iaditampilkandalamberbagaiupacaraadatsuatudesa,

bersihdesa,misalnyadilakukanuntukmenghormatirohnenekmoyangsebagaipenungg

udesa.Maksudupacara agar desadilimpahikesejahteraan oleh penunggutersebut.

Pertumbuhanekonomimerupakansuatu proses

peningkatankapasitasproduksibarang dan jasadalamkegiatanekonomi di suatu

negara. Salah satuindikator yang

dapatdigunakanuntukmenilaikondisiperekonomiansuatudaerahadalahdenganmelih

atindikatorsusenas inti dan indekspembangunanmanusia (Muqorrobinet al. 2017).

Ekonomi juga merupakan salah satuhal yang sangat

berpengaruhterhadapkondisisosialmasyarakat, (Haryantiet al., 2018) juga

menambahkanbahwaDalammelakukanaktivitasnya,

masyarakattidakjauhdenganperekonomian.Ekonomi merupakan salah

satuilmusosial yang mempelajariaktivitasmanusia yang

berhubungandenganproduksi, distribusi, dan konsumsiterhadapbarang dan jasa.

Politikmerupakansarana yang paling elegandalammeraihatau

mendapatkansuatukekuasaan. Kebijakan-kebijakan yang adadalamsuatu negara

merupakanprodukpolitik yang digunakan oleh sekelompokorang,

dalamhaliniadalahpemerintah,

untukmempengaruhiataumerubahsuatutatanankehidupanmasyarakat.

Misalnyakebijakanuntukmenaikkanhargabahanbakarminyak, dan lain sebagainya

(Rahman, 2018).

III. METODE PRAKTIKUM

3.1. Lokasi dan Waktu Praktikum

Praktikuminidilaksanakan diDesaLebo Jaya, Kecamatan Konda,

KabupatenKonawe Selatan, Provinsi Sulawesi Tenggara, pada hariMinggu, 28

Mei 2022, pukul15:30 WITA sampaiselesai.

3.2. Populasi dan Sampel

Jenislaporaninimerupakanjenislaporankuantitatif, yaitumenekankananalisisnya

pada data numerik (angka) dan juga Kualitatifyaitupengambilan data

melaluihasilwawancaraantaramahasiswa, masyarakat, dan sebagainya.

PopulasidalamlaporaniniadalahseluruhmasyarakatDesaLebo Jaya yang terdaftardalam

Badan Pusat StatistikDesaLebo Jaya Periode 2022.

SampeldalamlaporaniniadalahKepaladesasertasekretarisdesa dan masyarakatsekitar.

3.3. ProsedurKerja

Prosedurkerja pada praktikuminiyaitu :

1. Asistenmenjelaskanmekanismepelaksanaanpraktikum

2. Mahasiswamembentukkelompokdenganjumlahanggotakelompokmaksimal 5

orang

3. Mahasiswamemilihlokasi (desa/kelurahan) yang akandiamati dan dipelajari

4. Mahasiswamenyusun instrument atauborangkerja

5. Mahasiswamelakukanpengamatan, pencatatan, pendokumentasian, analisis dan

diskusitentangkarakteristikmasyarakat di lokasi yang diamati

6. Mahasiswamenyusunlaporan

7.Mahasiswamelakukanasistensilaporankepadaasistensampaimendapatkan

persetujuan/pengesahanlaporandariasisten.

IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1. Hasil

Hasil daripraktikuminidapatdilihatdaritabelberikutini :

KarakteristikMasyarakat
1.TabelJumlahPendudukBerdasarkanUmur
No. Kategoriumur JumlahPenduduk (Jiwa) Persentase(%)
1 BelumProduktif (0-14) 347 24
2 Produktif (15-64) 1007 71,67
3 TidakProduktif (>64) 51 3,62
Total 1405 100
2.TabelJumlahPendudukBerdasarkanTingkat Pendidikan
No. Pendidikan JumlahPenduduk (Jiwa) Persentase(%)
1. TamatSD 290 28,29
2. TamatSMP 251 24,58
3. TamatSMA 374 36,48
4. TamatPT 110 10,73
Total 1025 100

3.TabelJumlahPendudukBerdasarkanJenisKelamin
No. JenisKelamin JumlahPenduduk (Jiwa) Persentase(%)
1. Laki-laki 689 49
2. Perempuan 716 51
Total 1405 100

4.TabelJumlahPendudukberdasarkanJenisPekerjaan
No. JenisPekerjaan JumlahPenduduk (Jiwa) Persentase(%)
1. PNS 39 3
2. TNI/POLRI 3 0,2
3. Wiraswasta 158 11
4. Petani 91 6
5. Mengurusrumahtangga 286 20
6. Belum/Tidakbekerja 286 20
7. Pelajar/Mahasiswa 341 24
8. Pensiunan 7 0,4
9. Perdagangan 18 1
10. Karyawan BUMN 3 0,2
11. KaryawanHonorer 34 2
12. KaryawanHarian Lepas 48 3
13. Tukang Listrik 4 0,3
14. Tukang Batu 31 2
15. Tukangkayu 6 0,4
16. Penjahit 6 0,4
17. Penata rias 1 0,07
18. Penatarambut 3 0,2
19. Imam Masjid 2 0,1
20. Anggota DPRD 1 0,07
An
21. Pengacara 1 0,07
22. Sopir 33 2
Jumlah 1405 100

5. Tabeljumlahpendudukberdasarkan agama yang dianut

No. Jenis Agama JumlahPenduduk (Jiwa) Persentase(%)
 1. Islam 1395 99,2
2. Kristen Katholik - 0
3. Kristen Protestan 10 0,8
4. Hindu - 0
5. Budha - 0
Total 1405 100

6. Tabelluaslahanberdasarkanpenggunaannya
No. JenisLahan LuasLahan (Ha) Persentase(%)
1. Pemukiman - -
2. TanamanPangan - -
3. Kebunan Rakyat - -
4. Hutan - -
Total

7.TabelJenisKomoditasPertanian
No. JenisKomoditas LuasLahan (Ha) Persentase(%)
1. PadiSawah 15 88
2. Padi Ladang - -
3. Kelapa - -
4. Kakao 2 12
Total 17 100

8.TabelJenis Usaha Masyarakat

No. Jenis Usaha JumlahPengusaha(Oran Persentase(%)
g)
1. PenjualSembako 25 66
2. PenjualPakaian 2 5
3. UsahaBengkel 5 13
4. UsahaMebel 2 5
5. UsahaPangkasRambut 4 11
Total 38 100

9. Tabeljenissaranaumum
No. Jenis Sarana Jumlah Persentase(%)
1. BalaiPertemuan 1 7
2. Posiyandu 1 7
 3. TempatIbadah 4 27
4. TempatPendidikan 6 40
5. Lap. Bola 1 7
6. Kantor Camat 1 7
7. Kantor Polisi 1 7
Total 15 100

10. TabelBudaya yang berlakudimasyarakat

No. JenisBudaya NamaBudaya TokohPelakuBudaya
1. BercocokTanam Tabela 1. Petani

2. Persalinan - 1. -
3. Aqiqah 1. Tokoh Agama
4. Khitanan - 1.-
5. Perkawinan - 1.-
6. Kematian Pepokolapasia 1. Tokoh Agama

Total 2

11. Tabelkelembagaanmasyarakat
No. JenisKelembagaan NamaKelembagaan Ketua Lembaga
1. Adat - -
2. Koperasi - -
3. Perbankan - -
4. Penyuluhan - -
Total 0 0

4.2. Pembahasan
Masyarakat adalahsekumpulanmanusiasaling “bergaul”, ataudengan

istilahilmiah, saling “berinteraksi”, masyarakatatau society

merupakanmanusiasebagaisatuansosial dansuatuketeraturan yang

ditemukansecaraberulang-ulang, masyarakatmerupakan orang yang

menempatisuatu wilayah

baiklangsungmaupuntidaklangsungsalingberhubungansebagaiusahapemenuhan

kebutuhan, terkaitsebagaisatuansosialmelaluiperasaansolidaritaskarenalatar

belakangsejarah, politikataupunkebudayaan yang sama.Masyarakat desa yang

keteradengannila-nilaikebersamaan dankekerabatan

yangmerupakancirikhasdalamkehidupansosialanggotamasyarakat di sektorini,

kebersamaan dan kebersahajaanmenjadikansebagaiperisaiperekat dan

keharmonisandalamkehiupanbermasyarakatdisektorini.Nilai-nilaibudaya yang

adadalammasyarakatpedesaanmerupakanwarisandarikegenerasiterdahulu, yang

diperturunkandarigenerasikegenerasiselanjutnya.

Masyarakat di

desalebojayakentalakanbudayamasyarakatnyayaitubersawah, yang

dimanajum;ahpetani di desalebojayasangatlahbanyak, bahkan hamper 80%

lahandilebojayamerupakanlahanpertanianyaitupersawahan.Dari

segitenagakependidikan dan fasilitaspendidikan yang adadisektor

desa sangat minim, sehinggasektoriniterustertinggaljauhpendidikandengan

pendudukdiperkotaan. Belum lagiaksespendidikan yang jauh, anak-anakdidesa

haruspergikekotakecamatanuntuksekolah, merakakadang-kadangharus

berjalan kaki, maupun naik rakitsesuaidengankondisitempattinggalnya. Dari

segijenjangpendidikanmasyarakat di desa sangat rendahumumnyamareka

hanyaberpendidikan SD, SMP dan SMA. Hal inidisebabkankarenamasyarakat

belummengetahuibetapapentingnyapendidikanuntuk masa depannya.

 Sektordesamerupakankawasan lumbung sumberdayaalam yang

melimpahruah, yang merupakansektorpenyediaansumberpanganbagi

masyarakatperkotaan juga untukdirinyasendiri, selaiansebagaisektor

penyediaansumbermakanansektorini juga merupakan lumbung sumberbahan

bakuuntukkeperluanidustri.Masyarakat di

sektorpedesaaanmemilikicirikhastersendiri yang

memilikiperbedaanjauhdengankehidupanmasyarakatperkotaan,

bahkanantarasatudesadengandesa yang

lainnyamemilikikeberagamanganbaikdarisegiadatreusammaupunpolainterakaksi

dan komunikasi sesame

wargaanggotamasyarakatnya,Dalamaspeksosilakehidupansesamaanggotamasyarak

at

disektordesa, masyarakatdisektorinimemilikikarakter dan cirikhastersendiri,

misalakandalamgayahidup, nilai-nilaikebersamaan, bersahaja,akrabsesama

anggotamasyarakat yang lainnya.

Sebagian besarwargamasyarakatpedesaanhidupdaripertanian,

masyarakattersebuthomogen, sepertidalamhalmatapencaharian, agama, adat

istiadat, sosialbudaya dan sebagainyaBagimasyarakatpedesaan yang masih

menganutpolapertaniantradisionalterjadihubungan yang eratantarsesama

anggotamasyarakat yang lain, halinisetentunyadikarenakandalam proses

pertaniantradisionalmenjunjungtinggitolongmenolong dan gotong- royong,

apalagidengansistemtradisional yang menyebakanantarpetanisalingbantu

membantu dan tolong-menolongsesamawargamasyarakatlainnya. Tolong

menolongsesamaanggotamasyarakatmerupakan cirri khasdaripadamasyarakat

disektorini. Begitu juga dalamhalkesertiakawanansosial, kekompakan dan

kesatuan. Selaindari pada itumasyarakatini juga memilikisifat-sifat yang sama,

persamaandalampengalaman,pola dan budayakerja. Dari segihubunganyaantara

sesamaanggotamasyaratbersifat informal, tetapitidakbersifatkontraksosial

atauperjanjian.

Nilai-nilaikebersamaan dan

tolongmenolongsesamaanggotamasyarakatmisalkan pada acara pesta, sunatrasul,

kemalanganataukematian dan

berbagaikegiatansosiallainnyabaiksecarapribadimaupununtukkepentinganumumm

arekasalingbergotong-royong, begitu juga halnyadengankegiatanusahataniyang

merekalakukan, merekasalingbantumembantu, sehinggasetiappetanitidakperlu

member upahkepadapetani yang lain,

marekahanyamenyiapkanmakanan,minumanuntukpetani yang

membantunyadisawah.kebiasaanatautradisi yangdimiliki oleh

masyarakattanibersifattidakterikatdalambentukperjanjian,

akantetapimerekasalingmempercayaiantarasesamapetanilainnya.

Dari aspeksosi-ekonomimasyarakatpedesaan sangat tergantungdengan

kondisialamsekitarmereka. Pada umummnyamasayarakatdipedesaan yang

bergantunghidup pada sektorpertaniandalamusahakegiatanekonominyabagi

memenuhikebutuhankeluarga dan kelangsunganhidupnya dan anggota

keluarganya, Dalamhalinibiasanya pada pertaniantradisionalmenggunakanalat

atauteknologi yang masihrendahataubelumberkembang.

 V. PENUTUP

5.1. Kesimpulan

1. Masyarakat di

desalebojayakentalakanbudayamasyarakatnyayaitubersawah, yang

dimanajum;ahpetani di desalebojayasangatlahbanyak, bahkan hamper 80%

lahandilebojayamerupakanlahanpertanianyaitupersawahan.

2. Sebagian

besarwargamasyarakatpedesaanhidupdaripertanian,masyarakattersebuthom

ogen, sepertidalamhalmatapencaharian, agama, adatistiadat, sosialbudaya

dan sebagainyaBagimasyarakatpedesaan yang

masihmenganutpolapertaniantradisionalterjadihubungan yang

eratantarsesamanggotamasyarakat yang lain.

3. Dari aspeksosi-ekonomimasyarakatpedesaan sangat tergantungdengan

kondisialamsekitarmereka. Pada umummnyamasayarakatdipedesaan

yangbergantunghidup pada

sektorpertaniandalamusahakegiatanekonominyabagimemenuhikebutuhank

eluarga.

5.2. Saran

Agar praktikuminiterusdilakukandenganmenggunakan data yang benar-

benar real sehinggamahasiswadapatbenar-

benartahukondisidilapangansebelumturunlangsungkelapangan yang dituju.

 DAFTAR PUSTAKA

Ekayanti W., Susi W., Budiyanto. 2019. PengaruhKarakteristik Personal dan

KarakteristikPekerjaanterhadapKomitmenOrganisasionalPerawat.
JurnalMaksipreneur. 8 (2) : 183-184.

Hanum N dan Safuridar. 2018. AnalisisKondisiSosial Ekonomi

KeluargaterhadapKesejahteraanKeluarga di Gampong Karang
AnyarKotaLangsa. Jurnal Samudra Ekonomi dan Bisnis. 9 (1) : 42.
Widodo A. S. dan Niken T. P. 2013. Harga Diri dan InteraksiSosialDitinjaudari
Status Sosial Ekonomi Orang Tua. JurnalPsikologi Indonesia. 2 (2) : 131.
Setyaningrum N. D. B. 2018. BudayaLokal di Era Global.
JurnalIlmuPengetahuan dan KaryaSeni. 20 (2) : 104.
Muqorrobin M dan Ady S. 2017. PengaruhIndeks Pembangunan Manusia (Ipm)
TerhadapPertumbuhan Ekonomi ProvinsiJawa Timur. Jurnal Pendidikan
Ekonomi. 5 (3) : 1.
Haryanti T. U dan Evira N. 2018. Peranan Pantai DalamKondisiSosial Ekonomi
Masyarakat Disekitar Pantai BentarKabupatenProbolinggoJawa Timur.
JurnalUnej. 1 (1) : 12.
Rahman A. 2018. Konsep Dasar Pendidikan PolitikbagiPemilihPemulamelalui
Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Ilmu-IlmuSosial. 10 (1) :
45.
 LAMPIRAN

Dokumentasikegiatan :