RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK Swasta Teruna Padangsidimpuan

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Otomotif
Kelas / Semester : X
Alokasi Waktu : 32 X 45 Menit
Pertemuan Ke : I s/d IV

Tujuan Pembelajaran :

A. Kompetensi Inti :
KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI-3 Memahami,menerapkandan menganalisis pengetahuan faktual, konseptualdan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait
penyebabfenomena dan kejadiandalambidangkerja yang spesifikuntukmemecahkanmasalah.
KI-4 Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah kongkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu
melaksanakantugasspesifikdibawahpengawasanlangsung.

B. Kompetensi Dasar :
KD-1 Pemeliharaan sistem pengapian ( konvensional )

C. Tujuan Pembelajaran :
Setelah menempuh proses pembelajaran, berdiskusi serta menggali informasi yang ditetapkan
peserta didik akan mampu :
1. Menjelaskan fungsi sistem pengapian pada kendaraan dengan benar
2. Menjelaskan kriteria-kriteria dalam sistem pengapian pada kendaraan agar proses
pembakaran dalam silinder sempurna dengan benar
3. Menjelaskan jenis-jenis sistem pengapian pada kendaraan dengan benar
4. Menjelaskan perbedaan antara jenis-jenis sistem pengapian pada kendaraan dengan benar
5. Menjelaskan simbol-simbol pada sistem kelistrikan (pengapian) pada kendaraan dengan
benar
6. Menggambar dan jelaskan rangkaian sistem pengapian konvensional pada kendaraan dengan
benar
7. Menyebutkan dan menggambarkan komponen-komponen utama sistem pengapian dan
fungsinya dengan benar
8. Menjelaskan prinsip kerja komponen sistem pengapian dengan benar
9. Menjelaskan cara kerja sistem pengapian saat kontak platina membuka dengan benar
10. Menjelaskan cara kerja sistem pengapian saat kontak platina menutup dengan benar
11. Memahami hubungan antara tanda saat pengapian dengan posisi kerja kontak platina dan
loncatan bunga api pada busi dengan benar
12. Menerangkan pengertian dan menghitung sudut dwell dengan benar
13. Menerangkan cara kerja sentrifugal dan vacuum advancer dengan benar
14. Menerangkan urutan pengapian (firing order/FO) pada engine dengan benar
15. Mengganti dan menyetel kontak platina dengan benar
16. Melepas dan memasang distributor pada mesin sesuai SOP dengan benar

1
 17. Melakukan pembongkaran dan perakitan sistem pengapian (konvensional) dengan benar
18. Melakukan pemeriksaan komponen-komponen sistem pengapian (konvensional dan
elektronik) dengan benar
19. Menyetel saat pengapian pada engine sesuai spesifikasi pabrik dengan benar
20. Melakukan service/perbaikan sistem pengapian (konvensional) dengan benar

D. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran :

1. Pendekatan Pembelajaran : Scientific
2. Model Pembelajaran : Discovery Learning
3. Metode Pembelajaran : Ceramah, demonstrasi, diskusi, tanya jawab dan praktek

E. Kegiatan Pembelajaran :

Kegiatan DeskripsiKegiatan Alokasi Waktu

 Memberikan salam pembuka
 Melaksanakan do’a sebelum belajar
 Memeriksa kehadiran siswa
 Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan
 Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan TM 1 = 20 Menit
manfaat dalam kehidupan sehari-hari TM 2 = 20 Menit
1. Pendahuluan  Menyampaikan garis besar cakupan materi dan TM 3 = 20 Menit
kegiatan yang akan dilakukan TM 4 = 20 Menit
 Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang
akan digunakan
 Memberikan Pre-test
 Memotivasi peserta didik

Mengamati :
2. Inti  Tayangan / gambar tentang sistem Pengapian
Konvensional

Menanya :
 Mengajukan pertanyaan menyangkut
tayangan/gambar atau teks pembelajaran tentang
sistem Pengapian Konvensional TM 1 = 320 Menit
TM 2 = 320 Menit
Mengeksplorasi :
TM 3 = 320 Menit
 Membuat gambar rangkaian sistem Pengapian
TM 4 = 320 Menit
Konvensional

Mengasosiasi :
 Mengelompokkan rangkaian/ sistemkelistrikan,
pengaman, dankelengkapantambahan yang berfungsi
malam hari dan siang hari, menganalisis gangguan
pada sistem kelistrikan, pengaman dan kelengkapan
tambahan.

Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil analisis dalam bentuk gambar
rangkaian sistem Pengapian Konvensional.

Menalar :
 Guru memberikan konsep dasar, petunjuk, referensi
yang diperlukan dalam pembelajaran

Mengkonfirmasi :

2
  Setiap siswa mengungkapkan pendapat, ide dan
tanggapan secara bebas

 Membuat rangkuman / kesimpulan pelajaran

 Evaluasi untuk mengukur ketercapaian pembelajaran
3. Penutup TM 1 = 20 Menit
 Refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan
TM 2 = 20 Menit
 Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk
TM 3 = 20 Menit
tugas kelompok / perseorangan
TM 4 = 20 Menit
 Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
 Kegiatan diakhiri dengan do’a dan salam penutup

F. Teknik Penilaian :
a) Tes Tertulis
 Tugas :
1. Membuat rangkuman tentang sistem pengapian ( konvensional ) kendaraan ringan
2. Membuat laporan praktek sistem pengapian konvensional kendaraan ringan.
3. Essay Test ( uraian )

 Portofolio :
Laporan praktek dinilai berdasarkan kelengkapan ulasan sesuai dengan praktek yang
dilakukan.

b) Tes Unjuk Kerja

 Praktikum