Nama Mahasiswa : Devy Vatma Rositasari., Annisa Rummana M.

, Eka Rida
Apriliana., Arum Edytia Fitrianis.,
NIM : 1130019053., 1130019065., 1130019004., 1130019007
Kelompok Tahap : Tahap Perkembangan Keluarga dengan Anak Pra Sekolah
Peran : 1. Devy Vatma Rositasari (Perawat 1)
2. Annisa Rummana M (Perawat 2)
3. Eka Rida Apriliana (Keluarga 1 sbg Ibu)
4. Arum Edytia Fitrianis (Keluarga 2 sbg Anak)

PRAKTIKUM TM 16
PENGKAJIAN KEPERAWATAN

STANDAR KOMPETENSI
Mahasiswa mampu memahami cara-cara melaksanakan pengkajian keperawatan dan
melaksanakan pengkajian keperawatan pada semua tahap perkembangan keluarga sesuai
dengan teori Friedman.

KOMPETENSI DASAR
Mahasiswa mampu melaksanakan pengkajian keperawatan keluarga pada semua tahap
perkembangan keluarga

INDIKATOR
1. Memperoleh informasi tentang keadaan kesehatan klien
2. Menentukan masalah keperawatan dan kesehatan klien
3. Menilai keadaan kesehatan klien
4. Membuat keputusan yang tepat dalam menentukan langkah-langkah berikutnya

A. TUJUAN
Untuk mengetahui proses pengambilan data dalam pengkajian keperawatan, menentukan
masalah keperawatan dan kesehatan klien serta membuat keputusan yang tepat dalam
menentukan langkah-langkah selanjutnya.
B. PENDAHULUAN
Asuhan keperawatan keluarga dilaksanakan dengan pendekatan proses keperawatan.
Proses keperawatan terdiri atas lima langkah, yaitu pengkajian, perumusan diagnosis
keperawatan, penyusunan perencanaan tindakan keperawatan, pelaksanaan tindakan
keperawatan dan melakukan evaluasi. Pengkajian keperawatan keluarga merupakan langkah
awal dari proses keperawatan keluarga. Kegiatan pengkajian harus dilakukan dengan benar,
karena akan berpengaruh pada langkah-langkah berikutnya dalam proses keperawatan
keluarga.

C. ALAT DAN BAHAN

1. Alat tulis
2. Lembar pengkajian
3. Tensimeter
4. Stetoskop
5. Timbangan berat badan
6. Pengukur tinggi badan
7. Alat pemeriksaan penunjang sesuai dengan kondisi klien : alat pemeriksaan kadar
gula darah acak, pemeriksaan asam urat, dll

D. PROSEDUR KERJA
1. Wawancara
Komunikasi dengan klien dan keluarga untuk mendapatkan respon, baik verbal maupun
non verbal. Wawancara adalah menanyakan atau membuat tanya-jawab yang berkaitan
dengan masalah yang dihadapi oleh klien, atau disebut dengan anamnesa. Wawancara
berlangsung untuk menanyakan hal-hal yang berhubungan dengan masalah yang
dihadapi klien dan keluarga serta merupakan suatu komunikasi yang direncanakan.
2. Observasi
Mengamati perilaku serta keadaan klien dan keluarga untuk memperoleh data tentang
masalah kesehatan yang dialami. Observasi dilakukan dengan menggunakan penglihatan
dan alat indera lainnya, melalui perabaan, sentuhan dan pendengaran. Tujuan dari
observasi adalah mengumpulkan data tentang masalah yang dihadapi klien melalui
kepekaan alat indera.
3. Konsultasi
Dengan tenaga ahli atau spesialis sesuai dengan masalah kesehatan yang ditemukan.
Hasil konsultasi dapat digunakan sebagai data pendukung dan validasi data.
4. Pemeriksaan fisik
Melakukan pemeriksaan fisik klien untuk menentukan masalah kesehatan klien.
Pemeriksaan fisik dapat dilakukan dengan berbagai cara, antara lain sebagai berikut :
a. Inspeksi : pemeriksaan yang dilakukan dengan cara melihat bagian tubuh yang
diperiksa melalui pengamatan.
b. Palpasi : pemeriksaan fisik yang dilakukan melalui perabaan terhadap bagian-bagian
tubuh yang mengalami kelainan.
c. Auskultasi : pemeriksaan fisik yang dilakukanmelalui pendengaran. Alat yang
digunakan adalah stetoskop.
d. Perkusi : pemeriksaan fisik yang dilakukan dengan mengetuk bagian tubuh dengan
menggunakan tangan atau alat bantu.
Untuk melakukan pemeriksaan fisik kepada anggota keluarga dapat dilakukan dengan
pendekatan head to toe atau pendekatan sistem tubuh.
5. Pemeriksaan penunjang
Misalnya pemeriksaan laboratorium, rontgen dan pemeriksaan lain sesuai dengan kondisi
klien.
E. HASIL
IDENTIFIKASI DATA

Nama Kepala Tn. Erik Bahasa Sehari-hari Bahasa Indonesia dan

Keluarga Bahasa Jawa.
Alamat Rumah dan Wonokromo gg. 5 Jarak Yankes 5 KM
Telp no.65 terdekat
Agama dan Suku Islam, Jawa Alat transportasi Mobil dan Sepeda Motor

DATA ANGGOTA KELUARGA

Statu TT
Alat
Hu s V
Pekerjaa Status Bantu
N Nam b Umu J Suk Pendidika Gizi (TD
n Saat Imunisas /
o a dg r K u n Terakhir (TB, , N,
Ini i Dasar Protes
KK BB, S,
a
BMI) P)
TD
:12
0/8
0
TB: m
155c mH
m g. tidak
BB: N: meng
60 80x guna
Ny. ist 34 Ja Lengka
1. P Sarjana IRT kg /m kan
Eka ri Thn wa p
BMI nt. alat
:24, S: bant
9 36, u
(ide 5
al) C.
P:
20x
/m
nt
TD
TB:
:11
100
0/7 tidak
An cm
0 meng
ak BB:
An. 5 bimbing belum m guna
Ka Ja 19
2. Aru tah P an Bekerj mH kan
nd wa kg.
m un belajar a g. alat
uu BMI
N: bant
ng : 19
75x u
(ide
/m
al)
nt.
 S:
36,
5
C.
P:
30x
/m
nt
TD
:10
0/7
TB 0
:95 m
cm mH
tidak
An BB g.
meng
ak :15 N:
3 guna
An. Ka Ja belum belum kg 72x
3. tah L kan
Aril nd wa sekolah bekerja BMI /m
un alat
un :16, nt.
bant
g 6 S:
u
(BB 36
kura C.
ng) P:
40x
/m
nt

LANJUTAN

Analisis
Status Riwayat
N Masalah
Nama Penampilan Umum Kesehatan Saat Penyakit /
o Kesehatan
Ini Alergi
Individu
1 Ny. Eka Rapi, bersih, wangi, Tidak Tidak ada Ny. Eka terlihat
ramah mengalami alergi obat sehat dan tidak
masalah maupun ada masalah
kesehatan / dan makanan kesehatan yang
tidak memiliki berarti
penyakit
keturunan
2 An. Arum Rapi, bersih, Wangi, Tidak Tidak ada An. Arum terlihat
ceria mengalami alergi obat sehat dan tidak
masalah ada masalah
 kesehatan / dan maupun kesehatan yang
tidak memiliki makanan berarti
penyakit
keturunan
3 An. Ariel Rapi, bersih, wangi, Tidak Tidak ada An. Ariel terlihat
ceria mengalami alergi obat sehat dan tidak
masalah maupun ada masalah
kesehatan / dan makanan kesehatan yang
tidak memiliki berarti
penyakit
keturunan

GENOGRAM :

KETERANGAN SIMBOL GENOGRAM

N JAWABAN KLIEN /
KOMPONEN PERTANYAAN PERAWAT
O KELUARGA
Perawat 1 : Assalamualaikum Ibu : Waalaikumsalam, iya
wr.wb bapak dan ibu. sus silahkan.
Perkenalkan ners Devy dan ners
Annisa, disini kami mohon izin
untuk melakukan wawancara
terhadap bapak dan ibu
mengenai kesehatan keluarga
pada tahap pra sekolah.
Bagaimana pak/bu apakah
diperbolehkan untuk
mewawancarai bapak dan ibu?

Perawat 1 : Sebelumnya, Ibu : Nama saya ibu Eka,

Tipe bentuk apakah saya boleh tahu nama dan suami saya namanya
1
keluarga bapak dan ibu? Erik sus.

perawat 2 :baik ibu eka, jika
saya boleh tahu, di rumah ini
dengan siapa saja ibu tinggal?
adakah anggota keluarga jauh/
saudara yang tinggal bersama
dirumah ini ?
Kesimpulan : keluarga Tn. Eric
termasuk Nuclear Family (2
orang tua lengkap dan 2 Anak
Kandung)
Ibu : Dirumah ini kami cuma
tinggal ber 4, saya, suami,
sama 2 Anak saya sus, yang
satu umur 5 tahun dan
satunya 3 tahun. Untuk
keluarga jauh tidak ada sus,
semua tinggal dirumah nya
masing-masing.
 Perawat 1 : Untuk keberadaan Ibu : lebih sering ke modern
peran dan struktur kekuasaan sus
keluarga masih menganut
tradisional atau modern?

Perawat 1 : Bahasa apa yang Ibu : Bahasa Indonesia sama

digunakan sehari-hari dirumah? bahasa Jawa, lebih seringnya
pakai bahasa Jawa sus

Perawat 2 : saat ada salah satu Ibu : Di klinik terdekat sus

anggota keluarga yang sakit,
praktik penyembuhan apa yang
pertamakali akan ibu dan
keluarga pilih? RS, klinik,
Latar belakang
Mantri, dukun atau fasilitas
2 kebudayaan
Kesehatan lainnya.
(etnik)
perawat 2 : Apakah ada ibu : mungkin beberapa
pantangan diet (termasuk makanan yang kita yakini
makanan, minuman, yang tidak dilarag di agama islam maka
bisa dan tidak mau dikonsumsi kita tidak mengonsumsinya.
dengan alasan keyakinan yang
dianut ?

Kesimpulan : kebudayaan
tetap dihargai di keluarga ini
dengan masih menggunakan
bahasa daerahnya.
tidak ada keyakinan atau ritual
kebudayaan yang khusus.
perawat 2 : mohon maaf saya Ibu : iya sus, kami menganut
harus menanyakan hal ini, tidak agama islam semua
ada maksud apapun dibaliknya.
apakah bapak, ibu dan
anak-anak menganut agama
yang sama ?

Perawat 1 : Baik, apakah bapak, Ibu : alhamdulillah keluarga

ibu dan anak-anak aktif dalam kami aktif beribadah ke
Identifikasi melakukan beribadah di masjid sus
3
Religius masjid?

Perawat 1 : dan praktik Ibu : untuk suami saya setiap

keagamaan apa yang diikuti
oleh keluarga?
hari minggu habis magrib
mengikuti jam'iyah tahlil,
kalau saya sendiri setiap hati
selasa habis magrib
mengikuti jam'iyah waqiah
 kesimpulan :
keluarga merupakan penganut
agama islam .
tidak ada perbedaan keyakinan
dalam satu rumah.
perawat 2 :saat ini bapak dan Ibu : saya ibu rumah tangga,
ibu berprofesi sebagai apa suami saya pekerja swasta.
nggih?

Perawat 1 : Kalau boleh tahu, Ibu : Suami saya sus

siapakah pencari nafkah
didalam keluarga?

perawat 2 : dan dalam waktu Ibu : untuk BLT keluarga

Status Kelas dekat ini apakah keluarga kami tidak dapat sus, karena
4
Sosial pernah menerima bantuan dari keluarga kami tidak
pemerintah? sebagai contohnya termasuk dalam kriteria
BLT (Bantuan Langsung Tunai) penerima bantuan
pemerintah

kesimpulan :
keluarga Tn. Eric termasuk
keluarga tingkat menengah.
ayah sebagai pencari nafkah
tunggal
Perawat 1 : Apakah ibu dan Ibu : Belum pernah sus
bapak awal menikah sampai
saat ini pernah melakukan
pindah rumah/ tempat tinggal ?

Perawat 1 : Apakah penghasilan Ibu : Alhamdulillah cukup

bapak dan ibu mencukupi sus meskipun jika dibilang
kebutuhan sehari-hari? kurang, tetep ada kurangnya.

Mobilitas Kelas perawat 2 : apabila keuangan

5
Sosial keluarga sedang tidak stabil
bagaimana cara ibu mengatur
keuangan atas pengeluaran
keperluan rumah tangga dan
kebutuhan lainnya ?
Ibu : kami akan mengurangi
pengeluaran yang bersifat
tersier, seperti biaya untuk
gaya hidup yang bisa
dihilangkan. seperti itu sus

kesimpulan : keluarga
menganggap penghasilannya
cukup meskipun tetap masih
ada kurangnya .

TAHAP PERKEMBANGAN DAN RIWAYAT KELUARGA

 perawat 2 : saat ini ibu Ibu : Untuk saat ini saya
memiliki anak berapa ? dan usia mempunyai 2 anak sus, anak
anak pertama saat ini ? pertama usia 5 tahun dan
anak kedua usia 3 tahun

Perawat 1 : Bagaimana cara ibu Ibu : Ya, berusaha

dan bapak dalam sering-sering untuk
mempertahankan kehidupan berkomunikasi, harusnya
rumah tangga? kalau ada masalah rumah
tangga langsung diselesaikan
, dibicarakan dengan
Tahap baik-baik
1 perkembangan kendalanya bapak sering
keluarga saat ini tidak dirumah mbak, pulang
kerja sudah capek dan jarang
komunikasi bercengkrama
lama.

kesimpulan : keluarga saat ini

berada pada tahap
perkembangan keluarga tahap
III (Keluarga dengan Anak
Prasekolah)
tampak mulai ada kendala
komunikasi antar pasangan.
perawat 2 : seperti yang kita
tahu saat ini ibu memiliki anak
pertama usia pra sekolah (usia 5
tahun). menurut ibu tugas apa
yang harus ibu penuhi sebagai
peran ibu balita ?
Tugas
2 perkembangan
keluarga saat ini
Ibu : untuk anak saya, saya
menyediakan ruang khusus
di rumah untuk bermain.
Tidak hanya ruang khusus
yang saya sediakan tetapi
saya juga mengajak anak
saya bermain di taman
dengan taman sebaya nya
setiap hari minggu pagi.
Saya juga tidak
membeda-beda antara anak
pertama sama kedua jika
mereka membutuhkan saya,
saya harus memenuhi
kebutuhan keduanya.
Dengan mempertahankan
kesehatan selalu seperti
mandi 3 kali sehari, gosok
gigi 2 kali, makan makanan
yang bergizi.

Perawat 1 : Bagaimana cara Ibu : ya itu tadi sus, seperti

bapak dan ibu dalam menyediakan makanan yang
mempertahankan kualitas bergizi, mandi 3 kali sehari,
kesehatan anak-anak? gosok gigi 2 kali sehari
 Kesimpulan : ibu Mengetahui
dan tampak mampu
melaksanakan tugas sebagai
penunjang perkembangan
keluarga berupa memerhatikan
kesehatan anaknya , dan
berusaha memenuhi
kebutuhannya .
perawat 2 : sepengetahuan ibu, ibu : ayah saya ada
apakah ibu dan suami memiliki hipertensi sus sampai saat
riwayat penyakit yang menurun ini, kalau orang tua dari
dari orang tua masing-masing ? suami saya (ibunya) sudah
meninggal karena Diabetes.

Perawat 1 : Kalau boleh tahu, ibu : kami berdua semenjak

Riwayat keluarga
dulu ibu dan bapak apakah dulu tinggal di perkotaan
3 dari lahir s.d saat
tinggal dan lahir di desa atau sus.
ini
perkotaan?

Kesimpulan :
Tn. Eric dan istri sama sama
memiliki riwayat penyakit yang
diturunkan dri ortu
masing-masing.
perawat 2 : saat ibu dan bapak Ibu : iya pernah ada sus, dari
menjadi anak di kedua keluarga orang tua nya suami saya.
masing-masing. jika saya boleh
tahu, apakah pernah ada
kejadian seperti perceraian ortu
,atau kejadian kdrt di keluarga
Keluarga asal
4 bapak dan ibu dulu ?
kedua orang tua
kesimpulan:
dikataka istrinya, kedua orang
tua Tn. Eric sudah bercerai
sejak Tn. Eric Duduk di bangku
SMA
DATA LINGKUNGAN
Perawat 2 : saya lihat bak Ibu : sampah saya buang
pembuangan sampah berada di setiap harinya sus. sebelum
dalam rumah ya bu, apakah tidur saya beberes rumah dan
sampah ini dibuang setiap sekaligus membuang sampah
Karakteristik harinya atau menumpuk ke depan luar bangunan
1
rumah beberapa hari nggih? rumah.

Perawat 2 : seperti yang tadi ibu Ibu : kamar rumah kami ada
sampaikan diawal nggih, 3. satu kamar untuk kami
dirumah ini ditinggali 4 orang. tidur bertiga dengan anak
 bagaimana pengaturan tempat
tidurnya ya bu ? anak-anak
masih tidur dengan bapak ibu
atau sudah mempunyai kamar
sendiri.
Perawat 1 : Kalau boleh saya
tau, tempat yang ditinggali oleh
keluarga dengan tipe ukuran
berapa?
Apakah keluarga memiliki
rumah sendiri atau menyewa?
Perawat 1 : Untuk kamar mandi
apakah bersih? lalu apakah
keluarga memakai sabun dan
handuk yang sama?
Kesimpulan :
rumah yang keluarga tn.Eric
tinggali yaitu rumah milik
pribadi Tn. Eric pemberian
ortunya.
ukuran 6 x 8 m
sanitasi dan sistem kebersihan
rumah dinilai baik.
Denah rumah
saya paling kecil dan suami.
untuk kamar satunya sebagai
kamar tidur anak pertama
kami. suatu waktu kami juga
bisa tidur berempat di kamar
utama, kamar yang 1 untuk
persiapan anak terakhir kami
jika beranjak dewasa akan
tinggal di 1 kamar pribadi
masing-masing
Ibu : Rumah pribadi sus,
pemerian dari mertua (orang
tua suami) yang ukuranya
sekitar 6×8 M
Ibu : Menurut saya bersih
sus, setiap 1 minggu sekali
dibersihkan. Kalau masalah
sabun dan handuk
sendiri-sendiri, sabun dan
handuk anak ada sendiri, lalu
sabun dan handuk saya sama
suami sendiri juga.
 Perawat 1 : Kalau boleh saya Ibu : saya dan keluarga saya
tau untuk pelayanan kesehatan menggunakan pelayanan
dan pelayanan dasar apa yang puskesmas
ada di komunitas?

Perawat 1 : Dan bagaimana Ibu : untuk mengakses

keluarga dapat mengakses kendaraan umum, keluarga
transportasi umum? kami biasanya memakai ojek
online.

Perawat 1 : Bagaimana insiden Ibu : Iya biasanya ada

kejahatan dilingkungan sekitar? perampokan, maling masuk
Dan apakah hal ini merupakan rumah, menurut saya
masalah keamanan yang serius? masalah keamanan seperti
itu bisa dibilang serius
Karakteristik
lingkungan sekitar perawat 2 : sudah berapa lama Ibu : kami sdh tinggal dsini
2
dan komunitas ibu dan keluarga tinggal di 10 thn
yang lebih besar daerah ini ?

perawat 2 : menurut ibu Ibu : kalau saluran buntu

diwilayah ini sering terjadi kadang masih terjadi saat
saluran buntu, atau air PDAM hujan lebat turun sus, kalau
mampet, atau bising wilayah bising wilyah ya suara kereta
sekitar bu ? kadang juga suka
mengganggu tapi sudah
terbiasa.

kesimpulan :
rumah berada di pusat kota,
dinilai ada gangguan bising
kereta api tetpi sudah terbiasa,
dan genangan air masih terjadi
saat hujan lebat
perawat 2 : biasanya bapak dan Ibu : kalau suami saya ke
ibu mobilisasi untuk ke kantor kantor naik mobil pribadi,
atau ke pasar menggunakan kalau saya ke pasar naik
apa? motor. Untuk kendaraan
dan selain kendaraan pribadi umum nya saya biasanya
adakah transportasi umum yang pakai becak atau ojek online
tersedia di wilayah ini?
Mobilitas
3
geografis keluarga

kesimpulan : keluarga
memiliki kendaraan pribadi
mobil dan motor. untuk
transortasi umum yang sering
dipake ada becak dan ojek
online.
 Perawat 1 : Bapak dan Ibu
kalau boleh saya tau, siapa
angota keluarga yang
menggunakan pelayanan
komunitas atau lembaga
pelayanan apa yang dikenal
komunitas?
Perawat 1 : Dan apakah bapak
dan ibu menyadari adanya
pelayanan komunitas yang
relavan dengan kebutuhannya,
seperti transportasi?
perawat 2 : apakah ibu memiliki
relasi di bidang kesehatan
Asosiasi transaksi seperti dokter, apoteker, atau
4 keluarga dengan relasi teman profesi lain ?
komunitas
kesimpulan :
istri tn. Eric mengatakan sering
bercengkrama dengan tetangga
sekitar, memiliki relasi di
bidang pelayanan kesehatan,
dan aktif mengikuti lembaga
pelayanan dikomunitasnya.
STRUKTUR KELUARGA
perawat 2 :
bagaimana cara anggota
keluarga berkomunikasi ?
dalam hal menyatakan perasaan
atau dikusi satu hal/isu dengan
suami biasanya ibu tipe yang
menyampaikan semuanya
1 Pola komunikasi
dengan jelas dan tegas atau
memendam ?
perawat 2 : pesan emosional
biasanya diampaikan dengan
cara apa ? diam kah ? atau
Ibu : saya sus, semua
keduanya kami
menggunakan fasilitass
seperti apotek, klinik
kesehatan , klinik asuranssi
jiwa.
Ibu : iya sangat relavan,
dengan meminjamkan
ambulans saat masyarakat
membutuhkan bantuan
ibu : saya mengenal apoteker
depan gang sana karena
sering membeli obat disana
saat anak atau suami/saya
sendiri merasa tidak enak
badan.
untuk hubungan dengan
profesi lain saya cukup
dengan ibu ibu di wilayah
ini. beberaa anaknya ada
yang kuliah di keperawatan,
dan ada yang berprofesi
sebagai perwat puskesmas
daerah kami.
Ibu : iyaa. Di bicarakan
dengan baik-baik, kalau saya
tipe menyampaikan pendapat
dengan jelas tetapi tidak
tegas dibicarakan baik-baik,
meskipun terkadang
pendapat saya selalu pro dan
kontra sama suami, tetapi
pada dasar nya istri harus
patuh sama suami
Ibu : lewat bicara mata ke
mata, akan tetapi kami diam
dulu kalau dalam keadaan
 melampiaskan dengan emosional kami meredakan
membanting barang atau hanya emosi nya, baru kalau sudah
diam tidak bertegur sapa. hilang emosinya kita
bicarakan baik-baik apa
penyebab emosi itu tadi
barangkali di antara saya
sama suami tidak tau
kesalahan nya
masing-masing.
Kesimpulan :
termasuk pada tipe pengirim
disfungsional karena cara
menyampaikan pesannya tidak
jelas dan banyak mengalah.
pesan emosi negatif
disampikan dengan diam dan
saling merenungi kesalahan
masing-masing.
perawat 2 : dalam hal Ibu : Saya sus, yang lebih
pengasuhan anak siapa yang mengatur sehari nya.
lebih dominan dan mengatur Soalnya saya yang sering
semuanya ? ketemu sama anak-anak
dibandingkan dengan ayah
nya karena kerja.

Perawat 1 : Siapakah yang Ibu : Ayah nya anak-anak

Struktur memutuskan bagaimana cara sus, kalau hari weekend
2 kekuasaan : hasil menghabiskan waktu luang biasanya mengajak untuk
akhir kekuasaan untuk bersama? liburan

Kesimpulan :
ada pembagian tugas atau peran
dalam pengasuhan anak dan
pemilihan rekreasi . di bagian
ini suami dan istri bekerja sama
dalam memenuhi tugas
perannya.
perawat 2 : saat ibu dan bapak Ibu : salah satu dari kami
sedang membahas 1 isu/koflik pasti ada yang mengalah sus,
pasti akan adanya perbedaan keseringan saya sebagai istri
pendapat, bagaimana yang mengalah. Meskipun
menyepakati keputusan itu ? belum tau keputusan dari
Struktur
suami itu salah atau tidak
kekuasaan : proses
3 nya
pengambilan
keputusan
Perawat 1 : Bagaimana cara Ibu : Berdiskusi terlebih
keluarga membuat keputusan? dahulu untuk encapai
kesepakatan dan berbuah
keputusan.
 jika tidak menemukan jalan
tengah barulah saya yang
memilih untuk mengalah
kesimpulan :
termasuk pengambilan
keputusan dengan cara
kompromi / akomodasi (dimana
ada salah satu pihak yang
mengalah dan ikhlas atas
keputusan yg diambil).
perawat 2: halo adek arum. Anak 1 : Biasanya kalau
mbak boleh tanya. kalau ayah ayah sama ibu debat ayah
sedang berdiskusi ttg satu hal yang menang
dan berakhir debat . menurut
dek. siapa yang sering menang
Struktur ?
kekuasaan :
keseluruhan perawat 2 : jika ayah yang serig Anak 1 : Ayah tidak pernah
4
kekuasaan sistem menang, apakah adek arum mengalah saat berdebat
dan subsistem pernah melihat ayah mengalah dengan ibu, tapi menurutku
keluarga dengan ibu di hal apaapun ? ucapan ayah lebih baik

kesimpulan :
ayah (Tn. Eric) sebagai
pemegang kekuasaan di sistem
keluarga ini.
perawat 2 : menurut ibu ayah Ibu : ada beberapa hal yang
membuat keputusaan iu suami saya tidak meminta
bagaimana. mengapa ayah sulit pendapat saya saat
mengalah ? mengambil keputusan. ia
sering melakukan apa yang
Struktur
menurut dia benar. saya tidak
kekuasaan :
bisa membantah sus, ya
kontinum
karena semua sistem
kekuasaan
5 keluarga pendukungnya
keluarga : jika
adalah dia, dia yang menjadi
dominasi
pencari nafkah utama.
ditemukan, siapa
kesimpulan :
yang dominan ?
termasuk pada kontinum
otonomik dimana kepuusan
diambil atas persepsi individu
sendiri dan ada pihak yang
patuh.
perawat 2 : dari yang ibu Ibu : Iya sus, peran itu
sampaikan barusan , berarti ada berjalan spontan.
pembagian peran formal disini
Struktur peran :
6 nggih bu. dimana ibu sebagai
formal
IRT mengurus rumah dan
mendidik anak , suami mencari
nafkah ?
 perawat 2: menurut adek arum, Anak 1 : Ayah jarang
mbak tanya lagi ya.. membantu pekerjaan ibu
apakah adek pernah lihat ayah karena kami tahu ayah sibuk
membantu pekerjaan ibu? bekerja

kesimpulan :
ada pembagian peran formal
ibu dirumah, ayah bekerja
dua perann ini dinilai tidak bisa
fleksibel ditukar atau saling
membantu.
perawat 2 : pertanyaan utuk Anak 1 : Tidak selalu sus,
adek arum lagi, siapa yang tapi biasanya ayah mengajak
paling sering mengajak keluar kami jalan-jalan saat ayah
untuk rekreasi dan pergi libur kerja
liburan?
Struktur peran :
7
informal kesimpulan :
untuk pembagian peran
informal seperti pembuat
keputusan rekreasi tidak ada
kesepakatan itu terjadi begitu
saja
perawat 2 : menurut adek arum, Anak 1 : Ayah dan Ibu, aku
siapa yang pantas dijadikan tidak bisa memilihnya
sebagai tauladan di kemudian karena keduanya sangat
Analisis model
hari di hal apapun ? perhatian, sabar dan
peran (kapan
8 bijaksana
masalah peran
kesimpulan :
muncul)

perawat 2 : didalam islam tugas Ibu : Iya sus

seorang istri ya memang untuk
mendidik anak dan mengurus
rumah. Tidak diwajibkan untuk
bekerja keluar rumah. apakah
ibu percaya pernyataan tsb ?
Variabel yang
9 mempengaruhi
struktur peran
kesimpulan :
nilai atau pandangan islam
dalam memandang seorang
perempuan/istri menjadi alah
sat variabel yang
mempengaruhi struktur peran
Perawat 1 : Nilai-nilai inti apa ibu : nilai yang akan
10 Nilai keluarga yang akan mengikat keluarga? meningkatkan keluarga
dan nilai-nilai apa yang yakni nilai sosial, religius,
 keluarga yakini sangat penting moral. nilai yang kami yakin
dalam kehidupan? sangat penting dalam
kehidupan yaitu moral dan
religius mbak
Kesimpulan : penilaian dalam
keluagra yaitu nilai sosial,
religius dan moral. dan yang
sangat penting bagi keluarga
yaitu nilai religius dan moral
perawat 1 : menurut ibu apakah ibu : iya sus sudah sesuai
dalam pelayanan kesehatan
disekitar rumah sudah sesuai
dengan nilai atau keyakinan
Perbedaan dalam yang keluarga ibu anut?
11
sistem nilai
Kesimpulan : penilaian dalam
pelayanan kesehatan sudah
sesuai dengan keyakinan yang
keluarga anut
FUNGSI KELUARGA
perawat 2 : menurut adek arum, Anak 1 : Ayah dan ibu selalu
ayah dan ibu selalu menyayangi menyayangiku setiap hari
adek setiap harinya? meskipun mereka juga punya
pekerjaan lain namun
mereka tetap perhatian ke
aku dan adik

perawat 2 : menurut adek arum, Anak 1 : Kasih sayang ayah

kasih sayang ayah ibu dan ibu bisa aku rasakan saat
1 Fungsi afektif
disampaikan lewat apa ? mereka merawatku dengan
tulus dan memberikan
Kesimpulan : perhatian setiap saat
Tn. Eric dan Ny. Eka mampu
melaksanakan fungsi Afektif
dalam keluarga dengan saling
memberi kaih sayang, perhatian
dan memenuhi kebutuhan setiap
anggota keluarga.
perawat 2 : menurut adek arum, Anak 1 : Aku diperbolehkan
ibu dan ayah membolehkan berteman dengan siapapun
atau tidak adek arum bergaul oleh ayah dan ibu
dengan siapapun?

perawat 2 : kalau adek arum Anak 1 : jika libur akhir

2 Fungsi sosialisasi
libur sekolah biasanya bermain pekan biasanya ber,ain
dimana dan dengan siapa saja ? bersama teman atau
temggaku di taman komplek.
Jika libur panjang akan
liburan bersama keluarga di
luar kota
 kesimpulan : ayah dan ibu
mulai memperkenalkan anak
kepada teman sebaya dan
tetangga dekat.
fasilitas bersosialisasi juga
tersedia seperti ditemani saat
jalan sore , bermain di taman
dekat wilayah rumah.
perawat 2 : ibu : kami tidak ingin
apakah ibu dan suami ada menambah momongan lagi
rencana untuk menambah sus
momongan ?

perawat 2 : apakah ibu pernah Ibu : tidak pernah sus

keguguran atau menggugurkan
kandungan di kehamilan
3 Fungsi reproduksi
sebelumya ?

Kesimpulan:
istri mengatakan tidak ingin
menambah momongan dan
hamil sebanyak 2 kali dengan
melahirkan 2 anak.
Perawat 2 : menurut ibu penting ibu : menurut saya, saya
mana mengalokasikan akan memprioritaskan
keuangan keluarga kebutuhan keluarga dan
diprioritaskan untuk kebutuhan anak-anak saya daripada
keluarga dahulu setelah itu baru kebutuhan saya sendiri
kebutuhan individu ibu atau
4 Fungsi ekonomi suami ibu ?

Kesimpulan:
ibu mengatakan pati
memprioritaskan kebutuhan
keluarga dan anaknya daripada
kebutuhan pribadinya.
Perawat 1 : Kegiatan promosi ibu : saya dan anak-anak
kesehatan apa yang dilakukan sering meminum vitamin
ibu dan anak-anak lakukan dari puskesmas
Fungsi Perawatan secara teratur?
5
Kesehatan
kesimpulan : ibu dan
anak-anak meminum vitamin
yang diperoleh dari puskesmas
TUGAS KELUARGA
Perawat 1 : masalah kesehatan ibu : masalah kesehatan yang
Pengenalan apa yang sering bapak/ibu/anak kami alami yaitu kurangnya
1
masalah kesehatan keluhkan? komunikasi yang kurang
efektif sus
 kesimpulan : komunikasi yang
kurang efektif antara ibu dan
bapak
perawat 2 : ibu : saya akan membawa ke
jika salah satu anggota keluarga tempat sarana kesehatan
sakit apa yang harus bisa terdekat
dilakukan ?

Membuat
2
keputusan
kesimpulan :
ibu mampu memaparkan cara
membuat keputusan atas
keadaan darurat yang dialami
salah satu anggota keluarga
perawat 2 : Ibu : selalu berada
apabila ada anggota keluarga mendampinginya , memberi
sakit rawat inap dan/ atau cacat. motivasi kalo semua
bagaimana cara anda penyakit pasti ada obatnya,
merawatnya. dan selalu berusaha supaya
ia dapat dirawat dan diobati
Perawatan
3 di layanan kesehatan yang
anggota keluarga
memadai.
kesimpulan :
ibu mampu memaparkan
periaku merawat anggota
keluarga yang sakit dan/atau
cacat
Perawat 1 : Apakah ibu mampu Ibu : mampu, karena di
memodifikasi lingkungan, agar depan rumah sudah ditanami
suasana rumah ibu terlihat lebih pohon dan tanaman-tanaman
indah dan juga menguntungkan hias yang terlihat lebih
bagi kesehatan? rindang dan sejuk
Memodifikasi
4
lingkungan
Kesimpulan : ibu mampu
memodifikasi lingkungan
dengan menanam pohon/
tanaman hias agar rumah terasa
lebih rindang dan sejuk
Perawat 1 : apakah keluarga Ibu : iya, saya selalu
memanfaatkan fasilitas mengikuti edukasi-edukasi
Memanfaatkan
pelayanan kesehatan yang ada? yang di adakan oleh
5 fasilitas pelayanan
Kesimpulan : keluarga puskesmas terdekat
kesehatan
memanfaatkan fasilitas dengan
baik
STRES, KOPING DAN ADAPTASI KELUARGA
Sressor, kekuatan perawat 2 : apabila ada stressor Ibu : iya sus, kami bisa
1 dan persepsi atau konflik yang muncul, menangani permasalahan
keluarga apakah keluarga dapat
 menangani stress dan dengan mengalihkan fokus
ketegangan dalam keluarga ? pandangan

Kesimpulan :
keluarga menangani stressor
dengan mendiskusikan terlebih
dahulu, mengalihkan fokus
pandangan permasalahan,
menganggap permasalahan sdh
selesai di satu pandangan
perawat 2 : Ibu : saya biasanya berbagi
apabila ibu mengalami masalah pikiran kepada
kecemasan atau masalah saudara-saudara saya
psikologis yang berkaitan
dengan mengganggu pikiran ,
kegiatan apa yang bisa
membantu mengatasi masalah
Strategi koping
2 tersebut
keluarga

Kesimpulan :
cara yang dipilih oleh Ny. Eka
yaitu berbagi pikiran dengan
adik/ saudara dan/atau
permasalahan bersama.
perawat 1 : adakah dampak bagi Ibu : alhamdulillah sus,
keluarga dari stresor yang ibu setiap kali keluarga kami
alami? mendapat suatu masalah
3 Adaptasi keluarga kami selalu bisa
Kesimpulan : tidak ada menyelesaikan dan
dampak yang diperoleh menghadapi masalah itu

perawat 2 : Ibu : saya akan lebih

saat sudah membagi pikiran dan mendekatkan diri dengan
berusaha memecah Allah, dan mengambil
permasalahan bersama juga blm hikmah dari setiap masalah
berhasil mengatasi masalah. apa itu, dan mencoba
kegiatan lain yang akan ibu mengikhlaskan sus.
Melacak stressor, lakukan ?
4 koping, adaptasi
sepanjang waktu
kesimpulan :
ibu mengatakan akan
mengambil hikmah dari
permasalahan yang timbul dan
mengikhlaskan akibat dri
permasalahan yang terjadi.
 TINGKAT KESEJAHTERAAN KELUARGA
*Beri tanda check list

N INDIKATOR MAMPU TIDAK MAMPU

O
1 Pada umumnya anggota keluarga
makan 2x sehari atau lebih
perawat 2 : setiap anggota keluarga di
rumah ini dalam sehari makan 2 kali ya
bu ? √
ibu : ya mbak, saya dan suami ering
makan 2 kali, kalo anak anak selalu 3
kali sehari.
kesimpulan :
keluarga mampu menyediakan
makanan setiap harinya.
2 Anggota keluarga memiliki pakaian
yang berbeda untuk di rumah, bekerja /
sekolah dan bepergian
perawat 2 : dalam hal berpakaian, √
apakah keluarga mempunyai cukup
banyak pasang baju untuk digunakan?
ibu : ada mbak, kami mempunyai
cukup banyak pasang baju untuk
berganti pakaian.
kesimpulan :
keluarga mampu memfasilitasi
kebutuhan pakaian setiap anggota
kelompoknya.
3 Rumah yang ditempati keluarga
mempunyai atap, lantai dan dinding
yang baik
perawat 1 : menurut ibu apakah
tempat tinggal ini layak untuk √
ditinggali?
ibu : layak mbak, atap terlihat baik
tidak ada yang bocor, lantai dan
dinding juga terlihat baik dan bersih
kesimpulan : rumah yang ditinggali
keluarga baik
4 Bila ada anggota keluarga sakit dibawa
ke sarana kesehatan
perawat 1 : jika ada anggota keluarga
yang sakit apakah ibu mengobati
sendiri menggunakan obat tradisional
atau membawa ke sarana kesehatan? √
ibu : iya mbak, jika ada anggota
keluarga yang sakit saya biasanya
 membawa ke sarana kesehatan terdekat
kesimpulan : jika ada yang sakit,
keluarga membawa ke tempat sarana
kesehatan
5 Bila pasangan usia subur ingin ber KB
pergi ke sarana pelayanan kontrasepsi
perawat 1 : jika ibu ingin ber KB
apakah ibu tau layanan mana yang √
harus dituju?
ibu : tahu mbak, jika saya ingin ber KB
biasanya pergi ke sarana pelayanan
kontrasepsi
kesimpulan : ibu melakukan KB ke
sarana pelayanan kontrasepsi
6 Semua anak umur 7-15 tahun dalam
keluarga bersekolah
perawat 1 : jika dalam anggota
keluarga memiliki anak yang berusia
7-15 tahun apakah anak tersebut √
bersekolah?
ibu : iya mbak, jika dalam keluarga,
saya memiliki anak yang berusia 7-15
tahun mereka semua akan saya
sekolahkan.
kesimpulan : semua anak yang berusia
7-15 tahun dalam keluarga bersekolah
1 Pada umumnya anggota keluarga
anggota melaksanakan ibadah sesuai
dengan agama dan kepercayaan
masing-masing
perawat 1 : apakah keluarga
melakukan ibadahnya sesuai √
kepercayaan masing-masing?
ibu : dalam keluarga kami semuanya
menganut agama islam mbak, jadi kita
melakukan ibadah bersama-sama
kesimpulan : semua anggota beragama
islam dan beribadah bersama-sama
2 Paling kurang sekali seminggu seluruh
anggota keluarga makan
daging/ikan/telur
perawat 1 : apakah keluarga sering
memakan daging/ikan/telur?
ibu : iya sering mbak, tetapi kadang √
seminggu sekali kami memakan
daging/ikan/telur
kesimpulan : keluarga sering
memakan daging/ikan telur
3 Seluruh anggota keluarga memperoleh
paling kurang satu stel pakaian baru
dalam setahun
perawat 1 : apakah keluarga sering
untuk membeli pakaian baru?
ibu : tidak mbak, kadang kami
membeli pakaian baru hanya satu tahun
sekali pada saat hari raya idul fitri saja
kesimpulan : keluarga membeli
pakaian baru setahun sekali
4 Luas lantai rumah paling kurang 8 m2
untuk setiap penghuni rumah
perawat 2 : apakah setiap kamar
anggota keluarga mempunyai kamar √
berukuran 4 x 4 m ?
ibu : tidak mbak, kamar saya dan
suami berukuran 4 x 3 m . dan kamar
anak-anak saya berukuran 3 x 3 m.
kesimpulan :
keluarga belum mampu memnhi lua
lantai 8 m setiap anggota keluargannya.
5 Tiga bulan terakhir keluarga dalam
keadaan sehat sehingga dapat
melaksanakan tugas / fungsi
masing-masing.
perawat 1 : dalam 3 bulan terakhir ini
apakah keadaan anggota keluarga
sehat? √
ibu : alhamdulillah mbak, dalam tiga
bulan terakhir ini keluarga saya
sehat-sehat saja, sehingga kami masih
dapat melakukan tugasnya
masing-masing
kesimpulan : dalam tiga bulan terakhir
kondisi keluarga sehat dan bisa
melakukan tugasnya masing-masing
6 Ada seorang atau lebih anggota
keluarga yang bekerja untuk
memperoleh penghasilan
perawat 2 : yang mencari nafkah di
keluarga ini hanya suami saja nggih bu
?
ibu : iya mbak . √
kesimpulan :
hanya seorang anggota keluarga yang
bekerja.
7 Seluruh anggota keluarga umur 10-60
tahun bisa baca tulisan latin
 perawat 2 : apakah dalam anggota
keluarga ibu ada yang buta huruf atau
ada kelainan /kesulitan membaca ?
ibu : alhadulillah mbak saya dan √
suami bisa membaca, kami juga
lulusan sarjana.
insyaallah anak-anak saya akan
melebihi kami kepandaiannya.
kesimpulan : semua anggota keluarga
tidak ada yang mengalami kesulitan/
kelainan membaca tulisan latin.
8 Pasangan usia subur dengan anak dua
atau lebih menggunakan alat/obat
kontrasepsi
perawat 2 : apakah ibu saat ini sedang
menggunakan alat kontrasepsi ? jika
saya boleh tau jenis alat kb yang √
dipakai apa nggih ?
ibu : iya mbak saat ini saya
menggunakan IUD.
Karena ingin menunda kehamilan dulu.
Kesimpulan : ibu mampu menjangkau
dan mengetahui alat kb apa yang cocok
dengan kondisinya
1 Keluarga berupaya meningkatkan
pengetahuan agama
perawat 1 : apakah keluarga
merasakan ilmu pengetahuan agama
yang kurang dan apakah keluarga ingin
meningkatkan ilmu agamanya lagi?
ibu : iya mbak, kami merasa ilmu √
agama kami sangat kurang dan jauh
dari kata sempurna, kami sekeluarga
ingin meningkatkan lagi dalam ilmu
pengetahuan agama
kesimpulan : keluarga ingin
meningkatkan ilmu agama
2 Sebagian penghasilan keluarga
ditabung dalam bentuk uang atau
barang
perawat 1 : untuk penghasilannya
ditabung dalam bentuk uang atau √
barang bu?
ibu : dalam bentuk uang mbak
kesimpulan : penghasilan ditabung
dalam bentuk uang
3 Kebiasaan keluarga makan bersama
paling kurang seminggu sekali
dimanfaatkan untuk berkomunikasi
 perawat 2 : 1 minggu sekali atau
dalam satu bulan masih ada kebiasaan
makan bersama untuk ajang berkumpul √
dan berkomunikasi , dan bercengkrama
bersama keluarga nggih bu ?
ibu : iya mbak, seenggaknya sebulan
kita masih ada waktu keluar bareng
mbak, kadang nginep di rumah ortu
saya atau suami, atau di rumah saudara.
kesimmpulan : keluarga mampu
meluangkan waktu dan menyisihkan
sedikit biaya untuk rekreasi bersama

4 Keluarga ikut dalam kegiatan

masyarakat di lingkungan tempat
tinggal
perawat 1 : apabila masyarakat
mengadakan kegiatan apakah keluarga
ikut serta dalam kegiatan tersebut? √
ibu : iya mbak, jika masyarakat sekitar
mengadakan kegiatan saya dan
keluarga saya ikut serta dalam kegiatan
itu.
kesimpulan : keluarga mengikuti
kegiatan masyarakat sekitar
5 Keluarga memperoleh informasi dari
surat kabar / majalah / radio / tv /
internet
perawat : jika ada informasi mengenai
kesehatan atau hal apapun ibu tahu dari √
mana?
ibu : jika ada informasi saya biasanya
mengetahuinya dari tv dan internet
mbak
kesimpulan : keluarga memperoleh
informasi dari tv dan internet
1 Keluarga secara teratur dengan suka
rela memberikan sumbangan materiil
untuk kegiatan sosial
perawat 2 : apakah ibu atau bapak
terdaftar pada lembaga kegiatan sosial
yang stiap bulannya memberi sedekah
atau sumbangan secara teratur ?
ibu :
jika membahas sumbangan pasi kita √
ada bagian dari penghasilan yang akan
disedekahkan tetapi tidak teratur mbak
setiap bulan.
Kesimpulan :
 Keluarga belum mampu secara teratur
mengeluarkan atau menyalurkan
sumbangan ke kegiatan sosial .
2 Ada anggota keluarga yang aktif
sebagai pengurus perkumpulan sosial /
yayasan / institusi masyarakat
perawat 2 : adakah salah satunya dari √
ibu atau bapak yang tergabung sebagai
anggota perkumpulan sosial/ institusi
masyrakat ?
ibu : tidak ada mbak. bapak sibuk
dengan pekerjaannya dan saya pun
seperti biasa fokus dengan anak-anak
saya yang masih kecil.
Kesimpulan :
keluarga tidak tergabung sebagai
anggota institui masyarakat.

KESIMPULAN : *beri tanda checklist salah satu (√)

 Tahapan Keluarga Pra Sejahtera (KPS)
 Tahapan Keluarga Sejahtera (KS I)
 Tahapan keluarga Sejahtera II
√ Tahapan Keluarga Sejahtera III √
 Tahapan Keluarga Sejahtera III Plus
 PENILAIAN TINGKAT KEMANDIRIAN KELUARGA
*Beri tanda check list

KRITERI INDIKATOR MAMPU TIDAK MAMPU

A
1 Keluarga menerima perawat √

2 Keluarga menerima pelayanan √

kesehatan sesuai rencana
keperawatan keluarga
3 Keluarga tahu dan dapat √
mengungkapkan masalah
kesehatannya secara benar
4 Keluarga memanfaatkan fasilitas √
kesehatan pelayanan kesehatan
sesuai anjuran
5 Keluarga melakukan tindakan √
keperawatan sederhana yang sesuai
anjuran
6 Keluarga melakukan tindakan √
pencegahan secara aktif
7 Keluarga melakukan tindakan √
promotif secara aktif

KESIMPULAN : *beri tanda checklist salah satu (√)

 Tingkat I
√ Tingkat II √
 Tingkat III
 Tingkat IV