RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Semester : XI/ 1
Materi Pokok : Indeks Harga dan Inflasi
Alokasi Waktu : 4 pertemuan x 2 JP x 45 menit

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

3.4 Menganalisis indeks harga dan inflasi.

3.4.1 Menjelaskan pengertian indeks harga

3.4.2 Menjelaskan tujuan penghitungan indeks harga
3.4.3 Menjelaskan macam-macam indeks harga
3.4.4 Menjelaskan metode penghitungan indeks harga
3.4.5 Menjelaskan pengertian inflasi, penyebab inflasi
3.4.6 Menjelaskan jenis-jenis inflasi
3.4.7 Menjelaskan cara menghitung inflasi
3.4.8 Menjelaskan dampak inflasi
3.4.9 Menjelaskan cara mengatasi inflasi (secara garis besar)
3.4.10Menjelaskan teori permintaan dan penawaran uang
3.4.11Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi permintaan uang
3.4.12Menganalisis secara kritis informasi dan data-data yang diperoleh serta membuat
kesimpulan tentang indeks harga dan inflasi

4.4 Menyajikan hasil analisis indeks harga dan inflasi.

4.4.1 Menyajikan hasil analisis tentang indeks harga dan inflasi melalui media lisan dan
tulisan

B. Tujuan Pembelajaran
Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based
Learning dengan metode diskusi, kerja kelompok, tanya jawab dan penugasan peserta didik
dapat Menganalisis indeks harga dan inflasi dan Menyajikan hasil analisis indeks harga dan
inflasi dengan disiplin, penuh tanggung jawab, kerja keras sebagai karakter positif serta
dapat mengembangkan budaya literasi, kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, dan berkreasi (4C).

C. Sumber dan Media Pembelajaran

1. Sumber:
1.1 Modul Elektronik Ekonomi kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta
1.2 Youtube dengan konten materi Indeks Harga dan Inflasi
1.3 Buku Siswa “Ekonomi” Kelas XI untuk SMA/MA/SMK/MAK, Endang Mulyani ,
Platinum
2. Media : Google classroom dan google meeting

D. Pendekatan/Model dan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik
2. Model Pembelajaran : Discovery Learning
3. Metode Pembelajaran : Diskusi dan Tanya Jawab
E. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan ke-1
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu

Pendahuluan 1. Guru membagikan link untuk masuk pada google

meeting melalui salah satu siswa dan
pengumuman di google classroom
2. Guru memberikan salam pembuka dan memimpin
berdoa sebelum memulai pembelajaran
3. Guru memeriksa kehadiran peserta didik
4. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
5. Guru melakukan apersepsi 10 menit
6. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan
tujuan pembelajaran yang akan dicapai antara
lain mempelajari :
 Pengertian indeks harga
 Tujuan penghitungan indeks harga
 Macam-macam indeks harga
 Metode penghitungan indeks harga

Inti Stimulation
1. Guru memberikan gambaran materi yang akan 60 menit
dipelajari, guru menjelaskan secara singkat
materi yang dipelajari.
2. Guru menayangkan sebuah gambar yang
berkaitan dengan materi Indeks Harga

Problem Statement
3. Guru memantik peserta didik untuk membuat
pertanyaan-pertanyaan berkaitan dengan
gambar-gambar yang ditayangkan.
4. Guru memberikan penjelasan sedikit berkaitan
dengan pertanyaan-pertanyaan yang muncul dari
peserta didik.
5. Guru mengarahkan peserta didik untuk mencari
informasi berkaitan dengan materi :
 Pengertian indeks harga
 Tujuan penghitungan indeks harga
 Macam-macam indeks harga
 Metode penghitungan indeks harga
 Data Collection
1. Guru meminta siswa untuk menggali
informasi/data dari modul elektronik, buku
ekonomi, serta media online menggunakan
perangkat elektronik yang tersedia, mengenai
materi indeks harga

2. Guru memberikan lembar kerja siswa yang

berkaitan dengan materi yang akan dipelajari.
3. Peserta didik mencari informasi terkait tugas
yang telah diberikan.

Data Processing
1. Peserta didik berdiskusi kelompok untuk
memecahkan permasalahan yang sudah
ditentukan.
2. Guru memandu peserta didik dalam berdiskusi.
Memberikan penjelasan jika siswa mengalami
kesulitan

Communication
1. Peserta didik menyampaikan hasil diskusi secara
bergantian
2. Guru memberikan komentar dan penjelasan atas
apa yang disampaikan peserta didik
3. Peserta didik merumuskan kesimpulan tentang
konsep pendapatan nasional menggunakan
bahasa sendiri

Evaluasi
1. Guru memberikan pertanyaan secara lisan untuk
mengetahui tujuan pembelajaran sudah tercapai
atau belum

Penutup 1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi

yang dibahas
2. Guru menginformasikan kepada siswa untuk
rencana kegiatan pembelajaran berikutnya 10 menit
3. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
memberikan pesan untuk tetap belajar
4. Guru menutup pembelajaran dengan berdoa dan
salam.

Pertemuan ke-2 (media : google meeting)

Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu

Pendahuluan 1. Guru membagikan link untuk masuk pada google

10 menit
meeting melalui salah satu siswa dan
 pengumuman di google classroom
2. Guru memberikan salam pembuka dan memimpin
berdoa sebelum memulai pembelajaran
3. Guru memeriksa kehadiran peserta didik
4. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
5. Guru melakukan apersepsi
6. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan
tujuan pembelajaran yang akan dicapai antara
lain mempelajari :
 Pengertian inflasi
 Penyebab inflasi
 Jenis-jenis inflasi
 Menghitung inflasi
 Dampak inflasi
 Cara mengatasi inflasi (secara garis besar)

Inti Stimulation
1. Guru memberikan gambaran materi yang akan 60 menit
dipelajari, guru menjelaskan secara singkat
materi yang dipelajari.
2. Guru menayangkan sebuah gambar yang
berkaitan dengan materi Inflasi

Problem Statement
3. Guru memantik peserta didik untuk membuat
pertanyaan-pertanyaan berkaitan dengan
gambar-gambar yang ditayangkan.
4. Guru memberikan penjelasan sedikit berkaitan
dengan pertanyaan-pertanyaan yang muncul dari
peserta didik.
5. Guru mengarahkan peserta didik untuk mencari
informasi berkaitan dengan materi :
 Pengertian inflasi
 Penyebab inflasi
 Jenis-jenis inflasi
 Menghitung inflasi
 Dampak inflasi
 Cara mengatasi inflasi (secara garis besar)

Data Collection
1. Guru meminta siswa untuk menggali
informasi/data dari modul elektronik, buku
ekonomi, serta media online menggunakan
perangkat elektronik yang tersedia, mengenai
materi inflasi
2. Guru memberikan lembar kerja siswa yang
berkaitan dengan materi yang akan dipelajari.
3. Peserta didik mencari informasi terkait tugas
 yang telah diberikan.

Data Processing
1. Peserta didik berdiskusi kelompok untuk
memecahkan permasalahan yang sudah
ditentukan.
2. Guru memandu peserta didik dalam berdiskusi.
Memberikan penjelasan jika siswa mengalami
kesulitan

Communication
1. Peserta didik menyampaikan hasil diskusi secara
bergantian
2. Guru memberikan komentar dan penjelasan atas
apa yang disampaikan peserta didik
3. Peserta didik merumuskan kesimpulan tentang
konsep pendapatan nasional menggunakan
bahasa sendiri

Evaluasi
1. Guru memberikan pertanyaan secara lisan untuk
mengetahui tujuan pembelajaran sudah tercapai
atau belum

Penutup 1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi

yang dibahas
2. Guru menginformasikan kepada siswa untuk
rencana kegiatan pembelajaran berikutnya 10 menit
3. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
memberikan pesan untuk tetap belajar
4. Guru menutup pembelajaran dengan berdoa dan
salam.

Pertemuan ke – 3 (media : google meeting dan google classroom)

Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu

Pendahuluan 1. Guru membagikan link untuk masuk pada google 10 menit

meeting melalui salah satu siswa dan
pengumuman di google classroom
2. Guru memberikan salam pembuka dan memimpin
berdoa sebelum memulai pembelajaran
3. Guru memeriksa kehadiran peserta didik
4. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
5. Guru melakukan apersepsi
6. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan
tujuan pembelajaran yang akan dicapai antara lain
mempelajari :
 Permintaan dan penawaran uang
 Teori permintaan dan penawaran uang
  Faktor-faktor yang memengaruhi permintaan
uang

Inti Stimulation
1. Guru memberikan gambaran materi yang akan
dipelajari, guru menjelaskan secara singkat materi
yang dipelajari.
2. Guru menayangkan sebuah gambar yang
berkaitan dengan materi permintaan dan
penawaran uang.

Problem Statement
3. Guru memantik peserta didik untuk membuat
pertanyaan-pertanyaan berkaitan dengan
gambar-gambar yang ditayangkan.
4. Guru memberikan penjelasan sedikit berkaitan
dengan pertanyaan-pertanyaan yang muncul dari
peserta didik.
5. Guru mengarahkan peserta didik untuk mencari
informasi berkaitan dengan materi : 60 menit
 Permintaan dan penawaran uang
 Teori permintaan dan penawaran uang
 Faktor-faktor yang memengaruhi permintaan
uang

Data Collecting
1. Guru meminta siswa untuk menggali
informasi/data dari modul elektronik, buku
ekonomi, serta media online menggunakan
perangkat elektronik yang tersedia, mengenai
materi permintaan dan penawaran uang.
2. Guru memberikan lembar kerja siswa yang
berkaitan dengan materi yang akan dipelajari.
3. Peserta didik mencari informasi terkait tugas yang
telah diberikan.

Data Processing
1. Peserta didik berdiskusi kelompok untuk
memecahkan permasalahan yang sudah
ditentukan.
2. Guru memandu peserta didik dalam berdiskusi.
Memberikan penjelasan jika siswa mengalami
kesulitan

Communication
1. Peserta didik menyampaikan hasil diskusi secara
bergantian
2. Guru memberikan komentar dan penjelasan atas
apa yang disampaikan peserta didik
3. Peserta didik merumuskan kesimpulan tentang
materi yang telah dipelajari menggunakan bahasa
 sendiri

Evaluasi
1. Guru memberikan pertanyaan secara lisan untuk
mengetahui tujuan pembelajaran sudah tercapai
atau belum
Penutup 1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi
yang dibahas
2. Guru memberikan tugas yang telah disematkan di
google classroom
3. Guru menginformasikan kepada siswa untuk 10 menit
rencana kegiatan pembelajaran berikutnya
4. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
memberikan pesan untuk tetap belajar
5. Guru menutup pembelajaran dengan berdoa dan
salam.

F. Penilaian, Progam Remidial, dan Progam Pengayaan

a. Penilaian
Jenis
Aspek Instrumen Keterangan
Penilaian
Pengetahuan Lisan Butir pertanyaan
Tes Tertulis Butir petanyaan
Terlampir
Penugasan Butir pertanyaan

Keterampilan Kinerja Lembar penilaian diskusi Terlampir

Lembar penilaian presentasi

Sikap Jurnal Jurnal penilaian sikap Terlampir

Observasi Lembar observasi

b. Remidial dan Pengayaan (terlampir)

Yogyakarta, 12 Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Herynugroho, M. Pd. Drs.Suatmaji

NIP : 19651221 199003 1 005 NBM.791576