DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR……………………………………………………ii
PROFIL DIRI…………………………………………………...………..iii
BAB I PENDAHULUAN…………………………………………………1
1.1 Latar Belakang………………………………………...……….1
1.2 Rumusan Masalah……………………….……………………..1
1.3 Tujuan………………………………………………………….2
1.4 Kerangka Berpikir……………………………………………..2
BAB II KLASIFIKASI MASALAH ORGANISASI (KMO)…………..3
BAB III ANALISIS KONDISI ORGANISASI (AKO)………………....6
3.1 Uji Kecukupan Data…………………………………………...6
3.2 Uji Validitas dan Realibilitas Data…………………………….7
3.3 Teknik Sampling……………………………………………….7
3.4 Analisis Kondisi Organisasi (AKO)…………………………...8
3.5 Stakeholder Mapping………………………………………....12
3.6 Posisi Organisasi……………………………………………...13
BAB IV RENCANA PENGEMBANGAN ORGANISASI (RPO)……14
4.1 Strategi Berdasarkan Hasil IE Matrix Analysis……………….14
4.2 Visi, Misi dan Nama Kepengurusan………………………….15
4.3 Gagasan Inovasi………………………………………………16
4.4 Organogram Kepengurusan…………………………………..21
4.5 Organogram Kerja Kolaboratif……………………………….21
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………….22
LAMPIRAN……………………………………………………………...23
Lampiran 1. Uji Validitas Data………………………………...…23
Lampiran 2. Uji Realibilitas Data………………………………...31
Lampiran 3. Link Tabel IFAS dan EFAS………………………...33
Lampiran 4. Hasil Survei Kebutuhan Mahasiswa………………..33

i
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh, salam sejahtera bagi kita semua,

shalom, om swastyastu, namo buddhaya, dan salam kebajikan.
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan YME yang telah menganugerahkan
banyak nikmat sehingga saya dan tim dapat menyusun Rencana Strategis BEM FSAD ITS
kepengurusan 2021/2022. Perkenalkan saya Ahmat Yulianto, salah satu calon ketua BEM
FSAD ITS 2021/2022. Saya ucapkan terima kasih kepada teman-teman yang telah
membantu dan memberikan saran, kritik, masukan, serta aspirasi untuk kepengurusan BEM
FSAD ITS 2021/2022.
BEM FSAD ITS merupakan organisasi di tingkat fakultas yang memiliki peran
penting dalam melakukan koordinasi organisasi kemahasiswaan di tingkat fakultas dan
menjadi motor penggerak di bidang sosial masyarakat. Namun, pada penerapannya, laju
BEM FSAD ITS masih menemui permasalahan sehingga belum dapat bergerak secara
optimal. Kegiatan yang diselenggarakan BEM FSAD ITS belum mampu menciptakan
partisipasi masif mahasiswa FSAD ITS dalam berperan di bidang sosial masyarakat.
Harmonisasi di dalam internal BEM FSAD ITS sebagai aset esensial organisasi juga perlu
ditingkatkan diimbangi dengan pengembangan skill mahasiswa di dalamnya. Sebagai pusat
koordinasi ormawa dalam lingkup fakultas sains dan analitika data, BEM FSAD ITS juga
perlu melakukan perbaikan berkelanjutan dengan menjaga sinergitas dalam sistem organisasi
sehingga mampu adaptif dengan kondisi aktual fakultas sains dan analitika data.
Pengharapan tanpa aksi nyata akan sia-sia. Oleh karena itu, saya bersama tim siap
berkontribusi dan menghadirkan perubahan dan perbaikan di BEM FSAD ITS. Melalui
sinergitas dan integrasi dengan stakeholder BEM FSAD ITS, serta penerapan sistem
manajemen organisasi yang continuous improvement seiring perkembangan zaman, kami
siap menghadirkan rumah katalisator sebagai ruang nyaman bagi warga FSAD ITS untuk
berkreasi dan berkembang.
Sebagai manusia tentu tidak ada yang sempurna, demikian pula dengan Rencana
Strategis ini yang tak luput dari kesalahan. Besar harapan Rencana Strategis ini mampu
menjadi pedoman dalam keberlangsungan kepengurusan BEM FSAD ITS serta membawa
manfaat bagi warga FSAD ITS.Terima kasih.
Surabaya, 22 Februari 2022

Penyusun

………………………………………………………………………………………………

ii
Profil Diri
Nama : Ahmat Yulianto
Nama Panggilan : Ahmad
Asal Kota : Kabupaten Wonogiri
Departemen: Statistika
Angkatan : 2019
Akun Instagram : @ahmddyulianto
Akun Linkedin : https://www.linkedin.com/in/ahmatyulianto/

Penghargaan:

1. Mahasiswa Berprestasi Kabupaten Wonogiri 2021

2. FSAD Award 2021
3. Research Proposal Funded by Kemdikbud Ristek a 2021
4. 1st Winner Lomba Karya Tulis Ilmiah Nasional POLINEMA 2021
5. 1st Winner National Opinion Competition 2021 Universitas Negeri Semarang
6. 1st Winner Statistics Essay Competition 2020
7. 3rd Winner Economic National Essay Competition 2021
8. 3rd Winner National Business Plan Competition Universitas Sriwijaya 2021

Pengalaman Kepanitiaan:

1. Ketua Mega Tryout SBMPTN Wonogiri 2019

2. Ketua Ini Lho ITS Wonogiri 2019
3. Koordinator Pemandu LKMM Pra-TD II FSAD
4. Staff Public Relation Pekan Raya Statistika ITS 2021

Riwayat Pelatihan:

1. Latihan Keterampilan Manajemen Mahasiswa Tingkat Menengah (LKMM TM

ITS) 2021
2. Pelatihan Pemandu LKMM (PP LKMM)
3. Latihan Keterampilan Manajemen Mahasiswa Tingkat Dasar (LKMM TD)
4. Latihan Keterampilan Manajemen Mahasiswa Pra-Tingkat Dasar (LKMM Pra-TD)
5. Latihan Keterampilan Manajemen Wirausaha Mahasiswa Tingkat Dasar (LKMW TD)
6. Pelatihan Karya Tulis Ilmiah Tingkat Dasar (PKTI TD)

Pengalaman Lainnya:
1. Speaker di Acara Gerigi ITS 2021
2. Speaker di Acara Sinau Keilmiahan Himpunan Mahasiwa
Studi Pembangunan ITS 2021
3. Moderator di Acara Sekolah Mawapres 1 BEM FSAD ITS 2021
4. Moderator di Acara Festival Karya BEM ITS 2021

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Peran mahasiswa sering dikaitkan dengan sosok agent of change, moral forces atau
iron stock yang menjadikan mahasiswa seperti “entitas transforman” yang dapat membawa
bangsa Indonesia ke arah yang lebih baik. Sebagai kaum intelektual bangsa, sudah
sewajarnya bahwa Tri Dharma Perguruan Tinggi yang terdiri dari 3 nilai penting harus
diwujudkan oleh mahasiswa Indonesia sebagai agent of change. BEM FSAD ITS adalah
lembaga eksekutif mahasiswa di tingkat Fakultas Sains dan Analitika Data ITS dan berada
dalam naungan Keluarga Mahasiswa ITS memiliki peran dalam mewujudkan Tri Dharma
Perguruan Tinggi, khususnya di bidang pengabdian masyarakat. Berdasarkan KDKM Mubes
V ITS, sebagai lembaga eksekutif tingkat fakultas, BEM FSAD ITS bertugas untuk
mengkoordinasikan kegiatan sosial masyarakat di tingkat fakultas.
BEM FSAD ITS sebagai organisasi yang baru satu tahun berdiri tentu memiliki
berbagai problematika yang harus segera diselesaikan untuk dapat menjadi organisasi yang
resilien dan adaptif seiring dengan perkembangan zaman. Pentingnya membangun
internalisasi BEM FSAD ITS yang kuat merupakan landasan untuk bisa bergerak lebih jauh.
Namun, banyak dari anggota BEM FSAD ITS yang memberikan evaluasi terkait kondisi
internal BEM FSAD ITS yang belum cukup baik. BEM FSAD ITS sebagai motor pergerakan
sosmas di FSAD juga belum optimal melakukan perannya.
Berdasarkan permasalahan di atas, mendorong saya, Ahmat Yulianto dan tim untuk
maju dalam Pemilihan Umum Ketua BEM FSAD ITS 2021/2022. Dengan inovasi yang kami
miliki dalam membangun sisi internal BEM FSAD ITS, membangun sistem manajemen
organisasi yang resilien dan adaptif, sistem pengembangan pengurus yang relevan dengan
perkembangan kebutuhan mahasiswa serta program-progam gerakan sosial masyarakat,
kami yakin dapat membawa BEM FSAD ITS menjadi organisasi yang resilien dengan
perkembangan zaman, menjadi tempat yang ideal bagi mahasiswa untuk mengembangkan
softskill, menjadi ruang koordinasi bagi mahasiswa dan organisasi mahasiswa di FSAD dan
sebagai organisasi penggerak gerakan sosial masyarakat di lingkup FSAD.

Salam dari kami, VIVAT!!! HIDUP ITS, HIDUP ITS, HIDUP ITS

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, maka diperoleh rumusan masalah sebagai berikut.
1. Bagaimana kondisi internal dan eksternal BEM FSAD ITS saat ini berdasarkan hasil
Analisis Kondisi Organisasi?
2. Bagaimana strategi yang tepat untuk diterapkan sesuai dengan kondisi BEM FSAD
ITS saat ini?

1
1.3 Tujuan
Berdasarkan rumusan masalah yang ada, maka diperoleh tujuan dari pembuatan
Rencana Strategis BEM FSAD ITS 2021/2022 sebagai berikut.
1. Untuk mengetahui kondisi internal dan eksternal BEM FSAD ITS saat ini
berdasarkan hasil Analisis Kondisi Organisasi.
2. Untuk mengetahui strategi yang tepat untuk diterapkan sesuai dengan kondisi BEM
FSAD ITS saat ini.

1.4 Kerangka Berpikir

Adapun kerangka berpikir yang Tim Penyusun lakukan selama pembuatan Rencana
Strategis BEM FSAD ITS 2021/2022 adalah sebagaimana ditunjukkan oleh Gambar 1
sebagai berikut..

Gambar 1. Kerangka Berpikir Pembuatan Rencana Strategis

BEM FSAD ITS 2021/2022

2
 BAB II
KLASIFIKASI MASALAH ORGANISASI (KMO)

Klasifikasi Masalah Organisasi (KMO) dilakukan untuk mengetahui cakupan

permasalahan yang terdapat di internal maupun eksternal organisasi. KMO dilakukan
dengan melakukan analisis SWOT di BEM FSAD ITS. KMO dilakukan dengan
menggunakan metode 7s McKinsey untuk mengklasifikasikan permasalahan di internal
BEM FSAD ITS serta menggunakan metode PRL (Politics, Relation, Legal) untuk
mengklasifikasikan permasalahan di eksternal BEM FSAD ITS. Hasil dari analisis
SWOT ditunjukkan oleh Tabel 1, Tabel 2, Tabel 3 dan Tabel 4 sebagai berikut.
Tabel 1. Analisis Strenghth dengan Metode 7s McKinsey

7s STRENGTH NO
McKinsey

Mahasiswa fakultas memiliki kesadaran tentang pentingnya BEM tingkat fakultas 1

Fungsionaris BEM FSAD menyadari bahwa BEM FSAD merupakan organisasi yang bergerak dalam bidang
2
sosial masyarakat
Share Value
BEM FSAD sudah memberikan kebermanfaatan bagi warga FSAD maupun masyarakat 3

Peran BEM FSAD sebagai wadah organisasi tingkat fakultas telah berjalan dengan optimal 4

Fungsionaris BEM FSAD memiliki rasa inisiatif yang tinggi dalam melaksanakan proker 5
Skill
Staff memiliki skill managerial yang berhubungan dengan departemen yang dinaungi 6

Kinerja dan tanggung jawab staff dalam melaksanakan proker ternilai baik 7

Staff memahami fungsi dan tujuan dari proker yang dilaksanakan 8

Staff Staff memiliki kemampuan problem solving yang baik ketika menemui hambatan selama melaksanan proker 9

Pengurus BEM FSAD mampu beradaptasi dengan kondisi yang ada 10

Tingkat partisipasi staff dalam rapat fungsionaris sudah baik 11

Program kerja berbasis daring berjalan dengan lancar 12

Program pengembangan mahasiswa mengenai dunia riset dan keilmiahan yang diselenggarakan oleh BEM
13
FSAD berjalan dengan baik
Strategy
Program pengembangan mahasiswa mengenai dunia sosmas yang diselenggarakan oleh BEM FSAD
14
berjalan dengan baik

Program pengenalan BEM FSAD dan FSAD terhadap mahasiswa baru angkatan 2021 berjalan dengan baik 15

Alur koordinasi dalam internal BEM FSAD sudah tersusun secara sistematis 16
Structure
Adanya arahan kerja yang jelas pada setiap departemen di BEM FSAD 17

Kepala Departemen/Divisi dapat memimpin Departemen/Divisi dengan baik 18

Style
Kabem FSAD memberikan arahan kerja yang jelas terhadap tiap-tiap departemen di BEM FSAD 19

System Rapat fungsionaris sebagai forum kontroling proker dan agenda bejalan dengan baik 20

3
 Tabel 2. Analisis Weakness dengan 7s McKinsey
7s WEAKNESS NO

Nilai-nilai kekeluargaan dalam BEM FSAD belum terbangun secara optimal 1

Share Value
Nilai-nilai sosmas dari BEM FSAD yang belum terlihat di KM ITS 2

3
Kemampuan skill staff pada manajerial hanya terbatas pada departemen yang dinaungi
Skill
Pemahaman staff BEM FSAD mengenai AD/ART masih kurang 4

Keaktifan staff ketika rapat fungsionaris belum merata 5

Antusiasme pengurus BEM FSAD dalam mengikuti forum pengembangan skill yang diadakan oleh BEM 6
Staff
FSAD masih kurang

Menurunnya semangat staff BEM FSAD saat menjelang akhir kepengurusan 7

8
Koordinasi antara BEM FSAD dan kampung binaan belum berjalan dengan optimal

Event FSAD FAIR sebagai media branding fakulas FSAD kepada siswa SMA di seluruh Indonesia belum 9
Strategy
berjalan secara optimal
Belum adanya media lain sebagai media bonding bagi seluruh departemen di BEM FSAD selain rapat 10
fungsionaris

Structure Koordinasi antar departemen di BEM FSAD belum maksimal 11

Peran BPH belum bisa menyatukan seluruh departemen di BEM FSAD 12

Style
13
Kepemimpinan BPI dalam melakukan bonding terhadap departemen yang dipimpinnya masih belum optimal

14
Rapat fungsionaris sebagai wadah bonding antar pengurus belum berjalan optimal

Belum adanya visi dan misi BEM FSAD dalam AD/ART BEM FSAD 15
System
16
Belum adanya Tata Kelola Organisasi (TKO) BEM FSAD yang adapif dan resilien

17
Belum adanya sistem pengembangan softskill pengurus yang berorientasi dengan dunia pasca kampus

Tabel 3. Analisis Opportunity dengan Metode PRL

PRL OPPORTUNITY NO
Adanya keterlibatan BLM FSAD dalam memberikan masukan terkait rancangan proker yang akan
1
dilaksanakan oleh BEM FSAD diawal kepengurusan

Adanya keterlibatan BLM FSAD dalam memberikan evaluasi terhadap kinerja BEM FSAD 2
Politics
Adanya upaya pembentukan kampung binaan terpusat tingkat fakultas untuk menyatukan sosmas di FSAD 3

Keilmuan Sains dan Analitika Data yang dapat diimplementasikan ke ranah sosial masyarakat 4

HMD memberi saran, kritik dan masukan terkait kinerja BEM FSAD 5

Alur koordinasi administrasi antara BEM FSAD dan Dekanat FSAD berjalan dengan optimal 6

Terjalinnya hubungan baik antara BEM FSAD dengan organisasi lain 7

Relation
Terjalinnya hubungan baik antara BEM FSAD dengan Dekanat FSAD 8

Partisipasi perwakilan himpunan di FSAD terhadap forum yang diadakan oleh BEM FSAD sudah baik 9

Tingginya partisipasi mahasiswa FSAD terhadap kegiatan volunteering yang diadakan oleh BEM FSAD 10

Adanya relevansi antara MUBES V dengan keberlangsungan BEM FSAD 11

Legal Terbentuknya draft Grand Design Kaderisasi Sosmas 12

Terbentuknya rencana strategis bidang sosial dan masyarakat BEM FSAD 13

4
 Tabel 4. Analisis Threat dengan Metode PRL
PRL THREATS NO

Belum adanya koordinasi kegiatan sosmas antara HMD di FSAD dengan BEM FSAD 1

Politics Periodisasi tiap himpunan di FSAD berbeda-beda 2

Budaya tiap-tiap departemen di FSAD yang berbeda 3

Pelaksanaan proker HMD dan BEM FSAD secara bersamaan membuat jumlah peserta proker dari HMD dan
4
BEM FSAD tidak maksimal di kedua belah pihak
Relation

BLM FSAD ITS kurang maksimal dalam melakukan kontroling dan evaluasi kinerja BEM FSAD ITS 5

Aturan-aturan terkait aktivitas kemahasiswaan saat pandemi COVID-19 membuat gerak BEM FSAD dalam
6
turun ke lapangan pada kegiatan sosmas kurang maksimal
Legal

Belum adanya aturan tentang pengawasan Ketua BEM dalam lingkup FSAD 7

5
 BAB III
ANALISIS KONDISI ORGANISASI (AKO)

3.1 Uji Kecukupan Data

Uji kecukupan data bertujuan untuk mengetahui apakah data hasil pengukuran
dengan tingkat kepercayaan dan tingkat ketelitian tertentu jumlahnya telah memenuhi
atau tidak. Perhitungan Slovin dapat digunakan untuk menghitung ukuran sampel dari
suatu populasi dengan tingkat akurasi yang diinginkan oleh peneliti (Stephanie dalam
Kalimba et al.., 2016). Sehubungan dengan tingkat akurasi, dalam penelitiannya Kothari
(dalam Kalimba et al.., 2016) menyarankan untuk menggunakan tingkat kepercayaan
90% atau 95%. Perhitungan Slovin yang dimaksud adalah sebagai berikut:
n = N/(1+Ne)^2
dengan
n = jumlah sampel
N = Jumlah populasi
e = tingkat error

dalam aplikasi perhitungan slovin, diperlukan proses penentuan tingkat eror yang
dikehendaki. Berikut ini adalah beberapa klasifikasi dari nilai tingkat eror :
1. 99% ≈ 001, tingkat kesalahan kecil dengan tingkat kepercayaan yang sangat
tinggi
2. 95% ≈ 0.05, tingkat kesalahan sedang dan tingkat kepercayaan sedang
3. 90% ≈ 0.1, tingkat kesalahan sedang, tingkat kesalahan yang diketahui melebihi
nilai 10% atau kurang dari 90% tidak dapat dilanjutkan ke proses pengolahan
data selanjutnya.
Hasil uji kecukupan data pada internal BEM FSAD ditunjukkan oleh Tabel 5
sebagai berikut.
Tabel 5. Perhitungan Sampel Internal
Jumlah Sampel Minimal Internal
Jumlah Populasi (N) 92
Tingkat Eror (e) 0.1
Jumlah sampel minimal 47.91666667

Berdasarkan perhitungan pada Tabel 5 diperoleh hasil jumlah sampel minimal

sebesar 47,91 atau jika dilakukan pembulatan adalah sebesar 48. Hasil perhitungan
sampel dari eksternal BEM FSAD ITS ditunjukkan oleh Tabel 6 sebagai berikut.
Tabel 6. Perhitungan Sampel Eksternal
Jumlah Sampel Minimal Eksternal
Jumlah Populasi (N) 30000
Tingkat Eror (e) 0.1
Jumlah sampel minimal 99.66777409
Berdasarkan perhitungan pada Tabel 6 diperoleh hasil jumlah sampel minimal
sebesar 99,67 atau jika dilakukan pembulatan adalah sebesar 100.

6
 Berdasarkan pengambilan data survei yang dilakukan pada tanggal 17 Januari
2022 hingga 31 Januari 2022 menunjukkan bahwa data telah memenuhi Uji Kecukupan
data Slovin dengan jumlah responden internal sebanyak 52 reponden dan jumlah
responden eksternal sebanyak 204 responden. Detail dari responden survei ditunjukkan
oleh Gambar 1 dan Gambar 2 sebagai berikut.

Gambar 1. Detail Responden Internal

Gambar 2. Detail Responden Eksternal

3.2 Uji Validitas dan Reliabilitas Data

Validitas suatu penelitian berkaitan dengan sejauh mana seorang peneliti
mengukur apa yang seharusnya diukur. Validitas suatu pertanyaan dalam kuesioner
dapat diketahui dengan cara membandingkan tingkat signifikansi koefisien korelasi
dengan taraf signifikan yang ditentukan (Ghozali, 2005). Untuk menguji validitas
digunakan teknik korelasi:
𝑛 ∑ 𝑋𝑌 − (∑ 𝑋)(∑ 𝑌)
𝑟𝑥𝑦 =
√{𝑛 ∑ 𝑋 2 − (∑ 𝑋 2 )}{𝑛 ∑ 𝑌 2 − (∑ 𝑌 2 )}
Dengan:
rxy = Koefisien korelasi setiap pertanyaan
X = Nilai total skor masing-masing variabel X
Y = Nilai total skor masing-masing variabel Y
n = Jumlah responden

Keterangan:
• Apabila rhitung>rtabel atau p-value perhitungan < taraf signifikansi 5%
(α=0,05), maka pertanyaan tersebut valid.

7
 • Apabila rhitung<rtabel atau p-value perhitungan > taraf signifikansi 5%
(α=0,05), maka pertanyaan tersebut tidak valid.

Secara umum, reliabilitas dapat didefinisikan sebagai konsistensi dari sebuah

metode dan hasil penelitian dalam kondisi (tempat dan waktu) yang berbeda. Sebuah
kuesioner dinyatakan reliabel jika dapat menyediakan hasil skor yang konsisten pada
setiap pengukuran. Dengan demikian, butir-butir pertanyaan, sebagai komponen
pengukuran, tetap menyediakan hasil pengukuran yang konsisten dalam waktu yang
berbeda. Tes reliabilitas yang dapat digunakan salah satunya adalah Alpha’s Cronbach
atau disebut juga dengan alpha coeficient. Rentang nilai koefisien alpha berkisar antara
0 (tanpa reliabilitas) sampai dengan 1 (reliabilitas sempurna). Para ahli menentukan
nilai koefisien alpha sebagai berikut (Budiastuti & Bandur, 2018):
0 = Tidak memiliki reliabilitas
>0.70 = Reliabilitas dapat diterima
>0.80 = Reliabilitas baik
0.90 = Reliabilitas sangat baik
1 = Reliabilitas sempurna
Berdasarkan hasil uji validitas data yang dilakukan oleh penulis dengan
menggunakan software Minitab 16, dapat diketahui bahwa data yang diambil telah
memenuhi uji validitas dan realibilitas, sehingga dapat disimpulkan bahwa data survei
sudah valid dan reliabel. Uji validitas data survei dapat dibuktikan dengan nilai p-value
pada masing-masing poin pertanyaan yang memiliki nilai kurang dari 0.05. Realibilitas
data survei dapat diketahui Cronbanch’s Alpha pada sebesar 0.7896 dan 0.8871 secara
berturut-turut pada analisis Strength and Weakness (ST) dan Opportunity and Threat
(OT).

3.3 Teknik Sampling

Pada pembuatan rencana strategis ini, metode pengambilan sampel yang
digunakan adalah simple random sampling. Menurut Sugiyono (2014), simple random
sampling adalah metode penarikan dari sebuah populasi atau semesta dengan cara
tertentu sehingga setiap anggota populasi atau semesta tadi memiliki peluang yang
sama untuk terpilih atau terambil.

3.4 Analisis Kondisi Organisasi (AKO)

Analisis Kondisi Organisasi (AKO) dilakukan untuk mengetahui bagaimana
kondisi dari BEM FSAD ITS. Analisis ini juga dilakukan sebagai acuan pembentukan
program-program dan arah gerak dari BEM FSAD ITS selama satu kepengurusan ke
depan. Analisis dilakukan dengan menggunakan analisis SWOT. Framework yang
digunakan pada analisis Strength dan Weakness adalah 7s Mckinsey, sedangan pada
analisis Opportunity dan Threat menggunakan PRL (Politics, Relation, Legal). Hasil
dari analisis tersebut kemudian diberikan bobot dengan menggunakan software Expert
Choice. Hasil dari pembobotan dapat dilihat pada Tabel 7, Tabel 8, Tabel 9 dan Tabel
10 sebagai berikut.

8
 Tabel 7. Hasil Pembobotan Strength
No STRENGTH Bobot
0.018
1 Mahasiswa fakultas memiliki kesadaran tentang pentingnya BEM tingkat fakultas

Fungsionaris BEM FSAD menyadari bahwa BEM FSAD merupakan organisasi 0.035
2
yang bergerak dalam bidang sosial masyarakat

BEM FSAD sudah memberikan kebermanfaatan bagi warga FSAD maupun 0.041
3
masyarakat

Peran BEM FSAD sebagai wadah organisasi tingkat fakultas telah berjalan 0.030
4
dengan optimal

Fungsionaris BEM FSAD memiliki rasa inisiatif yang tinggi dalam melaksanakan 0.024
5
proker

Staff memiliki skill managerial yang berhubungan dengan departemen yang 0.014
6
dinaungi
0.021
7 Kinerja dan tanggung jawab staff dalam melaksanakan proker ternilai baik
0.017
8 Staff memahami fungsi dan tujuan dari proker yang dilaksanakan

Staff memiliki kemampuan problem solving yang baik ketika menemui hambatan 0.024
9
selama melaksanan proker
0.031
10 Pengurus BEM FSAD mampu beradaptasi dengan kondisi yang ada
0.016
11 Tingkat partisipasi staff dalam rapat fungsionaris sudah baik
0.021
12 Program kerja berbasis daring berjalan dengan lancar
0.030
Program pengembangan mahasiswa mengenai dunia riset dan keilmiahan yang
13
diselenggaran oleh BEM FSAD berjalan dengan baik

0.028
Program pengembangan mahasiswa mengenai dunia sosmas yang
14
diselenggarakan oleh BEM FSAD berjalan dengan baik

Program pengenalan BEM FSAD dan FSAD terhadap mahasiswa baru angkatan 0.015
15
2021 berjalan dengan baik
0.020
16 Alur koordinasi dalam internal BEM FSAD sudah tersusun secara sistematis
0.021
17 Adanya arahan kerja yang jelas pada setiap departemen di BEM FSAD

9
18 Kepala Departemen/Divisi dapat memimpin Departemen/Divisi dengan baik 0.015

Kabem FSAD memberikan arahan kerja yang jelas terhadap tiap-tiap departemen
19 0.017
di BEM FSAD
Rapat fungsionaris sebagai forum kontroling proker dan agenda bejalan dengan
20 0.025
baik
Total 0.463

Tabel 8. Hasil Pembobotan Weakness

No WEAKNESS Bobot
1 Nilai-nilai kekeluargaan dalam BEM FSAD belum terbangun secara optimal 0.058

2 Nilai-nilai sosmas dari BEM FSAD yang belum terlihat di KM ITS 0.05
Kemampuan skill staff pada manajerian hanya terbatas pada departemen yang
3 0.039
dinaungi
4 Pemahaman staff BEM FSAD mengenai AD/ART masih kurang 0.028
5 Keaktifan staff ketika rapat fungsionaris belum merata 0.023
Antusiasme pengurus BEM FSAD dalam mengikuti forum pengembangan skill yang
6 0.021
diadakan oleh BEM FSAD masih kurang

7 Menurunnya semangat staff BEM FSAD saat menjelang akhir kepengurusan 0.023

8 Koordinasi antara BEM FSAD dan kampung binaan belum berjalan dengan optimal 0.028

Event FSAD FAIR sebagai media branding fakulas FSAD kepada siswa SMA di
9 0.012
seluruh Indonesia belum berjalan secara optimal
Belum adanya media lain sebagai media bonding bagi seluruh departemen di BEM
10 0.028
FSAD selain rapat fungsionaris
11 Koordinasi antar departemen di BEM FSAD belum maksimal 0.018
Peran BPH dalam membangun sisi kekeluargaan dalam BEM FSAD ITS belum
12 0.027
berjalan dengan maksimal
Gaya kepemimpinan Kepala Departemen dalam melakukan bonding terhadap
13 0.018
departemen yang dipimpinnya masih belum optimal

14 Rapat fungsionaris sebagai wadah bonding antar pengurus belum berjalan optimal 0.038

15 Belum adanya visi dan misi BEM FSAD dalam AD/ART BEM FSAD 0.041
16 Belum adanya Tata Kelola Organisasi (TKO) BEM FSAD 0.039
Belum adanya sistem pengembangan softskill pengurus yang berorientasi dengan
17 0.046
dunia pasca kampus
Total 0.537

10
 Tabel 9. Hasil Pembobotan Opportunity
No OPPORTUNITY Bobot
Adanya keterlibatan BLM FSAD dalam memberikan masukan terkait rancangan
1 0.034
proker yang akan dilaksanakan oleh BEM FSAD diawal kepengurusan

Adanya keterlibatan BLM FSAD dalam memberikan evaluasi terhadap kinerja

2 0.055
BEM FSAD

Adanya upaya pembentukan kampung binaan terpusat tingkat fakultas untuk

3 0.043
menyatukan sosmas di FSAD

Keilmuan Sains dan Analitika Data yang dapat diimplementasikan ke ranah sosial
4 0.056
masyarakat

5 HMD memberi saran, kritik dan masukan terkait kinerja BEM FSAD 0.045

Alur koordinasi administrasi antara BEM FSAD dan Dekanat FSAD berjalan
6 0.054
dengan optimal

7 Terjalinnya hubungan baik antara BEM FSAD dengan organisasi lain 0.052

8 Terjalinnya hubungan baik antara BEM FSAD dengan Dekanat FSAD 0.051

Partisipasi perwakilan himpunan di FSAD terhadap forum yang diadakan oleh

9 0.049
BEM FSAD sudah baik

Tingginya partisipasi mahasiswa FSAD terhadap kegiatan volunteering yang

10 0.062
diadakan oleh BEM FSAD

11 Adanya relevansi antara MUBES V dengan keberlangsungan BEM FSAD 0.059

12 Terbentuknya draft Grand Design Kaderisasi Sosmas 0.054

13 Terbentuknya rencana strategis bidang sosial dan masyarakat BEM FSAD 0.043

Total 0.657

11
 Tabel 10. Hasil Pembobotan Threats

Bobot
NO THREAT
Belum adanya koordinasi kegiatan sosmas antara HMD di FSAD dengan BEM
1 0.045
FSAD
2 Periodisasi tiap himpunan di FSAD berbeda-beda 0.048

3 Budaya tiap-tiap departemen di FSAD yang berbeda 0.050

BLM FSAD ITS kurang maksimal dalam melakukan kontroling dan evaluasi kinerja
4 0.052
BEM FSAD ITS
Pelaksanaan proker HMD dan BEM FSAD secara bersamaan membuat jumlah
5 0.044
peserta proker dari HMD dan BEM FSAD tidak maksimal di kedua belah pihak
Aturan-aturan terkait aktivitas kemahasiswaan saat pandemi COVID-19 membuat
6 gerak BEM FSAD dalam turun ke lapangan pada kegiatan pengabdian masyarakat 0.058
kurang maksimal

7 Belum adanya aturan tentang pengawasan Ketua BEM dalam lingkup FSAD 0.046

Total 1.657

3.5 Stakeholder Mapping

INTEREST
INTERNAL
RENDAH TINGGI

RENDAH Tim Formatur Staff BEM FSAD ITS

POWER Kepala Divisi Ketua BEM FSAD ITS

TINGGI Sekretaris Departemen Wakil Ketua BEM FSAD ITS

Sekretaris dan Bendahara Umum
Kepala Departemen

INTEREST
EKSTERNAL
RENDAH TINGGI

Presidium FSAD ITS

RENDAH Mahasiswa FSAD ITS
Pemandu FSAD ITS
POWER

TINGGI BLM FSAD ITS

12
3.6 Posisi Organisasi
Setelah dilakukan analisis SWOT, maka dilakukan analisis Klasifikasi Masalah
Organisasi melalui kuisioner yang disebarkan kepada stakeholder internal dan eksternal
BEM FSAD ITS. Bagian stakeholder internal BEM FSAD ITS yaitu pengurus harian BEM
FSAD ITS, Kepala Departemen, Kepala Divisi, Kepala Badan Semi Otonom, staff BEM
FSAD ITS, dan Tim Formatur BEM FSAD ITS. Sedangkan yang menjadi stakeholder
eksternal dari BEM FSAD ITS yaitu BLM FSAD ITS, Presidium FSAD ITS, Pemandu
FSAD ITS, dan mahasiswa FSAD ITS. Hasil pengolahan kuisioner akan diolah ke dalam
IE Matrix (The Internal and Extenal Matrix) dan akan diperoleh output berupa posisi
kuadran BEM FSAD ITS. Hasil nilai EFAS (External Factor Analysis Strategic) adalah
2,96 dan hasil nilai IFAS (Internal Factor Analysis Strategic) adalah 3,06 seperti yang
ditunjukkan pada Tabel 11. Hal tersebut menunjukkan bahwa BEM FSAD ITS berada pada
kuadran IV berdasarkan IE Matrix Analysis.

Tabel 11. Hasil IE Matrix Analysis

Faktor IFAS EFAS

Nilai 3,06 2,96

Perhitungan Nilai IFAS:

Strength + Weakness = 1,42 + 1,64 = 3,06
Perhitungan Nilai EFAS
Opportunity + Threat = 1,95 + 1,01 = 2,96

Tabel 12. Posisi Kuadran BEM FSAD ITS

IFAS SCORE
3-4 2-2.99 1-1.99
EFAS
3-4 I II III
SCORE
2-2.99 IV V VI
1-1.99 VII VIII IX

Makna dari kuadran IV adalah BEM FSAD ITS berada pada tahap pertumbuhan dan
pembangunan. Pertumbuhan dapat bermakna bahwa BEM FSAD ITS masih dalam proses
untuk memaksimalkan peran sebagaimana mestinya. Pembangunan dapat bermakna bahwa
BEM FSAD ITS masih dalam tahap pembentukan sistem manajemen organisasi yang tepat
untuk dapat diterapkan di internal BEM FSAD ITS. Hal ini juga dilihat dari kondisi BEM
FSAD ITS sebagai organisasi yang baru satu tahun berdiri.

13
 BAB IV
RENCANA PENGEMBANGAN ORGANISASI (RPO)

4.1 Strategi Berdasarkan Hasil IE Matrix Analysis

Adapun strategi yang dapat diterapkan oleh BEM FSAD ITS dalam kondisi
organisasi berada di kuadran IV. Strategi yang dapat diterapkan adalah sebagai berikut.
1. Market Penetration
Market Penetration adalah strategi dari sebuah organisasi dalam memperluas
segmen pasar dengan menggunakan produk-produk yang sudah ada sebelumnya.
Penerapan strategi:
• Mengembangkan wadah pengembangan wawasan sosial masyarakat serta
pengabdian masyarakat bagi mahasiswa FSAD dan ITS sebagai sarana
menebar kebermanfaatan bagi masyarakat sekitar.
• Membangun program kerja berdasarkan riset kebutuhan mahasiswa demi
terciptanya program kerja yang adaptif dengan perkembangan kebutuhan
mahasiswa saat ini.
2. Market Development
Market Development adalah strategi pengembangan dan pertumbuhan pasar dari
suatu organisasi dengan memaksimalkan program-program yang telah ada.
Penerapan strategi:
• Meningkatkan kolaborasi media publikasi dan promosi kreatif untuk
mengoptimalkan branding setiap program yang berjalan.
• Membangun program kerja inovatif yang menjadi ciri khas dari Fakultas
Sains dan Analitika Data.
3. Product Development
Product Development adalah strategi yang dilakukan oleh organisasi untuk
menciptakan suatu produk atau mengembangkan produk yang telah ada.
Penerapan strategi:
• Penerapan sistem organogram kolaboratif untuk menunjang kolaborasi kerja
antar departemen dan efektifitas pembuatan, perencanaan serta eksekusi
program kerja.
• Mengembangkan sistem manajemen organisasi dan pengembangan pengurus
yang resilient dan adaptif sesuai dengan perkembangan zaman untuk
mengoptimalkan sumber daya manusia yang ada
4. Horizontal Integration
Horizontal Integration adalah strategi suatu organisasi untuk melakukan kolaborasi
atau ekspansi dengan pihak lain dalam mengembangkan program-program demi
mencapai kesuksesan atau dampak yang lebih luas dari organisasi tersebut.
Penerapan strategi:
• Mengoptimalkan peran BEM FSAD ITS sebagai wadah koordinasi
organisasi kemahasiswaan di tingkat fakultas.
• Memperluas jaringan kerja BEM FSAD ITS dengan komunitas, organisasi
serta stakeholder eksternal.

14
4.2 Visi, Misi dan Nama Kepengurusan
4.2.1 Visi
Adapun visi kabinet yang kami usung adalah sebagai berikut.

“BEM FSAD ITS sebagai rumah harmonis dengan penerapan sistem manajemen
organisasi yang continuous improvement seiring perkembangan zaman demi terwujudnya
pergerakan yang resilient dan adaptif”

Berdasarkan uraian visi di atas, terdapat 3 nilai visi yang tertuang. Makna dari
masing-masing nilai visi tersebut adalah sebagai berikut.
1. Rumah Harmonis
Rumah / ru.mah / n bangunan untuk tempat tinggal
Harmonis / har.mo.nis / a bersangkut paut dengan (mengenai) harmoni; seia sekata
Menurut Peraturan Rektor ITS Nomor 25 tahun 2019 tentang organisasi dan tata kerja
fakultas di lingkungan Institut Teknologi Sepuluh Nopember, diperlukan organisasi
mahasiswa yang akan menaungi seluruh mahasiswa departemen dalam satu fakultas
dan menjadi koordinator dalam setiap kegiatan kemahasiswaan di tingkat fakultas.
Pada Bab II pasal 16 dalam KDKM Mubes V juga menjelaskan bahwa Tugas BEM
Fakultas di tingkat fakultas harus dijalankan oleh BEM Fakultas dengan arah gerak
sosial masyarakat dan mengkoordinasikan kegiatan organisasi kemahasiswaan di
lingkup fakultas. Pada nilai visi ini mengandung makna bahwa BEM FSAD ITS
sebagai lembaga eksekutif tingkat fakultas yang menjadi tempat nyaman bagi
anggota BEM FSAD ITS untuk berkembang serta menjadi ruang koordinasi bagi
presidium FSAD, HMD dan mahasiswa FSAD dalam bergerak.
2. Continuous Improvement
Continuous improvement merupakan konsep tentang perbaikan atau peningkatan diri
secara berkelanjutan. Perbaikan mutu tidak sukses begitu saja, tapi distrategikan
secara sistematis fase demi fase, supaya suatu organisasi mampu melakukan
perubahan besar, berkesinambungan. Dengan demikian, organisasi perlu terstruktur
dengan tepat.
Ungkapan continuous improvement mengarah kepada rancangan Kaizen dalam
sebutan bahasa Jepang. Kaizen merupakan suatu pengertian bahasa Jepang yang
berarti sebagai perbaikan berkelanjutan atau perbaikan yang kontinu. Dengan ini
dapat disimpulkan bahwasanya continuous improvement merupakan peningkatan dan
proyek perbaikan yang konsisten (tiada henti) yang aspirasinya terarah kepada
kemajuan yang baik, optimal, dan unggul.

15
 3. Resilient-Adaptif
Resilient bermakna dapat tahan terhadap tekanan apapun. Adaptif bermakna
penyesuaian terhadap keadaan. Adanya nilai ini menjadi tujuan bahwa gerakan
yang akan dibuat BEM FSAD ITS sesuai dengan perkembangan zaman dan
tahan terhadap terhadap tantangan yang ada.

4.2.2 Misi
1. Meningkatkan iklim kerja profesional dalam bingkai kekeluargaan dengan
stakeholder internal dan eksternal BEM FSAD ITS.
2. Mengoptimalkan pemenuhan kebutuhan mahasiswa guna pengembangan
softskill tiap individu mahasiswa FSAD ITS.
3. Membangun sistem manajemen organisasi serta pengembangan pengurus yang
sistematis, resilien dan berkelanjutan.
4. Mengoptimalkan peran BEM FSAD ITS bagi mahasiswa FSAD ITS dalam
bidang sosial masyarakat.

4.2.3 Nama Kepengurusan

“Rumah Katalisator”
Rumah / ru.mah / n bangunan untuk tempat tinggal
Katalisator / ka.ta.li.sa.tor / n seseorang atau sesuatu yang menyebabkan terjadinya
perubahan dan menimbulkan kejadian baru atau mempercepat suatu peristiwa

Layaknya rumah, BEM FSAD ITS menjadi tempat ternyaman dan ideal bagi
anggotanya untuk berkembang dan menjadi tempat berkoordinasi bagi stakeholder
eksternal. BEM FSAD ITS juga dapat melahirkan katalisator-katalisator baru yang
dapat menjadi leader dan penggerak suatu perubahan.

4.3 Gagasan Inovasi

Dalam pembuatan program unggulan, digunakan data Survei Kebutuhan
Mahasiswa FSAD yang menjadi dasar acuan pembuatan program, supaya program
yang dibuat dapat menjawab kebutuhan mahasiswa FSAD ITS selama satu
kepengurusan atau secara keberlanjutan.
1. Perancangan Rumah Asa FSAD
Rumah Asa FSAD adalah suatu konsep kampung binaan terpusat dalam rangka
integrasi gerakan sosial masyarakat di kampung binaan di lingkup FSAD. Pada
program Rumah Asa akan melibatkan 6 HMD di FSAD dalam melakukan
pengabdian masyarakat di kampung binaan.
Latar belakang:
• Semua HMD di FSAD belum memiliki kampung binaan.
• Terbatasnya SDM di beberapa HMD dalam melakukan pengabdian
masyarakat di kampung binaan.

16
 • Terdapat HMD yang masih belum memiliki referensi dalam melakukan
gerakan pengabdian masyarakat.
• Mengoptimalkan peran BEM FSAD ITS sebagai koordinator di bidang sosial
masyarakat di lingkup FSAD (MUBES V: KDKM DAN HDPSDM ITS).
• Menurut Survei Kebutuhan Mahasiswa, sebanyak 66,4% responden memiliki
minat untuk melakukan gerakan sosmas dalam bentuk pengajaran anak-anak.

2. Tebar Manfaat
Tebar Manfaat merupakan sebuah pengajaran di kampung binaan. Pengajaran
dilakukan di Sanggar Bu Miati dimana siswa yang diajar adalah anak-anak pemulung.
Selain itu, dalam Tebar Manfaat ini juga akan dilakukan open donasi yang mana hasil
dari open donasi akan disumbangkan ke Sanggar Bu Miati untuk membantu
berjalannya pengajaran di Sanggar Bu Miati.
Latar Belakang:
• Sanggar Bu Miati adalah sanggar pendidikan di kampung binaan BEM FSAD
ITS yang memiliki fokus untuk mendidik anak-anak pemulung di wilayah
kampung binaan. Namun, Sanggar Bu Miati masih memerlukan bantuan
pendidikan baik dari segi sarana maupun prasarana.
• Menurut Survei Kebutuhan Mahasiswa, sebanyak 66,4% responden memiliki
minat untuk melakukan gerakan sosmas dalam bentuk pengajaran anak-anak.

3. Halo Komunitas
Halo komunitas merupakan sebuah program yang membahas tentang
komunitas di bidang sosial masyarakat yang dikemas dalam bentuk kreatif. Selain
untuk menambah wawasan mahasiwa FSAD tentang komunitas yang bergerak di
bidang sosial masyarakat, adanya Halo Komunitas juga diharapkan dapat menjalin
hubungan baik antara BEM FSAD ITS dengan komunitas sosial dan dapat menjalin
kerja sama dalam melakukan pengabdian masyarakat ke depannya.
Latar belakang:
• Pada era saat ini, adanya kolaborasi dengan pihak lain dalam melakukan
pergerakan akan lebih mempermudah suatu organisasi dalam memberikan
dampak lebih luas kepada masyarakat.
• Menurut Survei Kebutuhan Mahasiswa, sebanyak 85,2% responden memiliki
ketertarikan untuk melakukan pengabdian masyarakat yang menjalin kerja
sama dengan komunitas bidang sosial (56,2% sangat tertarik, 39% tertarik).

17
4. Inovator Festival
Inovator Festival merupakan big event di bidang inovasi dan riset yang
membahas seputar kompetisi-kompetisi bergengsi di bidang karya dan riset seperti
business case competition, business plan competition, karya tulis ilmiah, pekan
kreativitas mahasiswa (PKM) dan esai ilmiah. Peserta bukan hanya menerima materi
seputar kompetisi-kompetisi, tapi juga memiliki kesempatan untuk dibimbing secara
intensif oleh pembicara yang sudah ahli di bidangnya.
Latar belakang:
• Berdasarkan Survei Kebutuhan Mahasiswa, sebanyak 79,5% responden
memiliki ketertarikan minat yang tinggi terhadap dunia keilmiahan kompetisi.
• Berdasarkan Survei Kebutuhan Mahasiswa, sebanyak 85,6% responden
memiliki minat untuk mengikuti acara yang membedah seputar keilmiahan dan
kompetisi (52,7% berminat, 32,9% sangat berminat)
5. FSAD Career Bootcamp
FSAD Career Bootcamp merupakan sebuah event untuk mengedukasi
mahasiswa terkait dunia pasca kampus serta bentuk dukungan BEM FSAD ITS
terhadap mahasiswa FSAD untuk mempersiapkan diri dalam mengikuti program
Magang Bersama Kampus Merdeka. Terdapat 2 jenis career bootcamp yaitu pada
bootcamp pertama berfokus pada penyiapan cv, FGD, case study dan interview,
sedangkan bootcamp kedua berfokus pada pengenalan jenis-jenis industri seperti
banking, consulting, FMCG, start up dan lain-lain.
Latar belakang:
• Pada kondisi saat ini, adanya kegiatan Magang Kampus Merdeka membuat
minat mahasiswa untuk melakukan internship semakin meningkat. Namun,
untuk mengikuti program tersebut mahasiswa memerlukan persiapan untuk
mengikuti tahapan seleksi selama proses mendaftar internship.
• Menurut Survei Kebutuhan Mahasiwa, sebanyak 97,3% responden memerlukan
sebuah program untuk mempersiapkan karir pasca kampusnya (55.5% sangat
perlu, 41.8% perlu).
6. Cracking Your Business
Cracking Your Business adalah sebuah acara yang membahas seputar bisnis
yang dimiliki oleh mahasiswa ITS. Adanya acara ini diharapkan dapat menambah
wawasan mahasiswa FSAD ITS terkait bisnis dan tips menjalankan bisnis dalam dunia
kemahasiswaan.
Latar belakang:
• Banyak mahasiswa ITS yang memiliki bisnis yang telah sukses dengan profit
tinggi. Hal ini dapat menjadi pembelajaran dan motivasi bagi mahasiswa dalam
dunia bisnis.
• Sebagai bentuk dukungan dari BEM FSAD ITS terhadap bisnis yang dimiliki
oleh mahasiswa ITS.

18
7. Sekolah Kastrat
Sekolah Kastrat merupakan pelatihan mengenai kajian strategis, penulisan opini,
analisis kondisi lingkungan serta penyampaian opini publik.
Latar belakang:
• Kurang optimalnya ranah kajian strategis BEM FSAD ITS di kepengurusan
sebelumnya.
• Masih perlunya peningkatan wawasan dan skill mahasiswa FSAD di bidang
kajian strategis.
• Menurut Survei Kebutuhan Mahasiswa, sebanyak 89,8% responden memiliki
ketertarikan untuk mengikuti pelatihan di bidang kajian strategis dan
penyampaian opini publik (29,5% sangat tertarik, 60,3% tertarik).
8. Buletin FSAD
Buletin FSAD merupakan sebuah majalah singkat yang berisi hasil kajian suatu
isu sosial masyarakat yang disajikan dalam bentuk visualisasi data. Penyampaian suatu
isu sosial dalam bentuk visualisasi data atau animasi dapat lebih menarik minat pembaca
daripada berbentuk tulisan.
Latar belakang:
• Menurut Survei Kebutuhan Mahasiswa, sebanyak 98,7% responden setuju bahwa
hasil kajian yang dibuat dalam bentuk visual lebih menarik minat pembaca
(52.1% sangat setuju, 46.6% setuju)
9. Sarasehan Dekanat
Sarasehan Dekanat adalah acara temu antara BEM FSAD ITS dengan pihak
Dekanat FSAD ITS.
Latar belakang:
• Pentingnya menjaga hubungan antara BEM FSAD ITS dengan pihak birokrasi.
• Sebagai tempat menampung kritik dan saran bagi pihak birokrasi kepada BEM
FSAD ITS selama kepengurusan berlangsung.
10. Kesma For All
Kesma For All merupakan sebuah sistem penampungan aspirasi, keresahan serta
kebutuhan mahasiswa FSAD ITS berbasis online.
Latar belakang:
• Sebagai media menampung aspirasi mahasiswa FSAD ITS
• Perlunya layanan terpadu untuk membantu kebutuhan perkuliahan yang
berhubungan dengan birokrasi.

19
11. Knowledge Management System (KMS)

Gambar diatas merupakan harapan setiap organisasi terhadap pergerakan dan

perkembangan setiap tahunnya. Namun, pada kenyataannya banyak organisasi yang
memiliki kendala terhadap penurunan ilmu terhadap pergerakan dan pengembangan
organisasi yang telah dilakukan. Akibatnya setiap pergantian kepengurusan sangat rentan
organisasi tidak memiliki tujuan yang berkelanjutan. Knowledge Management System
adalah sistem manajemen pengetahuan berorganisasi yang ada di BEM FSAD ITS yang
terdokumentasi secara sistematis. Adanya Knowledge Management System dapat menjadi
referensi serta acuan bagi BEM FSAD ITS dalam melakukan pergerakan dan
pengembangan organisasi lebih lanjut di kepengurusan selanjutnya.
Latar belakang:
• Perlunya penurunan ilmu organisasi yang terdokumentasi dengan sistematis dan
rapi supaya ilmu dapat diturunkan secara maksimal.
• Sebagai upaya untuk membentuk sistem perkembangan dan perbaikan organisasi
secara kontinu.
12. Tim Purwabaskara sebagai Badan Semi Otonom
Tim Purwabaskara adalah Tim Keilmiahan tingkat fakultas yang berfokus untuk
menciptakan kader-kader prestatif di Fakultas Sains dan Analitika Data dan
meningkatkan iklim kompetitif di bidang keilmiahan mahasiswa FSAD. Pembentukan
Tim Purwabaskara diinisiasi di kepengurusan BEM FSAD ITS 2020/2021 dibawah
naungan Departemen Riset dan Teknologi.

Link Grand Design Tim Purwabaskara: https://bit.ly/GDPurwabaskara

Latar belakang:
• Mahasiswa FSAD ITS memiliki potensi dalam bidang kompetisi keilmiahan.
Namun, jumlah prestasi yang diperoleh mahasiswa FSAD ITS masih belum
maksimal. Adanya Tim ini diharapkan dapat menjadi sarana bagi mahasiswa
FSAD ITS untuk senantiasa meningkatkan prestasi
• Perlunya wadah pembimbingan bagi mahasiswa FSAD ITS dalam kompetisi
keilmiahan.
• Dengan menjadikan Tim Purwabaskara sebagai Badan Semi Otonom, akan lebih
memberikan keleluasaan dalam mengembangkan Tim Purwabasakra.
• Berdasarkan hasil Survei Kebutuhan Mahasiwa, sebanyak 77,4% responden
memiliki minat untuk menjadi bagian dari Tim Purwabaskara.

20
4.4 Organogram Kepengurusan

4.5 Organogram Kerja Kolaboratif

21
 DAFTAR PUSTAKA

Budiastuti, D. & Bandur, A., 2018. In: Validitas dan Realibilitas Penelitian. Jakarta: Mitra Wacana
Media.

Ghozali, Imam. 2005. Aplikasi Analisis Multivariate dengan program SPSS. Semarang: Badan
Penerbit Universitas Diponegoro

Kalimba, E., Shukla, J., & Mbabazize, M. 2016. THE INTERNATIONAL JOURNAL OF
BUSINESS & MANAGEMENT Effect of Credit Management System on Financial
Performance of Development Bank in Rwanda: Case Study of Development Bank of Rwanda.
The International Journal Of Business & Management, 4(4), 2321–8916. Retrieved from
www.theijbm.com

Manning, M., & Munro, D. 2006. The Survey Researcher’s SPSS Cookbook. French Forest, NSW
Australia: Pearson Education Australia.

Sugiyono, 2005. Metode Penelitian Bisnis. Bandung : Penerbit ALFABETA.

Sugiyono, 2014. Statistika untuk Penelitian. Bandung : Penerbit ALFABETA.

22
 LAMPIRAN
Lampiran 1. Uji Validitas Data
SW CORRELATION
Correlations: S1; S2; S3; S4; S5; S6; S7; S8; ...

S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9
S2 0,337
0,015

S3 0,359 0,523
0,009 0,000

S4 0,286 0,273 0,549

0,040 0,050 0,000

S5 0,276 0,186 0,599 0,403

0,048 0,187 0,000 0,003

S6 0,174 0,214 0,365 0,423 0,515

0,217 0,128 0,008 0,002 0,000

S7 0,222 0,023 0,370 0,235 0,662 0,507

0,114 0,874 0,007 0,093 0,000 0,000

S8 0,276 0,373 0,464 0,270 0,365 0,285 0,403

0,047 0,006 0,001 0,052 0,008 0,041 0,003

S9 0,033 0,221 0,331 0,195 0,494 0,573 0,578 0,249

0,816 0,115 0,017 0,166 0,000 0,000 0,000 0,075

S10 0,347 0,583 0,538 0,273 0,381 0,243 0,331 0,508 0,336
0,012 0,000 0,000 0,050 0,005 0,083 0,017 0,000 0,015

S11 0,206 0,261 0,515 0,520 0,530 0,401 0,393 0,366 0,363
0,142 0,061 0,000 0,000 0,000 0,003 0,004 0,008 0,008

S12 0,059 0,182 0,212 0,430 0,304 0,456 0,237 0,134 0,331
0,679 0,197 0,130 0,001 0,029 0,001 0,090 0,344 0,017

S13 0,410 0,379 0,508 0,437 0,422 0,182 0,292 0,602 0,293
0,003 0,006 0,000 0,001 0,002 0,196 0,035 0,000 0,035

S14 0,321 0,445 0,504 0,631 0,322 0,394 0,176 0,481 0,202
0,020 0,001 0,000 0,000 0,020 0,004 0,212 0,000 0,151

S15 0,170 0,612 0,590 0,255 0,320 0,099 0,118 0,541 0,300
0,229 0,000 0,000 0,068 0,021 0,486 0,405 0,000 0,031

S16 0,441 0,446 0,433 0,425 0,472 0,186 0,144 0,392 0,385
0,001 0,001 0,001 0,002 0,000 0,186 0,310 0,004 0,005

S17 0,392 0,437 0,449 0,365 0,386 0,275 0,195 0,557

23
 0,004 0,001 0,001 0,008 0,005 0,048 0,167 0,000 0,010

S18 0,403 0,147 0,388 0,369 0,543 0,464 0,565 0,431 0,521
0,003 0,297 0,005 0,007 0,000 0,001 0,000 0,001 0,000

S19 0,312 0,404 0,511 0,435 0,385 0,315 0,260 0,510 0,501
0,024 0,003 0,000 0,001 0,005 0,023 0,062 0,000 0,000

S20 0,440 0,293 0,649 0,522 0,570 0,418 0,500 0,501 0,384
0,001 0,035 0,000 0,000 0,000 0,002 0,000 0,000 0,005

W1 -0,225 -0,001 -0,317 -0,359 -0,404 -0,191 -0,223 -0,020 -0,148

0,109 0,993 0,022 0,009 0,003 0,176 0,112 0,888 0,296

W2 -0,146 -0,007 -0,361 -0,514 -0,442 -0,268 -0,205 -0,060 -0,266

0,300 0,960 0,009 0,000 0,001 0,055 0,144 0,675 0,057

W3 -0,060 -0,272 -0,325 -0,223 -0,100 -0,206 -0,176 -0,348 -0,172

0,672 0,051 0,019 0,111 0,479 0,142 0,212 0,011 0,222

W4 -0,109 0,003 -0,304 -0,121 -0,318 -0,201 -0,334 -0,164 -0,316

0,440 0,986 0,028 0,392 0,022 0,153 0,016 0,244 0,023

W5 -0,066 -0,202 -0,270 -0,239 -0,195 -0,279 -0,021 -0,289 -0,160

0,640 0,151 0,053 0,088 0,166 0,045 0,885 0,037 0,258

W6 -0,132 -0,279 -0,369 -0,146 -0,270 -0,117 -0,112 -0,364 -0,031

0,351 0,045 0,007 0,301 0,053 0,410 0,428 0,008 0,829

W7 -0,129 -0,328 -0,443 -0,363 -0,262 -0,215 -0,213 -0,345 -0,097

0,363 0,018 0,001 0,008 0,060 0,127 0,129 0,012 0,496

W8 -0,063 -0,256 -0,322 -0,282 -0,097 -0,054 -0,102 -0,282 -0,068

0,657 0,067 0,020 0,043 0,495 0,703 0,471 0,043 0,630

W9 -0,136 -0,019 -0,233 -0,143 -0,374 -0,017 -0,369 -0,192 -0,240

0,337 0,891 0,097 0,312 0,006 0,903 0,007 0,172 0,086

W10 -0,197 -0,142 -0,333 -0,146 -0,281 -0,186 -0,244 -0,323 -0,044
0,161 0,314 0,016 0,301 0,044 0,186 0,081 0,020 0,759

24
W11 -0,232 -0,276 -0,254 -0,287 -0,075 0,105 0,000 -0,263 0,027
0,097 0,048 0,069 0,039 0,595 0,460 1,000 0,060 0,847

W12 -0,055 -0,123 -0,341 -0,268 -0,310 -0,216 -0,172 -0,065 -0,147
0,696 0,386 0,013 0,055 0,025 0,124 0,223 0,650 0,299

W13 -0,116 -0,063 -0,164 -0,206 -0,259 -0,059 -0,017 -0,099 -0,018
0,412 0,658 0,244 0,142 0,064 0,677 0,903 0,487 0,898

W14 -0,115 -0,295 -0,256 -0,326 -0,142 -0,162 -0,050 -0,176 -0,195
0,415 0,034 0,067 0,018 0,316 0,252 0,723 0,211 0,167

W15 -0,080 -0,011 -0,237 -0,347 -0,281 -0,315 -0,228 -0,144 -0,199
0,575 0,940 0,091 0,012 0,044 0,023 0,105 0,309 0,158

W16 -0,209 -0,174 -0,327 -0,292 -0,126 -0,279 -0,189 -0,342 -0,034
0,137 0,218 0,018 0,036 0,373 0,045 0,181 0,013 0,813

Total 0,296 0,320 0,293 0,235 0,319 0,305 0,280 0,335 0,360
0,033 0,021 0,035 0,044 0,021 0,028 0,044 0,015 0,009

S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18

S11 0,397
0,004

S12 0,384 0,180

0,005 0,203

S13 0,460 0,320 0,296

0,001 0,021 0,033

S14 0,478 0,536 0,359 0,434

0,000 0,000 0,009 0,001

S15 0,633 0,228 0,339 0,556 0,359

0,000 0,104 0,014 0,000 0,009

S16 0,483 0,413 0,179 0,485 0,499 0,438

0,000 0,002 0,205 0,000 0,000 0,001

S17 0,530 0,188 0,276 0,714 0,437 0,523 0,501

0,000 0,183 0,048 0,000 0,001 0,000 0,000

S18 0,246 0,395 0,226 0,502 0,424 0,219 0,423 0,527

0,079 0,004 0,107 0,000 0,002 0,120 0,002 0,000

S19 0,595 0,452 0,251 0,580 0,479 0,501 0,603 0,730 0,513
0,000 0,001 0,072 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000

25
S20 0,502 0,619 0,297 0,512 0,597 0,370 0,504 0,549 0,686
0,000 0,000 0,032 0,000 0,000 0,007 0,000 0,000 0,000

W1 -0,051 -0,382 -0,123 -0,109 -0,189 -0,135 -0,375 0,037 -0,209

0,719 0,005 0,385 0,442 0,179 0,341 0,006 0,797 0,136

W2 -0,136 -0,413 -0,260 -0,089 -0,396 -0,183 -0,450 -0,084 -0,274

0,335 0,002 0,063 0,532 0,004 0,195 0,001 0,552 0,050

W3 -0,297 -0,325 -0,118 -0,005 -0,344 -0,268 -0,230 -0,109 -0,027

0,033 0,019 0,407 0,969 0,013 0,055 0,101 0,440 0,850

W4 0,020 -0,298 0,186 0,050 -0,043 -0,055 -0,311 0,067 -0,241

0,886 0,032 0,188 0,724 0,762 0,698 0,025 0,635 0,086

W5 -0,184 -0,352 -0,155 0,035 -0,316 -0,173 -0,225 -0,175 0,000

0,191 0,010 0,273 0,805 0,023 0,219 0,108 0,215 1,000

W6 -0,332 -0,338 -0,014 -0,068 -0,323 -0,309 -0,252 -0,098 0,033

0,016 0,014 0,924 0,630 0,019 0,026 0,072 0,491 0,818

W7 -0,346 -0,409 -0,134 -0,046 -0,415 -0,356 -0,328 -0,102 -0,082

0,012 0,003 0,342 0,748 0,002 0,010 0,018 0,470 0,563

W8 -0,255 -0,294 -0,138 -0,113 -0,374 -0,352 -0,231 -0,071 0,017

0,068 0,034 0,331 0,424 0,006 0,011 0,100 0,617 0,903

W9 -0,200 -0,158 0,083 -0,241 -0,037 -0,192 -0,377 -0,186 -0,240

0,155 0,263 0,558 0,085 0,794 0,173 0,006 0,187 0,087

W10 -0,233 -0,157 -0,078 -0,155 -0,116 -0,331 -0,190 -0,147 -0,071
0,097 0,266 0,584 0,272 0,413 0,017 0,178 0,300 0,616

W11 -0,236 -0,366 0,012 -0,252 -0,371 -0,256 -0,508 -0,169 0,034
0,092 0,008 0,932 0,072 0,007 0,068 0,000 0,232 0,810

W12 -0,142 -0,514 -0,023 0,116 -0,268 -0,190 -0,250 0,140 -0,070
0,315 0,000 0,873 0,413 0,054 0,176 0,074 0,321 0,624

W13 -0,078 -0,547 -0,005 0,016 -0,229 -0,066 -0,376 0,052 -0,008

26
0,580 0,000 0,972 0,911 0,102 0,641 0,006 0,713 0,957

W14 -0,235 -0,388 -0,175 -0,134 -0,507 -0,234 -0,336 -0,243 -0,163
0,093 0,004 0,214 0,344 0,000 0,094 0,015 0,082 0,248

W15 -0,079 -0,404 -0,049 -0,026 -0,418 -0,052 -0,388 -0,086 -0,333
0,580 0,003 0,732 0,857 0,002 0,712 0,004 0,545 0,016

W16 -0,145 -0,372 0,025 -0,060 -0,328 -0,124 -0,150 0,130 0,088
0,306 0,007 0,860 0,672 0,018 0,381 0,287 0,359 0,536

Total 0,415 0,111 0,354 0,591 0,260 0,303 0,216 0,596 0,516
0,002 0,031 0,010 0,000 0,022 0,029 0,024 0,000 0,000

S19 S20 W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7
S20 0,611
0,000

W1 -0,143 -0,253
0,312 0,070

W2 -0,324 -0,368 0,757

0,019 0,007 0,000

W3 -0,226 -0,227 0,275 0,333

0,107 0,106 0,048 0,016

W4 -0,177 -0,327 0,345 0,420 0,212

0,210 0,018 0,012 0,002 0,132

W5 -0,251 -0,276 0,282 0,397 0,467 0,480

0,072 0,047 0,043 0,004 0,000 0,000

W6 -0,273 -0,296 0,294 0,323 0,423 0,439 0,639

0,050 0,033 0,034 0,020 0,002 0,001 0,000

W7 -0,214 -0,349 0,361 0,452 0,523 0,423 0,628 0,595

0,128 0,011 0,009 0,001 0,000 0,002 0,000 0,000

W8 -0,305 -0,193 0,380 0,543 0,367 0,344 0,489 0,572 0,589

0,028 0,171 0,005 0,000 0,007 0,012 0,000 0,000 0,000

W9 -0,312 -0,181 0,355 0,406 0,114 0,518 0,200 0,527 0,285

0,025 0,199 0,010 0,003 0,420 0,000 0,154 0,000 0,041

W10 -0,271 -0,296 0,262 0,362 0,246 0,441 0,351 0,400 0,461
0,052 0,033 0,060 0,008 0,079 0,001 0,011 0,003 0,001

W11 -0,310 -0,240 0,388 0,311 0,405 0,313 0,271 0,499 0,389
0,025 0,087 0,004 0,025 0,003 0,024 0,052 0,000 0,004

27
W12 -0,047 -0,294 0,630 0,529 0,306 0,411 0,443 0,502 0,501
0,740 0,034 0,000 0,000 0,027 0,002 0,001 0,000 0,000

W13 -0,126 -0,244 0,533 0,565 0,251 0,366 0,500 0,548 0,379
0,374 0,081 0,000 0,000 0,072 0,008 0,000 0,000 0,006

W14 -0,438 -0,336 0,243 0,444 0,362 0,396 0,528 0,608 0,432
0,001 0,015 0,083 0,001 0,008 0,004 0,000 0,000 0,001

W15 -0,346 -0,456 0,316 0,542 0,255 0,626 0,437 0,443 0,464
0,012 0,001 0,022 0,000 0,068 0,000 0,001 0,001 0,001

W16 -0,082 -0,190 0,137 0,269 0,381 0,457 0,474 0,473 0,523
0,564 0,177 0,332 0,054 0,005 0,001 0,000 0,000 0,000

Total 0,390 0,374 0,294 0,287 0,219 0,412 0,375 0,418 0,318
0,004 0,006 0,035 0,039 0,018 0,002 0,006 0,002 0,021

W8 W9 W10 W11 W12 W13 W14 W15 W16

W9 0,460
0,001

W10 0,614 0,387

0,000 0,005

W11 0,482 0,405 0,403

0,000 0,003 0,003

W12 0,502 0,264 0,317 0,401

0,000 0,058 0,022 0,003

W13 0,486 0,339 0,228 0,577 0,710

0,000 0,014 0,104 0,000 0,000

W14 0,574 0,424 0,336 0,566 0,406 0,489

0,000 0,002 0,015 0,000 0,003 0,000

W15 0,531 0,464 0,461 0,451 0,431 0,509 0,652

0,000 0,001 0,001 0,001 0,001 0,000 0,000

W16 0,589 0,257 0,522 0,347 0,366 0,347 0,363 0,503

0,000 0,066 0,000 0,012 0,008 0,012 0,008 0,000

Total 0,467 0,289 0,313 0,338 0,439 0,483 0,327 0,382 0,380
0,000 0,037 0,024 0,014 0,001 0,000 0,018 0,005 0,005

Cell Contents: Pearson correlation

P-Value

Correlations: O1; O2; O3; O4; O5; O6; O7; O8; ...

28
 O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8 O9
O2 0,732
0,000

O3 0,590 0,541
0,000 0,000

O4 0,537 0,482 0,574

0,000 0,000 0,000

O5 0,570 0,559 0,547 0,606

0,000 0,000 0,000 0,000

O6 0,419 0,373 0,425 0,386 0,402

0,000 0,000 0,000 0,000 0,000

O7 0,423 0,355 0,353 0,420 0,424 0,586

0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000

O8 0,433 0,421 0,406 0,405 0,444 0,617 0,668

0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000

O9 0,328 0,275 0,417 0,262 0,297 0,489 0,474 0,567

0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000

O10 0,229 0,250 0,307 0,171 0,241 0,343 0,373 0,392 0,498
0,001 0,000 0,000 0,016 0,001 0,000 0,000 0,000 0,000

O11 0,457 0,448 0,392 0,346 0,399 0,490 0,518 0,585 0,481
0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000

O12 0,405 0,412 0,437 0,419 0,495 0,487 0,503 0,527 0,384
0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000

O13 0,506 0,530 0,429 0,439 0,438 0,502 0,481 0,604 0,434
0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000

T1 0,096 0,122 0,146 0,140 0,155 0,013 -0,043 0,002 -0,057

0,175 0,086 0,039 0,047 0,029 0,856 0,545 0,983 0,427

T2 0,089 0,170 0,129 0,096 0,181 0,048 0,058 0,083 0,033

0,211 0,016 0,069 0,176 0,011 0,499 0,418 0,243 0,645

T3 -0,016 0,084 -0,012 0,131 0,181 0,137 0,136 0,140 -0,006

0,825 0,238 0,863 0,064 0,010 0,052 0,054 0,048 0,932

T4 -0,030 0,035 0,102 0,132 0,190 0,027 0,047 0,000 -0,036

0,672 0,626 0,151 0,062 0,007 0,706 0,512 0,999 0,617

29
T5 0,074 0,119 0,109 0,140 0,183 -0,038 0,136 0,041 0,014
0,296 0,094 0,125 0,048 0,009 0,595 0,054 0,566 0,842

T6 0,328 0,275 0,417 0,262 0,297 0,489 0,474 0,567 1,000

0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 *

T7 0,506 0,530 0,429 0,439 0,438 0,502 0,481 0,604 0,434

0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000

Total 0,644 0,653 0,658 0,630 0,688 0,637 0,656 0,705 0,607
0,011 0,032 0,033 0,000 0,004 0,000 0,000 0,009 0,000

O10 O11 O12 O13 T1 T2 T3 T4 T5

O11 0,490
0,000

O12 0,350 0,516

0,000 0,000

O13 0,349 0,589 0,731

0,000 0,000 0,000

T1 -0,003 0,037 0,025 0,110

0,971 0,598 0,722 0,120

T2 0,095 0,088 0,095 0,143 0,495

0,179 0,214 0,180 0,043 0,000

T3 -0,038 0,056 0,152 0,199 0,334 0,406

0,593 0,429 0,032 0,005 0,000 0,000

T4 0,023 0,072 0,091 0,056 0,514 0,371 0,377

0,746 0,308 0,198 0,433 0,000 0,000 0,000

T5 0,077 0,125 0,169 0,135 0,343 0,241 0,298 0,474

0,278 0,078 0,017 0,056 0,000 0,001 0,000 0,000

T6 0,498 0,481 0,384 0,434 -0,057 0,033 -0,006 -0,036 0,014

0,000 0,000 0,000 0,000 0,427 0,645 0,932 0,617 0,842

T7 0,349 0,589 0,731 1,000 0,110 0,143 0,199 0,056 0,135

0,000 0,000 0,000 * 0,120 0,043 0,005 0,433 0,056

Total 0,503 0,678 0,692 0,756 0,343 0,377 0,352 0,345 0,365
0,000 0,000 0,024 0,000 0,008 0,000 0,019 0,026 0,000

T6 T7
T7 0,434

30
 0,000

Total 0,607 0,756

0,044 0,000

Cell Contents: Pearson correlation

P-Value

Lampiran 2. Uji Realibilitas Data

Uji Realibilitas SW
Item and Total Statistics

Total
Variable Count Mean StDev
S1 52 2,92 0,81
S2 52 3,58 0,67
S3 52 3,29 0,75
S4 52 3,17 0,73
S5 52 3,17 0,76
S6 52 3,06 0,73
S7 52 3,25 0,65
S8 52 3,38 0,75
S9 52 3,23 0,67
S10 52 3,37 0,66
S11 52 2,46 0,92
S12 52 3,42 0,70
S13 52 3,27 0,77
S14 52 2,98 0,90
S15 52 3,48 0,70
S16 52 3,08 0,84
S17 52 3,38 0,77
S18 52 3,38 0,69
S19 52 3,42 0,75
S20 52 3,31 0,78
W1 52 3,13 0,91
W2 52 2,81 0,95
W3 52 2,94 0,89
W4 52 3,23 0,90
W5 52 3,50 0,73
W6 52 3,15 0,80
W7 52 3,33 0,88
W8 52 2,92 0,88
W9 52 2,52 0,87
W10 52 3,12 0,92
W11 52 2,85 0,89
W12 52 2,67 1,00
W13 52 2,96 0,86
W14 52 2,75 1,05
W15 52 2,71 0,96
W16 52 3,10 1,00
Total 52 112,31 10,28

Cronbach's Alpha = 0,7896 (data reliabel karena Cronbanch’s Alpha > 0,7)

Omitted Item Statistics

Squared
Omitted Adj. Total Adj. Total Item-Adj. Multiple Cronbach's
Variable Mean StDev Total Corr Corr Alpha
S1 109,385 10,071 0,2217 0,7473 0,7868
S2 108,731 10,088 0,2596 0,7556 0,7855
S3 109,019 10,087 0,2248 0,8138 0,7866

31
S4 109,135 10,134 0,1656 0,7915 0,7887
S5 109,135 10,065 0,2507 0,8988 0,7857
S6 109,250 10,084 0,2393 0,8697 0,7861
S7 109,058 10,118 0,2203 0,9119 0,7867
S8 108,923 10,056 0,2684 0,8611 0,7851
S9 109,077 10,058 0,3006 0,8687 0,7842
S10 108,942 10,026 0,3601 0,8122 0,7824
S11 109,846 10,220 0,0224 0,8649 0,7957
S12 108,885 10,056 0,2929 0,7868 0,7843
S13 109,038 9,846 0,5392 0,8390 0,7749
S14 109,327 10,085 0,1764 0,9162 0,7890
S15 108,827 10,091 0,2397 0,8231 0,7861
S16 109,231 10,134 0,1366 0,8935 0,7902
S17 108,923 9,842 0,5441 0,9177 0,7747
S18 108,923 9,943 0,4643 0,8932 0,7786
S19 108,885 10,013 0,3251 0,8632 0,7830
S20 109,000 10,016 0,3060 0,8860 0,7837
W1 109,173 10,052 0,2100 0,8987 0,7876
W2 109,500 10,050 0,1991 0,9407 0,7883
W3 109,365 10,123 0,1344 0,6842 0,7907
W4 109,077 9,945 0,3357 0,8562 0,7822
W5 108,808 10,031 0,3116 0,8785 0,7836
W6 109,154 9,973 0,3502 0,8931 0,7819
W7 108,981 10,036 0,2384 0,7701 0,7863
W8 109,385 9,900 0,3963 0,8789 0,7796
W9 109,788 10,063 0,2089 0,8615 0,7875
W10 109,192 10,031 0,2288 0,8559 0,7869
W11 109,462 10,015 0,2577 0,9158 0,7856
W12 109,635 9,882 0,3552 0,8514 0,7812
W13 109,346 9,893 0,4153 0,9335 0,7789
W14 109,558 9,989 0,2314 0,8011 0,7873
W15 109,596 9,955 0,2984 0,8834 0,7838
W16 109,212 9,946 0,2931 0,8693 0,7841

Uji Realibilitas OT
Item and Total Statistics

Total
Variable Count Mean StDev
O1 204 3,295 0,632
O2 204 3,375 0,661
O3 204 3,380 0,654
O4 204 3,485 0,657
O5 204 3,430 0,622
O6 204 3,325 0,584
O7 204 3,500 0,610
O8 204 3,470 0,592
O9 204 3,330 0,643
O10 204 3,270 0,663
O11 204 3,390 0,556
O12 204 3,440 0,590
O13 204 3,485 0,540
T1 204 2,690 0,766
T2 204 3,000 0,716
T3 204 3,160 0,726
T4 204 3,085 0,794
T5 204 3,130 0,785
T6 204 3,330 0,643
T7 204 3,485 0,540
Total 204 66,055 7,364

Cronbach's Alpha = 0,8871

Omitted Item Statistics

Adj. Squared

32
Omitted Adj. Total Total Item-Adj. Multiple Cronbach's
Variable Mean StDev Total Corr Corr Alpha
O1 62,760 6,974 0,5892 0,6497 0,8792
O2 62,680 6,951 0,5963 0,6074 0,8788
O3 62,675 6,951 0,6032 0,5394 0,8786
O4 62,570 6,969 0,5713 0,4997 0,8796
O5 62,625 6,951 0,6394 0,5484 0,8777
O6 62,730 7,007 0,5864 0,5130 0,8796
O7 62,555 6,979 0,6051 0,5619 0,8789
O8 62,585 6,960 0,6607 0,6305 0,8774
O9 62,725 6,993 0,5468 1,0000 0,8804
O10 62,785 7,054 0,4317 0,3592 0,8840
O11 62,665 6,999 0,6339 0,5242 0,8785
O12 62,615 6,969 0,6463 0,6143 0,8778
O13 62,570 6,965 0,7215 1,0000 0,8764
T1 63,365 7,138 0,2469 0,4227 0,8911
T2 63,055 7,125 0,2896 0,3416 0,8889
T3 62,895 7,141 0,2611 0,3372 0,8900
T4 62,970 7,129 0,2454 0,4284 0,8916
T5 62,925 7,116 0,2672 0,3107 0,8907
T6 62,725 6,993 0,5468 1,0000 0,8804
T7 62,570 6,965 0,7215 1,0000 0,8764

Lampiran 3. Link Tabel IFAS dan EFAS

https://bit.ly/IFASEFASRK

Lampiran 4. Hasil Survey Kebutuhan Mahasiswa

33
34
35
36
37