RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN MANCAR 1

Kelas / Semester : 5 /1
Tema : Udara Bersih Bagi Kesehatan( (Tema 2)
Sub Tema : Memelihara Kesehatan Organ Pernapasan Manusia(Sub Tema 3)
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 1 Hari
Muatan Terpadu : PPKN, IPS

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan berdiskusi Online Menggunakan Whatsapp, siswa dapat menjelaskan akibat yang terjadi jika
masyarakat tidak bertanggung jawab atas masalah sampah.
2. Dengan membaca teks yang dikirim guru ke grup Whatsapp/Telegram, siswa dapat mengidentifikasi
jenis usaha ekonomi yang dikelola sendiri.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembuka 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan Membaca 15 menit
Doa (Orientasi) Dipandu Melalui Grup Whatsapp/Telegram
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)

(Sintak Model Discovery Learning)

Inti  Melalui Aplikasi Whatsapp Siswa berdiskusi Online mengenai dampak yang 140 menit
terjadi jika masyarakat tidak mau bertanggung jawab atas masalah sampah.
 Melalui Grup Whatsapp Siswa diminta membaca teks tentang kegiatan yang
dilakukan pemulung.
 Melalui Grup Whatsapp Siswa berdiskusi Online mengenai kegiatan yang
dilakukan pemulung dan cara menghargai kegiatan para pemulung.
 Melalui Grup Whatsapp Siswa diminta membaca teks mengenai menghargai
kegiatan usaha ekonomi orang lain.
 Siswa Mengerjakan Soal Daring yang dibuat Guru Menggunkan
woorksheetlife.

Penutup 1. Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. 15 menit

2. Memberikan kesimpulan kegiatan pembelajaran
3. Menutup kegiatan belajar dengan doa
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan.
ASSESMENT (Penilaian)
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan (Lihat Lampiran)

Peterongan, Juli 2021

Mengetahui Guru Kelas VA,
Kepala Sekolah,

Herawati Rujiastuti, S.Pd.SD Firda Winda Sari, S.Pd.

NIP. 19640414 198404 2 002 NIP.19921230 202012 2 007

Rubrik
 IPS KD 3.3 dan 4.3 serta PPKn KD 3.2, 1.2, 2.2, dan 4.2.
Kompetensi yang dinilai:
Kemampuan siswa dalam berdiskusi dan pengetahuan siswa mengenai tanggung jawab
masyarakat akan sampah.
Perlu
Baikl sekali Baik Cukup
Aspek bimbingan
4 3 2 1
Keja sama Presentasi Terdapat satu Terdapat tiga Terdapat
disampaikan atau dua atau empat lebihdari empat
dengan kesalahan kesalahan kesalhan dalam
menggunakan dalam tata dalam tata tata bahasa
tata bahasa bahasa bahasa indonesia yang
indonesia yang indonesia yang indonesia yang baik dan baku
baik dan baku baik dan baku baik dan baku

Perlu
Baikl sekali Baik Cukup
Aspek bimbingan
4 3 2 1
Keterampilan Pengucapan Pengucapan Pengucapan kata- Pengucapan
berbicara kata-kata kata- kata di kata tidak kata- kata
secara beberapa begitu jelas tapi secara
keseluruhan bagian jelas masih bisa keseluruhan
jelas, tidak dan dapa ditangkap betul- betul
menggumam mengerti maksudnya oleh tidak jelas
dan dapat pendengar menggumam
dimengerti dan tidak dapat
dimengerti

A. SUMBER DAN MEDIA

 Buku Pedoman Guru Tema 1 Kelas 5 dan Buku Siswa Tema 1 Kelas 5 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014).
 Buku teks, lingkungan sekitar.

Refleksi Guru

Peterongan, Juli 2021

Mengetahui Guru Kelas VA,
Kepala Sekolah,

Herawati Rujiastuti, S.Pd.SD Firda Winda Sari, S.Pd.

NIP. 19640414 198404 2 002 NIP.19921230 202012 2 007