LK-3

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 2 BITUNG

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Fase / Kelas : E/X

Capaian Pembelajaran:
Di akhir fase E, peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan segitiga siku-siku yang melibatkan perbandingan trigonometri dan aplikasinya.

Alur Tujuan Pembelajaran :

Perkiraan Dimensi Profil

Topik (susun beralur) Jml JP Pelajar Modul Karakteristik / Potensi
No Kalimat Tujuan Pembelajaran
(Urutan boleh disesuaikan)
(intrakurikuler) Pancasila (Jumlah) sekolah sesuai Topik
(Min. 2 dimensi)
Kompetensi Konten
1.1 Peserta didik mampu Mengidentifikasi Hubungan sudut Bernalar Kritis 1 Topik ini membina
mengidentifikasi hubungan sudut dan sisi dari kreatif dan mengembangkan
dan sisi dari segitiga siku – siku segitiga siku – siku peserta didik untuk
bernalar kritis dan
serta kreatif dalam
mencari dan
memahami tentang
hubungan dari sudut
dan sisi segitiga siku –
siku
1.2 Peserta didik mampu Medefinisikan Perbandingan Bernalar Kritis 1 Topik ini membina
mendefinisikan perbadingan trigonometri kreatif dan mengembangkan
trigonometri untuk sudut lancip peserta didik untuk
menggunakan konsep bernalar kritis serta
kesebagunan kreatif dalam mencari
dan memahami
tentang perbandingan
trigonometri
1.3 Peserta didik mampu Menggunakan Hubungan antara Bernalar Kritis 1 Topik ini membina
menggunakan hubungan antara cosinus dan kreatif dan mengembangkan
sinus dan cosinus serta mampu sinur,serta teorema peserta didik untuk
menggunakan perbadingan phytagoras bernalar kritis serta
trigonometri dan teorema kreatif dalam mencari
phytagoras untuk menyelesaikan dan memahami
permasalahan yang melibatkan tentang hubungan
segitiga siku – siku antara cosinus dan
sinus serta teorema
phytagoras

2.1 Peserta didik mampu Merepresentasikan Penyajian data Bernalar Kritis 1 Topik ini membina
merepresentasikan penyajian data kreatif dan mengembangkan
peserta didik untuk
bernalar kritis serta
kreatif dalam mencari
dan memahami
tentang penyajian data
2.2 Peserta didik mampu menentukan Menentukan Ukuran data Bernalar Kritis 1 Topik ini membina
ukuran data dari kumpulan data – kreatif dan mengembangkan
data peserta didik untuk
bernalar kritis serta
kreatif dalam mencari
dan memahami
tentang ukuran data
2.3 Peserta didik mampu Membandingkan Data dua kelompok Bernalar Kritis 1 Topik ini membina
membadingkan data dua kreatif dan mengembangkan
kelompok peserta didik untuk
bernalar kritis serta
kreatif dalam mencari
dan memahami
tentang data dua
kelompok
2.4 Peserta didik mampu untuk menganalisis Data kategorial Bernalar Kritis 1 Topik ini membina
menganlisis data kategorial kreatif dan mengembangkan
 peserta didik untuk
bernalar kritis serta
kreatif dalam mencari
dan memahami
tentang data kategorial
2.5 Peserta mampu menjelaskan Menjelaskan Peluang kejadian Bernalar Kritis 1 Topik ini membina
tentang peluang kreatif dan mengembangkan
peserta didik untuk
bernalar kritis serta
kreatif dalam mencari
dan memahami
tentang peluang suatu
kejadian

Bitung., ………………….. 2022

Guru Mata Pelajaran,

Marlent A Bunga,S.Pd
NIP.