RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMPN 1 2X11 Kayutanam

Mata Pelajaran : IPS
Kelas/Semester : VII / Ganjil
Materi Pokok : MANUSIA, TEMPAT, DAN LINGKUNGAN
Alokasi Waktu : 160 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran dilaksanakan, peserta didik diharapkan dapat:
 Menjelaskan keaadaan fisik wilayah Indonesia
 Menjelaskan kekayaan flora dan fauna Indonesia

B. Media Pembelajaran & Sumber Belajar

 Media Pembelajaran; Gambar tentang kegiatan sehari-hari dan tayangan slide Power point (ppt)
 Sumber Belajar; Buku Siswa IPS kelas VII, Buku IPS lain yang relevan, internet, narasumber, lingkungan sekitar
dan sumber lain yang relevan

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Kondisi Alam Indonesia (Keadaan Fisik Wilayah , Flora dan Fauna).
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 130 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
Literasi kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Kondisi Alam Indonesia (Keadaan
Fisik Wilayah , Flora dan Fauna).
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
Thinking dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap
berkaitan dengan materi Kondisi Alam Indonesia (Keadaan Fisik Wilayah , Flora dan Fauna).
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Kondisi Alam Indonesia (Keadaan
Fisik Wilayah , Flora dan Fauna).
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
Communication
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Kondisi Alam
Creativity
Indonesia (Keadaan Fisik Wilayah , Flora dan Fauna). Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
baru dilakukan.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Pengetahuan; Teknik Penilaian: Tes Uraian
2. Penilaian Keterampilan; Penilaian Praktek

Kayutanam, 12 Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah SMPN 1 2X11 Kayutanam Guru Mata Pelajaran

Muhardinus, S.Pd Anidar, S.Pd

NIP. 19640531 199103 1 002 NIP. -
 Lampiran

1. Penilaian Sikap
a. Teknik penilaian : observasi
b. Instrumen penilaian dan pedoman penilaian
Instrumen penilaian
Berupa lembar observasi dalam bentuk jurnal

Jurnal perkembangan sikap

Nama sekolah : SMPN 1 2X11 Kayutanam
Kelas/semester : VII / 1
Mata pelajaran : IPS
Tahun pelajaran : 2021/2022
No Tanggal Nama peserta Catatan perilaku Butir sikap
didik

Guru mata pelajaran

2. Penilaian Pengetahuan

1. Jika ditinjau dari letak astronomis dan keadaa alamnya, secara umum iklim di Indonesia adalah
...
2. Walaupun indonesia berada di daerah hujan hutan tropis, temperatur udara pada siang tidak
begitu tinggi sebab dipengaruhi oleh ...
3. Dampak dari letak Indonesia di antara negara-negara maju adalah ...
4. Pada bulan september sampai oktober, wilayah indonesia mengalami musim peralihan dari
musim kemarau menuju musim hujan yang disebut sebagai musim ...
5. Salah satu keuntungan dari letak Indonesia adalah terbebas dari bencana angin taifun, sebab
angin taifun hanya melanda daerah di antara lintang ...
6. Faktor utama yang menyebabkan musim hujan di Indonesia yaitu bertiupnya angin ...
7. Tempat yang dipergunakan melindungi hewan-hewan dari kepunahan dinamakan ....
8. Batas fauna asiatis dengan fauna austral asia adalah garis ...
9. Binatang khas indonesia yang dilindungi di cagar alam Baluran Jawa timur adalah binatang ...
10. Tanah yang berasal dari hasil pembusukan daun dan jasad tumbuh-tumbuhan dinamakan
tanah ...
11. Untuk menjaga kesuburan tanah di daerah miring, agar lapisan tanah paling atas tidak hanyut
terbawa air, dapat dilakukan dengan cara membuat ...
12. Tingginya kadar asam pada tanah gambut dapat diatas dengan ...
13. Tanah endapan di kanan dan kiri sungai sering dimanfaatkan masyarakat setempat sebagai
lahan pertanian pada saat kemarau. Tanah tersebut dinamakan ...
14. Pertemuan dua sistem pegunungan muda antara sirkum mediteran dan sirkum pasifik terletak di
....
15. Sifat fisis yang dimiliki Indonesia sebagai pengaruh letak geografisnya adalah ....

Kunci Jawaban Soal essay

1. Tropis
2. Curah hujan rata-rata 2.000m.tahun
3. Mudah mendapatkan pengaruh dari berbagai corak kebudayaan
4. Pancaroba
5. Lintang utara
6. Muson barat/ barat laut
7. Suaka margasatwa
8. Wallace
9. Banteng
10. Humus
11. Sengkedan
12. Hasil pembusukan dari tumbuhan rawa yang tidak sempurna
13. Tanah gambut
14. Indonesia
15. Formasi geologi yang unik

Penilaian Keterampilan

a. Teknik penilaian : penilaian kinerja (proses dan produk)

b. Instrumen penilaian :
 Carilah permasalahan yang terkait dengan keadaan fisik wilayah Indonesia dan flora
fauna di indonesia
 Dikerjakan dalam bentuk kelompok yang terdiri dari 4 orang
 Waktu pengumpulan 1 minggu
c. pedoman penskoran
I. Kinerja proses

LEMBAR OBSERVASI KINERJA PRESENTASI

Mata pelajaran :.......

Kelas/semester :

No Nam Aspek penilaian Rerata

a penampilan Media yang Penguasan Sistematika nilai
siswa digunakan materi penyampaian

LEMBAR PENILAIAN PROYEK (KLIPING)

No Nam Aspek penilaian Rerata nilai

a Kesesuaian Kuantitas Kebaruan berita
siswa dengan tema (10 – 30) (up to date)
(10 – 40) (10 – 30)
1.
2.

Guru mata pelajaran

 BAHAN AJAR
PERTEMUAN 7

Faktor-Faktor Terkait Persebaran Flora dan Fauna di Indonesia

Ternyata ada beberapa faktor yang memengaruhinya, sebagai berikut:

Faktor Klimatis atau Iklim

Squad, iklim merupakan salah satu faktor yang sangat berpengaruh dalam proses persebaran flora dan
fauna. Juga berpengaruh pada kehidupan secara umum. Unsur-unsur iklim yang
berpengaruh adalah suhu, kelembaban udara, angin, curah hujan, dan sinar matahari. 

Faktor Edafik atau Tanah

Ternyata tanah juga memengaruhi proses persebaran flora dan fauna, lho! Wah, kenapa ya? Hal ini
disebabkan karena banyaknya unsur-unsur kimiawi yang terkandung di dalam tanah untuk membantu
tumbuh kembang flora. Unsur-unsur kimiawi tersebut akan membantu kesuburan tanah tersebut jika
memiliki dosis yang baik. Selain unsur kimiawi, sirkulasi dalam tanah juga harus terjaga baik agar
tanaman tersebut dapat melakukan respirasi yang baik.

Faktor Topografi

Squad, yang dimaksud dengan topografi adalah keadaan geografis dari muka bumi itu sendiri. Salah
satu unsur yang paling berpengaruh adalah lokasi, yaitu tinggi rendahnya tempat. Contoh dari kasus
tersebut adalah semakin tinggi suatu tempat, maka semakin rendah pula suhunya.

Faktor Biotik atau Biologis

Squad, yang dimaksud dengan faktor biotik dalam konteks ini adalah mahkluk hidup itu sendiri, yaitu
hewan, tumbuhan, manusia, dan organisme lainnya.

Persebaran Flora dan Fauna di Indonesia Berdasarkan Lokasi Geografisnya

Persebaran Flora di Indonesia

Squad, ada 2 faktor yang memengaruhi persebaran flora di Indonesia. Faktor-faktor apa saja, ya? Yuk,
simak pada gambar di bawah ini! 

Secara umum, persebaran flora di Indonesia terdiri dari flora Sumatra-Kalimantan, flora Jawa-Bali,
flora Wallace dan flora Papua.

Persebaran Fauna di Indonesia

Sekarang kita lanjut ke persebaran fauna di Indonesia, ya. Persebaran fauna di Indonesia dibagi
menjadi 3 kelompok, yaitu kelompok barat, kelompok tengah, dan kelompok timur.