MATRIKS PENJABARAN TUGAS PERKEMBANGAN REMAJA SMA

Untuk memenuhi tugas kelompok dari mata kuliah Pengembangan Materi Bimbingan
dan Konseling yang diampu oleh
Lolang M. Masi,S.Pd, M.Pd Dan Sandi Uda,S.Pd,M.Pd.
Oleh:
Kelompok 2
Semester V-A

1. Yohanes Juanito Patty Pelohy 14. Yohanes Rio Kristian

2001160001 2001160079
2. Ningsi Meldiyanti Ndun 15. Petra Nelijasutri Dawulan
2001160067 2001160101
3. Esty Jeniati Amtiran 16. Sulsri Nomberina Loko
2001160093 2001160017
4. Yusril P. Luase 17. Theodosia Agnes Ladjar
2001160083 2001160075
5. Sarakia Amrullah 18. Maria Risna Agung
2001160107 2001160005
6. Annisa Nurlatifa 19. Jeni Alfionita Fio
2277700033 200116049
7. Seprianto Neonbanu 20. Felisitas Chresensia Ririn
2001160073 2001160043
8. Martin Felixyano Rondo 21. .Tifeni moreira lau
2001160061 2001160115
9. Agrestina Rame Wila 22. Desi Meliana Pulu Lede 2001160035
2001160007
10. Maria Noni Bitin Berek
2001160057

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NUSA CENDANA KUPANG
2022
 Tugas Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
perkembangan/
Kompetensi Inti
(1) Mencapai 1. Bidang pribadi 1. Bidang pribadi 1. Melaksanakan ibadah
perkembangan
Mampu menjadi pribadi yang Peserta didik dapat sesuai keyakinan masing-
diri sebagai
remaja yang taat kepada Tuhan. mengimplementasikan tata cara masing
beriman dan
kehidupan beragama dalam kehidupan 2. Toleransi beragama.
bertakwa kepada
Tuhan Yang 2.Bidang sosial sehari-hari (C3) 3. Pentingnya berdoa
Maha Esa Mampu menghargai dan 2. Bidang social sebelum belajar.
menghormati agama lain. Peserta didik menciptakan hubungan 4. Membantu pembangunan
yang harmonis dengan teman-teman yang tempat ibadah.
3. Bidang belajar
berbeda keyakinan. (C6)
Mampu mendahulukan Tuhan
3. Bidang belajar
dalam setiap kegiatan sebelum
Peserta didik memberi contoh kepada
dan sesudah.
teman-teman untuk berdoa sebelum
belajar atau mengerjakan tugas. (C2)
4.Bidang karir
4. Bidang karir
Mampu bersikap jujur dan
Menciptakan karya untuk kebutuhan
bijaksana dalam pekerjaan.
tempat-tempat ibadah. (P5)
(2) Mengenal system 1. Bidang pribadi 1. Bidang pribadi 1. Nilai dan norma dalam
etika dan nilai-nilai Mampu Berperilaku sesuai masyarakat.
bagi pedoman hidup dengan nilai nilai yang di anut Peserta didik dapat melaksanakan 2. Interaksi social yang
sebagai pribadi, oleh masyarakat norma-norma dalam masyarakat. (C3) positif
anggota masyarakat 2. Bidang social 3. Sikap menghargai teman.
dan minat manusia. 2. Bidang sosial Peserta didik dapat menunjukan interaksi 4. Bentuk-bentuk apresiasi
Mampu bersosialisasi dengan yang baik dalam bermasyarakat. (C2)
masyarakat setempat. 3. Bidang belajar
Peserta didik menunjukan sikap saling
3. Bidang belajar
menghargai saat teman-teman sedang
Peserta didik mampu
melakukan presentasi. (A5)
meningkatkan sikap toleransi
4. Bidang karir
dan menghargai individu yang
Peserta didik menilai hasil karya yang
lain.
diciptakan oleh teman. (C5)

4. Bidang karir
Menunjukan sikap objektif
terhadap penilaian hasil karya
(3) mengenal 1. Bidang pribadi 1. Bidang pribadi 1. Berdaptasi
gambaran dan Mampu mengatur diri untuk Peserta didik dapat menyesuaikan diri di 2. Berorganisasi
mengembangkan hidup mandiri tempat/lingkungan yang baru. (A2) 3. Menghargai perbedaan
sikap tentang 2. Bidang social 4. Bertanggung jawab
kehidupan mandiri 2. Bidang sosial Peserta didik menggabungkan diri
secara emosional, Mampu bersosialisasi dalam dengan komunitas yang ada disekitarnya.
social, dan ekonomi. lingkungan sekitar (A3)
3. Bidang belajar
3. Bidang belajar
Peseta didik dapat mengatur diri saat
Mampu berpendapat dalam
berbeda pendapat dengan teman. (A4)
belajar
4. Bidang karir
Peserta didik dapat menyelesaikan tugas
4. Bidang karir
yang diberikan. (P5)
Mampu melaksanakan Tugas
dan tanggung jawab dalam
pekerjaan
(4) Mengembangkan 1. Bidang pribadi 1. Bidang pribadi 1. Belajar berargumentasi
pengetahuan dan Memiliki sikap berani dalam Peserta didik dapat menyatakan 2. Kepemimpinan
keterampilan sesuai mengutarakan pendapat dan pendapat saat berdiskusi dalam 3. Macam-macam gaya
dengan kebutuhannya perasaan yang dialami secara kelompok. (A3) belajar
untuk mengikuti dan jujur 2. Bidang social 4. Minat dan bakat
melanjutkan pelajaran Peserta didik dapat mengkoordinir saat
dan atau 2. Bidang sosial melaksanakan piket kelas. (A4)
mempersiapkan karier Memiliki peran dan tanggung 3. Bidang belajar
serta berperan dalam jawab dalan lingkungan kelas Peserta didik dapat merumuskan topik
kehidupan yang diberikan oleh guru mata pelajaran.
masyarakat. 3. Bidang belajar (P4)
Memperhatikan penjelasan 4. Bidang karir
guru saat memberikan materi Peserta didik dapat mendesain rancangan
sesuai minat dan bakat yang dimiliki. (P5)
4. Bidang karir
Mengenali potensi dalam diri
dan mengembangkannya
sesuai dengan minat dan bakat

(5) Memantapkan 1. Bidang pribadi 1. Bidang pribadi 1. Perilaku positif.

nilai dan cara Memiliki dorongan motivasi Peserta didik dapat mengubah tingkah 2. Kecerdasan interpersonal
bertingkah laku yang yang baik dalam berperilaku laku dari yang buruk menjadi lebih baik. 3. Kemampuan
dapat diterima dalam (A4) mendengarkan dengan
kehidupan social 2. Bidang sosial 2. Bidang social baik
yang lebih luas. Memiliki sikap grow mindset Peserta didik dapat melengkapi 4. Pentingnya mengikuti
dan tidak menyalahkan orang kekurangan yang ada dalam anggota ekstrakurikuler
lain atau kondisi sekitar kelompok.(A4)
 3. Bidang belajar
3. Bidang belajar Peserta didik dapat memperhatikan apa
Memiliki perilaku yang sopan yang disampaikan guru kepada peserta
serta belajar menghargai guru didik. (A5)
4. Bidang karir
4. Bidang karir
Peserta didik dapat mengikuti kegiatan
Memanfaatkan waktu untuk
ekstrakurikuler di sekolah. (A3)
meningkatkan skil yang
dimiliki
6) Mencapai pola 1. Bidang pribadi 1. Bidang pribadi 1. Bidang pribadi
hubungan yang baik Mampu mengenal dan Mengimplementasikan pola hubungan Pola hubungan yang baik
dengan teman sebaya mengartikan pola yang baik diantara teman sebaya antara teman sebaya
dalam peranannya hubungan yang baik 2. Bidang social 2. Bidang sosial
sebagai pria/wanita dengan teman sebaya Menciptakan sifat menghormati dan Sifat menghormati dan
2. Bidang sosial menghargai antara teman sebaya menghargai teman sebaya
Mampu menghargai 3. Bidang belajar 3. Bidang belajar
dan menghormati Membaca pengetahuan tentang hubungan Pengetahuan tentang
hubungan baik antara baik dalam bidang belajar hubungan baik dalam
teman sebaya 4. Bidang karir bidang belajar
3. Bidang belajar Menunjukkan hubungan baik antara teman 4. Bidang karir
 Mampu memperoleh sebaya ditempat kerja Hubungan yang baik
suatu ilmu tentang antara teman sebaya
hubungan yang baik ditempat kerja
Bidang belajar
Teman sebaya
4. Bidang karir
Mampu
mempraktekkan
didunia kerja hubungan
yang baik antara teman
sebaya
7.) Mempersiapkan 1. Bidang Pribadi 1. Bidang Pribadi 1. Bidang Pribadi
diri menerima dan Mampu menerima Mengembangkan kelebihan atau talenta Menerima kekurangan dan
bersikap positif serta Kekurangan dan dari dalam diri kelebihan dalam diri
dinamis terhadap Kelebihan dari Dalam 2. Bidang Sosial 2. Bidang Sosial
perubahan fisik dan diri Menciptakan kehidupan yang sehat alam Pola Kehidupan yang
psikis yang terjadi 2. Bidang Sosial masyarakat sehat dalam masayrakat
pada diri sendiri Mampu menciptakan 3. Bidang Belajar 3. Bidang Belajar
untuk kehidupan yang kehidupan yang sehat Melaksanakan proses belajar yang baik Bersikap positif serta
sehat dinamis terhadap
 dalam masyarakat dari dalam diri perubahan fisik dan psikis
3. Bidang Belajar 4. Bidang Karir 4. Bidang Karir
Mampu belajar tentang Merencanakan kegitaan kerja dengan baik Membuat program kerja
menerima dan bersikap yang baik
positif serta dinamis
Terhadap perubahan
fisik dan psikis
4. Bidang Karir
Membangun
Hubungan kerja yang
Baik Dengan
masyarakat
8.) memiliki 1. Bidang Pribadi: 1. Berperilaku yang baik dalam menabung 1. Bertanggung jawab dalam
kemandirian perilaku Mampu berpikir dalam (tidak boros) kehidupan sehari hari,
ekonomis perilaku ekonomi 2. berperilaku sosial dalam memberikan dalam mengatur keuangan.
2. Bidang sosial : bantuan kepada sesame. 2. Memiliki sifat yang
Menjalin hubungan 3. Menjadi pribadi yang harus dipercayai. baik,tegas, dalam
yang baik dengan memberikan bantuan.
sesama, dan membantu 3. Menjaga kepercayaan
sesama yang memiliki
 kekurangan ekonomi. yang diberikan.
3. Bidang karier :
Memiliki pribadi yang
di percayai.
9.) Mengenal 1. Bidang pribadi Bidang pribadi 1. Melaksanakan kegiatan
kemampuan, bakat, Mengembangankan 1. mampu untuk mencari tahu mengenai yang sesuai dengan
minnat, serta arah bakat dan minnat yang kemampuan,bakat, minat serta kemampuan, bakat dan
kecendrungan karir ada ada diri kecendrungan karir dan apresiasi seni minnat siswa
dan apresiasi seni 2. Bidang social 2. melakukan observasi terhadap 2. Kemampuan bersosialisasi
Menyesuaikan kemampuan, bakat, dan minat yang sesuai 3. pentingnya kemamapuan,
kemampuan bakat dan 3. menyesuaikan diri terhadap kemampuan, bakat dan minat kearah
minat yang dimiliki bakat dan minat yang dimiliki kecendrungan karir dan
dengan lingkungan Bidang sosial apresisasi nya
masyrakat 1. Mampu untuk bersosialisas dengan 4. pengembangan
3. Bidang belajar lingkungan dan masyarakat untuk kemampuan bakat, minat
Dapat mempelajari menentukkan arah kecendrungan karir dan dan karir dan apresiasi
bakat dan minat yang apresiasi seni seni
sesuai dengan diri Bidang Belajar
4. Bidang karir 1. Mampu mengetahui dan mempelajari
Mengembangkan dan pentingnya kemampuan, bakat dan minnat
 mengevaluasi
kamampuan, bakat dan
minat dalam karir Bidang Karir
10.) Mencapai 1. Bidang Pribadi:
kematangan Memiliki kesadaran
hubungan sebaya pentingnnya hubungan
teman sebaya yang baik
2. Bidang sosial
Mampu menjalin
hubungan yang sehat
dan dinamis dengan
teman sebaya dalam
peranannya sebagai pria
dan wanita
3. Bidang belajar
Memiliki pemantapan 6. Menjelaskan tentang pentingnya hubungan
pemahaman tentang
serta arah kecendrungan karir dan
apresiasi seni dalam kehdupan
1. Mampu mengembangkan kemapuan,
bakat dan minat dalam karir
1. Bidang pribadi 1. Bidang pribadi
Membangun kesadaran pentingnya Kesadaran tentang
hubungan teman sebaya yang baik pentingnya hubungan
2. Bidang sosial teman sebaya yang baik
Menciptakan hubungan yang sehat dan
dinamis dengan teman sebaya 2. Bidang sosial
3. Bidang belajar Hubungan yang sehat
Mengimplementasikan pemahaman antara teman sebaya
tentang teman sebaya yang baik 3. Bidang belajar
4. Bidang karir Pemahaman tentang teman
5. Merencanakan kemantapan tentang sebaya yang baik
manfaat hubungan teman sebaya dalam 4. Bidang karir
pengembangan karir  Manfaat hubungan teman
sebaya dalam
pengembangan karir
 teman sebaya yang baik teman sebaya dalam pemilihan karir  Pentingnya teman sebaya
4. Bidang karir dalam pemilihan karir
 Memiliki kemantapan
tentang manfaat
hubungan teman
sebaya dalam
pengembangan karir
dari teman sebaya
 Mampu mewujudkan
pentingnya hubungan
teman sebaya dalam
pilihan karir

11.) Mencapai 1. Bidang pribadi : 1. persiapan diri secara matang untuk hidup 1. Persiapan matang dalam
kematangan dalam mepersiapkan diri yang berkeluarga . berkeluarga
kesiapan diri, matang untuk hidup 2. menerapakan komunikasi yang baik 2. Saling mendengarka satu
menikah dan hidup berkeluarga dengan sesama keluarga, dengan sama lain.
berkeluarga 2. Bidang sosial : menghargai adat dan perbedaan dalam
menjalin hubungan keluarga.
yang baik dengan
sesama keluarga