MATRIKS PENJABARAN TUGAS PERKEMBANGAN REMAJA SMA

Untuk memenuhi tugas kelompok dari mata kuliah Pengembangan Materi Bimbingan
dan Konseling yang diampu oleh
Lolang M. Masi,S.Pd, M.Pd Dan Sandi Uda,S.Pd,M.Pd.
Oleh:
Kelompok 2
Semester V-A

1. Yohanes Juanito Patty Pelohy 14. Yohanes Rio Kristian

2001160001 2001160079
2. Ningsi Meldiyanti Ndun 15. Petra Nelijasutri Dawulan
2001160067 2001160101
3. Esty Jeniati Amtiran 16. Sulsri Nomberina Loko
2001160093 2001160017
4. Yusril P. Luase 17. Theodosia Agnes Ladjar
2001160083 2001160075
5. Sarakia Amrullah 18. Maria Risna Agung
2001160107 2001160005
6. Annisa Nurlatifa 19. Jeni Alfionita Fio
2277700033 200116049
7. Seprianto Neonbanu 20. Felisitas Chresensia Ririn
2001160073 2001160043
8. Martin Felixyano Rondo 21. .Tifeni moreira lau
2001160061 2001160115
9. Agrestina Rame Wila 22. Desi Meliana Pulu Lede 2001160035
2001160007
10. Maria Noni Bitin Berek
2001160057

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NUSA CENDANA KUPANG
2022
 Tugas Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
perkembangan/
Kompetensi Inti
(1) Mencapai Bidang pribadi 1. Bidang pribadi 1. Melaksanakan ibadah
perkembangan
Mampu menjadi pribadi yang Peserta didik dapat sesuai keyakinan masing-
diri sebagai
remaja yang taat kepada Tuhan.. mengimplementasikan tata cara masing
beriman dan
Bidang sosial kehidupan beragama dalam kehidupan 2. Toleransi beragama.
bertakwa kepada
Tuhan Yang Mampu menghargai dan sehari-hari (C3) 3. Pentingnya berdoa
Maha Esa
menghormati agama lain. 2. Bidang social sebelum belajar.
Bidang belajar Peserta didik menciptakan hubungan 4. Membantu pembangunan
Mampu mendahulukan Tuhan yang harmonis dengan teman-teman yang tempat ibadah.
dalam setiap kegiatan sebelum berbeda keyakinan. (C6)
dan sesudah. 3. Bidang belajar
Bidang karir Peserta didik memberi contoh kepada
Mampu bersikap jujur dan teman-teman untuk berdoa sebelum
bijaksana dalam pekerjaan. belajar atau mengerjakan tugas. (C2)
4. Bidang karir
Menciptakan karya untuk kebutuhan
tempat-tempat ibadah. (P5)
(2) Mengenal system Bidang pribadi 1. Bidang pribadi 1. Nilai dan norma dalam
etika dan nilai-nilai Bidang sosial masyarakat.
bagi pedoman hidup Bidang belajar Peserta didik dapat melaksanakan 2. Interaksi social yang
sebagai pribadi, Bidang karir norma-norma dalam masyarakat. (C3) positif
anggota masyarakat 2. Bidang social 3. Sikap menghargai teman.
dan minat manusia. Peserta didik dapat menunjukan interaksi 4. Bentuk-bentuk apresiasi
yang baik dalam bermasyarakat. (C2)
3. Bidang belajar
Peserta didik menunjukan sikap saling
menghargai saat teman-teman sedang
melakukan presentasi. (A5)
4. Bidang karir
Peserta didik menilai hasil karya yang
diciptakan oleh teman. (C5)
(3) mengenal 1. Bidang pribadi 1. Bidang pribadi 1. Berdaptasi
gambaran dan Mampu mengatur diri untuk Peserta didik dapat menyesuaikan diri di 2. Berorganisasi
mengembangkan hidup mandiri tempat/lingkungan yang baru. (A2) 3. Menghargai perbedaan
sikap tentang 2. Bidang sosial 2. Bidang social 4. Bertanggung jawab
kehidupan mandiri Mampu bersosialisasi dalam Peserta didik menggabungkan diri
secara emosional, lingkungan sekitar dengan komunitas yang ada disekitarnya.
social, dan ekonomi. 3. Bidang belajar (A3)
 Mampu berpendapat dalam 3. Bidang belajar
belajar Peseta didik dapat mengatur diri saat
4. Bidang karir berbeda pendapat dengan teman. (A4)
Mampu melaksanakan 4. Bidang karir
Tugas dan tanggung jawab Peserta didik dapat menyelesaikan tugas
dalam pekerjaan yang diberikan. (P5)

(4) Mengembangkan Bidang pribadi 1. Bidang pribadi 1. Belajar berargumentasi

pengetahuan dan Bidang sosial Peserta didik dapat menyatakan 2. Kepemimpinan
keterampilan sesuai Bidang belajar pendapat saat berdiskusi dalam 3. Macam-macam gaya
dengan kebutuhannya Bidang karir kelompok. (A3) belajar
untuk mengikuti dan 2. Bidang social 4. Minat dan bakat
melanjutkan pelajaran Peserta didik dapat mengkoordinir saat
dan atau melaksanakan piket kelas. (A4)
mempersiapkan karier 3. Bidang belajar
serta berperan dalam Peserta didik dapat merumuskan topik
kehidupan yang diberikan. (P4)
masyarakat. 4. Bidang karir
Peserta didik dapat mendesain rancangan
sesuai minat dan bakat yang dimiliki. (P5)
(5) Memantapkan Bidang pribadi 1. Bidang pribadi 1. Perilaku positif.
nilai dan cara Bidang sosial Peserta didik dapat mengubah tingkah 2. Kecerdasan interpersonal
bertingkah laku yang Bidang belajar laku dari yang buruk menjadi lebih baik. 3. Kemampuan
dapat diterima dalam Bidang karir (A4) mendengarkan dengan
kehidupan social 2. Bidang social baik
yang lebih luas. Peserta didik dapat melengkapi 4. Pentingnya mengikuti
kekurangan yang ada dalam anggota ekstrakurikuler
kelompok.(A4)
3. Bidang belajar
Peserta didik dapat memperhatikan apa
yang disampaikan guru kepada peserta
didik. (A5)
4. Bidang karir
Peserta didik dapat mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler di sekolah. (A3)
6) Mencapai pola 1. Bidang pribadi 1. Bidang pribadi 1. Bidang pribadi
hubungan yang baik Mampu mengenal dan Mengimplementasikan pola hubungan Pola hubungan yang baik
dengan teman sebaya mengartikan pola yang baik diantara teman sebaya antara teman sebaya
dalam peranannya hubungan yang baik 2. Bidang social 2. Bidang sosial
sebagai pria/wanita Menciptakan sifat menghormati dan Sifat menghormati dan
 dengan teman sebaya menghargai antara teman sebaya menghargai teman sebaya
2. Bidang sosial 3. Bidang belajar 3. Bidang belajar
Mampu menghargai Membaca pengetahuan tentang hubungan Pengetahuan tentang
dan menghormati baik dalam bidang belajar hubungan baik dalam
hubungan baik antara 4. Bidang karir bidang belajar
teman sebaya Menunjukkan hubungan baik antara teman 4. Bidang karir
3. Bidang belajar sebaya ditempat kerja Hubungan yang baik
Mampu memperoleh antara teman sebaya
suatu ilmu tentang ditempat kerja
hubungan yang baik
Bidang belajar
Teman sebaya
4. Bidang karir
Mampu
mempraktekkan
didunia kerja hubungan
yang baik antara teman
sebaya
7.) Mempersiapkan 1. Bidang Pribadi 1. Bidang Pribadi 1. Bidang Pribadi
diri menerima dan Mampu menerima Mengembangkan kelebihan atau talenta Menerima kekurangan dan
bersikap positif serta Kekurangan dan dari dalam diri kelebihan dalam diri
dinamis terhadap Kelebihan dari Dalam 2. Bidang Sosial 2. Bidang Sosial
perubahan fisik dan diri Menciptakan kehidupan yang sehat alam Pola Kehidupan yang
psikis yang terjadi 2. Bidang Sosial masyarakat sehat dalam masayrakat
pada diri sendiri Mampu menciptakan 3. Bidang Belajar 3. Bidang Belajar
untuk kehidupan yang kehidupan yang sehat Melaksanakan proses belajar yang baik Bersikap positif serta
sehat dalam masyarakat dari dalam diri dinamis terhadap
3. Bidang Belajar 4. Bidang Karir perubahan fisik dan psikis
Mampu belajar tentang Merencanakan kegitaan kerja dengan baik 4. Bidang Karir
menerima dan bersikap Membuat program kerja
positif serta dinamis yang baik
Terhadap perubahan
fisik dan psikis
4. Bidang Karir
Membangun
Hubungan kerja yang
Baik Dengan
masyarakat
8.) memiliki 1. Bidang Pribadi: 1. Berperilaku yang baik dalam menabung 1. Bertanggung jawab dalam
kemandirian perilaku Mampu berpikir dalam kehidupan sehari hari,
ekonomis perilaku ekonomi
2. Bidang sosial :
Menjalin hubungan
yang baik dengan
sesama, dan membantu
sesama yang memiliki
kekurangan ekonomi.
3. Bidang karier :
Memiliki pribadi yang
di percayai.
9.) Mengenal 1. Bidang pribadi Bidang pribadi
kemampuan, bakat, Mengembangankan
minnat, serta arah bakat dan minnat yang
kecendrungan karir ada ada diri
dan apresiasi seni 2. Bidang social
Menyesuaikan
kemampuan bakat dan
minat yang dimiliki
dengan lingkungan Bidang sosial
masyrakat
(tidak boros) dalam mengatur keuangan.
2. berperilaku sosial dalam memberikan 2. Memiliki sifat yang
bantuan kepada sesame. baik,tegas, dalam
3. Menjadi pribadi yang harus dipercayai. memberikan bantuan.
3. Menjaga kepercayaan
yang diberikan.
1. Melaksanakan kegiatan
1. mampu untuk mencari tahu mengenai yang sesuai dengan
kemampuan,bakat, minat serta kemampuan, bakat dan
kecendrungan karir dan apresiasi seni minnat siswa
2. melakukan observasi terhadap 2. Kemampuan bersosialisasi
kemampuan, bakat, dan minat yang sesuai 3. pentingnya kemamapuan,
3. menyesuaikan diri terhadap kemampuan, bakat dan minat kearah
bakat dan minat yang dimiliki kecendrungan karir dan
apresisasi nya
1. Mampu untuk bersosialisas dengan
 3. Bidang belajar
Dapat mempelajari
bakat dan minat yang
sesuai dengan diri Bidang Belajar
4. Bidang karir
Mengembangkan dan
mengevaluasi
kamampuan, bakat dan
minat dalam karir Bidang Karir
10.) Mencapai 1. Bidang Pribadi:
kematangan Memiliki kesadaran
hubungan sebaya pentingnnya hubungan
teman sebaya yang baik
2. Bidang sosial
Mampu menjalin
hubungan yang sehat
dan dinamis dengan
lingkungan dan masyarakat untuk 4. pengembangan
menentukkan arah kecendrungan karir dan kemampuan bakat, minat
apresiasi seni dan karir dan apresiasi
seni
1. Mampu mengetahui dan mempelajari
pentingnya kemampuan, bakat dan minnat
serta arah kecendrungan karir dan
apresiasi seni dalam kehdupan
1. Mampu mengembangkan kemapuan,
bakat dan minat dalam karir
1. Bidang pribadi 1. Bidang pribadi
Membangun kesadaran pentingnya Kesadaran tentang
hubungan teman sebaya yang baik pentingnya hubungan
2. Bidang sosial teman sebaya yang baik
Menciptakan hubungan yang sehat dan
dinamis dengan teman sebaya 2. Bidang sosial
3. Bidang belajar Hubungan yang sehat
Mengimplementasikan pemahaman antara teman sebaya
3. Bidang belajar
 teman sebaya dalam tentang teman sebaya yang baik Pemahaman tentang teman
peranannya sebagai pria 4. Bidang karir sebaya yang baik
dan wanita 5. Merencanakan kemantapan tentang 4. Bidang karir
3. Bidang belajar manfaat hubungan teman sebaya dalam  Manfaat hubungan teman
Memiliki pemantapan pengembangan karir sebaya dalam
pemahaman tentang 6. Menjelaskan tentang pentingnya hubungan pengembangan karir
teman sebaya yang baik teman sebaya dalam pemilihan karir  Pentingnya teman sebaya
4. Bidang karir dalam pemilihan karir
 Memiliki kemantapan
tentang manfaat
hubungan teman
sebaya dalam
pengembangan karir
dari teman sebaya
 Mampu mewujudkan
pentingnya hubungan
teman sebaya dalam
pilihan karir

11.) Mencapai 1. Bidang pribadi : 1. persiapan diri secara matang untuk hidup 1. Persiapan matang dalam
kematangan dalam mepersiapkan diri yang berkeluarga . berkeluarga
kesiapan diri, matang untuk hidup 2. menerapakan komunikasi yang baik 2. Saling mendengarka satu
menikah dan hidup berkeluarga dengan sesama keluarga, dengan sama lain.
berkeluarga 2. Bidang sosial : menghargai adat dan perbedaan dalam
menjalin hubungan keluarga.
yang baik dengan
sesama keluarga