RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VIII / Genap
Materi Pokok : Bangun Ruang Sisi Datar
Alokasi Waktu : 2×40 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai pembelajaran dengan metode discovery learning, siswa diharapkan dapat:
1. Menemukan rumus luas permukaan prisma dalam bentuk L=2 La + K a . t dengan
proses yanng benar
2. Menerapkan rumus L=2 La + K a . t untuk menentukan luas prisma atau tinggi prisma
jika unsur-unsur diketahui
3. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan luas prisma dengan tepat
B. Langkah-langkah
I. Pendahuluan (10 menit)
Guru mengucapkan salam, berdoa, cek kehadiran, dan cek kebersihan, lanjut
apersepsi, menstimulus, menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan materi,
langkah pembelajaran dan teknik penilaian.
II. Kegiatan Inti (60 menit)
a. Stimulation
Siswa mengamati bangun-bangun ruang yang disajikan oleh guru di depan,
dan mengaitkannya dengan keterangan tentang bangun ruang sisi datar yang
sudah diketahuinya dengan membaca buku-buku pendukung dirumah
( melihat, mengamati, literasi )
b. Problem Statement
Siswa mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan
bangun yang disajikan dipandu oleh guru dengan metode tanya jawab
c. Pengumpulan Data
- Siswa bergabung dengan kelompok masing-masing, dan dipandu oleh guru
membahas pertanyaan yang sudah teridentifikasi
- Siswa saling berdiskusi dalam kelompoknya dengan membaca buku-buku
referensi dan mengaitkannya dengan alat peraga yang sudah dibagikan oleh
guru
d. Data Processing
Siswa mengolah data tentang luas permukaan prisma yang sudah dikumpul
dari hasil diskusinya kemudian mengaitkannya dengan lembar kerja siswa
yang sudah dibagikan kepada setiap kelompok diskusi ( critical thingking )
dan menetapkan kesimpulan akhir (elaboration) pada kertas yang sudah
disediakan
 e. Generalization
- Menyampaikan hasil diskusi kelompok masing-masing dengan cara memilih
satu perwakilan tiap kelompok untuk maju kedepan kelas dan memaparkan
hasil diskusi kelompoknya dengan sikap jujur, teliti, toleransi, sopan
( communication)
- Kelompok lain menanggapi dengan tanya jawab yang dipandu oleh guru,
kemudian siswa menyimpulkan tentang poin-poin penting ( creativity )
- Siswa mengerjakan soal evaluasi mandiri yang dibagikan oleh guru dengan
sifat jujur, teliti, dan tepat waktu
III. Penutup ( 10 menit )
- Membuat simpulan, refleksi, umpan balik, penugasan
- Menyampaikan informasi tentang kegiatan pembelajaran yang akan datang dan
berdoa.

C. Evaluasi

1. Penilaian Sikap : Observasi guru yang dicatat pada jurnal penilaian sikap
Selama proses pembelajaran berlangsung
2. Penilaian Pengetahuan: Tes Tertulis ( terlampir )
3. Penilaian Keterampilan: Penilaian Kinerja

Tembung, 7 Maret 2020

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. RISNA WAHYUNI, MA SRIMEGA SIHOTANG

NIP. 19690926 199512 2 004 NIM. 4171111052