P MINGGU 周次 HARI 星期 TARIKH 日期

3 2 AHAD 18.9.2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

P
3

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MP BM KELAS 5M MASA 7:40 AM-8:40 AM TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN

UNIT Berjaya dalam Pertanian dan TAJUK Bersyukur Aku
Penternakan
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan meneliti
pelbagai bahan sastera dan bahan kandungan teks karya sastera dan
SK SP
bukan sastera. karya bukan sastera untuk membuat
rumusan.
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat;
membaca dan membuat rumusan berdasarkan perenggan teks dengan sebutan dan intonasi yang
betul.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat;
1.membaca perenggan teks
2. membuat ulasan pendek
SET INDUKSI 1. murid meneliti gambar dan membaca teks secara mekanis.
2. murid memahami teks dan kosa kata dengan mendengar penerangan guru.
AKTIVITI UTAMA 3. murid berbincang untuk membuat rumusan dalam kumpulan.
4. murid mencatat rumusan masing-masing dalam tikar perpaduan.
PENUTUP 5. murid membentangkan rumusan terbaik.
EMK STRATEGI Konstektual NILAI Sains dan Teknologi KBAT Mengingat -
PdP menyatakan
BBB/ABM Buku Teks / PPT / L.Kerja /Peta I-Think /Gambar PAK 21
PENILAIAN & PENTAKSIRAN
REFLEKSI (KEKUATAN, Pertandingan Karaoke SJKYC 2022
KELEMAHAN KEBAIKAN)

MP BM KELAS 3M MASA 8:40AM-9:40AM TEMA INTERGRITI ASAS KEJAYAAN

UNIT Tanggungjawab Kita TAJUK Sehari Di Rumah Seri Kenangan
3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
SK SP penulisan daripada aspek;
ii. penggunaan imbuhan
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat;
1. mengecam kesalahan penggunaan imbuhan dalam hasil penulisan
2. memurnikan hasil penulisan dengan imbuhan yang betul.
KRITERIA KEJAYAAN murid dapat;
1. membaca dan mengenal pasti penggunaan imbuhan
2. menulis dengan memurnikan
SET INDUKSI 1.. murid meneliti dan membaca penulisan.
2. murid mengecam kesalahan dalam penulisan secara Rally Robin dalam pasangan.
AKTIVITI UTAMA 3. Murid memurnikan ayat dengan imbuhan yang betul.
4. murid melengkapkan latihan dalam buku aktiviti.
PENUTUP 5. murid membuat penyemakan dan pembetulan terhadap hasil kerja pasangan lain.
EMK KBT Menjelaskan NILAI bertanggungjawab KBAT
BBB/ABM Buku Teks / PPT / L.Kerja /Peta I-Think /Gambar PAK 21 Rally Robin
PENILAIAN & PENTAKSIRAN
REFLEKSI (KEKUATAN, Pertandingan Karaoke SJKCYC 2022
KELEMAHAN KEBAIKAN)

P MINGGU 周次 HARI 星期 TARIKH 日期

3 1 ISNIN 12.9.2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MP BM KELAS 6M MASA 10:00 AM-11:00 AM TEMA Integriti

UNIT Rakyat Intergriti TAJUK Semua Integriti
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.3 Mencatat maklumat dan menjana
SK SP
bermakna. idea berdasarkan bahan.
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat;
Membuat rumusan dengan idea yang betul.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat;
1. membaca teks
2. membina rumusan
SET INDUKSI 1. murid membaca teks dengan gaya yang betul.
2. murid memahami maksud teks yang dibaca dengan bantuan guru
AKTIVITI UTAMA 3. murid bersoal jawab tentang teks yang dibaca .
4. murid menyampaikan cerita mengikut rangkai kata.
PENUTUP 5. murid menilai persembahan murid.
EMK STRATEGI Konstruktivisme NILAI Patriotisme KBAT Menganaliskan –
PdP mengenal pasti
BBB/ABM Buku Teks / PPT / L.Kerja /Peta I-Think /Gambar PAK 21
PENILAIAN & PENTAKSIRAN
REFLEKSI (KEKUATAN, Pertandingan Karaoke SJKCYC 2022
KELEMAHAN KEBAIKAN)

MP BM KELAS 3M MASA 8:40AM-9:40AM TEMA INTEGRITI ASAS KEJAYAAN

UNIT Tanggungjawab Kita TAJUK Amalkan sentiasa
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.1 Mencipta bahan sastera secara
menyerapkan keindahan dan kesantunan berpandu dan mempersembahkan secara
SK SP
bahasa serta mempersembahkannya kreatif;
secara ii. pantun empat kerat
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat;
1. melafazkan serangkap pantun dengan sebutan dan intonasi yang sesuai
2. mencipta serangkap pantun dengan betul
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat;
1. melafazkan pantun 4 kerat
2. mencipta serangkap pantun dengan lengkap.
SET INDUKSI 1. murid membaca pantun secara mentalis.
2. murid berbincang dalam kumpulan untuk melengkapkan pantun.
AKTIVITI UTAMA 3. murid melafazkan pantun yang telah dilengkapkan secara berkumpulan dan individu.
4. murid berbincang dalam pasangan untuk mencipta pantun dalam buku aktiviti.
PENUTUP 5. murid melafazkan pantun yang lengkap.
EMK STRATEGI Kontekstual NILAI Hemah Tinggi KBA
PdP T
BBB/ABM Buku Teks / PPT / L.Kerja /Peta I-Think /Gambar PAK 21
PENILAIAN & PENTAKSIRAN
REFLEKSI (KEKUATAN, Pertandingan Karaoke SJKCYC 2022
KELEMAHAN KEBAIKAN)

P MINGGU 周次 HARI 星期 TARIKH 日期

3 2 SELASA 20.9.2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MP PJ KELAS 6M MASA 8.10 AM-8.40 AM TEMA SERANGAN

UNIT KATEGORI PUKUL DAN MEMADANG TAJUK Penangkap hebat
SK 1.8, 2.8, 5.4 SP 1.8.4, 2.8.4, 5.4.1
Pada akhir pembelajaran, murid dapat;
OBJEKTIF 1. Berupaya menangkap bola dari aras rendah, bola lurus dan bola tinggi sebanyak lima kali
 dengan lakuan yang betul secara berpasangan.
2. Menerangkan penggunaan serap daya semasa menangkap bola yang dibaling.
Murid dapat;.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan.
2. Murid melakukan aktivitI menangkap bola
SET INDUKSI 1. Guru melakukan demonstrasi kemahiran menangkap bola dari aras bawah, atas dan tengah.
2. Murid melakukan aktiviti menangkap bola pelbagai aras sebanyak lima kali ulangan bagi setiap
AKTIVITI aras secara berpasangan.
UTAMA
3. Permainan Penangkap Hebat:
4. Senaman sejukkan badan
PENUTUP
EMK STRATEGI KP- NILAI Kerjasama KBAT Menganalisis kaitan serap
PDP INTERPERSONAL & Toleransi daya semasa menangkap
bola
BBB/ABM Buku Teks / PPT / L.Kerja /Peta I-Think /Gambar PAK Try it Out
21
PENILAIAN & PENTAKSIRAN
REFLEKSI (KEKUATAN, KELEMAHAN 23/23 orang murid mencapai objektif pembelajaran. Guru memberi sedikit aktiviti pemulihan
KEBAIKAN)

MP BM KELAS 6M MASA 8:40 AM-9:40 AM TEMA INTERGRITI

UNIT Warna Warni Budaya Seni dan EStetika TAJUK Seni Warisan Bangsa Kita
SK 3.3 Menghasilkan penulisan. SP 3.3.2 Mengedit dan memurnikan teks.
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat;
Membetulkan kesalahan ejaan dan memurnikan semula teks.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat;
1. membaca teks dengan betul dan mencari kesalahan
2. membuat pembetulan
SET INDUKSI 1. murid membaca dengan cara mentalis
2. murid mencari kesalahan dan mengedit
AKTIVITI UTAMA 3. membaca lagi sekali dan membuat pembetulan
4. murid berbincang dalam kumpulan untuk membetulkan kesalahan
PENUTUP 5. murid membetulkan kesalahan dan memurnikan
EMK STRATEGI Konstektual NILAI Patriotisme KBAT Mencipta -
PdP merumuskan
BBB/ABM Buku Teks / PPT / L.Kerja /Peta I-Think /Gambar PAK 21
PENILAIAN & PENTAKSIRAN
REFLEKSI (KEKUATAN, KELEMAHAN 23/23 orang murid mencapai objektif pembelajaran. 5/23 orang murid masih lemah tetapi masih
KEBAIKAN) mencapai objektif.

P MINGGU 周次 HARI 星期 TARIKH 日期

3 2 SELASA 20.9.2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MP PSV KELAS 3M MASA 12:00 AM-1:00 PM TEMA Alam Semulajadi dan Manusia
UNIT TAJUK Tkus Berangkai
1.1 , 1.2, 1.3 DAN 1.4 1.1.1,1.1.2,1.1.3,1.1.4,1.2.1,1.2.2
SK SP
,1.3.1,1.3.2,1.3.3,1.4.1,1.4.2
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat;
 Murid dapat mengenal, memahami, dan menyatakan bahasa seni
visual yang ada pada lukisan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat;
1. dapat mengenal jenis warna yang digunakan.
2. dapat memahami cara bagaimana melukis dan mencorak
SET INDUKSI 1. murid melihat jam yang ditunjuk guru.
2. murid diperkenalkan dengan media yang akan digunakan
AKTIVITI UTAMA 3. murid melihat guru menghasilkan tikus menggunakan peralatan yang ada.
4. murid melakar dan mewarna dengan bimbingan guru
PENUTUP 5. murid menghasilkan lukisan mengikut kreativiti.
EMK STRATEGI Verbal linguistic NILAI Kasih sayang KBA Mengaplikasikan-
PdP T melakonkan
BBB/ABM Buku Teks / PPT / L.Kerja /Peta I-Think /Gambar / PAK 21
bahan maujud
PENILAIAN & PENTAKSIRAN
REFLEKSI (KEKUATAN, 20/20 orang murud mencapai objektif. Guru memberi perhatian. Guru melekat hasil kerja murid di
KELEMAHAN KEBAIKAN) belakang kelas.

P MINGGU 周次 HARI 星期 TARIKH 日期

3 2 RABU 21.9.2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MP PJ KELAS 6M MASA 8.10 AM-8.40 AM TEMA SERANGAN

UNIT KATEGORI PUKUL DAN MEMADANG TAJUK Penangkap hebat
SK 1.8, 2.8, 5.4 SP 1.8.4, 2.8.4, 5.4.1
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat;
 1. Berupaya menangkap bola dari aras rendah, bola lurus dan bola tinggi sebanyak lima kali
dengan lakuan yang betul secara berpasangan.
2. Menerangkan penggunaan serap daya semasa menangkap bola yang dibaling.
Murid dapat;.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan.
2. Murid melakukan aktivitI menangkap bola
SET INDUKSI 1. Guru melakukan demonstrasi kemahiran menangkap bola dari aras bawah, atas dan tengah.
2. Murid melakukan aktiviti menangkap bola pelbagai aras sebanyak lima kali ulangan bagi setiap
AKTIVITI aras secara berpasangan.
UTAMA
3. Permainan Penangkap Hebat:
4. Senaman sejukkan badan
PENUTUP
EMK STRATEGI KP- NILAI Kerjasama KBAT Menganalisis kaitan serap
PDP INTERPERSONAL & Toleransi daya semasa menangkap
bola
BBB/ABM Buku Teks / PPT / L.Kerja /Peta I-Think /Gambar PAK Try it Out
21
PENILAIAN & PENTAKSIRAN
REFLEKSI (KEKUATAN, KELEMAHAN Hari Kanak-Kanak SJKCYC 2022
KEBAIKAN)

MP BM KELAS 6M MASA 10:00 AM-11:00 AM TEMA INTEGRITI

UNIT Rakyat Integriti TAJUK Amalkan Nilai Murni Lahir Integriti
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.1 Melafazkan dan melagukan seloka
SK bahasa dalam bahan sastera. SP dengan nada yang sesuai serta
menyatakan pengajaran.
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat;
Melafazkan dan melagukan seloka.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat;
1. memahami maklumat
2. menyenaraikanmaklumat yang sesuai
SET INDUKSI 1. murid meneliti gambar dan carta
2. murid mebaca dan menyenaraikan 3 integriti yang ada.
AKTIVITI UTAMA 3. murid mengenal pasti dan memahami maklumat dengan bantuan guru.
4. murid menyenaraikan maklumat secara berkumpulan.
PENUTUP 5. murid membentangkan senarai maklumat.
EMK STRATEGI Konstruktivisme NILAI Patriotisme KBAT Menganalisis -
PdP mengenal pasti
BBB/ABM Buku Teks / PPT / L.Kerja /Peta I-Think /Gambar PAK 21 Gallery walk
PENILAIAN & PENTAKSIRAN
REFLEKSI (KEKUATAN, Hari Kanak-kanak SJKCYC 2022
KELEMAHAN KEBAIKAN)

P MINGGU 周次 HARI 星期 TARIKH 日期

3 2 RABU 21.9.2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MP BM KELAS 5M MASA 11:00 AM-12:00 AM TEMA LESTARIKAN ALAM

UNIT Berjaya Dalam Pertanian dan Penternakan TAJUK Hasil Ternakan Menjanakan Pendapatan
SK 5.2 Memahami dan menggunakan bentuk SP 5.3.1 Memahami dan membina ayat
kata mengikut konteks. tunggal dan ayat majmuk dengan
peluasan subjek dan predikat mengikut
 konteks
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat;
Menulis tiga ayat tunggal yang telah diperluaskan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat;
1. mengecam ayat tunggal
2. menulis perluasan ayat
SET INDUKSI 1. murid meneliti gambar dan ayat dalam buku teks.
2. murid memahami cerita dan kosa kata dengan mendengar penerangan guru.
AKTIVITI UTAMA 3. murid menyatakan pendapat dalam kumpulan tentang ayat tunggal yang diperluaskan.
4. murid membentangkan hasilan.
PENUTUP 5. murid menulis tiga ayat tunggal yang diperluaskan .
EMK STRATEGI Konstruktivisme NILAI Keprihatinan KBAT Mencipta dan
PdP membina
BBB/ABM Buku Teks / PPT / L.Kerja /Peta I-Think /Gambar PAK 21
PENILAIAN & PENTAKSIRAN
REFLEKSI (KEKUATAN, Hari Kanak-kanak SJKCYC 2022
KELEMAHAN KEBAIKAN)

P MINGGU 周次 HARI 星期 TARIKH 日期

3 2 KHAMIS 22.9.2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MP BM KELAS 6M MASA 7:40 AM-8:40 AM TEMA Kebudayaan, Kesenian dan Estetika

UNIT Warna warni Budaya Seni dan Estetika TAJUK Wah, Cantiknya!
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai
SK SP
mengikut konteks. jenis ayat mengikut konteks.
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat;
Membina enam ayat tanya dan ayat penyata yang betul berdasarkan konteks.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat;
1. membaca dan memahami dialog
2. membina ayat tanya dan ayat penyata
SET INDUKSI 1. murid membaca dialog dengan teliti
2. murid berbual berdasarkan dialog dan memahami apa itu ayat tanya dan ayat penyata.
AKTIVITI UTAMA 3. murid membaca dua jenis ayat dan klasifikasikan ayat.
4. murid membezakan ayat tanya dan ayat penyata..
PENUTUP 5. murid membina ayat tanya dan ayat penyata.
EMK STRATEGI Konstekstual NILAI Kelestarian Global KBAT Menilai – memilih
PdP
BBB/ABM Buku Teks / PPT / L.Kerja /Peta I-Think /Gambar PAK 21
PENILAIAN & PENTAKSIRAN
REFLEKSI (KEKUATAN, 23/23 orang murid mencapai objektif pembelajaran. 5/23 orang murid masih lemah tetapi masih
KELEMAHAN KEBAIKAN) mencapai objektif.

MP BM KELAS 5M MASA 10:00 AM-11:00 AM TEMA INTEGIRI DALAM KEHIDUPAN

UNIT Bersikap Jujur TAJUK Jujurlah
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan
SK bahasa dalam bahan sastera. SP nada yang sesuai dan menyatakan
maksud sajak.
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat;
Melafazkan dan menyatakan maksud sajak dengan betul.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat;
1. melafazkan sajak denga betul
2. menyatakan maksud sajak
SET INDUKSI 1. murid meneliti gambar dan membaca sajak dengan mekanis.
2. murid mendengar rakaman deklamasi sajak sambil mengikut untuk melafazkan sajak.
AKTIVITI UTAMA 3. murid melafazkan rangkap sajak secara berkumpulan dan individu.
4. murid berbincang dalam kumpulan tentang idea keseluruhan sajak.
PENUTUP 5. murid menjelaskan idea keseluruhan sajak
EMK STRATEGI Konstruktivisme NILAI Kelestarian global KBAT Mengaplikasi –
PdP menggunakan
BBB/ABM Buku Teks / PPT / L.Kerja /Peta I-Think /Gambar PAK 21
PENILAIAN & PENTAKSIRAN
REFLEKSI (KEKUATAN, 20/20 orang murid mencapai objektif pembelajaran. 5/20 orang murid masih lemah tetapi masih
KELEMAHAN KEBAIKAN) mencapai objektif.

P MINGGU 周次 HARI 星期 TARIKH 日期

3 2 KHAMIS 22.9.2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MP BM KELAS 3M MASA 11:30AM-1:00AM TEMA INTERGRITI ASAS KEJAYAAN

UNIT Murid yang Baik TAJUK Ingatlah Pesanan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.3.1 Memahami dan membina ayat
SK golongan kata mengikut konteks. SP mengikut konteks
ii. ayat perintah
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat;
1.mengaplikasikan 4 patah kata perintah dengan betulnya.
2.membina 4 ayat perintah dengan betulnya.
KRITERIA KEJAYAAN murid dapat;
1. menulis 4 kata perintah dengan betul
2. membina ayat yang lengkap
SET INDUKSI 1. murid membaca maklumat secara mentalis
2. murid mengujarkan ayat perintah secara berpasangan.
AKTIVITI UTAMA 3. murid berbincang dalam kumpulan untuk membina ayat perintah dengan kata perintah.
4. murid membentangkan hasil kerja dengan membaca ayat perintah dengan intonasi yang sesuai.
PENUTUP 5. murid melengkapkan latihan membina ayat perintah dalam buku aktiviti.
EMK STRATEGI Konstruktivisme NILAI Kerajinan KBAT KB Menghubungkait
PdP
BBB/ABM Buku Teks / PPT / L.Kerja /Peta I-Think /Gambar PAK 21
PENILAIAN & PENTAKSIRAN
REFLEKSI (KEKUATAN, 20/20 orang murid mencapai objektif pembelajaran. 5/20 orang murid masih lemah tetapi masih
KELEMAHAN KEBAIKAN) mencapai objektif.