CRITICAL JOURNAL REVIEW

MK. PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN
PRODI S1 PGSD-FIP

Skor Nilai :

DISUSUN OLEH KELOMPOK 7 :

1. Corry Patricia Simanjuntak 1213111012
2. Eciana P. A. Situmorang 1213111045
3. Elsa Sari 1213111064
4. Ervina Rahmani 1213111013
MATA KULIAH : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
DOSEN PENGAMPU : Dr. MARIANI, M.Pd

PRODI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2022
 KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah senantiasa memberkati dalam
menyelesaikan Critical Journal Review ( CJR). Saya juga mengucapkan terima kasih banyak
kepada Dosen Pembimbing mata kuliah “Pendidikan Kewarganegaraanf”. yaitu, Ibu Dr.
Mariani M.Pd sebab tanpa beliau saya tidak dapat menyelesaikan pembuatan Critical Journal
Report dengan maksimal.
Adapun tugas ini dikerjakan untuk memenuhi mata kuliah “Pendidikan
Kewarganegaraan”. Saya telah menyusun CJR ini dengan sebaik baiknya tetapi mungkin
masih ada kekurangan-kekurangan untuk mencapai kesempurnaan.. Saya selaku penulis
menerima berbagai kritik yang sifatnya membangun agar CJR ini menjadi lebih baik lagi.
Selanjutnya, saya berharap semoga CJR ini bisa memberikan manfaat serta
menambah wawasan bagi para pembaca. Semoga CJR ini dapat dipahami bagi siapapun yang
membacanya. Sebelumnya saya memohon maaf apabila terdapat kesalahan dan kata-kata
yang kurang berkenan. Terima kasih.

Medan, November

Kelompok 7

i
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ........................................................................................................... i
DAFTAR ISI ......................................................................................................................... ii
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................................... 1
1.1 Rasionalisasi Pentingnya CJR .................................................................................. 1
1.2 Tujuan Penulisan CJR .............................................................................................. 1
1.3 Manfaat Penulisan CJR ............................................................................................ 1
1.4 Identitas Jurnal ......................................................................................................... 1
BAB II PEMBAHASAN ....................................................................................................... 3
2.1 Jurnal I ..................................................................................................................... 3
2.2 Jurnal II .................................................................................................................... 4
BAB III EVALUASI ............................................................................................................. 5
3.1 Kelebihan ................................................................................................................. 5
3.2 Kekurangan .............................................................................................................. 5
BAB IV PENUTUP ............................................................................................................... 6
4.1 Kesimpulan .............................................................................................................. 6
4.2 Saran ........................................................................................................................ 6
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................ 7

ii
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Rasionalisasi Pentingnya CJR
Critical Jurnal Review adalah bagian dari tugas yang diberikan kepada mahasiswa
untuk melengkapi dari program kurikulum KKNI yang meminta setiap mahasiswa
mencari beberapa jurnal, membahasnya dan menganalisisnya. Kemudian mengkritik
untuk kemajuan jurnal dan penelitian selanjutnya. Pada materi kali ini mahasiswa
diminta untuk membuat tugas yang bermaterikan tentang Wawasan Nusantara dan
Geopolitik. Oleh karena itu, penulis membuat Critical Jurnal Review ini untuk
mempermudah pembaca dalam memilih referensi jurnal dan memberikan pengetahuan
kepada pembaca tentang kelebihan dan kekurangan jurnal yang dipilih.
1.2 Tujuan Penulisan CJR
1. Penyelesaian tugas Critical Journal Report mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan.
2. Menambah wawasan akan ilmu pengetahuan tentang Wawasan Nusantara dan
Geopolitik.
3. Meningkatkan rasa ingin membaca
4. Menguatkan pengetahuan konsep-konsep penting yang berhubungan dengan
Pendidikan Kewarganegaraan.
1.3 Manfaat Penulisan CJR
Manfaat yang ingin dicapai penyusun dalam penulisan Critical Journal Review ini
adalah untuk mengajak pembaca lebih memahami secara mendalam mengenai kelebihan
dan kekurangan jurnal .
1.4 Identitas Jurnal
1. Jurnal I
Nama Jurnal Kontribusi Tingkat Pemahaman Konsepsi Wawasan
Nusantara terhadap Sikap Nasionalisme dan Karakter
Kebangsaan
Judul Jurnal Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial
Pengarang Deny Setiawan
ISSN p-ISSN 2085-482X
e-ISSN 2407-7429
Tahun Terbit 2017

1
 Vol/No 9/1
Hal 24-33
Doi http://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jupiis

2. Jurnal II
Nama Jurnal WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI UPAYA
MEMBANGUN RASA DAN SIKAP NASIONALISME
WARGA NEGARA : SEBUAH TINJAUAN LITERATUR
Judul Jurnal JURNAL GLOBAL CITIZEN
Pengarang Lilis Dewi Ratih, Fatma Ulfatun Najicha
ISSN Print ISSN : 2541-0954
Online ISSN : 2548-1673
Tahun Terbit 2021
Bol/No X/2
Hal 59-64
Doi http://ejurnal.unisri.ac.id/index.php/glbctz/article/view/....

2
 BAB II
PEMBAHASAN
2.1 Jurnal I
Tujuan Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran faktual
Penelitian mengenai kontribusi tingkat pemahaman konsepsi wawasan
nusantara terhadap sikap nasionalisme dan karakter
kebangsaan mahasiswa.
Subjek Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Negeri
Penelitian Medan yang melaksanakan perkuliahan Kewarganegaraan
sebagai salah satu Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian
(MKPK) T.A 2015/2016 yang berjumlah 1200 orang.
Metode Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriprif.
Penelitian
Assesment Data Assesment data pada penelitian ini adalah tes kognitif, skala
sikap dan gejala kontinum.
Langkah- menggunakan analisis kecenderungan dan analisis korelasi
Langkah yang diuji dengan menggunakan korelasi pearson berbantuan
Penelitian software SPSS 22.0 for windows pada kolom analyze pada
taraf keberartian 1%.
Kata Kunci Wawasan Nusantara, Nasionalisme, Karakter Kebangsaan.
Hasil Penelitian Hasil penelitian menunjukkan: (1) kecenderungan pemahaman
mahasiswa terhadap konsepsi wawasan nusantara secara
umum berada pada tingkat sedang yakni 40,84 %; (2)
kecenderungan sikap nasionalisme mahasiswa secara umum
berada pada tingkat sedang yakni 38,34 %; (3) kecenderungan
karakter kebangsaan mahasiswa secara umum berada pada
tingkat rendah yakni 45,83 %; (4 ) pemahaman mahasiswa
mengenai konsepsi wawasan nusantara memiliki korelasi
yang kuat dengan sikap nasionalisme, yakni dengan rhitung
sebesar 0,853; dan (5) pemahaman mahasiswa mengenai
konsepsi wawasan nusantara memiliki korelasi yang sedang
dengan karakter kebangsaan, dengan rhitung sebesar 0,683.

3
2.2 Jurnal II
Tujuan Tujuan ditulisnya artikel ini adalah untuk mengetahui
Penelitian bagaimana wawasan nusantara sebagai upaya membangun
rasa dan sikap nasionalisme warga negara.
Subjek seluruh warga negara Indonesia
Penelitian
Metode Penelitiansinismerupakan penelitian studi literatur
Penelitian
Assesment Data Assesment data merupakan teknik dokumentasi
Langkah- langkah-langkah mengulas dan membahas artikel-artikel
Langkah penelitian sebelumnya mengenai bagaimana Wawasan
Penelitian nusantara dapat membangun dan memperkokoh rasa
nasionalisme warga negara.
Kata Kunci wawasan kebangsaan, nasionalisme, warga negara
Hasil Penelitian Berdasarkan hasil pembahasan menunjukkan bahwa
pemahaman wawasan nusantara mempunyai peran yang
strategis dalam membangkitkan jiwa nasionalisme terhadap
warga negara di tengah-tengah era globalisasi.

4
 BAB III
EVALUASI
3.1 Kelebihan
1. Jurnal I
 Identitas jurnal lengkap
 Penulisannya juga rapih
 Terdapat tabel pada jurnal
 Isi pada jurnal juga jelas dan bagus
 Terdapat simpulan
 Rujukan pada jurnal tertulis lengkap pada daftar pustaka
 Pembahasan di jurnal mengenai Kontribusi Tingkat Pemahaman Konsepsi Wawasan
Nusantara
terhadap Sikap Nasionalisme dan Karakter Kebangsaan
2. Jurnal II
 Identitas jurnal lengkap
 Abstrak pada jurnal ada versi bahasa inggrisnya
 Penulisan rapih
 Isi pada jurnal jelas
 Terdapat simpulan
 Rujukan pada jurnal lengkap pada daftar pustaka
 Pembahasa di jurnal mengenai WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI UPAYA
MEMBANGUN RASA DAN SIKAP NASIONALISME WARGA NEGARA :
SEBUAH TINJAUAN LITERATUR
3.2 Kekurangan
1. Jurnal I
Pada jurnal tidak terdapat saran selebihnya sudah bagus
2. Jurnal II
Tidak terdapat saran pada jurnal, dan tidak terdapat tabel pada jurnal.

5
 BAB IV
PENUTUP
4.1 Kesimpulan
Wawasan nusantara merupakan sudut pandang suatu bangsa mengenai diri dan
lingkungannya yang dijabarkan dari dasar falsafah dan sejarah bangsa itu sesuai dengan
kondisi keberadaan dan kondisi geografi negaranya untuk mencapai tujuan. Penerapan ke
masyarakat mengenai wawasan nusantara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
dan bernegara dapat dilakukan baik melalui pendidikan formal maupun pendidikan
nonformal dengan mengenalkan keberadaan negara kita sebagai Negara Kepulauan yang
berdaulat sehingga kita sebagai masyarakat bangsa Indonesia dapat menghadapi
ancaman dan tantangan yang datang baik dari dalam maupun dari luar.
4.2 Saran
Disarankan agar tabel pada jurnal pembanding dan dibuat saran pada kedua jurnal.
Diharapkan supaya jurnal dapat bermanfaat bagi para pembaca.

6
 DAFTAR PUSTAKA
Deny Setiawan. 2017. Kontribusi Tingkat Pemahaman Konsepsi Wawasan Nusantara
terhadap Sikap Nasionalisme dan Karakter Kebangsaan. Medan : Jurnal Pendidikan
Ilmu-Ilmu Sosial http://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jupiis
Lilis Dewi Ratih, Dkk. 2021. WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI UPAYA MEMBANGUN
RASA DAN SIKAP NASIONALISME WARGA NEGARA : SEBUAH TINJAUAN
LITERATUR. Jawa Tengah : JURNAL GLOBAL CITIZEN
http://ejurnal.unisri.ac.id/index.php/glbctz/article/view/....