JAWABAN TUGAS TUTORIAL 1

NAMA : NONO HASDIYANTI

NIM : 855887579

PDGK : 4405

MATA KULIAH : MATERI DAN PEMBELAJARAN IPS SD

RUANG : 06

SOAL :

1.Eksistensi sebuah disiplin ilmu tidak harus membangun tubuh pengetahuannya sendiri, tetapi bisa juga
berasal dari unsur-unsur disiplin ilmu-ilmu lain yang diorganisasi secara sistemik sehingga memiliki
integritas sendiri. Uraikan secara konseptual mengapa Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (PIPS) adalah
disiplin ilmu mandiri dan memiliki integritas!

JAWAB: Muhamad Nu’man Somantri merumuskan definisi pendidikan IPS adalah sebagai pendidikan
disiplin ilmu pendidikan IPS sebagai pendidikan disiplin ilmu dengan bidang kajian elektrik, bersifat
terpadu [integrated], interdisipliner, dan multidimensional. Pendidikan IPS yang baru dikenalkan dan
dikembangkan dalam kurikulum Indonesia di awal tahun 1970, semakin berkembang seiring dengan
perkembangan pemikiran di Negara maju. PIPS sebagai program PDIPS memiliki status akademik
sebagai PDIPS untuk jenjang pendidikan tinggi, PDIPS untuk jenjang pendidikan sekolah. Karakter
PDIPS sebagai disiplin ilmu terintegrasi telah memberikan landasan teroris-filosofis untuk mensintesis
tiga paradigm IPS sebagai pendidikan kewarganegaraan secara bersamaan. Tujuan pendidikan IPS
menurut Gross dalam Al Muchtar [2001] adalah mempersiapkan peserta didik menjadi warga Negara
yang baik dalam masyarakat yang demokratis.

2. Materi, tujuan, dan pelaksanaan pembelajaran IPS di Indonesia disesuaikan dengan tujuan pendidikan
nasional. Namun demikian, ide dasar pembelajaran IPS di Indonesia banyak mengadopsi pendapat
bangsa Amerika Serikat. Telaah mengapa Amerika Serikat merupakan salah satu negara yang
memberikan perhatian yang sangat besar dalam pengembangan kajian sosial!

JAWAB: Karena Amerika Serikat merupakan salah satu Negara yang memberikan perhatian yang sangat
besar dalam pengembangan kajian sosial. Seperti yang ada dalam dokumen resmi NCSS pada tahun
1994 dengan jusul Expectation Of Excellence: Curriculum Standards For Sosial Studies. Di dalam
dokumen tersebut, secara esensial Amerika Serikat mempunyai visi, misi dan strategi pendidikan studi
sosial, yang mengokohkan kristalisasi pemikiran yang lebih solid dan kohesif dari pakar dan praktisi yang
tergabung dalam NCSS, yang secara sosial akademik sangat berpengaruh di Amerika Serikat, yang
memberi dampak signifikan terhadap pemikiran dan praksis dalam bidang itu di Negara lain. Dokumen
inilah nampaknya yang sedang mewarnai pemikiran dan praksis studi sosial di Amerika Serikat sampai
dengan saat ini.

3. Terdapat kecenderungan global untuk mengakomodasi inisiatif pengelolaan yang adaptif oleh
masyarakat yang sudah secara turun-temurun menguasai dan memelihara sumber daya alam.
Komponen utama pengelolaan adaptif sumber daya alam adalah sistem masyarakat, sistem lingkungan
dan sistem kebudayaaan sebagai satu kesatuan utuh yang tidak terpisahkan satu dengan lainnya. Terkait
hal tersebut, jelaskan kaitan antara kebudayaan, lingkungan sumber daya alam dengan peradaban
budaya manusia dalam pemanfaatan sumber daya alam secara berkelanjutan!

JAWAB: Dalam hal ini, diperlukan asas yang akan selalu menjadi pedoman pelaksnaannya. Seperti
dikemukakan oleh [Darmakusuma], asas pengelolaan lingkungan hidup untuk menunjang pembangunan
yang berkesinambungan [berkelanjutan] perlu dibedakan antara pelestarian lingkungan dan pelestarian
kemampuan lingkungan. Pelestarian lingkungan mengandung arti tidak diperbolehkannya upaya untuk
memanfaatkan atau mengolah sumber daya lingkungan. Sebaliknya pelestarian kemampuan lingkungan
memperbolehkan pemanfaatan atau pengelolaan sumber daya asalkan dilaksanakan secara bijaksana
sehingga terwujud pembangunan yang berkelanjutan. Tujuan yang di harapkan dalam pengelolaan
lingkungan hidup yang menjamin terciptanya keselarasan hubungan antara manusia dan lingkungan
hidup. Pemanfatan sumber daya alam secara arif dan bijaksana merupakan dinamisasi kehidupan yang
perlu ditanamkan pada generasi muda untuk kelangsungan kehidupan generasi pada sekarang dan yang
akan datang.

4. Agar dapat mengelola lingkungan hidup dengan baik dan benar, maka perlu diketahui permasalahan
lingkungan yang harus ditangani/dikelola dengan cara-cara yang sesuai dengan permasalahan
lingkungan tersebut. Masalah lingkungan hidup dapat dikelompokkan menjadi 3 kelompok, yaitu
permasalahan lingkungan alam, permasalahan lingkungan buatan dan permasalahan lingkungan sosial.
Sebutkan dan jelaskan permasalahan lingkungan yang terjadi saat ini berdasarkan 3 kelompok
permasalahan lingkungan tersebut!

JAWAB: Permasalahan lingkungan yang sering terjadi saat ini adalah:

1. Banjir, banjir terjadi jika musim penghujan tiba, banyak wilayah di Indonesia yang rentan
mengalami bencana banjir, baik itu banjir bandang yang datang tiba-tiba. Akibatnya, banyak
rumah-rumah yang rusak dan kegiatan yang mengalami kerugian yang tidak sedikit.
Parahnya, banjir juga sering kali menelan korban jiwa jika tidak diantivasi dengan baik. Banjir
disebabkan karena kita tidak menjaga kelestarian lingkungan alam. Pohon-pohon di gunung
ditebang secara liar, mengakibatkan jika hujan turun dengan deras tidak adanya akar-akar
 pohon yang menahan air, hingga terjadilah longsor. Membuang sampah sembarangan
hingga terjadi penyumbatan menyebabkan air tidak mengalir dengan baik.
2. Pencemaran sungai, sungai merupakan ekosistem air yang sudah sepantasnya selalu terjaga
kebersihannya. Pencemaran sungai terjadi karena adanya pembuangan limbah produksi ,
baik itu dari pabrik-pabrik buatan manusia, membuang sampah keperairan sungai.
Akibatnya, ekosistem sungai sebagai habitat ikan dan sebagainya terancam rusak.
3. Pencemaran lingkungan hidup, pencemaran lingkungan hidup hanya dianggap sebagai hal
biasa. Hal itu yakni berupa polusi, udara, suara, hingga air. Namun pencemaran tersebut
dapat menjadi bancana alam dan merusak ekosistem jika terus menerus dilakukan

5.Agar dapat mengelola lingkungan hidup dengan baik dan benar, maka perlu diketahui permasalahan
lingkungan yang harus ditangani/dikelola dengan cara-cara yang sesuai dengan permasalahan
lingkungan tersebut. Masalah lingkungan hidup dapat dikelompokkan menjadi 3 kelompok, yaitu
permasalahan lingkungan alam, permasalahan lingkungan buatan dan permasalahan lingkungan sosial.
Sebutkan dan jelaskan permasalahan lingkungan yang terjadi saat ini berdasarkan 3 kelompok
permasalahan lingkungan tersebut!

JAWAB: permasalahan penyimpangan yang dilakukan oleh remaja saat ini sering terjadi. Perlu lembaga-
lembaga untuk menyikapi masalah tersebut. Setiap lembaga mempunyai peran masing-masing adalah
sebagai berikut:

1. Lembaga keluarga, mempunyai peran mendidik anak-anak dirumah.[1] Keluarga memiliki fungsi sosial
majemuk bagi terciptanya kehidupan sosial bermasyarakat.[2] Orang tua harus cerdas dalam
mengedukasi remajanya dengan cara mengetahui perkembangan psikis remajanya secara nyata. [3]
Orang tua harus mampu berperan sebagai geru pertam dan utama bagi anak remajanya. [4] Orang tua
harus paling dekat dengan anaknya dalam membimbing dan mendampingi anak remajanya secara
maksimal. [5] Orang tua harus mampu membagi waktu hingga anak tidak terabaikan . [6] Orang tua
harus mampu menjadi sahabat dan menjadi tempat curhat bagi anak remajanya. [7] Orang tua harus
mampu berkomunikasi dan dapat mengambil hati anaknya sehingga anak tidak malu untuk
menyampaikan problemanya.

2. Lembaga Pendidikan, kedudukan sekolah mempunyai tempat yang sangat penting sebgai pembentuk
moral peserta didik. Sekolah mempunyai peranan untuk mengembangkan kepribadian anak sesuai
dengan kemampuan dan pengetahuan anak untuk melaksanakan tugas di lingkungan masyarakat.
Sebagai ujung tombak pendidikan guru memegang peranan penting dalam menentukan suasana
pendidikan dan berwenang dalam menentukan lingkungan belajar di dalam kelas. Guru harus
menerapkan sifat dan sikap disiplin, moral yang baik, cara bermasyarakat yang baik, bergaul dan
bersosial yang baik sesuai aturan dan norma yang berlaku di masyarakat.

3. Lembaga Agama, lembaga agama mempunyai peranan penting dalam menentukan arah tujuan
seorang individu untuk lebih beradab dan lebih terkendali sifatnya dan mempunyai norma, berakhlak
baik, serta menjadi remaja yang manusiawi. Lembaga agama tersebut dapat berupa pasantren, tempat-
tempat pengajian , sekolah-sekolah agama. Yang jika anak remaja menuntut ilmu agama maka
kahidupannya terarah serta berakhlak mulia.

4. Lembaga Pemerintah, peran lembaga pemerintah sangat diperlukan agar kenakalan remaja dapat
terkendali seperti pengawasan ketat di sekolah, kampanye anti kenakalan remaja, sosialisasi bahaya dari
kenakalan remaja, mengaktifkan banyak kegiatan Ekstrakurikuler di sekolah.

5. Lembaga Hukum, lembaga ini mempunyai peranan dalam bidang menindaklanjuti hal-hal
penyimpangan yang telah terjadi, agar penyimpangan tersebut terkendali dan tidak semakin meraja lela.
Memberikan sanksi bagi remaja yang menyimpang agar kemudian hari remaja tersebut jera dan tidak
melakukan lagi, selain itu menjadi sebuah pikiran dan ancaman bagi remaja lain untuk melakukan hal-
hal yang menyimpang tersebut, separti kantor polisi.

Sumber referensi: - BUKU PDGK 4405/ modul 1-3. Dan www.coursehero.com dan id.m.wikipedia.org dan
www.dakwatuna.com dan hukamnas.com