welcome!

guru bahasa inggris sma

Kab. Sukabumi
 Merancang
Modul Ajar
(MA)
Dewi Andrianie, S.Pd., M.Hum.
Pertanyaan pemantik
1. Apa saja perangkat ajar dalam
kurikulum merdeka ?
2. Apa yang dimaksud dengan Modul Ajar
(MA)?
3. Apa saja komponen dalam MA?
4. Apa perbedaan RPP dan MA?
5. Bagaimana strategi merancang MA?
 Kepmendikbudristek No. 262/M/2022 tentang
Perubahan Atas Kemendikbudristek No. 56/M/2022
tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam Rangka
Pemulihan Pembelajaran

"Perangkat ajar merupakan berbagai bahan ajar

yang digunakan oleh pendidik dalam upaya
mencapai PPP dan CP"
PERANGKAT AJAR Buku teks pelajaran

MELIPUTI: Modul Ajar

Modul P5

Contoh-contoh KOSP

Video Pembelajaran

dll (bentuk lainnya)

Report Text
game
aku tahu apa ya?
seru
Ga suka
 MODUL AJAR (MA)
Dokumen yang berisi 1 unit/
tujuan topik/
langkah-langkah TP
yang DIBUTUHKAN
media
pembelajaran
asesmen

berdasarkan ATP
Modul
Ajar Guru dapat
membuat sendiri
memilih
memodifikasi
d is n
es u aik a
konteks
karakteristik
kebutuhan
murid
 Perbandingan Antara RPP dan MA
Komponen Komponen
Minimal RPP Minimal MA
Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Langkah- Langkah-langkah/kegiatan
langkah/kegiatan pembelajaran
pembelajaran Rencana asesmen di awal
Asesmen pembelajaran pembelajaran (instrumen & cara)
Rencana asesmen di akhir
pembelajaran (instrumen & cara)
Media pembelajaran : bahan
bacaan, LK, video, link
 MERANCANG MA
Satu MA untuk satu/lebih TP, dirancang berdasarkan ATP

Pertanyaan sebelum merancang

1. Untuk mencapai TP, apakah merujuk pada buku teks
saja sudah cukup atau perlu menggunakan MA?
2. Jika membutuhkan MA, apakah dapat
menggunakan MA yang disediakan, memodifikasi,
atau perlu membuat MA baru?
 Kriteria Rancangan MA
BERKESINA
ESENSIAL MENARIK, RELEVANSI & MBUNGAN
BERMAKNA, KONTEKSTUAL
Pemahaman MENANTANG
konsep Lingkungan Keterkaitan
Menumbuhkan
Pengalaman perkembangan alur belajar
minat belajar
belajar jaman dengan fase
Murid aktif
lintas disiplin Pengetahuan dan belajar murid
pengalaman murid
Disesuaikan dg
tahapan berfikir
murid
 Komponen MA Versi Lengkap
Informasi Kompetensi Lampiran
Umum Inti
Identitas penulis LK peserta didik
Kompetensi Awal Tujuan Pembelajaran
Pengayaan &
PPP Asesment
remedial
Sarana dan Pemahaman bermakna
Bahan Bacaan guru
prasarana Pertanyaan pemantik
& peserta didik
Target peserta didik Kegiatan pembelajaran
Glosarium
Model pembelajaran Refleksi
Daftar pustaka

Note: Tidak wajib semua Apa saja istilah baru di komponen MA?
komponen ada di MA
 Strategi
Merancang Buat rangkaian keg. Strategi 2
MA pembelajaran
Menganalisis kondisi &
pastikan proses selaras
kebutuhan murid
dg tujuan
Strategi 1 Melakukan asesmen
tiap keg dilengkapi dg
Mengidentifikasi Tujuan diagnostik
pemahaman bermakna &
Pembelajaran Menentukan dimensi PPP
pertanyaan
Lakukan asesmen diagnostik Memilih TP dari ATP
pemantik/esensial
kognitif Merancang jenis, teknis, &
persiapkan LK, matri,
Tentukan teknik & instrumen instrumen asesmen
media yg disesuaikan dg
asesmen sumatif dan indikator kesiapan, minat, & profil Menyusun modul ajar
keberhasilannya berdasarkan komponen yang
belajar murid
Tentukan JP ditentukan
Lampiran instrumen
Tentukan teknik & instrumen Mengelaborasi kegiatan
asesmen
asesmen formatif pembelajaran
CONTOH MUDUL AJAR
BAHASA INGGRIS
https://bertema.com/tujuan-pembelajaran-bahasa-inggris-kurikulum-merdeka

https://bertema.com/perbedaan-penilaian-formatif-dan-sumatif-dalam-
pembelajaran-abad-21

Kurikulum Merdeka dan Paradigma Pembelajaran Baru (Dr. Deni Herdiansyah,

S.Pd., M.Pd.)

https://www.pasundanekspres.co/opini/memenuhi-kebutuhan-belajar-murid-
melalui-pembelajaran-berdiferensiasi/

Thank You!