PENILAIAN HASIL WAWANCARA

Nama : Iyam Maryani

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Bungbulang
Mata Palajaran : IPA
Materi : Pencemaran Air
Hari/tanggal : .............................................
Pertemun : Pertama (Aksi 1)

No Aspek Uraian Penilaian

SB B C K
1 Kepala Apakah model pembelajaran PBL sudah
Sekolah terlihat dalam format RPP yang dikumpulkan
Guru?
Apakah dalam RPP guru sudah terlihat
menggunakan pembelajaran abad 21 (4C)?
Apakah Kepala Sekolah telah melaksanakan
Supervisi yang terjadwal untuk guru?
2 Guru Apakah guru sudah menggunakan model PBL
` dalam pembelajaran ?
Apakah guru sudah menggunakan proses
pembelajaran abad 21 ?
Apakah guru sudah mencari sumber belajar lain
selain buku sumber yang terlihat dari RPP ?
Apakah guru mampu membuat RPP yang
runtut sesuai sintak PBL ?
Apakah guru memenuhi kebutuhan peserta didik
dalam pengetahuan, keterampilan dan
sikap yang tertuang dalam RPP?
Apakah guru secara berkala sudah melakukan
MGMP sekolah dan MGMP Kota ?
Apakah guru sudah melibatkan orangtua dalam
proses pembelajaran?
3 Peserta didik Apakah peserta didik antusias pada saat
pembelajaran dengan model PBL ?
Apakah tahap pembelajaran secara kognitif, afektif
dan psikomotor dapat dilaksanakan
dengan baik oleh peserta didik ?

Keterangan:
SB : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
K : Kurang
 PENILAIAN HASIL WAWANCARA

Nama : Iyam Maryani

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Bungbulang
Mata Palajaran : IPA
Materi : Hukum Pascal
Hari/tanggal : .............................................
Pertemun : Pertama (Aksi 2)

No Aspek Uraian Penilaian

SB B C K
1 Kepala Apakah model pembelajaran PjBL sudah
Sekolah terlihat dalam format RPP yang dikumpulkan
Guru?
Apakah dalam RPP guru sudah terlihat
menggunakan pembelajaran abad 21 (4C)?
Apakah Kepala Sekolah telah melaksanakan
Supervisi yang terjadwal untuk guru?
2 Guru Apakah guru sudah menggunakan model PjBL
` dalam pembelajaran ?
Apakah guru sudah menggunakan proses
pembelajaran abad 21 ?
Apakah guru sudah mencari sumber belajar lain
selain buku sumber yang terlihat dari RPP ?
Apakah guru mampu membuat RPP yang
runtut sesuai sintak PBL ?
Apakah guru memenuhi kebutuhan peserta didik
dalam pengetahuan, keterampilan dan
sikap yang tertuang dalam RPP?
Apakah guru secara berkala sudah melakukan
MGMP sekolah dan MGMP Kota ?
Apakah guru sudah melibatkan orangtua dalam
proses pembelajaran?
3 Peserta didik Apakah peserta didik antusias pada saat
pembelajaran dengan model PjBL ?
Apakah tahap pembelajaran secara kognitif, afektif
dan psikomotor dapat dilaksanakan
dengan baik oleh peserta didik ?

Keterangan:
SB : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
K : Kurang