Tugas Evaluasi Pendidikan

Nama: Syifa’ Alwi Muhammad (19031016)

Prodi: Pendidikan Bahasa Arab

Jenis Penilaian Teknik Penilaian Bentuk Instrumen

Penilaian Ketrampilan Observasi Langsung dan Tidak Lembar Penilaian Penugasan
Langsung

Lembar Penilaian Penugasan

No Nama Pekerjaan Sekolah Pekerjaan Rumah

Menganalisis Mengerjakan Membuat Menemukan
Teks* Soal* Teks Rekon* Fi’il Madhi*
1
2
3
4
5

* Menganalisis teks yang berkaitan dengan tema Haji dan Umroh kemudian menjabarkannya sesuai
dengan di dalam materi

* Mengerjakan tiap butir soal yang tedapat dalam bab Haji dan Umroh

* Membuat teks rekon yang berkaitan dengan kegiatan sehari-harinya

* Menemukan fi’il madhi dalam kehidupan sehari-hari lalu mentashrifkannya

Rubrik Penilaian Penugasan

Kriteria Skor Indikator

Kelengkapan Tugas 4  Dapat menyelesaikan semua pekerjaan sekolah dan

semua pekerjaan rumah dengan benar semua
3  Dapat menyelesaikan semua pekerjaan sekolah dan satu
poin pekerjaan rumah, dan/atau sebaliknya.
2  Dapat menyelesaikan satu poin pekerjaan sekolah dan
satu poin pekerjaan rumah
1  Hanya menyelesaikan satu poin pekerjaan sekolah atau
pekerjaan rumah
0  Tidak menyelesaikan satupun pekerjaan sekolah atau
pekerjaan rumah
Mengalasis Teks 4  Siswa dapat menganalisis teks dan menjabarkannya
secara tepat dan benar
3  Siswa dapat menganalisis teks dan menjabarkannya
secara kuran tepat
2  Siswa hanya dapat menganalisis teks secara tepat dan
benar
1  Siswa kesulitan dalam menganalisis teks dan
 menjabarkannya
Mengerjakan Soal 4  Siswa dapat mengerjakan semua jenis soal yang ada (5
jenis soal)
3  Siswa dapat mengerjakan 4 jenis soal yang ada
2  Siswa dapat mengerjakan 3 jenis soal yang ada
1  Siswa dapat mengerjakan 2 jenis soal yang ada
Membuat Teks Rekon 4  Siswa dapat membuat teks rekon dengan mengikuti
instruksi guru dan prosedur sesuai materi yang ada
dengan baik dan benar
3  Siswa membuat teks rekon dengan hanya mengikuti
beberapa instruksi guru dan prosedur sesuai materi yang
ada
2  Siswa membuat teks rekon hanya dengan berdasarkan
instruksi guru atau hanya dengan berdasarkan prosedur
sesuai materi yang ada
1  Siswa membuat teks rekon tanpa mengikuti instruksi guru
maupun prosedur pada materi
Mememukan Fi’il Madhi 4  Siswa dapat menemukan 10 kosa kata dalam bentuk fi’il
madhi kemudian mentashrifkannnya
3  Siswa dapat menemukan 8 kosa kata dalam bentuk fi’il
madhi kemudian mentashrifkannnya
2  Siswa dapat menemukan 6 kosa kata dalam bentuk fi’il
madhi kemudian mentashrifkannnya
1  Siswa dapat menemukan 4 kosa kata dalam bentuk fi’il
madhi kemudian mentashrifkannnya