1.

Setelah saya melihat Video tersebut saya rasa di dalama pembelajaran tersebut seorang guru
telah menerapkan yang Namanya pembelajaran paradigma baru karena guru membuat proses
pembelajaran berpusat pada peserta didik, namun tidak hanya berpusat kepada peserta didik saja
tetapi juga peserta didik dapat menyesuaikan kebutuhan dan melakukan pembelajaran yang
berdiferensiasi.

2. Peserta didik di awal pembelajaran diberikan sebuah asesmen (asesmen diagnositik) berguna
untuk mengujur mengenai seberapa dalam siswa mengetahui suatu pemahaman tersebut, asesmen
berguna juga untuk membantu guru dalam memahami karakteristik pemahaman awal, dan kesiapan
belajar peserta didik. Asesmen tersebut sebagai alat untuk mengelompokkan kebutuhan belajar
sehingga guru dapat menentukan strategi pembelajaran, metode, dan model pembelajaran yang
tepat sesuai kondisi peserta didik.

3. Dalam sebuah pembelajaran guru dapat merancang pembelajaran yang berguna untuk
mengetahui dan memaksimalkan potensi peserta didik, guru mengelompokan peserta didik
berdasarkan gaya belajar peserta didik sehingga diharapkan seorang guru dapat memaksimalkan
potensi peserta didik sesuai dengan kemampuan dirinya sehingga pembelajaran lebih
menyenangkan dan peserta didik lebih efektif untuk saling bertukar informasi pelajaran dengan
rekan satu kelompoknya.

4. Alasan guru lebih banyak menerapkan asesmen formatif dibandingkan asesmen sumatif yaitu
agar guru dapat menganalisis hasil dari asesmen tersebut untuk meberikan informasi mengenai
kebutuhan siswa sehingga guru dapat mendapat umpan bali dan pengetahuan perkembangan
peserta didik Selain itu, asesmen formatif untuk perbaikan proses pembelajaran yang
berkelanjutan, karena hasil akhir pembelajaran tentunya sangat dipengaruhi dalam proses
pembelajarannya.

5. setelah saya mengamati video tersebut guru sudah menggunakan assessment for leraning
assessment as learning. Dimana Assessment for learningterlihat ketika guru sedang memberikan
kuis menggunakan aplikasi quizizz. Penggunaan aplikasi ini untuk memperbaiki pengetahuan atau
konsep setelah dilakukannya asesmen di awal pembelajaran sebelumnya dan umpan balik selam
proses pembelajaran. Sedangkan assessment as learning yang dilakukan ditunjukkan saat guru
memberikan ruang diskusi kepada peserta didik dalam kelompoknua untuk menyelesaikan suatu
persoalan yang disediakan di slide presentasi, di mana asesmen ini dijadikan sebagai sarana belajar
peserta didik untuk dapat menguasai kompetensi diharapkan setelah mengerjakan tugas sebagai
hasil diskusinya.

6. proses pembelajaran tersebut sudah sangat baik. Yang membedakan proses pembelajaran
tersebut dengan proses pembelajaran konvensional lainnya adalah pada proses pembelajaran
tersebut, guru menerapkan pembelajaran yang berpusat pada siswa. Guru merancang proses
pembelajaran dan asesmen pembelajaran yang memperhatikan peserta didik sehingga proses
pembelajaran yang dijalani membuat siswa dan guru nyaman.