PROPOSAL KULIAH KERJA (KK)

Oleh :
Alfi Anggraini Kartika Dewi 180210101020
Dinda Nurul Qomariyah 180210101045
Tya Endah Sasyony 180210101065
Puja Septi Pradani 180210101077
Helda Nur Aprilianti 180210101082

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

JURUSAN PENDIDIKAN MIPA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS JEMBER
2021
 HALAMAN PENGESAHAN
KULIAH KERJA (KK)
DI SMPN 1 JEMBER

1. Pelaksana KK
Nama / NIM : Alfi Anggraini Kartika Dewi / 180210101020
Dinda Nurul Qomariyah / 180210101045
Tya Endah Sasyony / 180210101065
Puja Septi Pradani / 180210101077
Helda Nur Aprilianti / 180210101082
2. Program Studi : Pendidikan Matematika
3. Fakultas / Universitas : FKIP / Universitas Jember
4. Dosen Pembimbing : Dr. Nurcholif Diah Sri Lestari, S.Pd., M.Pd.
5. Pendamping KK :
6. Tanggal Penerjunan : 2 Agustus 2021
7. Tanggal Penarikan :

Jember, 18 Agustus 2021

Mengetahui,
Pendamping KK Mahasiswa
 KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penyusun panjatkan kehadirat Allah SWT atas
rahmat, nikmat dan hidayah-Nya penyusun masih bisa menghirup udara segar
sehingga sehat wal’afiat seperti saat ini. Dan juga salawat beriring salam
penyusun perembahkan kepada junjungan penyusun Nabi Muhammad SAW yang
telah membawa penyusun dari zaman kegelapan kepada zaman yang terang
bederang seperti saat ini.
Dalam penyampaian proposal ini khususnya untuk Kuliah Kerja (KK) di
SMPN 1 JEMBER yang mengambil mata kuliah Kuliah Kerja (KK), merupakan
mata kuliah yang berpengaruh pada pengetahuan tentang mengambil mata kuliah
bagaimana pengabdian dan pendekatan secara langsung dalam masyarakat, proses
interaksi, pemyesuaian diri dan cara mentransformasikan ilmu-ilmu yang telah
diperoleh di bangku kuliah kepada masyarakat. Proposal Kuliah Kerja (KK) ini
disusun sebagai salah satu syarat untuk memenuhi kurikulum di Universitas
Jember. Penyusun sangat menyadari dalam pemyampaian proposal Kuliah Kerja
(KK) ini baik tulisan maupun kata- kata sangat jauh dari kesempurnaan oleh
karena keterbatasan ilmu pengetahuan dan pengalaman dalam penyusunan
proposal, untuk itu penyusun sangat mengharapkan kritikan serta saran dari
pembaca yang bersifat membangun demi kesempurnaan penulisan proposal ini.

Jember, 22 Agustus 2021

Penyusun
DAFTAR ISI
 BAB 1. PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang

Universitas Jember merupakan anggota komunitas Perguruan Tinggi yang

mengikuti program Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Universitas Jember
membuka pintu terhadap program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM),
Kredensial Mikro Mahasiswa Indonesia (KMMI), Kampus Mengajar (KM), Study
Independent, Magang, Asistensi Mengajar dan masih banyak lagi. Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan merupakan salah satu fakultas yang mengirimkan mahasiswanya
dalam program Asistensi Mengajar. Program ini juga menuntut mahasiswa untuk
mencetuskan, membuat, dan melaksanakan kegiatan yang baru dalam lingkungan
sekolah di era pandemi.
Program ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Jember (Jl. Dewi Sartika No.17,
Kampungtengah, Kepatihan, Kec. Kaliwates, Kabupaten Jember, Jawa Timur).
Pembelajaran merupakan suatu kegiatan mengajar dan belajar, dimana mengajar
seringkali disebut dengan guru yang memberikan suatu materi berupa pengetahuan,
sikap dan keterampilan, sedangkan belajar adalah siswa yang menerima materi
tersebut. Pada saat ini dunia dikejutkan dengan mewabahnya suatu virus yaitu
Covid-19. Karena imbas dari munculnya virus ini pemerintah menganjurkan untuk
menutup kegiatan pembelajaran di sekolah dan menerapkan pembelajaran daring
(online). Tentu pembelajran daring juga memiliki dampak terhadap pembelajaran yakni
kurang optimalnya siswa memahami sebuah materi. Dengan adanya permasalahn ini
kami berencana membuat program kerja yakni memberikan tutor kepada siswa
menjelang penilaian harian, sosialisasi literasi matematika, lomba cerdas cermat dan
sosialisasi media pembelajaran geogebra.
Sasaran dari kegiatan ini adalah siswa kelas 7, 8, dan 9 dimana mereka akan
mendapatkan tutor dari kami untuk membantu mereka belajar dan memahami materi
kembali sebelum terlaksananya penilaian harian. Terkait pelaksanaan tutor, kita
laksanakan secara online. Karena tidak memungkinkan untuk tatap muka, demi menjaga
kesehatan bersama. Ada 5 tutor yang akan membantu para siswa untuk belajar sebelum
penilaian harian. Adanya tutor online ini diharapkan dapat membantu siswa dalam
memahami materi kembali, berdiskusi dengan tutor dan teman-teman, memberikan hasil
yang lebih baik terhadap nilai PH sebelum pelaksanaan penilaian harian sendiri.
Kegiatan selanjutnya yakni sosialisasi literasi matematika dan sosialisasi media
pembelajaran geogebra terhadap siswa. Dalam hal ini kita memberikan sosialisasi mengenai
bagaimana literasi matematika dapat membantu siswa untuk mengenal peran matematika di
dunia nyata, dan juga sebagai dasar pertimbangan dalam menentukan keputusan yang
dibutuhkan oleh masyarakat. Sosialisasi pembelajaran geogebra juga akan kita lakuakan agar
mampu di gunakan siswa dalam menyelesaikan suatu masalah matematika denngan tepat dan
efektif. Terkait pelaksanaannya kita lkukan secara online, karena pandemic saat ini yang tidak
memungkinkan kita untuk tatap muka. Adanya sosialisasi literasi matematika dan
sosialisasi pembelajaran geogebra di harapkan dapat memudahkan siswa dalam
menyelesaikan masalah matematika di sekolah maupun yang dihadapi dalam kehidupan
sehari-hari.

Untuk lomba cerdas cermat sendiri kita lakukan dengan tujuan siswa dapat
melatih ketajaman berfikir dan ketangkasan dalam menjawab pertanyaan secara cepat
dan tepat. Karena pada bulan ini ada kegiatan kemerdekaan jadi membantu kita dalam
pelaksanaan cerdas cermat.

Berdasarkan latar belakang yang telah di paparkan, mahasiswa Asistensi

Mengajar Universitas Jember tergerak dalam melakukan beberapa program yang dirasa
mampu dilaksanakan dalam keadaan pandemi.

1.2. Permasalahan
 BAB 2. METODE PELAKSANAAN

2.1 Teknik Pelaksanaan Kegiatan

Kelompok Kuliah Kerja (KK) Kelompok 1 di SMPN 1 Jember akan melaksanakan
program kerja antara lain: Lomba Cerdas Cermat dalam rangka memperingati HUT
RI ke-76, sosialisasi literasi matematika, sosialisasi media pembelajaran matematika
menggunakan Geogebra, dan tutor belajar matematika.
2.2 Rencana Kegiatan
Berdasarkan masalah-masalah yang sering dihadapi siswa saat pembelajaran daring
yaitu kurangnya pemahaman pada mata pelajaran khususnya matematika maka
dengan ini kelompok kami merancang usulan program kerja yang akan dilaksanakan
di SMPN 1 Jember secara daring.
2.2.1 Program Kerja
Lomba Cerdas Cermat Peringatan Hari Kemerdekaan RI
Bentuk Kegiatan : Lomba cerdas cermat pada mata pelajaran Matematika dan
IPA yang dilakukan menggunakan aplikasi Quiziz. Kegaiatan lomba akan
dilakukan dalam satu babak pelaksanaan dengan mengkondisikan jumlah
peserta. Selanjutnya pemenang lomba cerdas cermat akan dipilih berdasarkan
perolehan skor tertinggi.
Tujuan : Dengan adanya lomba cerdas cermat diharapkan dapat melatih
pemahaman dan kemampuan siswa dalam menjawab pertanyaan secara cepat
dan tepat khususnya dalam bidang Matematika.
Sasaran : Siswa SMPN 1 Jember kelas VII, VIII, IX.
Tanggal : 22 Agustus 2021
Waktu : 09.00 WIB
Tempat : Google Meet
Penanggung jawab : Tya
Sosialisasi Literasi Matematika
Bentuk Kegiatan : Memberikan sosialisasi pada siswa terkait Literasi
Matematika yang ada hubungannya dengan pelaksanaan Asesmen Nasional atau
disebut juga dengan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) yang akan diikuti
oleh siswa kelas VIII serta mengenalkan bentuk soal literasi matematika yang
termuat pada Asesmen Nasional.
Tujuan : Dengan adanya sosialisasi literasi matematika diharapkan siswa dapat
menambah wawasan dan pengetahuan mengenai literasi matematika serta
mempersiapkan siswa khususnya kelas VIII dalam melaksanakan Asesmen
Nasional.
Sasaran : Siswa SMPN 1 Jember kelas VII, VIII
Tanggal : 29 Agustus 2021
Waktu : 09.00 WIB
Tempat : Google Meet
Penanggung jawab : Helda

Sosialisasi Media Pembelajaran Geogebra

Bentuk Kegiatan : Memberikan sosialisasi media pembelajaran yang dapat
memudahkan siswa dalam belajar matematika salah satunya adalah aplikasi
Geogebra, dimana aplikasi tersebut sangat membantu siswa dalam pembelajaran
matematika. Dalam pengenalan media pembelajaran Geogebra berisi penjelasan
fungsi-fungsi icon dalam Geogebra serta penggunaannya.
Tujuan : Dengan adanya sosialisasi media pembelajaran Geogebra diharapkan
dapat menambah wawasan dan pengetahuan dalam perkembangan teknologi.
Sasaran : Guru dan Siswa
Tanggal : 5 September 2021 dan 12 September 2021
Waktu : 09.00 WIB
Tempat : Google Meet
Penanggung jawab : Dinda

Tutor Belajar Matematika Bersama

Bentuk Kegiatan : Memberikan tutor atau bimbingan matematika pada siswa
yang mengalami kesulitan dalam memahami materi pada pelajaran matematika
selama pembelajaran daring serta berlatih soal matematika untuk
mempersiapkan ujian.
Tujuan : Dengan adanya tutor belajar matematika bersama diharapkan siswa
dapat meningkatkan kemampuan nya dalam belajar matematika
Sasaran : Siswa SMPN 1 Jember kelas VII, VIII
Tanggal : 19 September 2021 – 10 Oktober 2021
Waktu : 09.00 WIB
Tempat : Google Meet
Penanggung jawab : Puja dan Alfi
 BAB 3. PENUTUP

Demikian kegiatan kerja yang kami ajukan, sebagai bahan pertimbangan bagi
semua pihak untuk berkenan memberikan izin demi terwujudnya rencana tersebut.
Dengan segala kendala dan kerendahan hati, kami sampaikan termakasih kepada semua
pihak yang telah berpartisipasi. Semoga apa yang menjadi tujuan kegiatan ini dapat
terealisasi sebagaimana mestinya