Nama Reviewer: M.

Ahsanal Kawakib

Judul: THE CONTENT KNOWLEDGE ABILITY OF SCIENCE TEACHER CANDIDATES:

THE ANALYSIS OF LEARNING MEDIA DEVELOPMENT

Nama Penulis: Lina Arifah Fitriyah, Nur Hayati, Andri Wahyu Wijayadi

Nama Jurnal: Jurnal Pena Sains Vol. 7, No. 2

Tahun: 2020

Latar Belakang Masalah:

Dalam proses pembelajaran, seorang pendidik dituntut kreatif dan menggunakan media
pembelajaran yang menarikagar dapat menyampaikan materi pelajaran dengan baik.

Seorang pendidik (guru) harus memiliki kecakapan, keahlian, dan keterampilan minimal yang
memenuhi standar dan kompetensi tertentu

Pendidik profesional mengetahui konten dan pedagogik serta memiliki integrasi keduanya, yang
dikenal dengan Pedagogical Content Knowledge (PCK)

Tujuan:

Meningkatkan hasil belajar matapelajaran IPA siswa dengan menggunakan media belajar yang
tepat

Metode Penelitian:

Kuantitatif – Observasi

Subjek dan Objek penelitian:

15 siswa jurusan IPA tahun pelajaran 20218 dan Hasil pembelajaran siswa

Hasil penelitian:

terdapat perbedaan yang signifikan pada pengetahuan materi siswa dalam penggunaan media
pembelajaran dengan nilai yang signifikan

Kelebihan Penelitian:
Dengan memberikan media pembelajaran yang tepat pada siswa, akan meningkatkan hasil belajar
siswa sengan signifikan.

Kekurangan Penelitian:

Tidak semua guru IPA mampu untuk memenuhi aspek yang disebutkan dengan sempurna. Serta,
kemampuan siswa yang berbeda-beda dalam memahami materi akan sangat berpengaruh.

Diskuri/rekomendasi:

Penelitian ini lebih cocok untuk kelas-kelas yang sudah disesuaikan tingkat kemampuan
belajarnya. Sehingga guru yang akan membuat media pembelajaran dapat dengan mdah dan tepat
dalam menentukan media pembelajaran yang akan digunakan. Serta, dapat meminimalisir
perbedaan tingkat berfikir siswa yang berbeda-beda.