RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SD Ma’arif NU Timika

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : V/2
Ketrampilan : Speaking
Topik : Occupation
Alokasi Waktu : 6 JP (6x35 menit)

Standar Kompetensi : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana

dalam konteks sekitar peserta didik
Kompetensi dasar : Bercakap cakap untuk meminta atau memberi informasi
secara berterima yang melibatkan tindak tutur
mengungkapkan perasaan, merespon ungkapan,
mengungkapkan keraguan, menanyakan dan meminta
kejelasan.

A. Tujuan pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, siswa dapat melakukan percakapan untuk meminta dan
memberi informasi tentang profesi secara sopan satun.

B. Indikator
 Siswa mampu mengidentifikasi vocabulary tentang profesi.
 Siswa mampu melafalkan vocabulary tentang profesi dengan tepat.
 Siwa mampu menggunakan kalimat tanya tentang profesi dengan benar dan
tepat.
 Siswa mampu merespon pertanyaan teman dengan benar dan tepat.

C. Materi Pembelajaran
 Ungkapan yang akan digunakan
Susi : What does he do?
Teza : He is a doctor.
Bintang : What do you do?
Dani : What does she do?
Aisya : I am a hairdresser.
Sasti : She is a dancer.

 Struktur bahasa
What does he do?
What does she do?
What do you do?
 Kosa kata tentang profesi (lampiran 1)
Teacher, policeman, doctor, nurse, pilot, singer, dancer, farmer, soldier,
postman, cook, hairdresser.
 D. Metode Pembelajaran
PPP (Presentation, Practice, Production)

E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Pre-teaching
 Guru menyapa dan mengecek presensi siswa.
 Guru memotivasi
2. Whilst-teacing
Presentation
 Guru memperlihatkan gambar macam-macam profesi. (Task 1)
 Siswa menyebutkan kosakata tentang profesi.
Practice
 Guru menunjukkan penggunaan kalimat tanya “What does he do?”
dan “What does she do?” (Task 2)
 Siswa menjawab secara lisan berdasarkan gambar. (Task 3)
 Siswa dibagi menjadi 4 kelompok dan melakukan role play di depan
kelas. (Task 4)
Production
 Siswa melakukan survey game. (Task 5)
 Siswa melaporkan hasil survey.
3. Post Teaching
 Guru memberikan feedback.
 Guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari.

F. Sumber Belajar
1. Gambar tentang profesi (unduhan dari http://www.mes-english.com)
2. Let’s Make Friend with English for Elementary School Grade 4 oleh
Bambang Sugeng. 2007. Penerbit: Esis
3. Realia

G. Penilaian
1. Instrumen : a. Teknik : Unjuk kerja
b. Bentuk : Percakapan, survey game
2. Penilaian : a. Teknik : Rubrik
b. Nilai maksimal : 100
c. Nilai : (Skor perolehan)/ (Skor maksimal) x 100

Mengetahui, Timika,
Kepala Sekolah Guru Bahasa Inggris

Guru Mata Pelajaran,

Indah Setyawati, S. Si Nova Laili Anggraeni, S.Pd

2
Lampiran 1

Task 1
Listen and repeat.

She is a teacher He is a doctor She is a singer

She is a nurse He is a policeman He is a postman

He is a pilot He is a soldier She is a dancer

He is a farmer He is a cook He is a hairdresser

3
 Task 2
Learn the dialogue.

What do does he do? He is a doctor.

What does she do? She is a singer.

Task 3
Answer them orally.

 Teacher : What does she do?

Student A : she is ....

 Teacher : What does he do?

Student B : He is ....

4
 Teacher : What does he do?
Student C : He is ....

Task 4
In groups of three, do a role play. One student will wear a costume. Two others
do a dialogue.

1. A : ..........................
B : ..........................

2. A : ..........................
B : ..........................

3. A : ..........................
B : ..........................

4. A : ..........................
B : ..........................

Task 5
WORKSHEET
Each student gets a picture of occupation.
Do a survey game. Ask your friends and write down the answers.

No Name He/she is a ....

1.
2.
3.
4.
5.

5
 Lampiran 2
Rubrik penilaian Percakapan
ASPEK
NO NAMA NILAI
Fluency Pronunciation
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Ket:
ASPEK URAIAN SKOR
Fluency Sangat lancar 4
Lancar 3
Kurang lancar 2
Sulit memproduksi kata-kata 1
Pronunciation Semua benar 4
Sebagian besar benar 3
Sebagian kecil benar 2
Hampir semua tidak benar 1

Skor maksimal : 8

Nilai siswa : skor perolehan x 100 = ...........

skor maksimal