UNIVERSITAS BENGKULU

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Komunikasi keperawatan
MATA KULIAH
KODE PRW 129 SKS 2T SEMESTER 2
DOSEN
PENGAMPUH Encik Putri Ema Komala

Deskripsi singkat Mata kuliah ini memberikan pengalaman belajar mahasiswa di dalam penguasaan konsep, prinsip dan teknik komunikasi
mata kuliah terapeutik. Pembelajaran dirancang sehingga memungkinkan mahasiswa mampu mensimulasikan komunikasi terapeutik dengan
klien
CPL
CPMK
Sub CPMK
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
2 X 60’
Case Method
JUDUL TUGAS
Analisis tentang pelaksanaan komunikasi efektif yang terjadi

DISKRIPSI TUGAS
Kasus pemicu: seorang anak sekolah dasar menangis karena tidak boleh mengikuti pelajaran dikelasnya. Anak ini tidak diperbolehkan mengikuti kelas karena tidak
membawa peralatan kebersihan yang sudah ditentukan. Setelah pulang sekolah anak menceritakan kepada ibunya bahwa dia tidak diperbolehkan sekolah besok karena
mendapatkan hukuman dari guru kelasnya sehingga anak besoknya tidak hadir kesekolah dan di alpha karena tidak hadir tanpa keterangan.

Setelah mencermati kasus pemicu diatas silahkan masing-masing kelompok melakukan pemecahan masalahnya, dibuat dalam bentuk laporan
menggunakan sesuai dengan format yang sudah ditentukan dan hasilnya dipresentasikan dikelas.
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mahasiswa dibagi dalam 8 kelompok
 2. Pemecahan kasus dengan melakukan:
a. Pencarian data, informasi,teori, resources lain sesuai kebutuhan
b. Pengajuan gagasan
c. Diskusi dan validasi dalam kelompok
d. Perumusan solusi
e. Penulisan hasil karya
3. Presentasi hasil karya
4. Diskusi kelas
5. Penilaian dan feedback

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

Kerangka tugas terdiri dari:
Bab I Pendahuluan
A. Latar Belakang
B. Tujuan
C. Sistematika Penulisan

Bab II Tinjauan Teori prinsip komunikasi efektif

A. Karakteristik komunikasi efektif
B. Elemen
C. Keterampilan
D. Makna
E. Hambatan

A.
Bab III analisis kasus
A. Pengkajian
B. Diagnosa perawatan
C. Intervensi
D. Implementasi
E. Evaluasi
 Bab IV Pembahasan
Bab V Kesimpulan dan saran
Bab VI penutup

INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN

Bobot Penilaian 20%

JADWAL PELAKSANAAN
Presentasi dilaksanakan pada Minggu ke 3, 8 Feb 2023
 PENILAIAN AKTIVITAS PEMECAHAN KASUS (CASE METHOD)

IDENTITAS KELOMPOK MAHASISWA :

NAMA ANGGOTA KELOMPOK: NIM:

Fasilitator melakukan penilaian secara diam dengan memberi tanda √ pada check list dari aspek berikut:

NO BUTIR YANG DIEVALUASI 1 2 3 4

A. SIKAP
1. Aktif
2. Bertanggungjawab
3. Kolaboratif
B. KETERAMPILAN UMUM
1. Ketepatan merumuskan masalah
2. Kecermatan melakukan analisis masalah Jumlah score = (Skor yang diperoleh x 100) =
Skor total
3. Ketepatan merumuskan solusi
C. KETERAMPILAN KHUSUS
1. Ketepatan menganalisis kesalahan komunikasi yang terjadi Komunikasi efektif:
2. Ketepatan menyampaikan tehnik-tehnik komunikasi yang dapat
dilakukan
3. Ketepatan mendesain rancangan komunikasi yang dapat
diterapkan
D PENGETAHUAN
1. Mengusai konsep Prinsip komunikasi efektif
Skor yang diperoleh
Total skor 40