LAPORAN OBSERVASI

PROFILING PESERTA DIDIK

Mata kuliah : Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya

DPL : Dr. Banu Setyo Adi, M.Pd.

Oleh :

Dicky Putra Kusuma, S.Pd

NIM 22121298002

PENDIDIKAN PROFESI GURU PRAJABATAN

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2022
DAFTAR ISI
 BAB I
PENDAHULUAN

A. IDENTITAS PESERTA DIDIK

Identitas peserta didik SD IT LHI hanya bisa saya tampilkan berupa
nama saja dari kelas 3A sampai 3C karena sekolah tidak mau memberikan
data lengkap terkait peserta didik seperti tempat, tanggal lahir, pekerjaan
orang tua. Berikut daftar nama peserta didik dari kelas 3A-3C SD IT LHI :

No 3A 3B 3C

Abqory Razzaq Athaya

Abid Praja Gumilang Adzkia Samha Saufa
1 Danoewinoto
2 Adisty Aisha Putri Adara Cetta Zeny Destya Aiman Aakif Ferdian
Aflahal Yauma Adira Dzakiyyah Rizqi
Ameera Zelfa Nafisha
3 Manista'la Raharjo
Altair Adiyasha Alfirdan Hafiizh Raqila
Ataya Akbar Abbasy
4 Wijasena Rusman
Amsyar Althaf Arlis
Athiya Naila Rohida Atharizz Fairel Elfarezy
5 Suwandhiarso
Athallah Rajwa Ibnu Avenzoar Zhafran
Daffa Naufal Akhtar
6 Fadhlillah Firdaus
7 Aulia Anggita Rasyid Faiza Alya Nazhifa Ibrahim Kamil Ardian
Jayden Abyaksha Putra
Genta Maulana Wiratno Furqon Muhafidz Firdaus
8 Mahendra
Hanan Maulana
Gibran Niyaz Jehan Mahrin Salsabila
9 Hartanto
Harits Ibrahim Ghaisan
Hanannisa Mumtazah Karlinsha Aqilanindya
10 Raziq
Hazim Atsabat
Haziq Khaizuran Mahalia Raissa Ayu
11 Naragraha
Hiroshi Harunna Mohammad Akhsan
Khansa Aurelia Callysta
12 Hilman Habibullah
Muhammad 'Ammar Muhammad Dzulfikar
Illiyyin Fahira
13 'Abidillah Latif Ramadhan
Muhammad Jibril Wiko Muhammad Zhafran
Keisha Azzahra Wijaya
14 Marchelo Almair
Kinara Alekhana Sae Nahra Gemintang
Nabil Rakha Elgama
15 Satria Sayyidina Noen
16 Muhammad Fauzan Naura Jasmine Zaafarani Naeema Alesya Layl
 Abror Rahman
Muhammad Noah Abizar Anargya
Richie Febrian Ar Rauuf
17 Muhadzdzib Nugraha
Muhammad Sakha Rafandra Ramaditya
Satria Pratama
18 Abinaya Widodo Rafif Ammar
19 Naifa Khalila Putri Shaliha Buja Asyada Rizquna Izzatul Ibad
Sheeza Anindita Taqiyya Aghna Al
Tsaaqib Alfarizi Sudrajat
20 Nugroho Khansa
21 Uwais Akulanesia Anindya Shafa Azzahra Adzkia Samha Saufa
Zaheen Khaira
Aiman Aakif Ferdian
22 Maheswari

B. PANDUAN OBSERVASI

INSTRUMEN TAMBAHAN PEDOMAN

OBSERVASI KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK

No Aspek Aktivitas Observasi Hasil Observasi

1 Etnis Peserta didik berteman dengan

siapa saja di kelas
Peserta didik dapat bersosial
dengan etnisnya
Peserta didik dapat bekerja sama
dengan orang yang berbeda etnis
Peserta didik dapat berinteraksi
dengan orang yang berbeda etnis
2 Kultural Peserta didik dapat
menunjukkan sikap menghargai
perbedaan pakaian
Peserta didik dapat
menunjukkan sikap menghargai
perbedaan logat Bahasa teman
Peserta didik menghargai aspek
perbedaan dari segi bahasa
3 Status Sosial Peserta didik menunjukkan sikap
tidak minder
Peserta didik tidak menunjukkan
perilaku posesif
4 Minat Peserta didik menunjukkan
karakter kreatifitas
 Peserta didik menunjukkan sikap
ceria saat belajar
Peserta didik menunjukkan sikap
fokus dalam pembelajaran
Peserta didik menunjukkan sikap
antusias dalam pembelajaran
5 Kemampuan awal Peserta didik sudah memiliki
kemampuan awal berupa
pengetahuan dan ketrampilan
sebelum menerima materi
pelajaran baru
Peserta didik menunjukkan
kemampuan awal yang baik,
tidak kesulitan untuk mengikuti
materi selanjutnya
6 Perkembangan Peserta didik menunjukkan sikap
Kognitif selalu melihat materi di
layar/papan tulis
Peserta didik menunjukkan sikap
menyimak dan mendengarkan
Peserta didik lebih suka
mendengarkan dan melihat mata
pelajaran dalam bentuk media
multimedia
7 Motivasi Peserta didik aktif bertanya
kepada guru atau teman
mengenai materi yang belum
dipahami
Peserta didik mengerjakan tugas
tepat waktu
Peserta didik tekun dalam
mengerjakan tugas yang
diberikan guru
Peserta didik aktif menjawab
pertanyaan dari guru
8 Perkembangan Peserta didik menunjukkan sikap
emosi sabar saat teman mengejeknya
Peserta didik tidak menunjukkan
sikap marah ketika diperintah
Peserta didik tidak arogan ketika
pendapatnya tidak diterima
Peserta didik
menunjukkan/mengekpresikan
perasaan saat pembelajaran
9 Perkembangan Peserta didik mau berinteraksi di
 sosial dalam kelas
Peserta didik mau menolong
teman-teman yang mengalami
kesulitan belajar
Peserta didik tidak menutup diri
dalam pertemanan di kelas
10 Perkembangan Peserta didik menunjukkan sikap
Moral hormat kepada guru
Peserta didik menunjukkan sikap
sopan santun
Peserta didik mengucapkan
salam ketika masuk kelas
Peserta didik menunjukkan sikap
jujur
11 Perkembangan Peserta didik mampu melompat
motorik dengan tinggi
Peserta didik mampu mengikuti
gerakan senam dengan energik
Peserta didik mampu berlari
cepat
12 Pekembangan Perubahan berat badan sesuai
fisiologis dengan umur dan tingkatan kelas
Perubahan tinggi badan sesuai
dengan umur dan tingkatan kelas
13 Perkembangan Peserta didik tidak menunjukkan
Psikologis sikap tertekan ketika
mengerjakan tugas
Peserta didik menunjukkan sikap
mental yang kuat ketika
mendapat ejekan dari teman.
14 Gaya Belajar Peserta didik memiliki gaya
belajar (visual, auditif,
kinestetik, reading & writing)

BAB II
HASIL ANALISIS DATA
A. ETNIS

B. KULTURAL
C. STATUS SOSIAL
D. MINAT
E. KEMAMPUAN AWAL
F. PERKEMBANGAN KOGNITIF
G. MOTIVASI
H. PERKEMBANGAN EMOSI
I. PERKEMBANGAN SOSIAL
J. PERKEMBANGAN MORAL
K. PERKEMBANGAN MOTORIK
L. PERKEMBANGAN FISIOLOGIS
M.PERKEMBANGAN PSIKOLOGIS
N. GAYA BELAJAR
 BAB III
PENUTUP
A. KESIMPULAN
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN