KISI-KISI SOAL PTS SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

SATUAN PENDIDIKAN : MTs AS’ADIYAH NO. 3 ATAPANGE ALOKASI WAKTU : 90 MENIT

MATA PELAJARAN : PKN JUMLAH SOAL : 15 ESSAY
KELAS/SEMESTER : IX/GANJIL
KURIKULUM : K-2013

KI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BENTUK NOMOR SKOR BOBOT BUTIR SOAL KUNCI
SOAL SOAL SOAL
K1.1 3.1 Mengidentifikasi Siswa dapat ESSAY 1 Jelaskan yang di maksud Pancasila adalah i1deologi
Menghargai dan dinamika perwujudan menjelaskan dengan Pancasila ? bangsa Indonesia dan juga
menghayati Pancasila sebagai dasar pengertian merupakan dasar negara
ajaran agama negara dan pandangan Pancasila
yang dianutnya. hidup bangsa
K1.2 Siswa dapat ESSAY 2 Tuliskan 4 perwujudan nilai- a. Masa Awal
Menghargai dan menyebutkan nilai pancasila dari masa ke Kemerdekaan
menghayati perwujudan nilai - masa ( 1945-119159)
perilaku jujur, nilaiPancasila dari b. Masa Orde Lama
disiplin, santun, masa ke masa (1959-1966)
percaya diri, c. Masa Orde Baru
peduli, dan d. Masa Reformasi
bertanggung (1998-Sekara1ng)
jawab dalam
berinteraksi Siswa dapat ESSAY 3 Jelaskan perbedaan Nilai Nilai Instrumental adalah
secara efektif mendefinisikan Instrumental dengan Nilai penjabaran dari nilai-nilai
sesuai dengan apa perbedaan Praksis dasar ideology Pancasila
perkembangan Nilai Instrumental berupa peraturan
anak di dengan Nilai perundang-undangan dan
lingkungan, Praksis lembaga pelaksanaannya
keluarga, sedangkan Nilai Praksis
sekolah, adalah realisasi dari nilai-
masyarakat dan nilai-nilai Instrumental
lingkungan alam berupa suatu pengalaman
sekitar, bangsa, nyata dalam kehidupan
negara, dan sehari-hari dalam
kawasan bermasyarakat,berbangsa
regional. dan bernegara

Siswa dapat ESSAY 4 Sebutkan 3 Keterbukaan  Stabilitas nasional

KI.3
menunjukkan ideology Pancasila yang dinamis
Memahami dan
Keterbukaan  Mencegah
menerapkan
Pancasila sebagai berkembangnya
pengetahuan
Ideologi terbuka paham liberal
faktual,
konseptual,  Penciptaan norma
prosedural, dan yang harus melalui
metakognitif kesepakatan
pada tingkat Menunjukkkan ESSAY 5 Sebutkan 3 (tiga) a.Perekonomian disusun
teknis dan perwujudan nilai- perwujudan nilai-nilai sebagai usaha bersama
spesifik nilai Pancasila Pancasila dalam bidang berdasar atas asas
sederhana dalam bidang ekonomi ! kekeluargaan
berdasarkan ekonomi b.Cabang-cabang produksi
rasa ingin yang penting nagi Negara dan
tahunya tentang menguasai hajat hidup orang
ilmu banyak,dikuasai oleh Negara
pengetahuan, c.Melakukan kegiatan
teknologi, seni, ekspor impor
budaya dengan
wawasan 3.2 Menggali dan Menyimpulkan ESSAY 6 Bagaimana kesimpulan dari -Menunjukkan keteguhan
kemanusiaan, menemukan isi alinea makna alinea alinea pertama Pembukaan dan tekad bangsa Indonesia
kebangsaan, dan pokok pikiran pertama Undang-Undang Dasar untuk menegakkan
dan kenegaraan yang terkandung pembukaan Negara Republik Indonesia kemerdekaan dan
terkait dalam alinea Undang-Undang Tahun 1945 ? menentang penjajah
fenomena dan Pembukaan Undang- Dasar Negara -Mengandung dalil
kejadian Undang Dasar Republik subjektif yaitu aspirasi
tampak mata Negara Republik Indonesia Tahun bangsa Indonesia untuk
Indonesia Tahun 1945 melepaskan diri dari
KI.4 1945 penjajahan
Menunjukkan
Siswa dapat ESSAY 7 Apa perbedaan dalil objektif Dalil objektif adalah bahwa
keterampilan
menunjukaan dengan dalil subjektif ! penjajahan itu tidak sesuai
menalar,
perbedaan dalil dengan perikemanusian dan
mengolah, dan
objektif dengan perikeadilan sedangkan
menyaji secara
dalili subjektif dalili subjektif adalah
kreatif,
aspirasi bangsa Indonesia
produktif, kritis,
untuk melepaskan diri dari
mandiri,
penjajahan
kolaboratif, dan
Siswa mampu ESSAY 8 Jelaskan pokok pikiran Negara hendak
komunikatif,
menjelaskan kedua Pembukaan Undang- mewujudkan keadilan
dalam ranah
pokok pikiran Undang Dasar Negara sosial bagi seluruh rakyat
konkret dan
kedua pembukaan Republik Indonesia Tahun Indonesia (pokok pikiran
ranah abstrak
Undang-Undang 1945 ! keadilan sosial)
sesuai dengan
yang dipelajari Dasar Negara
di sekolah dan Republik
sumber lain Indonesia Tahun
yang sama 1945
dalam sudut Menjelaskan arti ESSAY 9 Jelaskan pentingnya pokok-  Sebagai tertib
pandang teori. penting pokok pokok pikiran yang terdapat hukum yang paling
pikiran pembukaan dalam Pembukaan Undang- tinggi di Indonesia
Undang-Undang Undang Dasar Negara  Terdapat dasar
Dasar Negara Rebuplik Indonesia Tahun falsafah Negara
Republik 1945 ! yaitu Pancasila
Indonesia Tahun  Menjamin
1945 kelangsungan hidup
Negara Indonesia
Siswa dapat ESSAY 10 Tuliskan 3 contoh sikap a. Memberikan
memberikan positif terhadap alinea bantuan kepada
contoh sikap pembukaan UUD 19451 di teman yang
positif terhadap lingkungan sekolah ! membutuhkan
alinea pembukaan b. Tidak memilih-
UUD 1945 di milih dalam
lingkungan berteman
sekolah c. Suka menolong
teman yang
sedang
kesusahan

3.3 Menggali prinsip- Siswa dapat ESSAY 11 Jelaskan yang di maksud Kedaulatan adalah
prinsip kedaulatan sesuai menjelaskan dengan Kedaulatan kekuasaan tertinggi untuk
dengan Undang-Undnag pengertian dari membuat undang-undang
Dasar Negara Republik Kedaulatan dan melaksanakannya
Indonesia Tahun 1945 dengan semua cara yang
tersedia
Siswa mampu ESSAY 12 Sebutkan 4 sifat-sifat pokok Asli,permanen,tunggal dan
menyebutkan sifat- Kedaulatan tidak terbatas
sifat kedaulatan
Siswa dapat ESSAY 13 Jelaskan perbedaan Teori Teori Kedaulatan Tuhan
menjelaskan Kedaulatan Tuhan dengan merupakan teori kedaulatan
perbedaaan teori Teori Kedaulatan Negara yang pertama dalam
Kedaulatan Tuhan sejaarah sedangkan Teori
dengan Teori Kedaulatan Negara itu
Kedaulatan Negara kekuasaan tertinggi yang
terletak pada Negara

Siswa dapat ESSAY 14 Jelaskan secara singkat Perbandingan Demokrasi

Membandingkan perbandingan Demokrasi Pancasila yaitu keputusan
Demokrasi Pancasila, Demokrasi Liberal diambil dengan
Pancasila, dan Demokrasi Sosialis ! musyawarah mufakat
Demokrasi Liberal sedangan demoksari liberal
dan Demokrasi keputusan di ambil dengan
Sosialis suara terbanyak (50+1) dan
demokrasi sosialis yaitu
keputusan diambil
berdasarkan kehendak
mayoritas
Siswa mampu ESSAY 15 Tuliskan fase-fase  Demokrasi
menuliskan fase – pelaksanan demokrasi Parlementer 1945-
fase pelaksanaan 1959
demokrasi di  Demokrasi
Negara Republik terpimpin 1959-
Indonesia 1966
 Demokrasi
Pancasila 1966-
1998
 Demokrasi
Pancasila Masa
Reformasi 1998-
sekarang
 Atapange,
Mengetahui
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran

SYAMSUL BAKHRI, S.Pd,M.M RISMAWATI, S.Pd

NIP: 19661211 200701 1 022 NIP: -