email: smpitrejisbekasi@gmail.com
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN PENILAIAN KINERJA GURU
Salah satu proses penetapan dan implementasi program Manajemen Berbasis Sekolah
(MBM) adalah setiap Sekolah harus menyusun atau memiliki Penilaian Kinerja Tenaga
Kependidikan. Penilaian Kinerja Tenaga Kependidikan menjadi hal yang cukup penting dan
strategis dalam pengembangan Sekolah pada umumnya.
Penilaian Kinerja Tenaga Kependidikan menjadi salah satu indikator utama
pengembangan Sekolah dimasa yang akan datang. Pada hakikatnya penyusunan Penilaian
Kinerja Tenaga Kependidikan oleh setiap Sekolah bersama komite Sekolah untuk terwujudnya
mutu lulusan dari Sekolah itu sendiri dan untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional pada
umumnya. Kepala Sekolah/ Sekolah dalam menyusun dan melaksanakan Penilaian Kinerja
Tenaga Kependidikan di Sekolah masing-masing.
1 Kepribadian 92
2 Sosial 90
3 Profesional 95
4 Disiplin 92
1 Kepribadian 92
2 Sosial 92
3 Profesional 95
4 Disiplin 95
1 Kepribadian 92
2 Sosial 90
3 Profesional 93
4 Disiplin 92
1 Kepribadian 92
2 Sosial 95
3 Profesional 88
4 Disiplin 85
1 Kepribadian 90
2 Sosial 92
3 Profesional 95
4 Disiplin 90
1 Kepribadian 90
2 Sosial 90
3 Profesional 92
4 Disiplin 92
1 Kepribadian 90
2 Sosial 90
3 Profesional 92
4 Disiplin 92
Total Nilai 91.00
Nama : Dadang
Jabatan : Securuty 1
No Indikator Penilaian Nilai
1 Kepribadian 92
2 Sosial 95
3 Profesional 95
4 Disiplin 92
Total Nilai 93.50
Kategori Nilai Amat Baik
1 Kepribadian 90
2 Sosial 90
3 Profesional 94
4 Disiplin 94
Total Nilai 92.00
Nama : Maskar
Jabatan : Petugas Kebersihan 1
No Indikator Penilaian Nilai
1 Kepribadian 90
2 Sosial 90
3 Profesional 94
4 Disiplin 94
Nama : Latifah
Jabatan : Petugas Kebersihan 2
No Indikator Penilaian Nilai
1 Kepribadian 85
2 Sosial 90
3 Profesional 85
4 Disiplin 87
Total Nilai 86,75
Kategori Nilai Baik
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN PENILAIAN KINERJA GURU
Salah satu proses penetapan dan implementasi program Manajemen Berbasis Sekolah
(MBM) adalah setiap Sekolah harus menyusun atau memiliki Penilaian Kinerja Tenaga
Kependidikan. Penilaian Kinerja Tenaga Kependidikan menjadi hal yang cukup penting dan
strategis dalam pengembangan Sekolah pada umumnya.
Penilaian Kinerja Tenaga Kependidikan menjadi salah satu indikator utama
pengembangan Sekolah dimasa yang akan datang. Pada hakikatnya penyusunan Penilaian
Kinerja Tenaga Kependidikan oleh setiap Sekolah bersama komite Sekolah untuk terwujudnya
mutu lulusan dari Sekolah itu sendiri dan untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional pada
umumnya. Kepala Sekolah/ Sekolah dalam menyusun dan melaksanakan Penilaian Kinerja
Tenaga Kependidikan di Sekolah masing-masing.
1 Kepribadian 92
2 Sosial 90
3 Profesional 95
4 Disiplin 92
1 Kepribadian 92
2 Sosial 92
3 Profesional 95
4 Disiplin 95
1 Kepribadian 92
2 Sosial 90
3 Profesional 93
4 Disiplin 92
1 Kepribadian 92
2 Sosial 95
3 Profesional 88
4 Disiplin 85
1 Kepribadian 90
2 Sosial 92
3 Profesional 95
4 Disiplin 90
1 Kepribadian 90
2 Sosial 90
3 Profesional 92
4 Disiplin 92
1 Kepribadian 90
2 Sosial 90
3 Profesional 92
4 Disiplin 92
Total Nilai 91.00
Nama : Dadang
Jabatan : Securuty 1
No Indikator Penilaian Nilai
1 Kepribadian 92
2 Sosial 95
3 Profesional 95
4 Disiplin 92
Total Nilai 93.50
Kategori Nilai Amat Baik
1 Kepribadian 90
2 Sosial 90
3 Profesional 94
4 Disiplin 94
Total Nilai 92.00
Nama : Maskar
Jabatan : Petugas Kebersihan 1
No Indikator Penilaian Nilai
1 Kepribadian 90
2 Sosial 90
3 Profesional 94
4 Disiplin 94
Nama : Latifah
Jabatan : Petugas Kebersihan 2
No Indikator Penilaian Nilai
1 Kepribadian 85
2 Sosial 90
3 Profesional 85
4 Disiplin 87
Total Nilai 86,75
Kategori Nilai Baik
email: smpitrejisbekasi@gmail.com
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN PENILAIAN KINERJA GURU
SMP ISLAM REJIS
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
KATA PENGANTAR
Salah satu proses penetapan dan implementasi program Manajemen Berbasis Sekolah
(MBM) adalah setiap Sekolah harus menyusun atau memiliki Penilaian Kinerja Tenaga
Kependidikan. Penilaian Kinerja Tenaga Kependidikan menjadi hal yang cukup penting dan
strategis dalam pengembangan Sekolah pada umumnya.
Penilaian Kinerja Tenaga Kependidikan menjadi salah satu indikator utama
pengembangan Sekolah dimasa yang akan datang. Pada hakikatnya penyusunan Penilaian
Kinerja Tenaga Kependidikan oleh setiap Sekolah bersama komite Sekolah untuk terwujudnya
mutu lulusan dari Sekolah itu sendiri dan untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional pada
umumnya. Kepala Sekolah/ Sekolah dalam menyusun dan melaksanakan Penilaian Kinerja
Tenaga Kependidikan di Sekolah masing-masing.
1 Kepribadian 91
2 Sosial 93
3 Profesional 95
4 Disiplin 95
1 Kepribadian 92
2 Sosial 92
3 Profesional 95
4 Disiplin 95
1 Kepribadian 91
2 Sosial 93
3 Profesional 95
4 Disiplin 95
1 Kepribadian 92
2 Sosial 95
3 Profesional 88
4 Disiplin 85
1 Kepribadian 90
2 Sosial 88
3 Profesional 85
4 Disiplin 85
1 Kepribadian 90
2 Sosial 90
3 Profesional 92
4 Disiplin 92
1 Kepribadian 90
2 Sosial 90
3 Profesional 92
4 Disiplin 92
Total Nilai 91.00
Nama : Dadang
Jabatan : Securuty 1
No Indikator Penilaian Nilai
1 Kepribadian 92
2 Sosial 95
3 Profesional 95
4 Disiplin 92
Total Nilai 93.50
Kategori Nilai Amat Baik
1 Kepribadian 90
2 Sosial 90
3 Profesional 94
4 Disiplin 94
Total Nilai 92.00
Nama : Maskar
Jabatan : Petugas Kebersihan 1
No Indikator Penilaian Nilai
1 Kepribadian 90
2 Sosial 90
3 Profesional 94
4 Disiplin 94
Nama : Latifah
Jabatan : Petugas Kebersihan 2
No Indikator Penilaian Nilai
1 Kepribadian 87
2 Sosial 90
3 Profesional 89
4 Disiplin 87
Total Nilai 88,25
Kategori Nilai Baik