PEMERINTAH KABUPATEN BULELENG

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMP NEGERI 1 SINGARAJA
Jl. Gajah Mada No. 109 Telp. (0362) 22441 Fax. (0362) 25970
Website: http://www.smpn1singaraja.sch.id E-mail: smpn1_singaraja@yahoo.co.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Singaraja
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Materi : Fungsi Kuadrat
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (2 Jam Pelajaran)

A. Kompetensi Inti:
KI1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaanya.
KI3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural), berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
KI4 : Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Indikator

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat dengan 3.3.1 Menjelaskan bentuk umum fungsi
tabel, persamaan, dan grafik kuadrat
3.3.2 Menyajikan fungsi kuadrat dengan
tabel, persamaan, dan grafik
C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan pembelajaran dan interaksi selama proses belajar, peserta didik
diharapkan mampu menjelaskan bentuk umum dari fungsi kuadrat.
 PEMERINTAH KABUPATEN BULELENG
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 1 SINGARAJA
Jl. Gajah Mada No. 109 Telp. (0362) 22441 Fax. (0362) 25970
Website: http://www.smpn1singaraja.sch.id E-mail: smpn1_singaraja@yahoo.co.id

2. Melalui penemuan konsep, peserta didik diharapkan mampu menyajikan fungsi

kuadrat dengan tabel, persamaan, dan grafik.
D. Materi Pembelajaran
Sumbu simetri parabola adalah garis vertikal yang membagi grafik fungsi kuadrat
menjadi dua bagian yang kongruen atau sama besar. Untuk menentukan sumbu simetri kita
−b
dapat menggunakan rumus x=
2a
Nilai optimum adalah nilai minimum atau maksimum dari fungsi kuadrat. Untuk
D b2 −4 ac
menentukan nilai optimum kita dapat menggunakan rumus y= =
−4 a −4 a

Tentukan sumbu simetri dan nilai optimum grafik fungsi y=x 2 +2 x+1
Jawab :
Sumbu simetri dari grafik fungsi y=x 2 +2 x+1
−b
x p=
2a
−2
x p=
2( 1)
x p=−1
 PEMERINTAH KABUPATEN BULELENG
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 1 SINGARAJA
Jl. Gajah Mada No. 109 Telp. (0362) 22441 Fax. (0362) 25970
Website: http://www.smpn1singaraja.sch.id E-mail: smpn1_singaraja@yahoo.co.id

Nilai Optimum dari grafik fungsi y=x 2 +2 x+1

D
y p=
4a
2
b −4 ac
y p=
4a
2
2 −4(1)(1)
y p= =0
4 (1)

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Santifik
2. Model : Penemuan Terbimbing
3. Metode : Ekspositori, diskusi, dan tanya jawab
F. Media Pembelajaran
1. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
2. PowerPoint (PPT)
3. Geogebra Web
G. Sumber Belajar
1. Buku Matematika untuk SMP/MTs Kelas IX Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018
2. Internet
H. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
Orientasi
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, memanjatkan syukur kepada Tuhan
YME dan berdoa untuk memulai pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.

Apersepsi
 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya.
 Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya.
 Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan dilakukan.

Motivasi
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran fungsi kuadrat yang akan
 PEMERINTAH KABUPATEN BULELENG
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 1 SINGARAJA
Jl. Gajah Mada No. 109 Telp. (0362) 22441 Fax. (0362) 25970
Website: http://www.smpn1singaraja.sch.id E-mail: smpn1_singaraja@yahoo.co.id

dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.

 Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung
 Mengajukan pertanyaan

Pemberian Acuan
 Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu.
 Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada
pertemuan yang berlangsung
 Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-
langkah pembelajaran.

Kegiatan Inti ( 55 Menit )

Sintak Model
Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Stimulation KEGIATAN LITERASI
(stimullasi/ Peserta didik diberi rangsangan untuk memusatkan perhatian pada
pemberian topik materi Menentukan Sumbu Simetri dan Nilai Optimum.
rangsangan)
 Mengamati (tanpa atau dengan Alat)
- Peserta didik diminta untuk mengamati penayangan gambar dan
tabel yang disajikan oleh guru maupun mengamati gambar yang
terdapat pada buku siswa tentang sumbu simetri dan nilai
optimum pada grafik fungsi kuadrat.
 Membaca.
- Kegiatan literasi ini dilakukan di rumah dan di sekolah dengan
membaca materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain,
dari internet/materi yang berhubungan dengan materi.

Problem CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIS)

statemen Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk
(pertanyaan/ mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan
identifikasi dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
masalah) belajar, terkait materi sumbu simetri dan nilai optimum yang tidak
dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkan
informasi tambahan tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan
faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk
mengembangkan kreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan
merumuskan pertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perlu
untuk hidup cerdas dan belajar sepanjang hayat.
Data COLLABORATION (KERJASAMA)
collection Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk
 PEMERINTAH KABUPATEN BULELENG
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 1 SINGARAJA
Jl. Gajah Mada No. 109 Telp. (0362) 22441 Fax. (0362) 25970
Website: http://www.smpn1singaraja.sch.id E-mail: smpn1_singaraja@yahoo.co.id

(pengumpulan mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan

data) yang telah diidentifikasi melalui kegiatan:
 Mengamati obyek/kejadian
Mengamati dengan seksama materi sumbu simetri dan nilai
optimum yang sedang dipelajari dalam bentuk gambar grafik
fungsi pada geogebra yang disajikan dan mencoba
menginterprestasikannya.
 Membaca sumber lain selain buku teks
 Mengumpulkan informasi-informasi yang ada dalam LKPD
terkait hal-hal yang diketahui dan ditanyakan. Peserta didik
mendiskusikan informasi-informasi lain yang mungkin dapat
digunakan untuk menyelesaikan LKPD dan menambah
pengetahuan dan pemahaman tentang materi sumbu simetri dan
nilai optimum.
 Aktivitas: Peserta didik diminta membuat sumbu simetri untuk
setiap grafik yang telah dibuat pada Kegiatan sebelumnya
 Mengumpulkan informasi
 Mencatat semua informasi tentang materi sumbu simetri dan
nilai optimum yang telah diperoleh pada buku catatan

Data COLLABORATION (KERJASAMA) dan CRITICAL

processing THINKING (BERPIKIR KRITIK)
(pengolahan  Berdiskusi
Data) - Peserta didik secara kolaboratif berdiskusi mengolah informasi
dari materi sumbu simetri dan nilai optimum yang sudah diperoleh
dari hasil kegiatan/pertemuan sebelumnya mau pun hasil dari
kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi yang
sedang berlangsung dengan bantuan pertanyaan-pertanyaan pada
lembar kerja.untuk menyelesaikan LKPD

Verification  Mengasosiasikan
(pembuktian) - Peserta didik secara kolaboratif mendiskusikan hasil
pengamatannya dan memverifikasi atau membuktikan kebenaran
penyelesaian LKPD menurut hasil pengamatannya pada media
geogebra sesuai dengan data atau teori pada buku sumber

COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
- Membantu peserta didik dalam merencanakan dan menyiapkan
hasil yang akan dipresentasikan di depan kelas.
- Secara acak dipilih satu kelompok untuk mempresentasikan hasil
 PEMERINTAH KABUPATEN BULELENG
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 1 SINGARAJA
Jl. Gajah Mada No. 109 Telp. (0362) 22441 Fax. (0362) 25970
Website: http://www.smpn1singaraja.sch.id E-mail: smpn1_singaraja@yahoo.co.id

diskusi kelompoknya mengenai cara menentukan sumbu simetri

dan nilai optimum fungsi kuadrat. Kelompok lain memberikan
tanggapan terhadap hasil presentasi
- Memberikan klarifikasi untuk penguatan terhadap hasil presentasi
kelompok.
- Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didik lain
diberi kesempatan untuk menjawabnya.
- Memberikan penghargaan kepada peserta didik yang berani
menyampaikan pendapatnya serta memberikan motivasi kepada
peserta didik lain agar tidak malu bertanya atau menyampaikan
pendapat.
Generalization - Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam
(menarik kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
kesimpulan) - Peserta didik mendapat penguatan terkait kesimpulan yang telah
dibuat secara bersama-sama.

Kegiatan Penutup (15 Menit)

- Guru mengajak peserta didik untuk melakukan refleksi pembelajaran pada pertemuan
tersebut
- Guru memberikan kesempatan kembali bagi peserta didik yang ingin bertanya atau
menyampaikan sesuatu
- Guru memberikan tugas kepada peserta didik terkait materi sumbu simetri dan nilai
optimum fungsi kuadrat
- Guru menginformasikan garis besar isi kegiatan pada pertemuan berikutnya, yaitu
Aplikasi Fungsi Kuadrat
- Guru mengarahkan peserta didik untuk menutup pembelajaran pada pertemuan
tersebut seperti mengucapkan salam penutup

I. Teknik Penilaian
- Jenis Penilaian :
Penilaian sikap, penilaian pengetahuan, dan penilaian keterampilan
- Teknik Penilaian :
a. Penilaian Sikap : Pengamatan
b. Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis
 PEMERINTAH KABUPATEN BULELENG
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 1 SINGARAJA
Jl. Gajah Mada No. 109 Telp. (0362) 22441 Fax. (0362) 25970
Website: http://www.smpn1singaraja.sch.id E-mail: smpn1_singaraja@yahoo.co.id

c. Penilaian Keterampilan : Pengamatan

- Instrumen Penilaian :
a. Penilaian Sikap : Lembar Penilaian Sikap (Aktif, Jujur, Disiplin)
b. Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis (Penilaian Harian)
c. Penilaian Keterampilan : Lembar Penilaian Keterampilan (Kerja sama,
keterampilan)

Singaraja, 10 September 2022

Guru Mata Pelajaran Matematika, Mahasiswa PLP II,

Made Suhariastini, S.Pd. Made Ayu Wagiswari Santika

NIP. 197610172000122000 NIM. 1913011018

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 1 Singaraja

Nyoman Purnayasa, S.Pd., M.M.

NIP. 196410241989021002