Tt2

PERKEMBANGAN DAN KONSEP DASAR PENGEMBANGAN ANAK USIA DINI

NAMA ; ERNA HERLINA
NIM ;857472984

1 .Perkembangan kognitif anak menurut Jean Piaget

 teori perkembangan kognitif yang paling banyak digunakan dan diterima oleh para ahli adalah teori
perkembangan kognitif Jean Piaget
 menurut Piaget perkembangan kognitif merupakan suatu proses genetik yaitu suatu proses yang
didasarkan atas mekanisme biologi perkembangan sistem saraf dengan bertambahnya umur seseorang
sel saraf semakin kompleks dan semakin meningkat pula kemampuannya

 tahap perkembangan kognitif menurut Jean Piaget adalah

 Tahap sensorimotor  ( lahir -2 tahun)
  tahap pra operasional(2-7 tahun)
  Tahap operasional konkret 
  tahap operasional formal

Usia Perkembangan bahasa secara umum

anak 

6 bulan  Mengucapkan vokal tanpa intonasi

  merespon jika namanya dipanggil
  merespon pada suara manusia dengan memutar kepala dan matanya
  memberikan respon yang tepat pada suara yang bersahabat dan bermusuhan 

12 bulan  Menggunakan satu atau lebih kata yang bermakna dapat berupa sepotong kata
  mengerti perintah sederhana Terlebih jika kode suara atau fisik diberikan
  melatih intonasi
  menyadari kegunaan bicara dalam situasi sosial

18  Mempunyai kosakata antara 5 sampai 20 kata kebanyakan kosakata berupa benda

bulan   suatu kata atau suku kata berulang kali
  menggunakan istilah sendiri untuk mengungkapkan emosi
  mengikuti perintah sederhana

24 bulan  Menamai beberapa macam barang yang bisa ditemukan di sekitarnya

  menggunakan paling sedikit 2 kata depan Biasanya berupa di dalam di atas di
bawah
  kombinasikan kata-kata kedalam kalimat pendek biasanya kombinasi kata benda
benda kerja
  kurang lebih dua atau tiga perkataannya masuk akal
  memiliki kosakata mendekat Ramadan ke aku pengguna Yah tidak tepat
  volume dan kecepatan suara belum dapat dikontrol dengan baik
   dapat menggunakan dua kata ganti dengan benar aku kamu
  merespon Pada perintah seperti Perlihatkan matamu

30  Menggunakan kata ganti aku kamu dengan benar

bulan   menggunakan bentuk jamak dan waktu lampau
  mengetahui paling sedikit 3 kata depan biasanya di dalam di atas di bawah
  mengetahui bagian-bagian penting tubuh dan dapat menamainya jika diminta oleh
orang dewasa
  menggunaka kalimat yang terdiri dari 3 kata
  mempunyai kosakata 900-1000 kata
  kira-kira 90% perkataannya
  mulai mempergunakan kata
  memahami peta sederhana sehubung lingkungan
  berinteraksi dengan pengalamannya sehingga bisa membuat alasan mengapa
melakukan
  berinteraksi dengan pengalamannya sehingga bisa membuat alasan
melakukannya
  jawaban atas pertanyaan apa yang kamu lakukan jika mengantuk lapar kedinginan
dan
  dapat mengatakan jenis kelamin  nama dan usia
  tidak dapat diharapkan menjawab semua pertanyaan meskipun dia tahu apa yang
diharapkan oleh orang dewasa 

3.Konsep dasar pengembangan literasi 

Bayi usia 4 sampai 7 bulan

a. mendorong perkembangan mendengar
 dengarkan tanda- Nonverbal bayi dan tanggapi dengan kasih sayang sebelum bayi mengucapkan kata
pertama Sesungguhnya ia sudah berkomunikasi dia menggunakan tangisan dan ekspresi muka yang
berbeda untuk mengatakan kepada kita bahwa ia lelah bosan atau menarik dia menarik perhatian kita
dengan cara tersenyum dan menarik pandangan kita jika kita menanggapinya berarti kita menunjukkan
padanya bahwa kita mengerti dan menghargai apa yang sedang dikatakannya kepada kita Tersenyumlah
kepada bayi kita dan bicaralah padanya ketika ia tersenyum apabila ia nampak siap untuk bermain
ajaklah dia bermain Bicaralah pada bayi meskipun dia belum mengerti ucapan kita bercakap-cakap lah
sepanjang hari pada saat memberi makan memandikan melakukan lainnya dan selama melakukan
kegiatan rutin harian lainnya Ketika kita bicara gunakanlah kata-kata yang memberitahu bayi nama benda
atau menunjukkan atau menjelaskan apa yang sedang terjadi dan untuk menjelaskan apa yang akan
terjadi berikutnya dengan bercakap-cakap kita mengeksplorasi dunia bersama-sama mengajarkan bayi
suara Irama dan kegunaan bahasa dan menciptakan hubungan yang menyenangkan untuk bicara
Berbicaralah pada bayi tetapi juga beri aku kesempatan untuk membalik bicara kepada kita bagi bayi
yang belum bicara mungkin dia hanya menunjukkan ekspresi bicara usahakan untuk menetapkan pola
mendengar dan bicara secara bergantian dan beritahu bayi bahwa kita senang mendengar apa yang ia
katakan bicara dan tanyakan tentang apa yang menarik baginya pada saat bayi Bertambah Umur yang
akan memulai bicara tentang benda yang menarik baginya daripada mengalihkan pembicaraan cobalah
memperluas tertentu pembicaraan tentang topik yang ia pilih jika bayi menarik pada suatu mainan
tertentu tanyakan padanya Apa warna dan apakah ukurannya besar atau kecil daripada memberinya
mainan yang lainnya
b. mendorong perkembangan berbicara
 Bermainlah untuk memperkaya kata-kata baru bagi bayi sebaiknya senang berhubungan dengan orang
tuanya melalui permainan dan orang tua dapat mengajarkan bayi kata-kata baru melalui permainan dan
orangtua dapat mengajarkan bayi kata-kata baru melalui permainan Buatlah permainan mengenai
anggota-anggota tubuh tanyakan bayi kita mana hidung mana hidung Ibu mana perut Ami Mana kakimu
berapa bayi bahkan dapat melebihi orangtuanya dan tertawa dengan menunjuk pada hidungnya ketika
ditanya mana perutnya menyanyilah dengan bayi menyanyi adalah suatu bentuk permainan khusus jika
kita menyanyikan lagu dengan gerakan tangan menyanyikan lagu Seperti tepuk ramai-ramai atau Nina
Bobo adalah satu cara untuk membantu bayi belajar pola dan intonasi bahasa lagu berirama membantu
bayi mendengar perbedaan dari dalam suara-suara keterampilan yang akan dibutuhkan untuk berbicara
ketika kita bernyanyi sendiri bayi akan mulai ikut serta dengan kata-kata atau dengan gerakan tangan
ketika bayi bermain dengan mainan Bicaralah dengannya mengenai apa yang dia Kerjakan dengan
mengatakan itu truk yang besar dan kucing itu sedang tidur kita mengajarkan bayi kata-kata baru
bertanyalah kepada bayi seperti mana truk yang berwarna hijau ketika ia bermain hal ini akan mendorong
berlatih menggunakan kata ide-ide baru pengucapan struktur bahasa atau pemilihan kata lebih baik
Berilah contoh yang benar melalui cara kita berbicara kepada bayi jika kita menggunakan struktur bahasa
dan Bicara yang benar dalam merespon bayi berarti kita melakukan yang paling dibutuhkan bayi untuk
mengembangkan bahasanya
c. mendorong mendorong perkembangan menulis
 sepotong alat tulis lebih mudah untuk tangan yang kecil pada saat bayi belajar bagaimana membuat
Coretan Di Atas Kertas lebih mudah bagi otot tangannya yang kecil menggunakan alat tulis yang lebih
tipis alat tulis krayon kapur dan kuas dapat digunakan oleh bayi gunakan sepotong plastik atau baju
bekas yang menutupi bajunya daripada mencegah mengotori bajunya gunakan benda yang dapat dicuci
ketika bayi dapat belajar membuat coretan dia tidak bisa mengontrol gerakan tangannya sediakan
baginya krayon atau cat air dan alat tulis yang dapat dicuci plastik atau kain untuk alas dapat digunakan
menutupi lantai katakan pada bayi agar mencoba menjaga coretan tetap pada permukaan yang
digunakan untuk menulis atau mewarnainya tetapi jangan mengharapkan ia dapat melakukannya dengan
sempurna Buatlah Tempat khusus untuk alat tulis bayi Buatlah tempat ini ini selalu tersedia setiap saat
bagi senang mempunyai Tempat khusus untuk meletakkan krayon alat tulis dan kertas tulis bersama kita
dapat menghias dus sepatu atau membeli toolbox plastik untuk dijadikan tempat khusus barang-
barangnya bicarakan dengan bayi tentang coretan tanyakan pada bayi apa yang kamu tulis atau
komentari warna yang digunakan dengan Bertanya kepadanya dan mengomentari pekerjaannya kita
menolongnya memahami bahwa coretannya di kertas mewakili benda atau ide perhatikan rasa bangga
pada pekerjaannya atau memperlihatkan komentar khusus seperti kamu menulis banyak huruf atau besar
sekali anjing yang kamu gambar
d. mendorong perkembangan membaca
 mendengar Irama bayi dan menyanyikan lagu-lagu pada bayi yang baru lahir masa awal bayi adalah
waktu yang baik untuk memulai memperdengarkan Irama bayi dan menyanyikan lagu-lagu berirama lagu
dengan irama yang kuat dan tidak datang ia merasa nyaman dengan suara atau lagu yang berirama dan
merasakan hubungan yang dekat pada kita pada saat kita menyanyi berbicara kepadanya kita dapat
mengenal buku kepada bayi yang berusia 4 bulan pada tahap ini bayi mulai menarik pada benda karena
Bayi mengenal sesuatu dengan menyentuh menggenggam dan menggoyang-goyangkan berilah buku
yang kuat yang memungkinkan untuk digunakan bayi pada usia 6 bulan buku yang tebal sangat ideal
karena bayi dapat melatih jari-jarinya yang kecil untuk membuka halaman halaman yang tebal ketika kita
membaca menunjuk lah pada gambarnya meskipun kita dapat membaca cerita kebanyakan bayi akan
lebih menarik pada gambar dan mengembalikan halaman daripada mengembalikan mendengarkan cerita
kita sedangkan bayi yang sudah mendekati masa toddler lebih menarik untuk bertanya apa itu pada
gambar di dalam buku daripada mendengarkan sebuah cerita jangan khawatir jika bayi kehilangan minat
sebelum keseluruhan halaman habis dilihat membaca sedikit dengan cara biasa lebih penting daripada
membaca banyak dalam waktu yang lama dan dipaksakan pada ulang tahun pertama bayi biasakan
membacakan cerita secara rutin pada usia Ini kebanyakan bayi akan senang melihat buku tertentu yang
dibaca berulang-ulang menciptakan kebiasaan membaca bersama adalah salah satu untuk mendorong
cinta membaca seumur hidup