KAD RANGKA JAWAPAN ESEI TIDAK BERFORMAT

BAHASA MELAYU (910/1) STPM SEMESTER 1

1. Soalan Karangan
Cara/Langkah untuk membantu golongan orang kelainan upaya ( OKU)

2. Menganalisis soalan
Isu ( I )
Fokus ( F )
Tugasan ( T )

3. Menyenaraikan isi karangan

Isi 1- Memberi peluang pendidikan kepada golongan OKU
Isi 2- Memberi peluang pekerjaan kepada golongan OKU
Isi 3- Menyediakan kemudahan awam kepada OKU
Isi 4- Memberikan sokongan moral kepada OKU
Isi 5- Mengadakan kempen kesedaran berkaitan hak-hak OKU
Isi 6- Memberi subsidi dalam urusan pembelian alat-alat tertentu
*Minimum 5 isi

4. Rangka Pendahuluan
Bidang -Orang Kelainan Upaya(OKU) ialah kanak-kanak atau orang dewasa yang cacat
keadaan fizikal atau mentalnya sejak lahir atau kesan kemalangan atau penyakit
tertentu.
-Orang Kelainan Upaya(OKU) boleh didefinisikan sebagai seseorang yang
mengalami kekurangan – kecederaan kekal fizikal – kecacatan mental yang
mempunyai kesan jangka panjang ke atas keupayaannya untuk melakukan aktiviti
seharian secara normal.
Konsep Kecacatan fizikal dan mental ini menghalang mereka dari melakukan aktiviti-
aktiviti normal seperti sosial, rekreasi,pelajaran dan pekerjaan. Golongan Orang
Kelainan Upaya(OKU) secara umumnya dapat dikategorikan kepada dua
kumpulan utama iaitu kelainan upaya secara kekal dan kelainan upaya secara
sementara.

Isu Walaupun banyak kekurangan yang ada, masyarakat kelainan upaya ini tidak
harus dipinggirkan kerana mereka juga turut memberi sumbangan kepada negara.

Tugasan Oleh sebab itu, pelbagai usaha patut dilakukan oleh kita bagi membantu OKU
soalan meneruskan kehidupan dengan sempurna.
 Pengimplementasian Teknik Borpika
5. Rangka Isi 1
Isi Huraian
Apa Mengapa Kesan Penegasan
Memang tidak -kerajaan perlu - golongan ini - peluang ini akan
dapat dinafikan menyediakan mendapat meningkatkan lagi
bahawa... pelbagai peluang pendidikan – motivasi pelajar
pendidikan kemahiran supaya OKU untuk
Memberikan kemahiran kepada meraka dapat mengubah nasib
peluang golongan OKU. berdikari dan boleh hidup mereka ke
pendidikan kepada -hal ini...... – bekerja sama ada arah yang lebih baik
golongan OKU pendidikan – makan gaji atau pada masa kan
kemahiran sangat berniaga sendiri. datang dengan ilmu
penting demi masa -pihak kerajaan – yang dimiliki itu.
depan kepada menyediakan tempat
golongan OKU. -kuota pengajian di
-pendidikan – peringkat Institusi
kemahiran yang Pengajian Tinggi
diberikan dapat Awam (IPTA) –
menjadi bekalan OKU- mendapat
kepada golongan keputusan – dalam
OKU untuk peperiksaan Sijil
bersama-sama Pelajaran Malaysia –
masyarakat dalam Sijil Tinggi
meneruskan Pelajaran Malaysia.
kehidupan.

6. Rangka Isi 2
Isi Huraian
Apa Mengapa Kesan Penegasan
Memang tidak -pihak swasta – -pihak swasta tidak -golongan OKU
dapat disangkal digalakkan boleh mengamalkan dapat menjalani
lagi... mengambil pekerja dasar pilih kasih kehidupan bekerja
OKU – berkhidmat semasa mengambil dengan penuh yakin
Memberi peluang dalam syarikat pekerja. serta memiliki jati
pekerjaan kepada mereka. -perlu bersikap adil diri yang kaut
golongan OKU -hal ini.... – mereka kepada semua orang
perlu memberi termasuklah OKU
peluang untuk kerana mereka
menyumbangkan mungkin dapat
kemahiran mereka – membawa
memajukan syarikat kemahiran yang baik
tersebut. kepada sesebuah
syarikat
7. Rangka Isi 3
Isi Huraian
Apa Mengapa Kesan Penegasan
Selain itu.. -kemudahan yang -pihak kerajaan juga - kerajaan haruslah
disediakan oleh perlu memberi memastikan supaya
Menyediakan pihak kerajaan akan syarat khas kepada kemudahan tersebut
kemudahan awam memberikan bantuan syarikat pembinaan sentiasa tersedia –
kepada golongan kepada golongan agar setiap bangunan terjaga dengan
OKU OKU apabila pejabat – rumah penguatkuasaan
mereka melakukan undang-undang yang
kediaman – hendak
sebarang aktiviti sedia ada.
didirikan mestilah
atau pekerjaan
Contoh: dilengkapi dengan
-pihak berkuasa kemudahan yang
tempatan- mesra bagi golongan
menyediakan OKU.
persekitaran bebas
halangan bagi
golongan OKU –
mereka dapat
bergerak dengan
mudah

8. Rangka Isi 4
Isi Huraian
Apa Mengapa Kesan Penegasan
Ternyata... -pihak berwajib – -program ini dapat -keprihatinan
menganjurkan melahirkan lebih kerajaan dalam
Memberikan Program Bina ramai lagi golongan memberi mereka
sokongan moral Semangat kepada OKU yang cerdik ruang – peluang
OKU golongan OKU. pandai dalam bidang akan memberi
-bertujuan untuk akademik – keyakinan kepada
mengenal pasti golongan OKU yang mereka untuk
potensi diri yang ada berbakat dalam berdikari seperti
pada diri mereka bidang sukan. orang normal.
walaupun dalam
keadaan yang
kurang sempurna.
9. Rangka Isi 5
Isi Huraian
Apa Mengapa Kesan Penegasan
Punca yang lain -hal ini.....- rakyat -rakyat boleh -rakyat boleh
ialah... kurang ilmu melalui kempen ke melalui kempen ini
pengetahuan tentang lebih memahami
Mengadakan hak-hak golongan tentang hak-hak
kempen kesedaran OKU golongan OKU
berkaitan hak-hak -mereka tidak
golongan OKU mempunyai ilmu
pengetahuan bahawa
golongan OKU juga
boleh membawa
sumbangan terhadap
masyarakat serta
negara.

10. Rangka Isi 6

Isi Huraian
Apa Mengapa Kesan Penegasan
Di samping -pihak kerajaan – - pihak kerajaan - bantuan kewangan
dengan memberikan telah berusaha – modal ini sangat
Memberikan bantuan – elaun memberi bantuan penting untuk
subsidi dalam dalam bentuk wang modal kepada semua membolehkan
urusan pembelian ringgit. golongan OKU – golongan OKU
alat-alat tertentu -hal in..... – rata-rata berminat melalui meningkatkan
golongan ini adalah permohonan – ekonomi mereka
terdiri daripada sokongan daripada tanpa bergantung
orang susah – persatuan masing- kepada pertolongan
miskin. masing. daripada orang lain.
-bantuan modal –
untuk memulakan
sesuatu perniagaan
dan meringankan
beban OKU supaya
mereka dapat
meneruskan
kehidupan dalam
dunia ini.
11. Rangka penutup
Kesimpulan -golongan OKU sangat memerlukan bantuan daripada kita
semua untuk meneruskan dan memajukan diri mereka ke tahap
yang lebih baik.
Cadangan -semua pihak memainkan peranan penting dalam membela
nasib dan masa depan golongan OKU kerana mereka juga
berhak untuk berjaya dan rasa dihargai oleh keluarga,
masyarakat – negara.
Pendapat/ pendirian -kebanyakan langkah yang dapat membantu golongan OKU
( opsyenal ) serta mengubah nasib mereka dalam kehidupan kerana
golongan tersebut juga merupakan salah satu rakyat dalam
negara ini dan mereka juga dapat memberi sumbangan kepada
sesebuah negara.
Harapan -setiap pihak yang berkaitan perlu berganding bahu dalam
membantu golongan OKU

Isi 7: Peranan ibu bapa

-ibu bapa berperanan mendidik anak-anak mereka supaya menghormati serta tidak
memandang hina OKU.
-hal ini...... – OKU mempunyai perasaan ingin dihargai,disayangi – dihormati oleh
masyarakat.
Contoh:
-anak-anak diajar supaya tidak memandang sebelah mata serta tidak mentertawakan apabila
berhadapan dengan golongan tersebut.
Mereka juga dilarang mentertawakan OKU akibat kecacatan yang mereka alami ketika
berhadapan dengan mereka.
Penegasan: -ibu bapa perlu mendidikan anak-anak mereka supaya anak mereka dapat
menghormati golongan OKU.

Isi 8: Peranan pihak media massa

-hal ini.... – pihak media massa boleh menyebarkan maklumat tentang peluang pendidikan -
kerjaya bagi OKU
-Kempen Masyarakat Penyayang – dilancarkan oleh pihak kerajaan perlulah disampaikan
melalui saluran media massa. CONTOH: maklumat- boleh disalurkan melalui iklan, kempen
– melalui drama
Kesan: orang ramai akan mendapat maklumat tentang OKU secara telus.
Penegasan: nasib OKU akan terbela dan mendapat simpati berterusan daripada masyarakat
untuk meneruskan kehidupan mereka