Evaluasi-Rpp 2-Ppg-Ipa-Rakhma Faiza

RA
REVISI INSTRUMEN
PENILAIAN RPP 2
PPG UNESA – Rakhma Faiza, S.Pd.
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kelas : VII
Semester : Ganjil
Materi : Kalor dan Perpindahannya
KD Pengetahuan
3.4 Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada
manusia dan hewan
KD Keterampilan
4.4 Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda
serta perpindahan kalor
Target Kompetensi
KD 3.4 1. Menganalisis konsep suhu dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

2. Menganalisis konsep pemuaian dan penerapannya dalam kehidupan sehari-
hari
3. Menganalisis konsep kalor dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
4. Menganalisis konsep perpindahan kalor dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
KD 4.4 1. Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap suhu
2. Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap wujud zat
3. Melakukan percobaan untuk menyelidiki proses perpindahan kalor
terhadap suatu zat
RA
REVISI INSTRUMEN
PENILAIAN RPP 2
KISI- KISI PENULISAN SOAL

No Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Level Bentuk Nomor
1. 3.4 Mendefinisikan konsep Pengertian kalor Peserta didik dapat C1 Pilihan 1
Menganalisis konsep kalor. menyebutkan pengertian (menyebutkan) ganda
suhu, pemuaian, kalor, kalor.
perpindahan kalor, dan
penerapannya dalam Peserta didik dapat C1 Pilihan 2
(menyebutkan)
kehidupan sehari-hari menyebutkan alat ukur ganda
termasuk mekanisme kalor.
menjaga kestabilan
suhu tubuh pada Disajikan sebuah gambar Pilihan 3
C4
manusia dan hewan ilustrasi. Peserta didik (menjelaskan) ganda
dapat mendefinisikan
konsep kalor.
Disajikan tabel pengamatan C4 Pilihan 4

kondisi termal materi. (menganalisis) ganda
Peserta didik dapat
menganalisis materi yang
memungkinkan terjadi
perpindahan kalor.
2. Mendeskripsikan hubungan Hubungan kalor Disajikan sebuah grafik. C2 Pilihan 5

kalor dengan suhu zat. dengan suhu Peserta didik dapat (mendeskripsi) ganda
mendeskripsikan
hubungan kalor dengan
suhu zat.
RA
REVISI INSTRUMEN
PENILAIAN RPP 2
3. Mendeskripsikan macam Perubahan Peserta didik dapat C2 Pilihan 6 dan 7

perubahan wujud zat akibat wujud zat mendeskripsikan (mendeskripsi) ganda
pengaruh kalor. perubahan wujud zat
akibar pengaruh kalor.
4. Membedakan mekanisme Mekanisme Peserta didik dapat C2 Pilihan 8

perpindahan kalor perpindahan membedakan mekanisme (membedakan) ganda (A,B,C,
(konduksi, konveksi, dan kalor perpindahan kalor.
D,E)
radiasi).
5. Mendeskripsikan teori azaz Azaz Black Peserta didik dapat C2 Pilihan 9
black dan penerapannya mendeskripsikan konsep (mendeskripsi) ganda
dalam kehidupan. azaz Black.
6. Mendeskripsikan konsep Mekanisme Peserta didik dapat C2 Pilihan 10

kalor dalam mekanisme menjaga mendeskripsikan (mendeskripsi) ganda
menjaga kestabilan suhu kestabilan tubuh mekanisme menjaga
tubuh manusia dan hewan. kestabilan tubuh.
7. Menganalisis pengaruh Pengaruh kalor Disajikan sebuah gambar C4 Pilihan 11
kalor terhadap suhu zat. terhadap suhu ilustrasi. Peserta didik (menganalisis) ganda
zat dapat menganalisis
pengaruh kalor dengan
suhu zat.
8. Menganalisis pengaruh Pengaruh kalor Disajikan sebuah gambar C4 Pilihan 12

kalor terhadap perubahan terhadap ilustrasi. Peserta didik (menganalisis) ganda
wujud zat. perubahan wujud dapat menganalisis
zat pengaruh kalor dengan
perubahan wujud zat.
Disajikan siklus perubahan C4
RA
REVISI INSTRUMEN
PENILAIAN RPP 2
wujud zat. Peserta didik (menganalisis) Pilihan 13

dapat menganalisis, ganda
perubahan wujud zat yang
mengalami penyerapan
ataupun pelepasan kalor.
9. Mengidentifikasi Mekanisme Disajikan data. Peserta C4 Pilihan 14
perpindahan kalor secara perpindahan didik dapat (mengidentifikasi) ganda (A,B)
konduksi, konveksi, dan kalor mengidentifikasi
radiasi. karakteristik dari jenis
perpindahan kalor
(konduksi, konveksi, dan
radiasi)
10. Menganalisis mekanisme Mekanisme Disajikan sebuah gambar C4 Pilihan 15, 16,
perpindahan kalor pada perpindahan ilustrasi. Peserta didik (menganalisis) ganda 17
suatu kejadian. kalor dapat menganalisis
mekanisme perpindahan
kalor yang terjadi dalam
peristiwa tersebut.
11. Menganalisis azaz black dan Azaz Black dan Disajikan sebuah kondisi. C4 Pilihan 18 dan
penerapannya dalam penerapannya Siswa dapat menganalisis (menganalisis) ganda 19
kehidupan sehari-hari. dalam kehidupan dan menerapkan azaz black
sebagai solusi.
12. Menganalisis konsep kalor Penerapan Disajikan sebuah kondisi, C4 Pilihan 20
dan penerapannya dalam konsep kalor peserta didik dapat (menganalisis) ganda
kehidupan sehari-hari. menganalisis konsep kalor
dan penerapannya.
RA
REVISI INSTRUMEN
PENILAIAN RPP 2
KARTU SOAL NOMOR 8 A

(PILIHAN GANDA)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester : VII/ Ganjil
3.4. Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor,

Kompetensi Dasar dan penerapannya dalam kehidupan sehari- hari termasuk
mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan
Materi Pokok Kalor dan perpindahannya
Indikator Soal Peserta didik dapat membedakan mekanisme perpindahan kalor.
Level Kognitif Membedakan (C2)

Soal :
Kalor dapat berpindah melalui proses konduksi, konveksi, dan radiasi. Perpindahan panas pada
zat cair dan gas, terjadi secara….
A. konduksi
B. konveksi
C. radiasi
D. sublimasi
Kunci Jawaban: B
Konveksi adalah perpindahan kalor disertasi dnegan pergerakan molekulnya, terjadi pada
fluida (yaitu cair atau gas).
KARTU SOAL NOMOR 8 B

(PILIHAN GANDA)



Soal :
Perhatikan tabel di bawah ini!
Jenis perpindahan Mekanisme
RA
REVISI INSTRUMEN
PENILAIAN RPP 2
kalor
1. …. Dengan perantara Zat gas atau zat cair
2. …. Dengan perantara Zat padat
3. …. Tidak melalui perantara Pancaran gelombang elektromagnetik
Jenis perpindahan kalor secara berturut- turut dari angka 1, 2, dan 3 yaitu….
A. konduksi, konveksi, radiasi
B. konveksi, radiasi, konduksi
C. radiasi, konveksi, konduksi
D. konveksi, konduksi, radiasi
Kunci Jawaban: D
konveksi, konduksi, radiasi
KARTU SOAL NOMOR 8 C

(PILIHAN GANDA)



RA
REVISI INSTRUMEN
PENILAIAN RPP 2
Soal :
Perhatikan gambar di atas. Paku besi, penggaris plastik, pensil, dan sendok stenlis diletakkan
dalam gelas yang berisi air panas. Beberapa saat kemudian kondisi suhu beberapa benda dari
keempat benda tersebut mengalami perubahan. Percobaan tersebut membuktikan bahwa
peristiwa perpindahan kalor terjadi secara…
A. konduksi, dibuktikan dengan ujung paku dan pensil yang dipegang menjadi terasa
hangat.
B. radiasi, dibuktikan dengan ujung pensil dan penggaris yang dipegang menjadi terasa
hangat.
C. konduksi, dibuktikan dengan ujung sendok dan paku yang dipegang menjadi terasa
hangat.
D. radiasi, dibuktikan dengan ujung sendok dan penggaris yang dipegang menjadi terasa
hangat.
Kunci Jawaban: C
Konduksi, dibuktikan dengan ujung sendok dan paku yang dipegang menjadi terasa hangat.
Karena panas mengalir dengan baik melalui benda konduktor (contohnya logam).
KARTU SOAL NOMOR 8 D

(PILIHAN GANDA)



RA
REVISI INSTRUMEN
PENILAIAN RPP 2
Soal :
Matahari memancarkan energi yang membuat suhu di Bumi terasa hangat dan layak untuk
dihuni makhluk hidup. Berdasarkan mekanisme perpindahan kalornya termasuk jenis....
A. konduksi karena melalui perantara partikel luar angkasa berupa benda padat.
B. koneksi dengan perantara fluida luar angkasa yang mengalir dari Matahari sampai Bumi.
C. konveksi karena di luar angkasa juga terdapat fluida yang menyerupai gas yang dapat
berpindah seperti aliran.
D. radiasi karena di luar angkasa merupakan ruang hampa udara, sehingga kalor mengalir
melalui pancaran gelombang elektromagnetik.
Kunci Jawaban: D
Radiasi Matahari adalah pancaran energi yang berasal dari proses thermonuklir yang terjadi di
matahari. Energi radiasi matahari berbentuk sinar dan gelombang elektromagnetik .
KARTU SOAL NOMOR 8 E

(PILIHAN GANDA)



Soal :
Mekanisme perpindahan kalor terjadi secara konduksi, konveksi, dan radiasi. Contoh
dari perpindahan kalor secara konveksi adalah ….
A. terjadinya angin gunung dan angin lembah.
B. panas api unggun sampai ke badan.
C. seterika listrik menjadi panas setelah dialiri arus listrik.
D. jemuran menjadi kering di jemur di bawah sinar matahari.
Kunci Jawaban: A (terjadinya angin gunung dan angin lembah)

RA
REVISI INSTRUMEN
PENILAIAN RPP 2
KARTU SOAL NOMOR 14 A

(PILIHAN GANDA)


Disajikan data. Peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik

Indikator Soal
dari jenis perpindahan kalor (konduksi, konveksi, dan radiasi).
Level Kognitif Menganalisis (C4)
Soal :
Perhatikan pernyataan berikut:
1. Berpindah melalui pancaran
2. Disertai dengan perpindahan partikelnya
3. Tidak disertai dengan perpindahan partikelnya
4. Dengan perantara zat padat
5. Dengan perantara zat cair ataupun zat gas
6. Tidak melalui zat perantara
Perpindahan kalor secara konveksi dan radiasi secara berturut yaitu
A. 2, 5 dan 1, 6
B. 3, 5 dan 1, 4
C. 3, 5 dan 1, 6
D. 3, 6 dan 1,6
Kunci Jawaban: A
Perpindahan kalor secara konveksi (2 dan 5) dan radiasi (1 dan 6)
RA
REVISI INSTRUMEN
PENILAIAN RPP 2
KARTU SOAL NOMOR 14 B

(PILIHAN GANDA)


Disajikan gambar. Peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik

Indikator Soal
dari jenis perpindahan kalor (konduksi, konveksi, dan radiasi).
Level Kognitif Menganalisis (C4)
Soal :
Perhatikan gambar di bawah ini!
1…. 3….
2….
Jenis perpindahan kalor dan karakteristiknya yang tepat yaitu….

A. (1) radiasi, berupa pancaran dari elemen kompor listrik yang menyebabkan pegangan
panci terasa panas.
B. (2) konduksi, kalor berpindah melalui partikel air yang bertumbukan sehingga suhu
partikelnya meningkat.
C. (3) konveksi, kalor berpindah disertai perpindahan partikelnya dengan arah aliran dari
partikel suhu tinggi ke suhu rendah.
D. (3) konveksi, kalor berpindah melalui partikel air yang bertumbukan tanpa disertai aliran
RA
REVISI INSTRUMEN
PENILAIAN RPP 2
partikel sehingga suhu partikelnya meningkat.
Kunci Jawaban: C
Konveksi adalah perpindahan panas yang terjadi seiring dengan perpindahan zat perantara
atau medium. Air pada bagian bawah panci yang panas akan bergerak ke atas yang memiliki
suhu lebih rendah dan arusnya terus mengalir hingga semua partikel mencapai suhu yang
sama.
KARTU SOAL NOMOR 15

(PILIHAN GANDA)

3.4. Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya
dalam kehidupan sehari- hari termasuk mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada
manusia dan hewan
Kalor dan perpindahannya
Disajikan sebuah gambar ilustrasi. Peserta didik dapat menganalisis mekanisme

perpindahan kalor yang terjadi dalam peristiwa tersebut.
Menganalisis (C4)
Soal :
Perhatikan pernyataan berikut:

(1) Merupakan contoh perpindahan panas secara radiasi
(2) Merupakan contoh perpindahan panas secara konveksi
(3) Angin darat, udara panas di lautan akan naik dan digantikan udara dingin dari daratan
(4) Angin laut, udara panas di daratan akan naik dan digantikan udara dingin dari lautan
Pernyataan yang tepat, jenis dan proses perpindahan kalor sesuai gambar di atas adalah…
A. 1 dan 3
RA
REVISI INSTRUMEN
PENILAIAN RPP 2
B. 2 dan 4
C. 2 dan 3
D. 1 dan 4
Kunci Jawaban: B
Gambar menunjukkan peristiwa perpindahan kalor melalui perantara udara yang
disertai dengan perpindahan partikel udara tersebut. Jadi jenis perpindahannya adalah
konveksi. Berupa peristiwa angin laut (angina dari laut terjadi pada siang hari), udara panas di
daratan akan naik dan digantikan udara dingin dari lautan.
KARTU SOAL NOMOR 16

(PILIHAN GANDA)


Disajikan sebuah gambar ilustrasi dan deskripsi. Peserta didik dapat

Indikator Soal menganalisis mekanisme perpindahan kalor yang terjadi dalam
peristiwa tersebut.
Level Kognitif C4 (menganalisis)
Soal :
Bila tiga pipa dimasukkan ke dalam kotak kaca yang tertutup seperti pada gambar. Asap
gulungan kertas ditempatkan di ujung pipa B dan masuk melalui pipa tersebut, maka asap
tersebut akan keluar lagi melalui pipa A dan pipa C seperti terlihat pada gambar. Peristiwa ini
terjadi karena adanya perpindahan kalor secara…
A. konveksi. Setelah asap masuk ke kotak kaca, di dalam kotak kaca terjadi peningkatan
suhu akibat kalor yang berasal dari lilin, jarak partikel udara meranggang dan massa
jenisnya mengecil. Sehingga partikel bergerak keluar, yang dibuktikan aliran asap pada
gulungan A dan C.
B. konduksi. Kaca yang merupakan konduktor buruk tetap dapat menghantarkan kalor
dari 2 lilin di dalam kotak kaca. Terlihat dari pergerakan asap yang keluar pada
RA
REVISI INSTRUMEN
PENILAIAN RPP 2
gulungan A dan C.
C. konveksi. Suhu dalam kotak kaca yang lebih tinggi dibanding lingkungan, membuat
aliran udara keluar dari gulungan A, B, dan C.
D. radiasi. Pancaran api dari lilin membuat partikel udara mengalami kenaikan suhu.
Sehingga bergerak keluar kotak kaca, yang dibuktikan aliran asap pada gulungan A dan
C.
Kunci Jawaban: A
Peristiwa tersebut terjadi karena adanya perpindahan kalor secara konveksi.
Perpindahan kalor secara konveksi adalah perpindahan kalor yang disertai dengan
perpindahan benda.
Di dalam kotak kaca tertutup terdapat lilin yang bernyala. Nyala lilin memanaskan udara
di sekitarnya sehingga suhu udara dalam kotak kaca bertambah. Bertambahnya suhu udara
mengakibatkan udara tersebut memuai (volume udara bertambah). Adanya pemuaian
menyebabkan massa jenis atau kerapatan udara berkurang. Jadi kerapatan udara di luar kotak
kaca lebih besar daripada kerapatan udara di dalam kotak kaca. Zat gas biasanya secara alami
berpindah dari tempat yang mempunyai kerapatan udara besar ke tempat yang mempunyai
kerapatan udara kecil. Adanya perbedaan kerapatan udara menyebabkan asap mengalir dari
luar kotak kaca yang mempunyai kerapatan udara besar ke dalam kotak kaca yang mempunyai
kerapatan udara kecil.
Setibanya di dalam kotak kaca, nyala lilin memanaskan asap sehingga suhu asap
bertambah dan volume asap bertambah. Dengannya massa jenis atau kerapatan asap
meningkat, menyebabkan asap bergerak ke atas menuju tempat yang mempunyai kerapatan
udara lebih kecil. Ingat bahwa semakin tinggi suatu tempat dari permukaan tanah, kerapatan
udara semakin kecil karena gaya gravitasi semakin kecil.
RA
REVISI INSTRUMEN
PENILAIAN RPP 2
KARTU SOAL NOMOR 17

(PILIHAN GANDA)


Disajikan sebuah kondisi. Peserta didik dapat menganalisis konsep

Indikator Soal
perpindahan kalor.
Level Kognitif C4 (menganalisis)
Soal :
Perhatikan gambar percobaan di bawah ini!
Dua wadah styrofoam berisi air yang tertutup dihubungkan dengan sebuah batang alumunium.
Termometer menunjukkan suhu yang berbeda di dalam wadah A dan wadah B, pada awal
percobaan ini dilakukan . Perkirakan apa yang akan terjadi 15 menit kemudian!
A. Tidak terjadi proses perpindahan kalor. Karena kalor dimasing- masing wadah terisolasi
oleh styrofoam.
B. Terjadi proses perpindahan kalor secara konduksi dalam wadah A, dari air mendidih ke
batang thermometer.
C. Terjadi perpindahan panas secara konduksi melalui batang aluminium dari wadah A ke
wadah B, hingga mencapai kesetimbangan termal.
D. Tidak terjadi proses perpindahan kalor. Karena styrofoam bersifat isolator yang tidak
RA
REVISI INSTRUMEN
PENILAIAN RPP 2
mampu menghantarkan panas.
Kunci Jawaban: C
Perpindahan kalor terjadi melalui mekanisme konduksi karena terdapat benda
penghantar berupa batang aluminium. Hantaran kalor berpindah dari suhu lebih tinggi (air
mendidih) ke suhu rendah (air suhu ruang).
EVALUASI PEMBELAJARAN
PERPINDAHAN KALOR (KONDUKSI, KONVEKSI, DAN RADIASI)
A. Pilihan Ganda
1. Kalor dapat berpindah melalui proses konduksi, konveksi, dan radiasi. Perpindahan
panas pada zat cair dan gas, terjadi secara….
A. konduksi
B. konveksi
C. radiasi
D. sublimasi
2. Perhatikan tabel di bawah ini!

Jenis
Mekanisme
perpindahan kalor
1. …. Dengan perantara Zat gas atau zat cair
2. …. Dengan perantara Zat padat
3. …. Tidak melalui perantara Pancaran gelombang elektromagnetik
Jenis perpindahan kalor secara berturut- turut dari angka 1, 2, dan 3 yaitu….
A. konduksi, konveksi, radiasi
B. konveksi, radiasi, konduksi
C. radiasi, konveksi, konduksi
D. konveksi, konduksi, radiasi
3. Perhatikan gambar di berikut!
Perhatikan gambar di atas. Paku besi, penggaris plastik, pensil, dan sendok stenlis
diletakkan dalam gelas yang berisi air panas. Beberapa saat kemudian kondisi suhu
beberapa benda dari keempat benda tersebut mengalami perubahan. Percobaan
RA
REVISI INSTRUMEN
PENILAIAN RPP 2
tersebut membuktikan bahwa peristiwa perpindahan kalor terjadi secara…

A. konduksi, dibuktikan dengan ujung paku dan pensil yang dipegang menjadi terasa
hangat.
B. radiasi, dibuktikan dengan ujung pensil dan penggaris yang dipegang menjadi
terasa hangat.
C. konduksi, dibuktikan dengan ujung sendok dan paku yang dipegang menjadi terasa
hangat.
D. radiasi, dibuktikan dengan ujung sendok dan penggaris yang dipegang menjadi
terasa hangat.
4.
Matahari memancarkan energi yang membuat suhu di Bumi terasa hangat dan layak
untuk dihuni makhluk hidup. Berdasarkan mekanisme perpindahan kalornya termasuk
jenis....
A. konduksi karena melalui perantara partikel luar angkasa berupa benda padat.
B. koneksi dengan perantara fluida luar angkasa yang mengalir dari Matahari sampai
Bumi.
C. konveksi karena di luar angkasa juga terdapat fluida yang menyerupai gas yang
dapat berpindah seperti aliran.
D. radiasi karena di luar angkasa merupakan ruang hampa udara, sehingga kalor
mengalir melalui pancaran gelombang elektromagnetik.
5. Konveksi merupakan perpindahan kalor yang terjadi pada fluida. Contoh

dari perpindahan kalor secara konveksi adalah ….
A. terjadinya angin gunung dan angin lembah.
B. panas api unggun sampai ke badan.
C. seterika listrik menjadi panas setelah dialiri arus listrik.
D. jemuran menjadi kering di jemur di bawah sinar matahari.
6. Perhatikan pernyataan berikut:

(1) Berpindah melalui pancaran
(2) Disertai dengan perpindahan partikelnya
(3) Tidak disertai dengan perpindahan partikelnya
(4) Dengan perantara zat padat
(5) Dengan perantara zat cair ataupun zat gas
(6) Tidak melalui zat perantara
Perpindahan kalor secara konveksi dan radiasi secara berturut yaitu….
A. 2, 5 dan 1, 6
B. 3, 5 dan 1, 4
C. 3, 5 dan 1, 6
RA
REVISI INSTRUMEN
PENILAIAN RPP 2
D. 3, 6 dan 1,6
7. Perhatikan gambar di bawah ini!
1…. 3….
2….
Jenis perpindahan kalor dan karakteristiknya yang tepat yaitu….

A. (1) radiasi, berupa pancaran dari elemen kompor listrik yang menyebabkan
pegangan panci terasa panas.
B. (2) konduksi, kalor berpindah melalui partikel air yang bertumbukan sehingga suhu
partikelnya meningkat.
C. (3) konveksi, kalor berpindah disertai perpindahan partikelnya dengan arah aliran
dari partikel suhu tinggi ke suhu rendah.
D. (3) konveksi, kalor berpindah melalui partikel air yang bertumbukan tanpa disertai
aliran partikel sehingga suhu partikelnya meningkat.
8. Perhatikan gambar di bawah ini!
(1) Merupakan contoh perpindahan panas secara radiasi

(2) Merupakan contoh perpindahan panas secara konveksi
(3) Angin darat, udara panas di lautan akan naik dan digantikan udara dingin dari
daratan
(4) Angin laut, udara panas di daratan akan naik dan digantikan udara dingin dari
lautan
RA
REVISI INSTRUMEN
PENILAIAN RPP 2
Pernyataan yang tepat, jenis dan proses perpindahan kalor sesuai gambar di atas
adalah…
A. 1 dan 3
B. 2 dan 4
C. 2 dan 3
D. 1 dan 4
9. Perhatikan gambar ilustrasi di bawah ini!
Bila tiga pipa dimasukkan ke dalam kotak kaca yang tertutup seperti pada gambar. Asap
gulungan kertas ditempatkan di ujung pipa B dan masuk melalui pipa tersebut, maka
asap tersebut akan keluar lagi melalui pipa A dan pipa C seperti terlihat pada gambar.
Peristiwa ini terjadi karena adanya perpindahan kalor secara…
A. konveksi. Setelah asap masuk ke kotak kaca, di dalam kotak kaca terjadi
peningkatan suhu akibat kalor yang berasal dari lilin, jarak partikel udara
meranggang dan massa jenisnya mengecil. Sehingga partikel bergerak keluar, yang
dibuktikan aliran asap pada gulungan A dan C.
B. konduksi. Kaca yang merupakan konduktor buruk tetap dapat menghantarkan
kalor dari 2 lilin di dalam kotak kaca. Terlihat dari pergerakan asap yang keluar
pada gulungan A dan C.
C. konveksi. Suhu dalam kotak kaca yang lebih tinggi dibanding lingkungan, membuat
aliran udara keluar dari gulungan A, B, dan C.
D. radiasi. Pancaran api dari lilin membuat partikel udara mengalami kenaikan suhu.
Sehingga bergerak keluar kotak kaca, yang dibuktikan aliran asap pada gulungan A
dan C.
10.Perhatikan gambar percobaan di bawah ini!
Dua wadah styrofoam berisi air yang tertutup dihubungkan dengan sebuah batang
alumunium. Termometer menunjukkan suhu yang berbeda di dalam wadah A dan
RA
REVISI INSTRUMEN
PENILAIAN RPP 2
wadah B, pada awal percobaan ini dilakukan . Perkirakan apa yang akan terjadi 15 menit
kemudian!
A. Tidak terjadi proses perpindahan kalor. Karena kalor dimasing- masing wadah
terisolasi oleh styrofoam.
B. Terjadi proses perpindahan kalor secara konduksi dalam wadah A, dari air
mendidih ke batang thermometer.
C. Terjadi perpindahan panas secara konduksi melalui batang aluminium dari wadah
A ke wadah B, hingga mencapai kesetimbangan termal.
D. Tidak terjadi proses perpindahan kalor. Karena styrofoam bersifat isolator yang
tidak mampu menghantarkan panas.
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
Sikap
No Nama Total skor
Jujur Cermat Teliti Disiplin
Masing- masing poin sikap memiliko skor rentang 3-1.

Kriteria penskoran
3 : sangat baik
2 : baik
1 : cukup
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Nama siswa:
Skor
No Aspek
3 2 1
1. Mengikuti panduan pembelajaran
2. Menyiapkan alat bahan
3. Merangkai alat alat bahan dengan benar, sesuai petunjuk dalam
LKPD
4. Pelaksanaan percobaan memperhatikan keselamatan kerja
5. Mengkomunikasikan setiap langkah percobaan dengan baik
6. Mampu melakukan pengambilan data percobaan dengan baik
7. Kemampuan literasi konsep akurat dan tepat
8. Kemampuan menganalisis data percobaan
9. Kemampuan menyimpulkan hasil percobaan
10. Kemampuan mengolah laporan dengan kata baku, efektif, dan
sistematis.
Skor total
RA
REVISI INSTRUMEN
PENILAIAN RPP 2

Evaluasi-Rpp 2-Ppg-Ipa-Rakhma Faiza

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Evaluasi-Rpp 2-Ppg-Ipa-Rakhma Faiza

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RA

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

KD 3.4 1. Menganalisis konsep suhu dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

KISI- KISI PENULISAN SOAL

Disajikan tabel pengamatan C4 Pilihan 4

2. Mendeskripsikan hubungan Hubungan kalor Disajikan sebuah grafik. C2 Pilihan 5

3. Mendeskripsikan macam Perubahan Peserta didik dapat C2 Pilihan 6 dan 7

4. Membedakan mekanisme Mekanisme Peserta didik dapat C2 Pilihan 8

6. Mendeskripsikan konsep Mekanisme Peserta didik dapat C2 Pilihan 10

8. Menganalisis pengaruh Pengaruh kalor Disajikan sebuah gambar C4 Pilihan 12

wujud zat. Peserta didik (menganalisis) Pilihan 13

KARTU SOAL NOMOR 8 A

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

3.4. Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor,

Materi Pokok Kalor dan perpindahannya

Indikator Soal Peserta didik dapat membedakan mekanisme perpindahan kalor.

Level Kognitif Membedakan (C2)

KARTU SOAL NOMOR 8 B

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

3.4. Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor,

Materi Pokok Kalor dan perpindahannya

Indikator Soal Peserta didik dapat membedakan mekanisme perpindahan kalor.

Level Kognitif Membedakan (C2)

KARTU SOAL NOMOR 8 C

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

3.4. Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor,

Materi Pokok Kalor dan perpindahannya

Indikator Soal Peserta didik dapat membedakan mekanisme perpindahan kalor.

Level Kognitif Membedakan (C2)

KARTU SOAL NOMOR 8 D

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

3.4. Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor,

Materi Pokok Kalor dan perpindahannya

Indikator Soal Peserta didik dapat membedakan mekanisme perpindahan kalor.

Level Kognitif Membedakan (C2)

KARTU SOAL NOMOR 8 E

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

3.4. Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor,

Materi Pokok Kalor dan perpindahannya

Indikator Soal Peserta didik dapat membedakan mekanisme perpindahan kalor.

Level Kognitif Membedakan (C2)

Kunci Jawaban: A (terjadinya angin gunung dan angin lembah)

KARTU SOAL NOMOR 14 A

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

3.4. Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor,

Materi Pokok Kalor dan perpindahannya

Disajikan data. Peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik

KARTU SOAL NOMOR 14 B

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

3.4. Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor,

Materi Pokok Kalor dan perpindahannya

Disajikan gambar. Peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik

Jenis perpindahan kalor dan karakteristiknya yang tepat yaitu….

partikel sehingga suhu partikelnya meningkat.

KARTU SOAL NOMOR 15

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kalor dan perpindahannya

Disajikan sebuah gambar ilustrasi. Peserta didik dapat menganalisis mekanisme

Perhatikan pernyataan berikut:

KARTU SOAL NOMOR 16

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

3.4. Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor,