Rancangan Pelaksanaan Slot (RPS)

Pelaksanaan Slot Pengajaran

PERKARA PENERANGAN
Kelas Prasekolah Pra Gemilang 1
Tarikh 8 Februari 2023
Masa 8.40 pagi hingga 9.40 pagi (60 minit)
Bilangan murid 25 orang
Tema Alam Hidupan
Sub Tema Tumbuh-Tumbuhan
Tajuk Jom Mengenal Tumbuh-Tumbuhan
Fokus BM 1.0 Kemahiran mendengar dan bertutur
SK BM 1.3 Mendengar dan mengecam bunyi bahasa
SP BM 1.3.4 Mendengar, mengecam dan menyebut perkataan.
Kesepaduan Bidang KD 2.3.4 Bercerita dan memberi pendapat dengan yakin.
Nilai Sivik Bekerjasama, tekun, sabar, hormat dan berani
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Bersoal jawab menggunakan ayat mudah berdasarkan bahan rangsangan dengan
Objektif yakin.
Pembelajaran 2. Melekat gambar tumbuhan pokok dan bunga pada ruangan yang betul.
3. Menyebut dan mengeja sekurang-kurangnya empat nama tumbuhan pokok dan
bunga.
4. Menulis sekurang-kurangnya dua nama tumbuhan pokok dan bunga dengan betul.
Pengetahuan Sedia
Sudah mengenali beberapa jenis tumbuh-tumbuhan di sekitar mereka seperti daun.
Ada
Kemahiran Berfikir Meramal, menjana idea, membanding beza, mengkategorikan, mentafsir, menghubung
(KB) kait
Bahan Bantu Kad bergambar, gambar pokok tumbuhan dan bunga, kotak misteri, gam, marker,
Mengajar (BBM) gunting, kertas mahjong, lembaran kerja
Fokus Kecerdasan
Interpersonal, verbal-linguistik
Pelbagai (MI)
Pokok kelapa, pokok padi, pokok buluh, pokok pisang, pokok jagung, pokok kaktus,
Kosa Kata
bunga matahari, bunga mawar, bunga orkid, bunga seri pagi, bunga raya

Kemahiran Insaniah Pembelajaran berterusan dan pengurusan maklumat, pemikiran kritis dan kemahiran
(KI) menyelesaikan masalah, kemahiran komunikasi, kemahiran kerja berpasukan

MASA / FASA ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN

CATATAN
PEMBELAJARAN
 Sumber pembelajaran:
Kotak misteri
Meneka isi kandungan 1. Guru membawa satu kotak
kotak misteri misteri dan bersoal jawab KB :
degan murid apa yang
terdapat di dalamnya. Meramal, menjana idea
Set induksi Contoh : Cuba kamu
semua teka apa yang ada di
( 5 minit )
dalam kotak misteri ini. Nilai:
2. Murid teruja dan menjawab
pelbagai jawapan kepada Berani
guru.

MI:
Verbal-linguistik

Langkah 1 1. Guru mengeluarkan isi Sumber pembelajaran:

daripada kotak misteri Kad bergambar, kotak
( 15 minit ) tersebut iaitu gambar misteri
Mengenali nama tumbuhan pelbagai tumbuhan pokok
dan bunga. KB:
pokok dan bunga
2. Guru menyebut setiap Membanding beza,
nama yang terdapat dalam mengkategori
gambar tersebut.
3. Murid mengikut guru Nilai:
dengan menyebut setiap Kerajinan, kesabaran
nama bahan-bahan
tersebut. MI:
4. Guru meminta beberapa Verbal-linguistik
orang murid datang ke
hadapan dan membaca
nama tumbuh-tumbuhan
yang mereka ambil di
dalam kotak misteri.

Tumbuhan pokok:
Pokok kelapa, pokok padi,
 pokok buluh, pokok
pisang, pokok jagung,
pokok kaktus

Bunga :
Bunga matahari, bunga
mawar, bunga orkid, bunga
seri pagi, bunga raya

Sumber pembelajaran:
Kertas mahjong, gambar
1. Guru mengarahkan murid
Aktiviti menampal gambar tumbuhan pokok dan
duduk di dalam bulatan
tumbuhan pokok dan bunga, marker, gam,
setiap kumpulan.
bunga pada ruangan yang gunting
2. Murid mendengar dan
betul respons terhadap arahan
guru.
KB:
3. Guru meminta murid
Mengkategori
Langkah 2 mengambil peralatan yang
telah disediakan untuk
Nilai:
( 10 minit ) setiap kumpulan meja.
Kerajinan, bersungguh-
4. Guru meminta murid
sungguh
mengguntingkan gambar
tumbuh-tumbuhan yang
MI:
telah disediakan.
Interpersonal
5. Seterusnya murid
menampal gambar tersebut
pada ruangan nama yang
KI :
betul.
Kemahiran kerja
berpasukan
Menyiapkan lembaran
kerja
1. Guru mengedarkan
lembaran kerja kepada
murid.
Sumber pembelajaran:
2. Murid mendengar arahan
Langkah 3 Lembaran kerja
daripada guru dengan teliti.
3. Guru meminta murid
( 10 minit ) KB :
warnakan gambar yang
Mentafsir,
terdapat dalam lembaran
menghubungkait
kerja dan seterusnya
menamakan tumbuhan di
bawah.
 Menyanyi lagu Bunga

Lirik lagu :
Saya ada bunga raya,
Bunga raya sangat cantik,
Saya suka bunga raya
Sebab ia cantik...
Sumber Pembelajaran:
Saya ada bunga mawar, 1. Guru bersoal jawab dengan
Lirik lagu
Bunga mawar sangat murid tentang tumbuhan
cantik, pokok dan bunga.
Penutup KB:
Saya suka bunga mawar, 2. Guru mengajak murid-
(5 minit) Membuat rumusan
Sebab ia cantik... murid menyanyi lagu
bunga.
MI:
Ini  bunga matahari, 3. Murid menyanyi dengan
Verbal-linguistik
Saya amat sukakannya, bimbingan guru.
Sebab ia sangat cantik
dan sangat menarik...

Melodi:
Marry Had a Little lamb

Refleksi Murid
Refleksi Guru
Pelatih
Ulasan Guru
Pembimbing/
Pensyarah
Pembimbing
Tindakan
susulan