Satuan Pendidikan : SMP Alokasi Waktu : 80 Menit

Mata Pelajaran : Ipa Terpadu Jumlah Soal : 15 Pg, 5 Isian, & 5 Essay
Nama Sekolah : SMP IslamTerpadut Bina Insan Palu Kelas : VIII

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Bentuk Nomor Bobot Level

soal soal Kognitif

1 3.1 Menganalisis gerak pada Sistem Gerak pada Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan perbedaan
PG 1,2 1 C1
makhluk hidup, sistem gerak Manusia antara tulang rawan dan tulang keras
pada manusia, dan upaya  Struktur dan Disajikan soal, mengenai nama-nama tulang
fungsi rangka PG 3 1 C2
menjaga kesehatan sistem penyusun rangka aksial dan apendikuler manusia
 Struktur dan
gerak Disajikan soal, siswa menganalisis fungsi dari
fungsi sendi PG 4 1 C2
rangka bagi tubuh manusia
Struktur dan fungsi
Disajikan gambar, siswa menentukan nama gerak
otot
PG 8 1 C1
Upaya menjaga yang dilakukan oleh tumbuhan tersebut

kesehatan sistem gerak Disajikan gambar, siswa mampu menentukan

gangguan yang dialami oleh salah satu sistem gerak PG 7 1 C1
pada manusia
Disajikan soal, siswa mampu menentukan gangguan
yang dialami oleh salah satu sistem gerak pada isian 1 1 C1
manusia
Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi
Essai 1 1 C2
macam-macam sendi pada manusia
Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan proses
PG 5,6 1 C2
pembentukan tulang

Disajikan soal, siswa mampu menganalisis struktur Essay 2 C2

dan fungsi otot

Isian 2 C2

Disajikan soal, mengenai upaya-upaya untuk Essay 3 C2

 mencegah adanya gangguan kesehatan bagi sistem
gerak manusia.

Disajikan soal, siswa dapat menentukan penyebab

Isian 3 C1
adanya penyakit pada sistem gerak manusia

2. 3.2 Menganalisis gerak lurus, Gerak dan Gaya Disajikan soal, siswa mampu memahami konsep 1
pengaruh gaya terhadap gerak  Gerak pada benda PG 9 C1
gerak suatu benda
berdasarkan hukum Newton, dan  Hukum Newton Disajikan soal, siswa menghitung kecepatan pada 1
penerapannya pada gerak benda tentang gerak suatu benda menggunakan persamaan gerak lurus PG 10 C1
dan gerak makhluk hidup Penerapan Hukum
beraturan
Newton pada gerak
Disajikan gambar, siswa dapat menghitung besar 1
makhluk hidup dan PG 11 C2
resultan serta menentukan arahnya
benda
Disajikan soal, siswa dapat menghitung perlambatan 1
pada benda yang bergerak menggunakan persamaan PG 12 C2
yang ada di gerak lurus berubah beraturan
Disajikan soal, siswa menentukan kecepatan akhir di 1
alami suatu benda menggunakan persamaan gerak PG 13 C2
lurus berubah beraturan
Disajikan tabel, siswa mengidentifikasi pernyataan
yang paling tepat berkaitan dengan HK Newton PG 14 1 C2
melalui informasi yang tersaji tabel tersebut.
Disajikan soal,siswa mampu menganalisis penerapan
dari hukum Newton pada gerak mahluk hidup dan Essai 5 C2
benda
Disajikan soal, siswa menentukan jarak yang Essay 4 C3
ditempuh oleh benda bergerak menggunakan
persamaan yang ada di gerak lurus berubah
beraturan.
Disajikan tabel, siswa mampu mengidentifikasi
PG 15 1 C1
macam-macam gaya.
Disajikan soal, siswa menghitung jarak yang
Isian 4 1 C1
ditempuh suata benda bergerak
Disajikan gambar, siswa menentukan resultan gaya
Isian 5 1 C1
yang segaris