NAMA : RIYAN ROMADANI

NIM : 856976692

MATA KULIAH : PDGK 4209/Pemantapan Kemampuan Mengajar

TUGAS I
KOMENTAR PADA FORUM GPO
KOMENTAR VIDEO I

KOMENTAR VIDEO II
TUGAS II
ANALISIS VIDEO PEMBELAJARAN
A. Analisis Video Pembelajaran 1
1. Judul Video

“Menarik Perhatian Siswa”

https://gurupintar.ut.ac.id/index.php/2022/11/07/menarik-perhatian-siswa/
Sinopsis

Setelah menonton Vidio yang berjudul menarik perhatian siswa,menurut saya cara untuk menarik
perhatian siswa,dengan cara bagaimana guru dapat menguasai kelas dengan baik, kemudian guru
menggunakan bahan ajar,atau media yang menarik,dan dpat menarik perhatian dengan cara
berpenampilan yg bersih dan rapi,dan guru harus menciptakan suasana belajar yang nyaman agar siswa
tidak bosan dan mengantuk,apalagi pada saat pembelajaran matematika.

Adapun kekurangan guru di dalam Vidio tersebut ialah

1.guru tidak mengucapkan Salam terlebih dahulu
2.pakian gitu yang tidak tapi
3.guru malah memakai sendal
4. Guru langsung ke materi pembelajaran,seharusnya memberikan gambaran tentang materi tersebut .
Sedangkan kelebihannya ialah
1. guru menggunkan ice breaking
2.guru memberikan sesi tanya jawab pada siswa
3.guru memberikan media pembelajaran dengan buah
Hal unik dari guru tersebut saat melaksanakan pembelajaran, yaitu
– guru memakai sandal bukan sepatu saat mengajar;
– guru menggunakan benda benda di sekitar sebagai contoh, misalnya jeruk
– guru menggunakan contoh lain sebagai gambaran materi berhitung, misalnya roda kendaraan
bermotor.
Cara menarik perhatian siswa
1.dengan cara menerapkan belajar sambil bermain dengan menggunakan media pembelajaran yang
menyenangkan.
2.melakukan ice breaking di awal pembelajaran agar siswa mengawali pembelajaran dengan penuh
semangat.

A. Analisis Video Pembelajaran 2

1. Judul Video

“Yuk Mengarang Bebas”

https://gurupintar.ut.ac.id/index.php/2023/03/10/yuk-mengarang-bebas/

Sinopsis
Hasil analisis setelah saya menyaksikan video “Yuk Mengarang Bebas”. Menurut pengamatan saya pada
video tesebut seorang guru langsung memberikan tugas mengarang dengan tema tamasya. Kemudian
guru langsung menyampaikan tugas tanpa adanya penyampaian materi terlebih dahulu. Setelah
memberi tugas ada beberapa siswa yang sibuk bermain dan beberapa siswa terlihat kebingungan dalam
mengerjakan tugas yang telah diberikan oleh guru tersebut. Hal tersebut terjadi karena guru langsung
memberikan tugas tanpa menyampaikan atau menjelaskan materi dan memberikan contoh atau
langkah – langkah membuat karangan bebas. Setelah guru melihat permasalahan yang dialami siswa,
guru tersebut baru membuat tindakan dengan mengarahkan siswa dan memberikan langkah – langkah
untuk mengerjakan tugas mengarang tersebut.

Menurut saya beberapa kekurangan dalam video tersebut yang sebaiknya diperbaiki antara lai..

1. Sebelum memulai kegiatan pembelajaran guru seharusnya memberikan salam, mengecek kehadiran,
menanyakan kabar, dan memberikan apersepsi kepada siswa
2. Guru memberikan penjelasan materi tentang mengarang bebas, memberi satu contoh karangan
bebas bertemakan tamasya dan menjelaskan langkah – langkah yang harus dilakukan untuk membuat
atau menyusun karangan bebas.
3. Guru bisa menggunakan media interaktif berupa gambar yang bertemakan tamasya untuk
memudahkan siswa membuat karangan bebas.
4. Sebelum memberikan tugas guru dapat memberi kesempatan siswa untuk menanyakan hal-hal yang
belum meraka pahami.
5. guru juga dapat melakukan ice breaking agar siswa tidak merasa jenuh saat pembelajaran dan
kembali fokus mengerjakan tugas.