RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN EMPAT
MINGGU 33 TARIKH 27/9/2021
HARI Isnin
KELAS 4 SEROJA MASA 9.00 PAGI – 10.00 PAGI
TEMA REKA BENTUK PENGATURCARAAN
STANDARD 6.1 Asas Pengaturcaraan
KANDUNGAN
STANDARD 6.1.3 Menulis pseudokod dan melukis carta alir struktur kawalan jujukan dalam
PEMBELAJARAN
situasi ringkas
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis dua pseudokod dan melukis dua carta alir struktur kawalan jujukan dalam
situasi ringkas
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Menulis __ daripada dua pseudokod dan melukis __ daripada dua carta alir
struktur kawalan jujukan dalam situasi ringkas
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang pseudokod dan carta alir
Aktiviti
1. Murid membina algoritma berdasarkan situasi yang diberikan dengan bimbingan
guru.
2. Murid mendengar penerangan guru mengenai simbol geometri yang digunakan
dalam carta alir. Watch & Listen (Lihat & Dengar)
3. Murid dimaklumkan bahawa situasi dan masalah boleh diselesaikan dengan
menggunakan pseudokod atau carta alir.
4. Murid meneliti masalah Arif dan Leong.
5. Murid menyemak pseudokod dan carta alir Arif dan Leong. Checklist (Senarai
Semak)
6. Murid menyatakan keputusan semakan
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang pseudokod dan carta alir dengan
bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 82-83
ABM/BBM
PAK-21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
PAK-21 Checklist (Senarai Semak)
KBAT Mengaplikasi
EMK : ILMU - EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN P&P Lembaran Kerja PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN EMPAT
MINGGU 33 TARIKH 27/9/2021
HARI Isnin
KELAS 4 TERATAI MASA 11.50 PAGI – 12.50 PAGI
TEMA REKA BENTUK PENGATURCARAAN
STANDARD 6.1 Asas Pengaturcaraan
KANDUNGAN
STANDARD 6.1.3 Menulis pseudokod dan melukis carta alir struktur kawalan jujukan dalam
PEMBELAJARAN
situasi ringkas
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
2. Menulis dua pseudokod dan melukis dua carta alir struktur kawalan jujukan dalam
situasi ringkas
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 2. Menulis __ daripada dua pseudokod dan melukis __ daripada dua carta alir
struktur kawalan jujukan dalam situasi ringkas
AKTIVITI PdP Set Induksi
2. Murid mendengar penerangan guru tentang pseudokod dan carta alir
Aktiviti
7. Murid membina algoritma berdasarkan situasi yang diberikan dengan bimbingan
guru.
8. Murid mendengar penerangan guru mengenai simbol geometri yang digunakan
dalam carta alir. Watch & Listen (Lihat & Dengar)
9. Murid dimaklumkan bahawa situasi dan masalah boleh diselesaikan dengan
menggunakan pseudokod atau carta alir.
10. Murid meneliti masalah Arif dan Leong.
11. Murid menyemak pseudokod dan carta alir Arif dan Leong. Checklist (Senarai
Semak)
12. Murid menyatakan keputusan semakan
Penutup
2. Murid merumuskan isi pelajaran tentang pseudokod dan carta alir dengan
bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 82-83
ABM/BBM
PAK-21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
PAK-21 Checklist (Senarai Semak)
KBAT Mengaplikasi
EMK : ILMU - EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN P&P Lembaran Kerja PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN EMPAT
MINGGU 33 TARIKH 29/9/2021
HARI Rabu
KELAS 4 MELUR MASA 9.00 PAGI – 10.00 PAGI
TEMA REKA BENTUK PENGATURCARAAN
STANDARD 6.1 Asas Pengaturcaraan
KANDUNGAN
STANDARD 6.1.3 Menulis pseudokod dan melukis carta alir struktur kawalan jujukan dalam
PEMBELAJARAN
situasi ringkas
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
3. Menulis dua pseudokod dan melukis dua carta alir struktur kawalan jujukan dalam
situasi ringkas
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 3. Menulis __ daripada dua pseudokod dan melukis __ daripada dua carta alir
struktur kawalan jujukan dalam situasi ringkas
AKTIVITI PdP Set Induksi
3. Murid mendengar penerangan guru tentang pseudokod dan carta alir
Aktiviti
13. Murid membina algoritma berdasarkan situasi yang diberikan dengan bimbingan
guru.
14. Murid mendengar penerangan guru mengenai simbol geometri yang digunakan
dalam carta alir. Watch & Listen (Lihat & Dengar)
15. Murid dimaklumkan bahawa situasi dan masalah boleh diselesaikan dengan
menggunakan pseudokod atau carta alir.
16. Murid meneliti masalah Arif dan Leong.
17. Murid menyemak pseudokod dan carta alir Arif dan Leong. Checklist (Senarai
Semak)
18. Murid menyatakan keputusan semakan
Penutup
3. Murid merumuskan isi pelajaran tentang pseudokod dan carta alir dengan
bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 82-83
ABM/BBM
PAK-21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
PAK-21 Checklist (Senarai Semak)
KBAT Mengaplikasi
EMK : ILMU - EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN P&P Lembaran Kerja PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN EMPAT
MINGGU 33 TARIKH 29/9/2021
HARI Rabu
KELAS 4 DAHLIA MASA 8.00 PAGI – 9.00 PAGI
TEMA REKA BENTUK PENGATURCARAAN
STANDARD 6.1 Asas Pengaturcaraan
KANDUNGAN
STANDARD 6.1.3 Menulis pseudokod dan melukis carta alir struktur kawalan jujukan dalam
PEMBELAJARAN
situasi ringkas
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
4. Menulis dua pseudokod dan melukis dua carta alir struktur kawalan jujukan dalam
situasi ringkas
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 4. Menulis __ daripada dua pseudokod dan melukis __ daripada dua carta alir
struktur kawalan jujukan dalam situasi ringkas
AKTIVITI PdP Set Induksi
4. Murid mendengar penerangan guru tentang pseudokod dan carta alir
Aktiviti
19. Murid membina algoritma berdasarkan situasi yang diberikan dengan bimbingan
guru.
20. Murid mendengar penerangan guru mengenai simbol geometri yang digunakan
dalam carta alir. Watch & Listen (Lihat & Dengar)
21. Murid dimaklumkan bahawa situasi dan masalah boleh diselesaikan dengan
menggunakan pseudokod atau carta alir.
22. Murid meneliti masalah Arif dan Leong.
23. Murid menyemak pseudokod dan carta alir Arif dan Leong. Checklist (Senarai
Semak)
24. Murid menyatakan keputusan semakan
Penutup
4. Murid merumuskan isi pelajaran tentang pseudokod dan carta alir dengan
bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 82-83
ABM/BBM
PAK-21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
PAK-21 Checklist (Senarai Semak)
KBAT Mengaplikasi
EMK : ILMU - EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN P&P Lembaran Kerja PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN EMPAT
MINGGU 33 TARIKH 1/10/2021
HARI Jumaat
KELAS 4 LILI MASA 10.20 PAGI – 11.20 PAGI
TEMA REKA BENTUK PENGATURCARAAN
STANDARD 6.1 Asas Pengaturcaraan
KANDUNGAN
STANDARD 6.1.3 Menulis pseudokod dan melukis carta alir struktur kawalan jujukan dalam
PEMBELAJARAN
situasi ringkas
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
5. Menulis dua pseudokod dan melukis dua carta alir struktur kawalan jujukan dalam
situasi ringkas
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 5. Menulis __ daripada dua pseudokod dan melukis __ daripada dua carta alir
struktur kawalan jujukan dalam situasi ringkas
AKTIVITI PdP Set Induksi
5. Murid mendengar penerangan guru tentang pseudokod dan carta alir
Aktiviti
25. Murid membina algoritma berdasarkan situasi yang diberikan dengan bimbingan
guru.
26. Murid mendengar penerangan guru mengenai simbol geometri yang digunakan
dalam carta alir. Watch & Listen (Lihat & Dengar)
27. Murid dimaklumkan bahawa situasi dan masalah boleh diselesaikan dengan
menggunakan pseudokod atau carta alir.
28. Murid meneliti masalah Arif dan Leong.
29. Murid menyemak pseudokod dan carta alir Arif dan Leong. Checklist (Senarai
Semak)
30. Murid menyatakan keputusan semakan
Penutup
5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang pseudokod dan carta alir dengan
bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 82-83
ABM/BBM
PAK-21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
PAK-21 Checklist (Senarai Semak)
KBAT Mengaplikasi
EMK : ILMU - EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN P&P Lembaran Kerja PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN EMPAT
MINGGU 33 TARIKH 1/10/2021
HARI Jumaat
KELAS 4 CEMPAKA MASA 11.20 PAGI – 12.20 PAGI
TEMA REKA BENTUK PENGATURCARAAN
STANDARD 6.1 Asas Pengaturcaraan
KANDUNGAN
STANDARD 6.1.3 Menulis pseudokod dan melukis carta alir struktur kawalan jujukan dalam
PEMBELAJARAN
situasi ringkas
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
6. Menulis dua pseudokod dan melukis dua carta alir struktur kawalan jujukan dalam
situasi ringkas
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 6. Menulis __ daripada dua pseudokod dan melukis __ daripada dua carta alir
struktur kawalan jujukan dalam situasi ringkas
AKTIVITI PdP Set Induksi
6. Murid mendengar penerangan guru tentang pseudokod dan carta alir
Aktiviti
31. Murid membina algoritma berdasarkan situasi yang diberikan dengan bimbingan
guru.
32. Murid mendengar penerangan guru mengenai simbol geometri yang digunakan
dalam carta alir. Watch & Listen (Lihat & Dengar)
33. Murid dimaklumkan bahawa situasi dan masalah boleh diselesaikan dengan
menggunakan pseudokod atau carta alir.
34. Murid meneliti masalah Arif dan Leong.
35. Murid menyemak pseudokod dan carta alir Arif dan Leong. Checklist (Senarai
Semak)
36. Murid menyatakan keputusan semakan
Penutup
6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang pseudokod dan carta alir dengan
bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 82-83
ABM/BBM
PAK-21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
PAK-21 Checklist (Senarai Semak)
KBAT Mengaplikasi
EMK : ILMU - EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN P&P Lembaran Kerja PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: