LAPORAN PERTANGGUNG JAWABAN (LPJ)

BEDAH BUKU KAJIAN BAHASA INDONESIA SD

STKIP PGRI BANJARMASIN

TAHUN AKADEMIK 2019

OLEH:

PANITIA PELAKSANA

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA

STKIP PGRI BANJARMASIN

2019
 HALAMAN PENGESAHAN

1. Judul Laporan : Laporan Pertanggung Jawaban (LPJ) Bedah Buku

“Kajian Bahasa Indonesia SD” STKIP PGRI Banjarmain
Tahun Akademik 2019
2. Isi Laporan : Laporan Pertanggung Jawaban (LPJ) Bedah Buku
“Kajian Bahasa Indonesia SD”
3. Ketua Pelaksana :
a) Nama Lengkap :
b) NIP :
4. Tanggal Pelaksanaan :
5. Tempat Pelaksanaan :
6. Jumlah Dana :

Mengetahui, Banjarmasin,… … 2019

Ketua STKIP PGRI Banjarmasin Ketua Pelaksanaan

Dr. H. Abidinsyah, M.Pd Drs. Lagiono, M.Pd.

NIP. 19640920 199103 1 002 NIP. 1966116 1999303 1 002

 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN i

KATA PENGANTAR ii

DAFTAR ISI iii

BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ……………………………………………………. 1
B. Nama Kegiatan ……………………………………………………. 2
C. Tujuan Kegiatan ……………………………………..……………. 2
D. Tema Kegiatan …………………………….………………………. 3
E. Pelaksana Kegiatan ………………..………………………………. 4
F. Waktu dan Tempat Kegiatan ……………………………...………. 4
G. Jumlah Peserta Kegiatan ………………………………..…………. 4
H. Materi Kegiatan ……………………...……………………………. 5
I. Penggunaan Anggaran Kegiatan ………….………………………. 5

BAB II : PEMBAHASAN
A. Kelebihan Buku
B. Kelemahan Buku
C. Pertanyaan tentang Buku

BAB III : PENUTUP

A. Kesimpulan …………………………………………..……………. 26
B. Saran ………………………………………………………………. 26

LAMPIRAN
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Bedah buku atau yang dikenal dengan resensi buku (a book review) secara
sederhana dapat diartikan sebuah kegiatan mengungkapkan kembali isi suatu buku secara
ringkas dengan memberikan saran terkait dengan kekurangan dan kelebihan buku
tersebut menurut aturan yang berlaku umum atau yang telah ditentukan.
"Bedah Buku" merupakan kegiatan simultan (secara terus-menerus/ berkelanjutan) yang
mengungkapkan isi dari sebuah laporan pertanggungjawaban keuangan dari suatu
aktivitas individu/kelompok/lembaga (dengan periode tertentu/terbatas) melalui
penelusuran  atas catatan mengenai informasi keuangan menurut aturan yang berlaku
umum atau yang telah ditentukan guna mencari solusi terkait dengan kekurangan dan
kelebihan yang ada.
Tidak jauh dari manfaat bedah buku secara umum yaitu memahami secara
mendalam isi dari buku sehingga  dapat mengetahui kekurangan dan kelebihan dari buku
tersebut serta dapat membandingkannya dengan teori atau wacana yang baku. Adapun
beberapa manfaat yang dapat diperoleh dari "Bedah Buku" adalah :
Tranparansi. Dengan "Bedah Buku", informasi mengenai proses - proses
keuangan yang terjadi dalam suatu aktivitas yang dilakukan oleh
individu/kelompok/lembaga dapat diperoleh, dipahami dan dimonitor oleh pihak yang
membutuhkan/berkepentingan (stakeholders).
Akuntabilitas. "Bedah Buku", memberikan ruang yang lebih luas bagi para
pembuat keputusan baik dalam pemerintahan, sektor swasta maupun masyarakat (civil
society) bertanggungjawab kepada publik dan lembaga stakeholder.
Taat pada aturan (rule of law). Dengan "Bedah Buku", publik dan
para stakeholder dapat mengetahui dan memahami dan mengevaluasi apakah kerangka
hukum yang ada sudah dilaksanakan dengan adil dalam pelaksanaan kegiatan.
Partisipasi. "Bedah Buku", memberikan akses kepada publik untuk
menyampaikan saran dan solusi (kebebasan berbicara) dalam pembuatan
keputusan/kebijakan baik secara langsung maupun melalui intermediasi institusi
legitimasi yang mewakili kepentingannya bagi pencapaian hasil yang lebih baik.
Visi Strategis. Dengan "Bedah Buku", para pemimpin dan publik akan selalu
dituntut mempunyai perspektif tata kelola yang baik (good governance)  dalam
pendayagunaan sumber daya yang dimiliki sejalan dengan apa yang diperlukan untuk
pembangunan.
B. Nama dan Bentuk Kegiatan

Nama dari kegiatan ini adalah Bedah Buku “Kajian Bahasa Indonesia SD” karya

Siti Aulia, S.Pd, M.Pd dan Novia Winda S.Pd, M.Pd. Secara umum kegiatan Bedah Buku

ini berupa pendalaman tentang Buku yang ditulis oleh Siti Aulia, S.Pd, M.Pd dan Novia

Winda S.Pd, M.Pd. Kegiatan bedah buku ini merupaka salah satu cara efektif dalam

menyampaikan pemikiran penulis atau pengarang buku. Bedah buku bisa menjadi jalan

untuk memahami lebih dekat dengan penulis buku. Pada kegiatan ini akan dipaparkan

mengenai isi dari buku yang di tulis oleh Siti Aulia, S.Pd, M.Pd dan Novia Winda S.Pd,

M.Pd tentang kajian Bahasa Indonesia SD.

C. Tujuan Kegiatan

1) Untuk Mengetahui Isi Yang Ada Pada Buku

2) Menumbuhkan Spirit Keterlibatan Dalam Agenda Kebaikan
3) Pembaca Mengetahui Kekurangan Dan Kelebihan Isi Buku
4) Menjadi Media Edukasi Dalam Membedah Buku “Kajian Bahasa Indonesia SD”
D. Tema kegiatan

Tema kegiatan bedah buku ini adalah “Kajian Bahasa Indonesia SD”

E. Pelaksanaan kegiatan

F. Waktu dan Tempat Kegiatan

Kegiatan Bedah Buku “kajian Bahasa Indonesia SD” dilaksanakan pada hari Rabu

tanggal 03 , Juli 2019 . Waktu kegitan dimulai pukul 08.00 WITA sampai Selesai

bertempat di STKIP PGRI Banjarmasin.

G. Jumlah perserta kegiatan

 Jumlah peserta kegiatan bedah buku ‘Kajian Bahasa Indonesia SD” adalah

sebanyak 26 peserta dari mahasiswa STKIP PGRI Banjarmasin PGSD Kelas 06

Ssemester II, yaitu :

Jenis Tanda tangan

No Nama Kelamin

1 Fitriah P
2 Wafiq Azizah P
3 Muhammad Riswan Hadi L
4 Muhammad Aldi L
5 Juwita P
6 Subaytul Aslamiyah P
7 Aisyah Amini P
8 Akbar Khalix L
9 Anggle Keristiana P
10 Berni Monalisa P
11 Deni Arya Kusuma L
12 Annisa Nurhidayah P
13 Eka Purnawati P
14 Sri Haniah P
15 Muhammad Iqbal N.F L
16 Maulana Juni L
17 Norainah Safitri P
18 Lini Julianur P
19 Mutia Ramadhani P
20 Hayatunnisa P
21 Nuranita Sari P
22 Ripka Apriana P
23 Rifky Maulana L
24 Muhammad Riyadi L
25 Syifa Huwaidah P
26 Oktiana Aulia Sari P

H. Penyelengaraan kegiatan

Mahasiswa kelas 06 semester II PGSD Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia

I. Materi kegiatan

Pada Buku Kajian Bahasa Indonesia SD ini memuat beberapa materi yaitu Hakikat

Bahasa, Teori Perkembangan Bahasa,Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia dengan

kedudukan dan fungsinya, Bunyi yang dihasilkan alat ucap manusia, Unsur-unsur

Kalimat, Analisis kesalahan berbahasa, dan Sastra anak.

 BAB II

PEMBAHASAN

Dalam bedah buku kajian bahasa Indonesia SD kami menemukan kelebihan dan
kelemahan dalam buku tersebut selain itu kami juga memiliki beberapa pertanyaan
tentang buku ini.
A. Kelebihan buku yaitu:
1. Materi yang terdapat dalam buku cukup lengkap.
2. Dalam buku ini banyak terdapat latihan untuk melatih pembaca.
3. Pada buku ini di dalam setiap materi terdapat Rangkuman atau inti dari materi.
4. Sampul buku nya cukup menarik dan simple.
B. Kelemahan buku yaitu:
1. Dalam buku ini terdapat beberapa kata yang penulisanya kurang tepat.
2. Pada buku ini ada beberapa penulisan yang tidak memakai tanda baca.
3. Pengetikan sepasi pada nomor judul tidak konsisten.
4. Dalam buku terdapat sub judul yang terpisah dengan isi materinya.
C. Pertanyaan:
1. Pertanyaan: Kenapa Penulisan Huruf nya Besar-Besar?
Jawab: Karena Materinya sedikit maka dari itu agar terlihat banyak lembaran
buku tersebut di buat tulisan besar-besar.
2. Pertanyaan: Kenapa di beberapa tulisan tidak terdapat tanda Baca?
Jawab: Karena penulis kurang teliti dalam memberikan tanda baca pada penulisan
tersebut.
3. Pertanyaan: Kenapa di dalam Materi tidak terdapat Gambar agar menarik
pembaca?
Jawaban: karena Penulis hanya menerapkan materi saja terhadap pembaca.
 BAB III

PENUTUP

A. SIMPULAN

Pada kegiatan ini merupakan kegiatan bedah buku “Kajian Bahasa Indonesia SD”

karya Siti Aulia, S.Pd, M.Pd dan Novia Winda S.Pd, M.Pd.. Menurut penelaahan kami,

buku ini sangat membantu kepada semua kalangan khususnya pagi para calon guru.

Pada buku ini membahas tentang bagaimana pendalaman materi Bahasa Indonesia

SD

Saran

Saran kedepannya untuk buku ini bisa dikembangkan lebih luas lagi dan

sebaiknya di tambahakan gambar agar pembaca tertarik untuk membaca buku tersebut.
Lampiran