Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

RPP
NAMA SEKOLAH : UPT SMAN 6 GOWA
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS / SEMESTER : XI / GENAP
MATERI POKOK : TEKS DRAMA
ALOKASI WAKTU : 4JP/2X PERTEMUAN

syamsinar, S. Pd.

Kompetensi dasar:
A. Tujuan pembelajaran : KD.3.19. Menganalisis isi dan
kebahasaan drama yang dibaca
Tujuan pembelajaran ini mengacu atau ditonton.
pada Kompetensi Dasar
1. Peserta didik mampu menganalisis isi drama yang
yang harus dicapai dibaca atau disimak.
2. Peserta didik mampu menganalisis kebahasaan
dalam drama yang dibaca atau disimak.

KD.4.19. Mendemonstrasikan sebuah

naskah drama dengan
memperhatikan isi dan kebahasaan.
B. Tujuan pembelajaran
Kegiatan pembelajaran dilaksanakan dengan 1. Peserta didik mampu memahami teknik dan
langkah-langkah pementasan drama.
menggunakan model Problem Based Learning
2. Peserta didik mampu mendemonstrasikan
naskah drama dengan memperhatikan isi dan
kebahasaan.
Pendahuluan
1. Peserta didik bersama guru mempersiapkan
kelas agar lebih kondusif untuk proses
belajar mengajar; kerapian dan kebersihan
ruang kelas, berdoa, dan mengabsen. Inti
2. Guru memberikan apersepsi dan
1. Peserta didik dibimbing guru menganalisis isi Penutup
drama yang dibaca atau disimak dan
motivasi kepada peserta didik kebahasaan dalam drama yang dibaca atau 1. Peserta didik dibantu guru menyimpulkan hasil
disimak. pembelajaran
yang sudah dipelajari
2. Peserta didik memahami teknik dan langkah-
3. Guru menyampaikan Kepada peserta
langkah pementasan drama serta
didik Kompetensi Dasar, tujuan Peserta didik dibimbing guru untuk
mendemonstrasikan naskah drama dengan 2.
pembelajaran. memerhatikan isi dan kebahasaan.
memberikan apresiasi, melakukan
penilaian, dan evaluasi

Peserta didik dengan dibimbing guru membuat

3. 3. Guru menyampaikan materi
kesimpulan dari hasil analisis drama dan
pembelajaran yang akan dibahas
pementasan drama
untuk pertemuan selanjutnya dan
bersama peserta didik berdo’a
sebagai penutup belajar

C. Penilaian/asessment Pembelajaran
Adapun penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi penilaian: Penilaian Sikap,
Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan, Penilaian Kinerja dan Penilaian
Portofolio.