RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 4: TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP
TAJUK BAB 8 : CAHAYA DAN OPTIK
STANDARD KANDUNGAN 8.4 Pembiasan Cahaya
STANDARD PEMBELAJARAN 8.4.1 Mengitlak bahawa pembiasan cahaya berlaku apabila cahaya bergerak
melalui medium yang berbeza ketumpatan.
8.4.2 Melukis gambar rajah sinar pembiasan cahaya apabila cahaya melalui
medium berbeza ketumpatan.
8.4.3 Merumuskan hubungan antara sudut tuju, i dan sudut biasan, r apabila
cahaya bergerak dari medium kurang tumpat ke lebih tumpat.
8.4.4 Mewajarkan aplikasi pembiasan cahaya dalam kehidupan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan mengenai 4 ciri pembiasan cahaya dan aplikasi dalam kehidupan
dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. mengitlak bahawa pembiasan cahaya berlaku apabila cahaya bergerak melalui
medium yang berbeza ketumpatan.
2. melukis gambar rajah sinar pembiasan cahaya apabila cahaya melalui medium
berbeza ketumpatan.
3. merumuskan hubungan antara sudut tuju, i dan sudut biasan, r apabila cahaya
bergerak dari medium kurang tumpat ke lebih tumpat.
4. mewajarkan aplikasi pembiasan cahaya dalam kehidupan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca maklumat mengenai ciri pembiasan cahaya dan aplikasi dalam
kehidupan.
3. Murid diterangkan mengenai ciri pembiasan cahaya dan aplikasi dalam kehidupan.
4. Murid menjalankan eksperimen 8.2 mengikut prosedur yang telah ditetapkan.
5. Murid membincangkan hubungan antara sudut tuju, i dan sudut biasan, r apabila
cahaya bergerak dari medium kurang tumpat ke lebih tumpat.
6. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
7. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah pembiasan
cahaya dengan menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil yang
sama.
8. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.