Catatan :
Assessi Assessor
1. Pelajari seluruh standar Kriteria Unjuk Kerja (KUK), batasan variabel, panduan
penilaian dan aspek kritis serta yakinkan bahwa anda sudah benar-benar
memahami seluruh isinya.
2. Melaksanakan penilaian mandiri dengan mempelajari dan menilai kemampuan
yang anda miliki secara obyektif terhadap seluruh daftar pertanyaan yang ada,
serta tentukan apakah sudah kompeten (K) atau belum kompeten (BK).
3. Siapkan bukti-bukti yang anda anggap relevan terhadap unit kompetensi, serta
‘matching’-kan setiap bukti yang ada terhadap setiap elemen/KUK, konteks
variabel, pengetahuan dan keterampilan yang dipersyaratkan serta aspek kritis
4. Assessor dan Assesi menandatangani form Asesmen mandiri
5.3.1. Mampu
5.3. Mobilisasi baring 5.3.1.1. Apakah saudara mampu
melakukan Mobilisasi
dilakukan selama 2 melakukan Mobilisasi baring selama 2 ☐ ☐
baring selama 2 (dua)
(dua) jam (dua) jam
jam
5.4.1. Mampu
5.4. Mobilisasi miring 5.4.1.1. Apakah saudara mampu
melakukan Mobilisasi
kanan dilakukan melakukan Mobilisasi miring kanan
miring kanan selama 2 ☐ ☐
selama 2 (dua) jam selama 2 (dua) jam
(dua) jam
Catatan :
Assessi Assessor
5.1 Tangan dicuci 5.1.1 Mampu mencuci Tangan Uji Lisan Daftar handrub
Pertanyaan Ruangan, meja kursil
Lisan
5.2. Mobilisasi miring kiri dilakukan 5.2.1 Mampu melakukan L Observasi Cek List
untuk selama 2 (dua) jam Mobilisasi miring kiri untuk Daftar
Uji Lisan Pertanyaan
Lisan
selama 2 (dua) jam
Daftar
Pertanyaan
Uji Tulisan
Tulisan
5.3.1. Mampu melakukan L Observasi Cek list
5.3. Mobilisasi baring dilakukan
Mobilisasi baring selama 2 (dua)
selama 2 (dua) jam
jam
5.4.1. Mampu melakukan L Observasi Cek list
5.4. Mobilisasi miring kanan dilakukan
Mobilisasi miring kanan selama 2
selama 2 (dua) jam
(dua) jam
Peran dan tanggung jawab Tim/Personil terkait :
Nama Jabatan/ Peran dan tanggung jawab Paraf/tanggal
pekerjaan dalam assesmen
Ns.Emilia Kepala Mmfasilitasi Ruangan 01-06-2022
Sempa,S.Kep.Ns Ruangan Ranap Perawatan Alkes dan Pasien
Interna
Ns.Sherly Kepala Mmfasilitasi Ruangan 01-06-2022
Sigar,S.Kep.Ns Ruangan IGD simulasi
Ns.Emilia Kepala Memfasilitasi Tempat 01-06-2022
Sempa,S.Kep.Ns Ruangan Ranap Pelaksanaan Uji Lisan/Tulis
Interna
Pengkajian metoda dan perangkat Asesmen
Validitas Ya Tida
Apakah aktifitas Asesmen memenuhi seluruh bagian dari acuan k
pembanding?
Reliabilitas
● Apakah aktivitas secara konsisten mengukur apa yang ☐ ☐
seharusnya diukur?
● Apakah instruksi-instruksi yang disediakan untuk kandidat
☐ ☐
memastikan penerapan yang konsisten dari aktifitas-aktifitas?
Prinsip- ● Dapatkah aktifitas-aktifitas digunakan oleh Asesor yang
prinsip berbeda pada situasi yang berbeda dengan kandidat yang ☐ ☐
Assesme berbeda untuk mencapai hasil yang konsisten?
n Fleksibilitas
Apakah aktivitas memenuhi kebutuhan kandidat dan organisasi? ☐ ☐
Keadilan
Mengorganisasikan Assesmen :
Pengaturan sumber Peralatan sudah disetting di ruang tempat asesmen
daya Assesmen Persiapan alat untuk asesmen disiapkan sendiri oleh Asesi sendiri
Pengaturan dukungan Jika terdapat hambatan secara teknis dapat menghubungi supervisor ruang
spesialis rawat tempat assesmen
Rekaman dan laporan Asesor mengambil perangkat asesmen di sekretariat asesmen kompetensi
Assesor memastikan semua dokumen lengkap dan terisi sesuai petunjuk
Asesor mengembalikan semua dokumen dan laporan kepada sekretaris
maksimal 1 hari setelah asesmen berlangsung
Assessi Assessor
Assessi Assessor
Langkah2 :
- Beri tahu bahwa
tindakan akan segera
dimulai
- Cek alat-alat yang
akan digunakan
- Dekatkan alat-alat
disisi pasien
- Cuci tangan
- Buat posisi tempat tidur
yang memudahkan
untuk bekerja (sesuai
dengan tinggi perawat)
- Pindahkan pasien ke
posisi tempat tidur
dengan arah yang
berlawanan dengan
posisi yang diinginkan
- Pasien dalam keadaan
berbaring, kemudian
miringkan ke kanan
dengan posisi badan
setengah terlengkup
dan kaki kanan lurus
lutut, paha kiri ditekuk
diarahkan ke dada
- Miringkan pasien
sampai posisi agak
tengkurap
- Tempatkan bantal kecil
dibawah kepala
- Letakkan tangan kanan
diatas kepala dan
tangan kiri diatas
tempat tidur
- Letakkan bantal
diruang diantara dada,
abdomen, lengan atas
dan tempat tidur
- Letakkan bantal
diruang antara
abdomen, pelvis paha
atas dan tempat tidur
- Pastikan bahwa bahu
dan pinggul berada
pada bidang yang
sama
- Letakkan gulungan
handuk atau bantal
pasir dibawah telapak
kaki
- Kaji respon pasien
- Berikan reinforcement
positif pasien
- Cuci tangan
Observasi posisi dan
pindahkan posisi
pasien pada sisi yang
berlawanan tiap 2 jam
5.1 Bagaimana cara Mampuh Melakukan cuci tangan ☐ ☐
sesuai SOP/ 6 Langkah
mencuci tangan menyebutkan
Cuci tangan
dengan benar sesuai langkah-langkah cuci 1. Ratakan hand rub
dikedua telapak
SOP tangan
tangan
2. Gosok punggung dan
sela-sela jari tangan
kiri dan tangan kanan
dan sebaliknya
3. Gosok dengan kedua
telapak dan sela-sela
jari
4. Jari-jari dari kedua
tangan saling
mengunci
5. Gosok ibu jari kiri
berputar dalam
genggman tangan
kanan lakukan
sebaliknya
6. Gosok dengan
memutar ujung jari-jari
tangan kanan ditelapat
tangan kiri dan
sebaliknya
Apasajakah hal-hal Mengerti apa saja
yang harus yang harus Kondisi umum pasien usia
5.2 diperhatikan dalam diperhatikan dalam dan diagnose ☐ ☐
melatih mobilisasi melatih mobilisasi keperawatan
pasien pasien
Laporan berdasarkan data
Bagaimana cara Mampu melaporkan
6.2 subyektif dan data ☐ ☐
melaporkan hasil hasil dengan benar
obyektif pasien
Assessi Assessor
Assessi Assessor
Mampu mengidentifikasi ☐ ☐
Klien/pasien yang akan dilakukan
Klien/pasien yang akan dilakukan
mobilisasi diidentifiaksi
mobilisasi
Tujuan dan langkah-langkah Mampu menjelaskan Tujuan dan ☐ ☐
mobilisasi dijelaskan langkah-langkah mobilisasi
Peserta telah diberikan umpan balik/masukan dan Nama Assessor : No. Reg.:
diinformasikan hasil asesmen/uji kompetensi serta
penjelasan terhadap keputusan yang dibuat. Christin _________
Berdasarkan hasil Asesmen tersebut, peserta : Y.Mutahang,A.Md.Kep __
Direkomendasikan/Tidak direkomendasikan *)
Tanda tangan :
___________________ Tgl. 1 Juni 2022
Setuju Tidak setuju
Saya telah mendapatkan umpan balik/masukan Nama Assesi :
terhadap bukti yang telah saya berikan serta Aghata Angkouw
informasi mengenai hasil Assesmen dan penjelasan Tanda tangan :
untuk keputusan yang dibuat ___________________ Tgl. 1 Juni 2022
FR-AC-03: Kaji Ulang Assesmen
Penjelasan:
1. Kaji ulang sebaiknya dilakukan oleh Asesor yang melakukan supervisi terhadap
pelaksanaan Asesmen.
2. Bila dilakukan oleh asesor pelaksanaan Asesmen, maka dilakukan setelah
selesai seluruh proses pelaksanaan Asesmen.
3. Kaji ulang dapat dilakukan secara integrasi dalam suatu skema sertifikasi
dan/atau kandidat kelompok yang homogen
Prosedur Asesmen:
● Perencanaan Assesmen ☑ ☑ ☑ ☑
● Pra Assesmen ☑ ☑ ☑ ☑
● Pelaksanaan Assesmen ☑ ☑ ☑ ☑
● Keputusan Assesmen ☑ ☑ X ☑
● Umpan balik Assesmen ☑ ☑ ☑ ☑
● Pencatatan Assesmen ☑ ☑ ☑ ☑
Rekomendasi perbaikan :
LEMBAR PENGAMATAN
Pencapaian
Langkah Kegiatan Catatan
Ya Tidak
Memberikan salam dan memperkenalkan
☐ ☐
diri
1. Pembukaa Menempatkan Asesi dalam kondisi nyaman
☐ ☐
n dan kondusif
Menjelaskan tujuan konsultasi pra Asesmen ☐ ☐
Mengkonfirmasikan kesiapan Asesi ☐ ☐
2. Penjelasan Menjelaskan konsep dan tujuan Asesmen
☐ ☐
penilaian berbasis kompetensi (Assesmen)
berbasis Menjelaskan proses dan hasil Asesmen
kompetens berbasis kompetensi, termasuk proses ☐ ☐
i banding
Mengkonfirmasikan Konteks/ tujuan
3. Mengkonfir ☐ ☐
Asesmen
masikan
Menjelaskan dan menetapkan standar
tujuan atau ☐ ☐
kompetensi yang akan diakses (SKKNI)
konteks
Mendiskusikan dan menilai hasil Asesmen
penilaian ☐ ☐
mandiri
Mengkonfirmasikan perencanaan/prosedur
4. Menjelaska Asesmen :
n& ☐ ☐
menegosia ● Metoda Asesmen yang digunakan
sikan ● Instrumen dan sumber-sumber
prosedur/p Asesmen yang diperlukan
erencanaa Mengidentifikasi dan menetapkan ☐ ☐
n penilaian penyesuaian (modifikasi) yang diperlukan
Menandatangani perencanaan Assesmen ☐ ☐
5. Memverifik Mengidentifikasi dan memverifikasi bukti- ☐ ☐
asi bukti- bukti yang relevan dari pelatihan dan
bukti pekerjaan, mencakup kriteria bukti (valid,
pendukung terkini, asli memadai) dan dimensi
kompetensi
Mengidentifikasi dan memverifikasi bukti-
bukti diluar pelatihan dan pekerjaan
☐ ☐
mencakup kriteria bukti dan dimensi
kompetensi
Mengkonfirmasikan jadwal penilaian ☐ ☐
(Tanggal dan waktu/durasi penilaian ) dan
tempat Assesmen
………………………… , …………………2020
Pencapaian
Langkah Kegiatan Catatan
Ya Tidak
Memberikan salam dan
☐ ☐
memperkenalkan diri
1. Pembukaan Menempatkan Asesi dalam kondisi
☐ ☐
nyaman dan kondusif
Mengkonfirmasikan kesiapan Asesi ☐ ☐
Mengkonfirmasikan konteks / tujuan
☐ ☐
Asesmen
Mengkonfirmasikan standar
kompetensi / unjuk kerja yang akan ☐ ☐
diakses (SKKNI, Asesmen Mandiri)
2. Mengkonfirmas Mengkonfirmasikan perencanaan /
ikan tujuan / prosedur Asesmen :
konteks
Asesmen & ● Metode Asesmen yang ☐ ☐
prosedur / digunakan
perencanaan ● Instrument & sumber-sumber
Asesmen Assesmen yang di perlukan
Mengidentifikasi dan menetapkan
penyesuaian (modifikasi) yang ☐ ☐
diperlukan
Mengkonfirmasikan proses Assesmen
☐ ☐
yang akan dilaksanakan
● Mempersiapkan sumber-sumber
Assesmen (fasilitas, alat, bahan) ☐ ☐
yang diperlukan
3. Mengorganisas Menginformasikan kepada Personil yang
☐ ☐
ikan Assesmen terkait Assesmen
Mengkonfirmasikan jadwal Asesmen
(hari, tanggal, jam & lama Assesmen) ☐ ☐
dan tempat Assesmen
4. Mengumpulkan Menilai bukti-bukti relevan dari pelatihan
bukti ☐ ☐
& pekerjaan sebelumnya
Menilai bukti-bukti yang relevan diluar
☐ ☐
pelatihan & pekerjaan sebelumnya
Melaksanakan pengumpulan bukti ☐ ☐
sesuai dengan metoda & kriteria
Assesmen
Mendokumentasikan bukti-bukti ☐ ☐
Menandatangani pelaksanaan Asesmen ☐ ☐
Membuat keputusan sesuai dengan
kriteria bukti (valis, current, autentic, ☐ ☐
sufficient)
5. Keputusan
Membuat keputusan sesuai dengan
Assesmen ☐ ☐
dimensi kompetensi
Menandatangani rekomendasi
☐ ☐
keputusan Asesmen
Memberikan feedback yang jelas &
konstruktif kepada Asesi terhadap ☐ ☐
pencapaian unjuk kerja
6. Pemberian Menjelaskan tindak lanjut yang
Feed-back diperlukan terkait dengan hasil ☐ ☐
Assesmen
Meminta feedback kepada Asesi terkait
☐ ☐
dengan proses Asesmen
Menutup pertemuan ☐ ☐
7. Penutupan
Memberikan salam ☐ ☐
Banding ini diajukan atas keputusan Assesmen yang dibuat terhadap unit
kompetensi berikut: