LOKAKARYA CALON PENGAJAR PRAKTIK

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

LEMBAR PETA AKTIVITAS LOKAKARYA

KELOMPOK :3
NAMA : 1. Jontas Gayuh Panuntun 7. Firstia Mayesthi
2. Yusnita Hesti Marianawati 8. Asna Mariatul K.
3. Santi Sunayah 9. Agus Setiawan
4. Hera Yuliana 10. Ririn Hamidatus Syarofatin
5. Sumarni 11. Dian Purnama Sari
6. Zainal Abidin
Pendampoingan Lokakarya : Ke - 3
Tujuan dari Lokakarya : 1. Peserta saling berbagi dan mampu menganalisis hasil pembelajaran dan harapan warga sekolah terhadap
pembelajaran yang berdampak kepada murid
2. Peserta mampu merumuskan dokumen awal visi, misi dan program sekolah yang berdampak kepada murid
3. Peserta mampu menyepakati rencana aksi janji jangka pendek untuk dilaksanakan di sekolah

AKTIVITAS Pengutan dan Tagihan CGP

Aktivitas Pengajar Praktik Aktivitas CGP
Bahan yang digunakan Pengajar Praktik : Bahan yang dipersiapkan CGP : 1. Dokumen awal dari visi,
1. Video 1. Laporan Penugasan Mandiri Untuk Lokakarya 3 yaitu misi dan program sekolah
2. Kertas A4 Diskusi dengan Warga Sekolah terkait Ambil Pelajaran berdampak kepada murid
3. Spidol kecil dan Gali Mimpi. 2. Dokumen rencana aksi
4. Proyektor dan sound system untuk video 2. Video jangka pendek oleh Calon
5. Paparan BAGJA 3. Kertas A4 Guru Penggerak dan
6. Proyektor 4. Spidol kecil Kepala Sekolah
7. Plano diskusi 5. Proyektor dan sound system untuk video
8. Post it/metaplan 6. Paparan BAGJA
9. Selotip kertas 7. Proyektor
10. Pengantar dan Lembar Kerja 2. 8. Plano diskusi
11. Alat Tulis 9. Post it/metaplan
12. Pengantar dan Lembar Kerja 2. 10. Selotip kertas
13. Aksi Janji Jangka Pendek 11. Pengantar dan Lembar Kerja 2.
14. Alat Tulis 12. Alat Tulis
15. Plano untuk memetik pembelajaran 13. Pengantar dan Lembar Kerja 2.
16. Plano untuk evaluasi 14. Aksi Janji Jangka Pendek
15. Alat Tulis

1
LOKAKARYA CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
Aktivitas yang dilakukan Pengajar Praktik :
1. Pembukaan dan Kesepakatan Belajar
- Pengajar Praktik membuka forum dengan sapaan
yang hangat dan semangat kepada calon guru
penggerak dan mitra kerja
- Pengajar praktik melakukan kesepakatan belajar
dengan peserta
- Pengajar Praktik meminta peserta menuliskan
impiannya
2. Ambil Pelajaran dan Gali Mimpi
- Pengajar Praktik menyampaikan konsep Bagja
melalui video
- Membuat kelompok dan memberi kesempatan
kepada peserta untuk saling berbagi.
3. Merumuskan Cita-Cita (Visi), Misi dan Program Sekolah
yang Berdampak kepada Murid
- Memberikan ice breaking
- Memutar Video tentang sekolah
- Menanyakan pesan kunci yang ada di video
- Meminta peserta untuk kerja kelompok untuk
merumuskan Cita-Cita (Visi), Misi dan Program
Sekolah yang Berdampak kepada Murid
- Meminta peserta berbagi hasil dari diskusi
kelompok tersebut.
4. Aksi Jangka Pendek CGP dan Kepala Sekolah
- Menyampaikan pengantar dan lembar kerja
2.Aksi Jangka Pendek CGP dan Kepala
sekolah
- Bersama-sama menyepakati Aksi Jangka Pendek
yang akan dilaksanakan oleh CPG dan
kepala sekolah di sekolahnya masing-
masing.
- Memetik pembelajaran dan evaluasi dengan
menggunakan plano metaplan dan post-it
- Pastikan semua peserta telah selesai
memberikan umpan balik kepada rekan
satu sekolahnya/pengawas sebelummemulai
kegiatan berikutnya.
16. Plano untuk memetik pembelajaran
17. Plano untuk evaluasi
Aktivitas yang dilakukan Calon Guru Penggerak :
1. Pembukaan dan Kesepakatan Belajar
● CGP mengikuti pembukaan, menjawab sapaan
dari PP , Menyaksikan Vidio dan menceritakan
vidio yang dilihatnya.
● CGP ikut aktif membuat serta memperhatikan
kesepakatan belajar dengan PP
● salah satu CGP menjadi pengigat waktu dan Tim
kebersihan kelas.
2. Berbagi Impian Pendidik
● CGP Menuliskan impian
● CGP berbagi impiannya
● CGP menempelkan impiannya di ruang kelas
● CGP memperhatikan penjelasan Pengajar Praktik
berkaitan dengan Ambil Pelajaran dan Gali Mimpi
● CGP memperhatikan penjelasan Ambil Pelajaran
dan Gali Mimpi dengan menggunakan konsep
BAGJA
● CGP mempersiapkan tugas mandiri pada
lokakarya 2
● mendengarkan penjelasan PP
● CGP berdiskusi Ambil Pelajaran dan Gali Mimpi
3. Merumuskan Cita-Cita (Visi), Misi dan Program
Sekolah yang Berdampak kepada Murid
● mengikuti ice breaking
● memperhatikan vidio tentang sekolah
● menjawab PP tentang pesan pesan kunci yang ada
dalam Vidio
● CGP kerja kelompok untuk merumuskan Cita-Cita
(Visi), Misi dan Program Sekolah yang Berdampak
kepada Murid
● peserta berbagi hasil dari diskusi kelompok
tersebut.
4. Aksi Jangka Pendek CGP dan Kepala Sekolah
2
LOKAKARYA CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
- Pengajar Praktik kemudian melanjutkan ● Peserta mendengarkan dan memperhatikan
kegiatan dengan evaluasi keseluruhan pengantar dan lembar kerja 2.Aksi Jangka
lokakarya dengan meminta peserta untuk Pendek CGP dan Kepala sekolah
mengisi plano refleksi ● CGP menyepakati Aksi Jangka Pendek yang akan
5. Penutup dan Tindak Lanjut dilaksanakan oleh CPG dan kepala
- Pastikan semua peserta siap sebelum sekolah di sekolahnya masing-masing.
kesimpulan dan tindak lanjut kegiatan 5. Penutup dan Tindak Lanjut
disampaikan, ● CGP membacakan aksi jangka pendeknya
- Pengajar Praktik menyampaikan kesimpulan dari ● Kepala Sekolah, CGP dan Pengawas saling
lokakarya ke-3. memberikan masukan terkait apa
- Pengajar Praktik dapat juga menambahkan yang sudah baik dan apa yang
kesimpulan atau pertanyaan yang membantu perlu diperbaiki dalam proses kerja
peserta untuk lebih termotivasi dalam sama untuk menyelesaikan tugas di
menerapkan visi, misi dan program sekolah dalam lokakarya.
yang berpihak kepada murid. ● peserta CGP diminta untuk menuliskan
- Pengajar Praktik kemudian kata kunci yang mencerminkan
menyampaikan tindak lanjut untuk pembelajaran yang didapatkan pada
lokakarya ke-4 yaitu: “Pada lokakarya 4, lokakarya
akan dibahas lebih lanjut tentang guru ● Perwakilan Pengawas, Kepala Sekolah, dan CGP
yang berpihak kepada murid. Oleh karena menjelaskan kata kunci yang ditempelkan di plano
itu, pastikan CGP membawa hasil RPP yang ● Peserta mengisi plano evaluasi
dibuat untuk memenuhi tugas Peserta mendengarkan dan memperhatikan kesimpulan yang
pembelajaran pada modul CGP ke-2 terkait disampaikan oleh pengajar Praktik.
pembelajaran diferensiasi”
Sebelum menutup pertemuan, Pengajar Praktik
tidak lupa memberikan semangat kepada peserta untuk
melakukan yang terbaik bagi sekolahnya masing-masing.

Bagaimana kesesuaian Aktiviitas Pendampingan pada saat lokakarya dengan tujuan?

Pendampingan CPP telah sesuai dengan tujuan lokakarya

Peta Konsep Pendampingan Lokakarya?

3
LOKAKARYA CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK