RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN (RPP )

SatuanPendidikan : SMP Handayani 1 Banjaran

MataPelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : IX/1
Pertemuan : 15-16
AlokasiWaktu : 4 x 40 menit

StandarKompetensi 2 :
Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup.

Kompetensi Dasar 2.3:

Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup.
Indikator :
1. Menentukan gamet dari genotip tetua/induk.
2. Menentukan rasio hasil persilangan persilangan monohibrida dan dihibrida melalui bagan.
3. Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak teknologi reproduksi dalam kehidupan sehari-hari.

A. TujuanPembelajaran :
Setelah proses pembelajaran berlangsung peserta didik dapat :
1. Menentukan genotif induk dengan baik dan benar.
2. Menentukan gamet genotif induk dengan baik dan benar.
3. Menentukan genotif keturunan pertama dari induk yang disilangkan dengan baik dan benar.
4. Menentukan rasio hasil persilangan monohibrida dengan menggunakan diagram persilangan. dengan baik dan
benar.
5. Menetukan rasio hasil persilangan dihibrida dengan menggunakan diagram persilangan dengan baik dan benar.

Karakter peserta didik yang diharapkan :

Menunjukkan perilaku berkarakter, meliputi : religius, disiplin, teliti dan kerjasama.

B. Materi Pembelajaran :
1. Persilangan Monohibrida
2. Persilangan Dihibrida

C. Pendekatan /metoda/ model pembelajaran

1. Model : Kooperatif Learning
2. Metode : Diskusi informasi, Eksperimen

D. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan ke-15
1. Kegiatan Pendahuluan Alokasi
Waktu
Apersepsi
a) Memberi salam dan memulai pelajaran dengan membaca basmalah. 5 Menit
b) Mengecek kehadiran peserta didik.
Motivasi
c) Menyiapkan media pembelajan, untuk memunculkan daya tarik peserta didik. 5 Menit
d) Menanyakan salah satu peserta didik, berkenaan dengan materi yang di
sampaikan.
- Apakah sifat yang tampak pada wajahmu ada yang mirip dengan sifat yang
tampak pada wajah salah satu orang tuamu ?
- Pernahkah kamu melihat sifat jenis bunga yang mempunyai beraneka warna ?
- Bagaimanakah jika tanaman dengan bunga warna merah diserbukan/
dikawinkan dengan bunga warna putih ?
RPP ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KLS. IX
SMP Handayani 1 Banjaran
Tahun Pelajaran 2018-2019
 e) Guru menuliskan topik yang akan dipelajari.
f) Menginformasikan tujuan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
a) Guru memberikan informasi tentang monohibrida
b) Guru membagi siswa dalam kelompok
c) Guru mendemostrasikan percobaan dengan menggunakan kancing genetika dua
warna.
Elaborasi
d) Guru meminta salah satu siswa untuk mengulang demostrasi guru.
e) Guru meminta siswa melakukan kegiatan percobaan dengan menggunakan kancing
genetika dua warna.
f) Guru meminta siswa menghitung rasio persilangan kancing dua warna. 65 Menit
g) Guru membimbing siswa melakukan kegiatan.
h) Guru bersama siswa mendiskusikan hasil perhitungan tiap kelompok.
i) Guru membimbing siswa membuat laporan yang dilakukan baik lisan maupun
tertulis, secara kelompok.
Konfirmasi
j) Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya.
k) Peserta lain memberikan tanggapan tentang diskusi yang dipresentasikan oleh
setiap kelompok.
l) Guru bersama siswa saling meluruskan kesalahan pemahaman yang terjadi dalam
kegiatan diskusi berlangsung (menghargai)
3. Kegiatan Penutup 20
a) Guru bersama siswa menyimpulkan hasil pembelajaran. 5 Menit
b) Pembelajaran diakhiri dengan do’a.
c) Ditutup dengan salam

Pertemuan ke-16
1. Kegiatan Pendahuluan Alokasi
Waktu
Apersepsi
a) Memberi salam dan memulai pelajaran dengan membaca basmalah. 5 Menit
b) Mengecek kehadiran peserta didik.
Motivasi
c) Menyiapkan media pembelajan, untuk memunculkan daya tarik peserta didik.
d) Menanyakan salah satu peserta didik, berkenaan dengan materi yang di
sampaikan.
- Berapakah rasio hasil persilangan monohibrib ? 5 Menit
e) Guru menuliskan topik yang akan dipelajari.
f) Menginformasikan tujuan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti 65 Menit
Eksplorasi
a) Guru memberikan informasi tentang menentukan rasio persilangan monohibrida
dan dihibrida dengan menggunakan diagram persilangan.
b) Guru meminta siswa mengulang apa yang telah dijelaskan guru.
Elaborasi
c) Guru meminta siswa melakukan pelatihan lanjutan dengan memberikan soal.
d) Guru memberikan informasi tentang cara menentukan rasio persilangan dihibrida
dengan mengunakan diagram persilangan.
e) Guru membimbing siswa melengkapi diagram.
Konfirmasi
f) Guru menanyakan apakah semua materi dapat dipahami dengan baik.
g) Guru memberikan penguatan mengenai semua materi yang telah dipelajari.
RPP ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KLS. IX
SMP Handayani 1 Banjaran
Tahun Pelajaran 2018-2019
 3. Kegiatan Penutup 21
a) Guru bersama siswa menyimpulkan hasil pembelajaran. 5 Menit
b) Pembelajaran diakhiri dengan do’a.
c) Ditutup dengan salam

E. Alat / Bahan / Sumber Belajar

1. Alat / Bahan : - Spidol
- White board
- Penghapus
- Netbook
- Infocus
- Kancing genetika
- Kantong plastik
2. Media : - Powerpoint tentang Pewarisan Sifat.
3. Sumber Belajar - Buku IPA Terpadu SMP Kelas IX
- Buku IPA lain yang relevan
- Internet

F. Penilaian
1. Teknik penilaian  : Tes Tertulis, Penugasan
2. Bentuk instrumen : PG, Uraian, Tugas Rumah
3. Instrumen Penilaian :
Tes tertulis
Soal PG
- Persilangan antara genotipe AABB X aabb menghasilkan F1 dengan genoipe ....
a. AABB b. Abab c. AaBb d. AAaa Bbbb
Jawaban : c

Soal uraian
- Organisme yang bergenotif MM di silangkan dengan sesamanya yang bergenotif mm. Buatlah bagan
persilangannya hingga F2!
Jawaban :

Penugasan
Buatlah artikel tentang contoh teknologi reproduksi yang ada dalam kehidupan sehari-hari. Materi dapat diperoleh
dari buku atau internet. Artikel yang paling menarik dapat ditempel di mading sekolah.

4. Rubrik Penilaian :

Kriteria Soal isian 1 Skor

Jawaban benar dan lengkap 1
Jawaban salah 0

RPP ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KLS. IX

SMP Handayani 1 Banjaran
Tahun Pelajaran 2018-2019
 Kriteria Soal Uraian Nomor 2 Skor
Jawaban benar dan lengkap 14
Jawaban salah 1
Tidak menjawab 0

jumla h skor yang diperole h× 100

Nilai=
skor maksimal (15)

Banjaran, Juli 20...

Mengetahui,
Kepala SMP Handayani 1 Banjaran Guru Mata Pelajaran IPA

Iwan Ginanjar, S.Pt.,M.M.Pd Rudi Agustian

Diperiksa tgl…………20…
Pengawas SMP

…………………………………
NIP

RPP ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KLS. IX

SMP Handayani 1 Banjaran
Tahun Pelajaran 2018-2019
 SILABUS

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Satuan Pendidikan : SMP Handayani 1 Banjaran
Kelas/Semester : IX/ 1
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Standar Kompetensi : 2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup

Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi Alat/Media/Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Bentuk Karakter
Pembelajaran Indikator Teknik Contoh Instrumen Waktu belajar
Instrumen
3.3 Mendeskripsikan Proses pewarisan  Mencari informasi  Menentukan gamet Tes tertulis Isian Persilangan antara 4 x 40’  Alat/Bahan : religius,
proses pewarisan dan hasil melalui studi pustaka dari genotip genotipe AABB X 1. Spidol disiplin,
dan hasil pewarisan pewarisan sifat tentang deskripsi tetua/induk. aabb menghasilkan F1 2. White board teliti, dan
sifat beserta beserta proses pewarisan sifat dengan genoipe .... 3.Penghapus kerjasama.
penerapannya. penerapannya pada mahluk hidup. a. AABB 4.Netbook
b. Abab 5.Infocus
 Mencari informasi c. AaBb 6.Kancing
melalui studi pustaka d. AAaa Bbbb genetika
tentang besarnya 7.Kantong plastik
peluang yang terjadi  Menentukan rasio Tes tertulis Uraian Organisme yang  Media :
dalam pewarisan sifat hasil persilangan bergenotif BB di 1.Powerpoint
pada mahluk hidup persilangan silangkan dengan pewarisan sifat
monohibrida dan sesamanya yang 2.Gambar
dihibrida melalui bergenotif bb. Buatlah struktur
bagan. bagan persilangannya kromosom.
hingga F2!  Sumber Belajar :
1.Buku IPA
 Memberikan contoh Penugasan Tugas Buatlah artikel tentang Terpadu SMP
pemanfaatan dan rumah contoh teknologi Kelas IX
dampak teknologi reproduksi yang ada 2.Buku IPA lain
reproduksi dalam dalam kehidupan yang relevan
kehidupan sehari- sehari-hari. Materi 3.Internet
hari. dapat diperoleh dari
buku atau internet.
Artikel yang paling
menarik dapat ditempel
di mading sekolah.

RPP ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KLS. IX

SMP Handayani 1 Banjaran
Tahun Pelajaran 2018-2019
 Banjaran, Juli 20...
Mengetahui,
Kepala SMP Handayani 1 Banjaran Guru Mata Pelajaran IPA

Iwan Ginanjar, S.Pt.,M.M.Pd Rudi Agustian

Diperiksa tgl…………20…
Pengawas SMP

…………………………………
NIP

RPP ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KLS. IX

SMP Handayani 1 Banjaran
Tahun Pelajaran 2018-2019
RPP ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KLS. IX
SMP Handayani 1 Banjaran
Tahun Pelajaran 2018-2019
RPP ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KLS. IX
SMP Handayani 1 Banjaran
Tahun Pelajaran 2018-2019