SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MA RAUDHATUN NASIHIN AREMANTAI SEMENDE DARAT ULU

Mata Pelajaran : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM

Kelas : XI (Sebelas)

Kompetensi Inti :

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli (toleran, gotong royong), santun,
percaya diri, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

3. Memahami pengetahuan (factual, konseptual dan procedural) dengan cara mengamati [mendengar,
melihat,membaca] berdasarkan rasa ingin tahu tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Waktu

1.1 Silsilah khalifah PEMERINTAHAN Sebelum pembelajaran Observasi 4 x TM  Buku Pedoman

bani umayyah 1 BANI UMAYYAH dimulai, diawali dengan Guru mapel SKI
 Kegiatan ini
1.2 Proses lahir dan 1 DAMASKUS kegiatan berdoa. untuk Madrasah
dilakukan
fase – fase Aliyah kelas XI
dengan cara
pemerintahan Mengikuti pembelajaran Hasibullah Sastrawi
merumuskan
dinasti bani dengan kegiatan dan Muhtadin,2015
pernyataan
umayyah 1 mengamati, menanya,
yang ada
1.3 Fase – fase diskusi tentang
hubunganny
pemerintahan  Teks deskripsi
a dengan
Bani Umayyah 1 Struktur teks deskripsi materi ajar,
dan contoh-contoh yang disertai
telaahannya dengan
rubrik
penilaian.

Penilain diri:

 Guru
menyiapkan
pernyataan
untuk
dijawab
siswa
dengan cara
memilih
menurut
pemahaman
dan
 keyakinan.

Penilaian
Sejawat:

 Guru
menyiapkan
pernyataan
untuk diisi
siswadengan
cara memilih
yang sesuai
dengan
keadaan

Jurnal-
catatan
Anecdot :

 Rekam jejak
 anak dalam
kegiatan

2.1 14 khalifah bani KHALIFAH – Mengamati Tugas 4 X TM

umayyah 1 yang KHALIFAH YANG
 Memahami kebijakan,  Mengumpul
berkuasa TERKENAL DAN
keberhasilan – kan gambar/
2.2 khalifah – KEBIJAKAN
keberhasilan bani berita/
khalifah bani PEMERINTAHAN
umayyah artikel yang
umayyah yang BANI UMAYYAH
 Meyimak penjelasan sesuai materi
terkenal 1
materi di atas ajar
2.3 kebijakan –
Menanya Observasi
kebijakan
 (memberi stimulus agar  Mengamati
pemerintah bani
peserta didik bertanya) pelaksanaan
umayyah 1
diskusi
damaskus  Bagaimana cara
dengan
menerapkan prilaku dari
menggunaka
kebijakan bani umayyah
n lembar
Mengeksplorasi observasi
yang
 Peserta didik
memuat:
mendiskusikan tentang
perkembangan ilmu  Kejelasan
pengetahuan dan dan
peradaban bani kedalaman
umayyah informasi yg
diperoleh
 Guru mengamati siswa
melalui lembar  Keaktifan
pengamatan di sekolah. dalam
diskusi
Mengasosiasi
 Kejelasan
 Membuat kesimpulan
dan kerapian
tentang perkembangan
presentasi/re
ilmu pengetahuan dan
sume
peradaban pada masa
bani umayyah Portofolio
 Mengkomunikasikan  Membuat
paparan
 Mempresentasikan/
tentang
menyampaikan hasil
materi ajar
diskusi perkembangan
beserta
ilmu pengetahuan dan
contoh-
peradaban pada masa
contoh
bani umayyah
dilapangan

Tes

 Tes tulis

 Lisan

3.1 Proses kodifikasi PERKEMBANGA Mengamati Tugas 4 x TM  Buku Pedoman

hadis masa khalifah N PERADABAN Guru mapel SKI
3.1 Mencermati bacaan  Mengumpul
umar bin abdul aziz BANI UMAYYAH untuk Madrasah
teks tentang kan gambar/
1 DAMASKUS Aliyah kelas XI
perkembangan berita/
3.2 Proses Kemenag
peradaban bani artikel yang
perkembangan ilmu umayyah 1 damaskus sesuai materi Hasibullah Sastrawi
pengetahuan masa ajar dan Muhtadin,2015
 Meyimak penjelasan
bani umayyah 1 materi di atas Observasi
3.3 Peradaban yang Menanya  Mengamati
tumbuh pada masa
 (memberi stimulus agar pelaksanaan
bani umayyah 1
peserta didik bertanya) diskusi
dengan
 Apa saja
menggunaka
Pearadaban yang
n lembar
tumbuh pada masa bani
observasi
uamyyah 1
yang
Mengeksplorasi memuat:

Peserta didik  Kejelasan

mendiskusikan dan

 Perkembangan kedalaman

peradaban bani informasi yg

 umayyah diperoleh

 Peradaban yang  Keaktifan

tumbuh pada masa dalam
bani umayyah diskusi

 Guru mengamati  Kejelasan

perilaku siswa melalui dan kerapian
lembar pengamatan di presentasi/re
sekolah. sume

 Guru berkolaborasi Portofolio

dengan orang tua untuk  Membuat
mengamati perilaku paparan
siswa di rumah. tentang
Mengasosiasi materi ajar
beserta
Membuat kesimpulan
contoh-
tentang
contoh
 Perkembangan
 peradaban bani dilapangan
umayyah 1 Tes
damaskus
 Tes tulis
Mengkomunikasikan
 Lisan
 Mempresentasikan/
menyampaikan hasil
diskusi tentang

 Perkembangan
peradaban bani
umayyah 1
damaskus

4.1 Faktor – faktor MASA Mengamati Tugas 2x TM

penyebab KELEMAHAN
 Mencermati bacaan  Mengumpul
mundurnya bani SAMPAI
teks tentang masa kan gambar/
umayyah 1 RUNTUNYA
kelemahan sampai berita/
BANI UMAYYAH
 runtunya bani umayyah
4.2 Faktor – faktor 1 DAMASKUS artikel yang
1
pemicu sesuai materi
munculnya  Meyimak penjelasan ajar
pemberontakan materi di atas Observasi

Menanya  Mengamati

 (memberi stimulus agar pelaksanaan

peserta didik bertanya) diskusi

dengan
 Apa saja
menggunaka
 Masa kelemahan dan n lembar
kekurangan bani observasi
umayyah 1 damaskus yang
Mengeksplorasi memuat:

Peserta didik  Kejelasan

mendiskusikan dan
kedalaman
 Kelebihan dan
 kekurangan bani informasi yg
umayyah 1 diperoleh

 Guru mengamati  Keaktifan

perilaku siswa melalui dalam
lembar pengamatan di diskusi
sekolah.  Kejelasan
 Guru berkolaborasi dan kerapian
dengan orang tua untuk presentasi/re
mengamati perilaku sume
siswa di rumah. Portofolio
Mengasosiasi  Membuat
Membuat kesimpulan paparan
tentang tentang
materi ajar
 Kelemahan sampai
beserta
runtuhnya bani
contoh-
umayyah 1
 damaskus contoh
dilapangan
Mengkomunikasikan
Tes
 Mempresentasikan/
menyampaikan hasil  Tes tulis
diskusi tentang masa Lisan
kelemahan sampai
runtunya bani
umayyah damaskus

Aremantai, 18 Juli 2022

Mengetahui
guru pamong, Mahasiswa PPLK II

SUSILAWATI,S.Ag YULIA ISRATUL AINI

NUPTK. 5043752654300053 NIM. 19.01913