TOPIK 7 AKSI NYATA

PRINSIP PENGAJARAN DAN ASESSMEN YANG EFEKTIF DI SD

PPG PRAJABATAN
TAHAP 2 TAHUN 2022

Disusun Oleh:

MEGAWATI

229022485264

PGSD 006

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
TAHUN 2023
 AKSI NYATA
LK. 33 LAPORAN HASIL REFLEKSI
Kasus Yang Di Alternatif
No Siklus Faktor Penyebab
Temukan Solusi/Tindakan
1. Siklus I Masih kaku dan Sebaiknya terlebih
Karena belum
kurang percaya dahulu mengetahui
mengetahui
diri dalam proses bagaimana
bagaimana
mengajar karakteristik-
karakteristik dari
karakteristik siswa
peserta didik

2. Siklus II Siswa kurang Dikarenakan masih Saya akan biasakan diri

percaya diri kurang dalam untuk memberikan
menyampaikan memberikan apresiasi seperti
pendapatnya di saat apresiasi serta sering memberikan reward
proses mengabaikan kepada peserta didik
pembelajaran memberikan yang berani, yang
kesempatan peserta mampu menjawab
didik dalam pertanyaan dan juga
menuampaikan peserta didik yang aktif
pendapatnya dalam proses
mengenai proses pembelajaran. Apresiasi
pembelajaran ini dilakukan agar
peserta didik merasa di
hargai atas apa yang dia
capai pada saat proses
pembelajaran. Apresiasi
ini bisa di lakukan
dengan memberikan
teupuk tangan kepada
peserta didik, ataupun
pemberian reward
berupa hadiah. Selain
apresiasi, saya juga
akan selalu memberikan
 kesempatan bagi
peserta didik yang ingin
menyampaikan
pendapatnya megenai
pembelajaran yang
dipelajari pada saat itu.

3. Siklus III Pada saat kegiatan setelah melakukan saya akan lebih banyak
pembelajaran masih pengajaran membiasakan diri untuk
ada siswa kurang terbimbing 1 pada melakukan proses
fokus dalam belajar siklus III ini saya pengajaran yang lebih
melakukan baik contohnya selalu
pembelajaran mengecek kehadiran
terbimbing sesuai siswa serta apersipsi
dengan RPP namun dan Langkah
masih banyak pemebelajaran yang
kekurangan saya lainnya. pembelajaran
dalam akan bermakna jika
proses pembelajaran semua tahapan
tersebut salah pembelajaran itu di
satunya saya tidak laakukan secara
melakukan menyeluruh. Dan
pengecekan pada selanjutnya untuk
kehadiran proses pembelajaran
siswa. yang hanya kedepannya saya akan
saya lakukan yaitu membiasakan
meminta siswa memberikan ice
mempersiapkan breaking guna untuk
kelas, menanyakan meningkatkan semangat
kabar, apersepsi di serta minat belajar
awal pembelajaran siswa yang lebih baik
dan proses belajar lagi.
mengajar lainnya.
Selanjutnya pada
saat proses belajar
mengajar masih ada
siswa yang kurang
bersemangat dalam
proses
pembelajaran, hal ini
di sebabkan karena
saya kurang
memberikan ice
breaking pada siklus
III ini.