LAPORAN

PENDAMPINGAN INDIVIDU 1

PROGRAM PENDIDIKAN GURU

PENGGERAK ANGKATAN 9

NAMA PP : AZIZUL JAILANI A

NAMA CGP : NUR HIDAYATURROHMI
INSTANSI : SD NEGERI LINGGAPURA 02

BALAI BESAR GURU PENGGERAK / BALAI GURU PENGGERAK

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN
TEKNOLOGI
2023
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

DAFTAR ISI
DAFTAR ISI......................................................................................................................................................... 2
A. LATAR BELAKANG................................................................................................................................ 3
B. TUJUAN....................................................................................................................................................... 3
C. INDIKATOR KEBERHASILAN.......................................................................................................... 4
D. SASARAN.................................................................................................................................................... 4
E. PELAKSANAAN....................................................................................................................................... 4
F. PIHAK TERKAIT..................................................................................................................................... 4
G. DESKRIPSI PELAKSANAAN PENDAMPINGAN........................................................................5
H. EVALUASI.................................................................................................................................................. 5
I. PENUTUP................................................................................................................................................... 5
J. LAMPIRAN................................................................................................................................................ 5

1
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

A. LATAR BELAKANG

Guru Penggerak merupakan program pendidikan dari pemerintah untuk meningkatkan

kompetensi guru, selain itu hadirnya guru penggerak diharapkan mampu menggerakkan
komunitas belajar. Prinsip program adalah mendorong upaya peningkatan kualitas
pendidikan di sekolah maupun diluar sekolah menggunakan pendekatan andragogi dan
blended learning. Dengan menggunakan dua metode yang tadi dijelaskan, nantinya guru
yang terdaftar di dalam program ini mereka juga harus mengikuti proses pembelajaran.
Model pembelajaran yang tertuang adalah menggunakan metode pelatihan dalam
jaringan atau belajar daring, lokakarya, dan pendampingan individu.
Terdiri dari 70% pengajar bekerja di sekolah, 20% bersama sesama pengajar, dan 10%
bersama narasumber, fasilitator, dan pengajar praktik. Pendampingan dilakukan secara
individu di sekolah CGP dan pendampingan kelompok melalui kegiatan lokakarya.
Pendampingan individu bertujuan untuk membantu CGP menerapkan hasil
pembelajaran daring sehingga CGP mampu:
a. mengembangkan diri sendiri dan juga guru lain dengan cara melakukan refleksi,
berbagi, dan kolaborasi;
b. memiliki kematangan moral, emosional, dan spiritual untuk berperilaku sesuai kode
etik; dan
c. merencanakan, menjalankan, merefleksikan, dan mengevaluasi pembelajaran yang
berpusat pada peserta didik dengan melibatkan orang tua.
Sedangkan pendampingan melalui lokakarya bertujuan untuk:
a. meningkatkan keterampilan CGP untuk menjalankan perannya;
b. menjejaringkan CGP di tingkat kabupaten/kota;
c. menjadi ruang diskusi dan pemecahan masalah yang dihadapi oleh CGP; dan
d. meningkatkan keterlibatan pemangku kepentingan di tingkat sekolah dan
kabupaten/kota.
Laporan pelaksanaan pendampingan Individu dan lokakarya pendidikan guru
penggerak dilaksanakan dengan baik dan terarah, maka perlu dilakukan fungsi kontrol
sebagai bahan laporan yang akan digunakan oleh BBGP/BGP sebagai bentuk
pertanggung jawaban aktivitas pendampingan individu dan lokakarya.

2
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

B. TUJUAN

Tujuan kegiatan pendampingan individu 1 adalah sebagai berikut:

1. Mengembangkan diri sendiri dan juga guru lain dengan cara melakukan refleksi,
berbagi, dan kolaborasi;
2. Memiliki kematangan moral, emosional, dan spiritual untuk berperilaku sesuai kode
etik;
3. Merencanakan, menjalankan, merefleksikan, dan mengevaluasi pembelajaran yang
berpusat pada peserta didik dengan melibatkan orang tua;

C. INDIKATOR KEBERHASILAN

Indikator keberhasilan dari kegiatan pendampingan individu 1 adalah sebagai berikut:

1. CGP Memiliki kompetensi untuk Mengembangkan diri sendiri dan juga guru lain
dengan cara melakukan refleksi, berbagi, dan kolaborasi;
2. CGP Memiliki kematangan moral, emosional, dan spiritual untuk berperilaku
sesuai kode etik;
3. CGP Mampu Merencanakan, menjalankan, merefleksikan, dan mengevaluasi
pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dengan melibatkan orang tua;

D. SASARAN

Sasaran pelaksanaan pendampingan individu 1 program PGP adalah unsur-unsur yang

terkait dengan pelaksanaan pendampingan individu 1, adalah sebagai berikut:

1. Proses yang sudah berjalan selama satu bulan terakhir dan yang telah dilakukan
sebagai capaian selama satu bulan tersebut
2. Dukungan dari ekosistem sekolahnya
3. Tindak lanjut hasil lokakarya orientasi
4. Tindak lanjut hasil pembelajaran
5. Pembuatan kerangka portofolio

3
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

6. Peta posisi diri dan rencana pengembangan diri dalam kompetensi guru
penggerak
7. Refleksi Aksi nyata modul 1.1 dan rancangan aksi nyata modul 1.2
8. Refleksi terhadap proses pendampingan

E. PELAKSANAAN

Pelaksanan pendampingan individu 1 di Wilayah Sasaran pengajar praktik yang

bertugas ini diselenggarakan secara tatap muka (luring) pada tanggal 07 September
2023.

Kab./
No Tempat Alamat Provinsi
Kota

linggapura Kecamatan
1 SD NEGERI LINGGAPURA 02 Brebes Jawa Tengah
Tonjong

F. PIHAK TERKAIT
Pihak yang terkait pada pelaksanaan pendampingan individu 1 adalah sebagai berikut:

No Nama Jabatan Satker Keterangan

SMKS
Pengajar
1 Azizul Jailani A Muhammadiyah 1
Praktik
Sirampog

Calon Guru SD NEGERI

2 NUR HIDAYATURROHMI
Penggerak LINGGAPURA 02

SD NEGERI
3 Tamiyatun,S.Pd. Kepala Sekolah
LINGGAPURA 02

Catatan.
Berikan catatan pada kolom keterangan jika ada yang perlu diperhatikan.

4
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

G. DESKRIPSI PELAKSANAAN PENDAMPINGAN

Kegiatan Pendampingan Individu 1 yang dilaksanakan pada hari selasa 13 September

2023 di SD NEGERI LINGGAPURA 02 berjalan dengan lancar. Calon Guru Penggerak, Ibu
NUR HIDAYATURROHMI sangat kooperatif dalam berdiskusi dengan Pengajar Praktik
selama Pendampingan. CGP juga mendapatkan dukungan penuh dari seluruh warga
sekolah dan khususnya Kepala Sekolah, Sukarti, S.Pd.SD. Beliau berpesan kepada semua
masyarkat SD NEGERI LINGGAPURA 02 untuk selalu mendukung dan siap memfasilitasi
seluruh sarana dan prasarana yang dibutuhkan CGP selama mengikuti PPGP. Hal-hal
yang didiskusikan selama Pendampingan diantaranya Proses yang sudah berjalan
selama satu bulan terakhir dan yang telah dilakukan sebagai capaian selama satu bulan
tersebut, Dukungan dari ekosistem sekolahnya, Tindak lanjut hasil lokakarya orientasi,
Tindak lanjut hasil pembelajaran, Pembuatan kerangka portofolio, Peta posisi diri dan
rencana pengembangan diri dalam kompetensi guru penggerak, Refleksi Aksi nyata
modul 1.1 dan rancangan aksi nyata modul 1.2, Refleksi terhadap proses pendampingan.
Seluruh Topik didiskusikan dengan lancar selama kurang lebih 4 JP atau setara 180
menit. Dimulai dari pukul 10.00 pagi sampai dengan pukul 13.00 siang. Secara umum
kegiatan ini berhasil dilaksanakan dan efektif bagi CGP untuk menunjang pembelajaran
pada modul selanjutnya.

H. EVALUASI

Evaluasi yang dilakukan pada pelaksanaan pendampingan individu 1 ini adalah,

a. Permasalahan yang muncul
1. CGP memiliki kekhawatiran tidak dapat mengerjakan tugas tugas dengan baik
dan khawatir tidak dapat membagi waktu (Time Management )
2. Kendala jaringan internet yang sangat mengganggu dan menguras
konsentrasi
3. Kurangnya pengetahuan IT
b. Rekomendasi dan saran dari Pengajar Praktik

5
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Pengajar Praktik memberikan motivasi dan semangat kepada CGP agar terus
mengikuti pembelajaran dengan mindfulness/focus. Serta memberikan coaching
kepada CGP yang akhirnya menemukan jalan untuk selalu menyelesaikan sesuatu
sesuai prioritas sehingga tugas disekolah, dirumah, maupun di LMS dapat tercover
dengan baik. Kendala jaringan bukan menjadi alasan untu menambahkan ilmu
sehingga bisa memberikan perubahan dalam pembelajaran sesuai dengan fiosofi Ki
Hajar Dewantara. Serta harus fokus terlebih dahulu dengan tujuan mengikuti PGP.

I. PENUTUP

Laporan pelaksanaan pendampingan individu 1 ini diharapkan menjadi bahan informasi

untuk evaluasi dan control pelaksanaan pendampingan individu maupun lokakarya
Program Pendidikan Guru Penggerak (PGP). Informasi yang didapatkan merupakan
bahan tindak lanjut bagi pemangku kebijakan, penyelenggara serta pihak-pihak lain
untuk tercapainya tujuan dari program.

J. LAMPIRAN

1. Produk pendampingan individu 1;

2. Scan daftar hadir pendampingan individu 1 ;
3. Foto kegiatan pendampingan individu 1;
4. Scan dokumen pendukung lain (Surat Keterangan tidak hadir, dll)

6
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

LAMPIRAN-LAMPIRAN
PRODUK PENDAMPINGAN INDIVIDU 1

SURAT TUGAS DAN DAFTAR HADIR PENDAMPINGAN INDIVIDU 1

DOKUMENTASI FOTO KEGIATAN PENDAMPINGAN INDIVIDU 1

7
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi