Skripsi Rini Fix-2

SKRIPSI
FAKTOR- FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KUNJUNGAN

IBU BALITA KE POSYANDU DI WILAYAH KERJA
PUSKESMAS LONG HUBUNG
TAHUN 2022
Diajukan sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelar

Sarjana Terapan Kebidanan
Rini Ningsih
NIM. P07224322208
KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLITEKNIK KESEHATAN KALIMANTAN TIMUR
JURUSAN KEBIDANAN
PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN KEBIDANAN
2022
RIWAYAT HIDUP
Identitas Diri
Nama : Rini Ningsih

Tempat/Tanggal Lahir : Teluk Dalam 22 Februari 1992
Alamat : Matalibaq RT 002 Kec. Long Hubung Kab.
Mahakam Ulu
Status Keluarga : Belum Menikah
Alamat Instansi (bagi yang : Puskesmas Pembantu Matalibaq
sudah bekerja)
Riwayat Pendidikan :
1. SDN027, Tenggarong seberang, lulus tahun 2003.
2. SMPN I Tenggarong seberang, lulus tahun 2006.
3. SMAN 2 Tenggarong Seberang, lulus tahun 2009.
4. Perguruan Tinggi/Akademi Kebidanan Permata Husada, lulus tahun 2012.
Riwayat Pekerjaan :
1. Bekerja di puskesmas Long Hubung selama 3 bulan.
2. Bekerja di Puskesmas Pembantu Matalibaq dari 2014 sampai sekarang.
ii
LEMBARAN PERSETUJUAN
SKRIPSI
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KUNJUNGAN

IBU BALITA KE POSYANDU DIWILAYAH KERJA
PUSKEMAS LONG HUBUNG
TAHUN 2022
RINI NINGSIH
NIM. P07224322208
Telah diperiksa dan di setujui untuk ujian proposal skripsi pada

Tanggal Juni 2023 dan di nyatakan telah memenuhi syarat
Pembimbing I Pembimbing II
Dr. Ns Ratanto,S.Kep., M.Kep Hj. Rahmawati Wahyuni, M.Keb

NIDN. 4030018001 NIDN. 4016068801
Mengetahui,
Ketua program Studi Sarjana Terapan kebidanan
Poltekes Kemenkes Kaltim
Nursari Abdul Syukur M.Keb

NIP. 197805192002122001
iii
LEMBARAN PENGESAHAN
SKRIPSI
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KUNJUNGAN

IBU BALITA KE POSYANDU DI WILAYAH KERJA
PUSKEMAS LONG HUBUNG
Telah di periksa dan di setujui untuk ujian skripsi pada

Tanggal Juni 2023 dan di nyatakan telah memenuhi syarat
Menyetujui
Dewan Penguji
Joko Sapto P.S.Kep.,Mphm …………………………….

Penguji Utama
Dr.Ns Ratanto. S.Kep.,M.Kep ……………………………..

Penguji I
Hj. Rahmawati Wahyuni, M.Keb ………………………………

Penguji II
Ketua Jurusan Kebidanan Mengetahui

Sarjana Terapan Kebidanan Ketua Program Studi
Inda Corniawati M.Keb Nursari Abdul Syukur M.Keb

NIP. 197508242006042002 NIP. 197805192002122001
iv
ABSTRAK
Rini Ningsih, Faktor- Faktor Yang Mempengaruhi Kunjungan Ibu
Balita Ke Posyandu Di Wilayah Kerja Puskesmas Long Hubung
Tahun 2022, dibawah bimbingan Dr. Ns Ratanto,S.Kep., M.Kep dan
Hj. Rahmawati Wahyuni, M.Keb
Latar Belakang: Pembangunan kesehatan dilakukan secara bersama-

sama oleh pemerintah dan masyarakat. Peran Masyarakat dalam
berbagai upaya pembangunan kesehatan dilihat dari Upaya kesehatan
bersumber daya masyarakat (UKBM) yang berkembang dengan pesat
dalam bentuk posyandu. Keaktifan Ibu sangat lah penting dalam
mendukung kegiatan ini.
Rumusan masalah: Apakah Faktor-faktor yang mempengaruhi
kunjungan Ibu balita ke posyandu di wilayah kerja Puskemas Long
Hubung Tahun 2022.
Tujuan : Untuk mengetahui faktor-faktor apakah yang mempengaruhi
kunjungan Ibu balita ke Posyandu dalam wilayah kerja Puskesmas Long
Hubung tahun 2022
Metode : Jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan pendekatan cross
sectional. Penelitian dilakukan pada bulan Maret - April 2023 dengan
sampel 80 ibu yang berkunjung d Posyandu. Teknik pengambilan sampel
adalah total sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner.
Penelitian ini menggunakan analisis statistik uji chisquare dengan
signifikan p<0,05. Hasil : Terdapat hubungan signifikan antara persepsi
ibu tentang peran kader ρ-value 0,000 (ρ<0,05), dan antara sikap ibu
tentang posyandu 0,000 (ρ<0,05), dengan keaktifan ibu membawa balita
ke posyandu Kesimpulan : Ada hubungan atara peran kader dan sikap
Ibu dengan keaktifan ibu membawa balita ke posyandu yang di dukung
dengan karakteristik Pendidikan, Pekerjaan, Jarak ke Posyandu ,Alat
Trasportasi ke Posyandu ,dan Kelengkapan Fasilitas di Posyandu.
Disarankan bagi Tenaga Kesehatan di Puskesmas Perlu dilakukan
pendekatan oleh petugas kesehatan kepada masyarakat terutama ibu
yang mempunyai balita untuk memberikan motivasi bagi ibu agar ibu aktif
dalam melakukan kunjungan ke posyandu balita agar ibu mengetahui
tumbuh kembang balitanya dan melalukan berbagai penyuluhan tentang
pentingnya membawa balitanya ke posyandu.
Kata Kunci : Sikap , Persepsi , Keaktifan
v
ABSTRACT
Rini Ningsih, Factors Influencing Toddler Mothers' Visits to

Posyandu in the Work Area of the Long Hubung Health Center in
2022, under the guidance of Dr. Ns Ratato, S.Kep., M.Kep and Hj.
Rahmawati Wahyuni, M.Keb
Background: Health development is carried out jointly by the government

and the community. The role of the community in various health
development efforts can be seen from community based health efforts
(UKBM) which are developing rapidly in the form of posyandu. Mother's
activeness is very important in supporting this activity.
Formulation of the problem: What are the factors that influence the visit
of mothers under five to posyandu in the working area of the Long Hubung
Health Center in 2022.
Objective: To find out what factors influence the visit of mothers under
five to Posyandu in the working area of the Long Hubung Health Center in
2022
Method: This type of quantitative descriptive research with a cross
sectional approach. The research was conducted in March-April 2023 with
a sample of 80 mothers who visited the Posyandu. The sampling
technique is total sampling. Data collection using a questionnaire. This
study used a statistical analysis of the chi-square test with a significant
p<0.05.
Results: There is a significant relationship between mothers' perceptions
of the role of cadres ρ-value 0.000 (ρ<0.05), and between mothers'
attitudes about posyandu 0.000 (ρ<0.05), and mothers' activeness in
bringing toddlers to posyandu Conclusion: There is a relationship between
the role of cadres and the attitude of the mother with the activeness of the
mother in bringing the toddler to the posyandu which is supported by the
characteristics of education, work, distance to the posyandu, means of
transportation to the posyandu, and completeness of the facilities at the
posyandu.
It is recommended that health workers at the health center need to take an
approach by health workers to the community, especially mothers who
have toddlers to provide motivation for mothers to be active in making
visits to the toddler posyandu so that mothers know the growth and
development of their toddlers and carry out various counseling about the
importance of bringing their toddlers to the posyandu.
Keywords: Attitude, Perception, Activeness
vi
KATA PENGANTAR
Puji dan Syukur saya panjatkan kepada Tuhan YangMaha Esa

karena atas berkat dan rahmat-Nya, saya dapat Menyelesaikan Skripsi
ini. Skripsi ini di lakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk
mencapai gelar Sarjana Terapan Kebidanan pada Program Studi Sarjana
Terapan Kebidanan Jurusan Kebidanan Poltekkes Kemenkes Kaltim.
Proposal Skripsi ini terwujud atas Bimbingan, Pengarahan dan bentuan
dari berbagai pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu dan
pada kesempatan ini penulis menyampaikanucapan terimakasih kepada:
1. Dr. M. H. SupriadiB, S. Kep, M.Kep selakuDirektur Poltekkes
Kemenkes Kalimantan Timur
2. Inda Corniawati, M. Keb Selaku Ketua Jurusan Kebidanan Kemenkes
Kalimantan Timur
3. Nursari Abdul Syukur, M. Keb Selaku Ketua Program Studi Sarjana
Terapan Kebidanan dan pendidikan Profesi Bidan Poltekkes Kemenkes
Kalimantan Timur
4. Joko Sapto P.S.Kep.,Mphm Selaku Penguji Utama
5. Dr. Ns Ratanto M. Kep Selaku pembimbing I
6. Hj. Rahmawati Wahyuni, M.Keb Selaku Pembimbing II
7. Tempat Penelitian yang telah memberikan izin penelitian dan
membantu kelancaran penelitian ini
8. Seluruh dosen dan tenaga kependidikan Program Studi Sarjana
Terapan kebidanan dan pendidikanProfesi Bidan Poltekkes Kemenkes
Kalimanatan Timur
9. Kedua Orang Tua dan keluarga yang telah memberikan doa dan
dukungan selama proses pembuatan skripsi
10. Teman-teman angkatan Mahakam Ulu yang selalu memberikan
dukungan
11. Semua Pihak yang tidak dapat di sebutkan satu persatu yang telah
membantu memberikan dukungan
vii
Penulis mohon maaf atas segala kekurangannya, Semoga skripsi
ini dapat memberikan manfaat untuk mendorong penelitian penelitian
selanjutnya.
Mahakam Ulu, ………………2022
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.............................................................................. i
DAFTAR RIWAYAT HIDUP................................................................ ii
LEMBARAN PERSETUJUAN............................................................ iii
LEMBARAN PENGESAHAN.............................................................. iv
KATA PENGANTAR........................................................................... v
DAFTAR ISI......................................................................................... vi
DAFTAR GAMBAR............................................................................. vii
DAFTAR TABEL................................................................................. viii
DAFTAR ISTILAH............................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN.......................................................................... x
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang.................................................................... 1
B. Rumusan Masalah.............................................................. 4
C. Tujuan................................................................................. 5
D. Manfaat Penelitian.............................................................. 5
E. State of Art.......................................................................... 6
.........................................................................................
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Telaah Teori........................................................................ 11
1. Posyandu............................................................................ 11
2. Definisi keaktifan ................................................................ 20
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi kunjungan posyandu... 22
B. Faktor partisipasi Ibu balita ke posyandu .......................... 28
C. Kerangka Teori.................................................................... 25
D. Kerangka Konsep............................................................... 26
E. Hipotesis............................................................................. 26
BAB III METODE PENELITIAN
A. enis dan Desain Penelitian................................................. 28
B. Populasi dan Sampel............................................................ 28
C. Waktu dan Tempat penelitian............................................... 29
D. Definisi Operasional............................................................. 29
E. Instrumen Penelitian............................................................. 30
F. Uji Validitas dan Reliabilitas................................................. 31
G. Teknik Pengumpulan Data................................................... 32
H. Analisis Data......................................................................... 32
I. Etika Penelitian..................................................................... 33
J. Alur Penelitian....................................................................... 34
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil.................................................................................
B. Pembahasan....................................................................
BAB V PENUTUPAN
A. Kesimpulan ......................................................................
B. Saran ...............................................................................
ix
DAFTAR PUSTAKA .........................................................................
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Teori............................................................... 25

Gambar 2.2 Kerangka Konsep........................................................... 26
Gambar 3.1 Langkah penelitian.......................................................... 34
x
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Penelitian yang relevan..................................................... 9

Tabel 4.1
Tabel 4.2
Tabel 4.3
Tabel 4.4
Tabel 4.5
Tabel 4.6
Tabel 4.7
Tabel 4.8
Tabel 4.9
Tabel 4.10
Tabel 4.11
xi
DAFTAR ISTILAH
AKABA : Angka Kematian Balita
AKB : Angka Kematian Bayi
AKI : Angka Kematian Ibu
ASI : Air Susu Ibu
Balita : Bayi Bawah Lima Tahun
IMD : Inisiasi Menyusui Dini
KB : Keluarga Berencana
Kemenkes RI : Kementerian Kesehatan Republik Indonesia
KIA : Kesehatan Ibu dan Anak
KMS : Kartu Menuju Sehat
MMD : Musyawara Masyarakat Desa
PEMDA : Pemerintah Daerah
PKMD : Pembangunan Kesehatan Masyarakat Desa
Posyandu : Pos pelayanan terpadu
PUS : Pasangan Usia Subur
Puskesmas : Pusat Kesehatan masyarakat
Riskesdas : Riset Kesehatan Dasar
SMD : Survey Mawas Diri
SPM : Standar Pelayanan Minimal
UKBM : Upaya Kesehatan Bersumber Daya Masyarakat
xii
DAFTAR LAMPIRAN
1. Lembar Persetujuan Penelitian
2. Lembar Persetujuan Menjadi Responden
3. Lembar Kuisoner
4. Lembar Konsul
xiii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pembangunan kesehatan dilakukan secara bersama-sama oleh
pemerintah dan masyarakat. Peran Masyarakat dalam berbagai upaya
pembangunan kesehatan dilihat dari Upaya kesehatan bersumber
daya masyarakat (UKBM) yang berkembang dengan pesat dalam
bentuk posyandu. Posyandu merupakan jenis UKBM dengan memiliki
program proritas yaitu KB, KIA,Gizi, Imunisasi dan penanggulangan
diare. Dimana kegiatan posyandu di kelola dan di selenggarakan dari,
oleh, untuk, dan bersama rakyat dalam memperdayakan masyarakat
serta memudahkan masyarakat dalam mendapatkan pelayanan dasar,
peran posyandu yang berada di tengah-tengah masyarakat tidak
terlepas dari peran Kader serta stakeholder (Kemenkes RI, 2012)
Peran Pemerintah memberikan bentuk pelayanan tumbuh
kembang balita secara menyeluruh terutama dalam aspek mental dan
sosial dikarenakan aspek pertumbuhan fisiknya telah lebih dahulu
mendapatkan perhatian melalui berbagai usaha perbaikan gizi
keluarga, penimbangan menggunakan KMS sebagai alat mengetahui
tingkat pertumbuhan anak, Upaya peningkatan ASI dan keluarga
berencana (Soetjiningsih, 2000). Posyandu di pandang sangat
bermanfaat bagi masyarakat akan tetapi keberadaannya di masyarakat
1
2
kurang berjalan dengan baik sehingga pemerintah mengadakan
program revitalisasi posyandu (Notoatmodjo, 2007)
Selain itu yang menjadi tolak ukur keberhasilan posyandu
tertuang Instruksi presiden nomor 3 tahun 2010 dan renstra
Kementerian kesehatan 2015-2019 bahwa pada tahun 2019 sekurang-
kurangnya 80% anak ditimbang secara teratur di posyandu.
Pelayanan kesehatan Ibu dan dan balita yang dilakukan di
posyandu setiap bulan di setiap tempat di Indonesia pemeriksaan
kesehatan balita, penimbangan berat badan, pemantauan status gizi,
pemberian vitamin A, pemberian Imunisasi, konsultasi masalah
kesehatan dan pelayanan kesehatan lainnya. Adapun masalah yang
sering dihadapi oleh ibu dan balita di posyandu kurang gizi, turunnya
berat badan, kurangnya vitamin A, sehingga partisipasi masyarakat
dalam posyandu sangat diperlukan guna mendapatkan pelayanan
kesehatan dan gizi pada Ibu balita yang kurang baik (Kemenkes RI,
2010).
Salah satu pemanfaatan pelayanan kesehatan oleh masyarakat
adalah keaktifan ke pelayanan kesehatan posyandu, Tingkat
partisipasi masyarakat di suatu wilayah di ukur dengan melihat
perbandingan antara jumlah anak balita di daerah kerja posyandu (S)
dengan jumlah anak balita yang ditimbang pada setiap kegiatan
posyandu yang di tentukan (D). Angka D/S menggambarkan angka
kecakupan anak balita yang di timbang. Penimbangan balita dikatakan

3
baik apabila minimal ada empat kali di timbang ke posyandu secara
berturut-turut dalam enam bulan dan dikatakan tidak baik apabila
kurang dari empat kali secara berturut-turut keposyandu (Kemenkes,
2014).
Balita dikatakan aktif ke posyandu jika balita hadir ke
posyandu lebih dari 8 kali dalam 1 tahun, di katakana tidak aktif ke
posyandu apabila kurang dari 8 kali dalam 1 tahun (Camela dkk,
2015)
Data kesehatan Indonesia hasil Riskesdas 2018 menyatakan
bahwa persentase gizi buruk di Indonesia 3,9%, kurang adalah 13,8%.
Hal ini tentu tidak berbeda jauh dengan hasil hasil pemantauan status
gizi (PSG) yang di selenggarakan oleh kementerian kesehatan tahun
2017, yaitu persentase gizi buruk pada balita 0-59 bulan sebanyak
3,8% gizi kurang 13,0% (kemenkes, 2020). Sedangkan persentase
kunjungan dan memiliki buku KIA diindonesia pada tahun 2021 Adalah
81,8%. Persentase balita dipantau pertumbuhan dan perkembangan di
Indonesia pada tahun 2021 adalah 69,6%. (Profil kesehatan. 2021).
Pada masa pandemi covid 19 aktifitas kegiatan posyandu
sempat berhenti karena pemerintah memberlakukan beberapa
kebijakan seperti penerapan physical distanting maupun kebijakan
pemerintah bersekala besara (PSBB) yang membatasi mobilitas
penduduk dan aksesibilitas pelayanan kesehatan termasuk pada balita
yang berpotensi meningkatkan kesakitan dan kematian. Adapun

4
kegiatan di posyandu mengikuti kebijakan daerah, namun upaya
kesehatan ibu dan anak termasuk kegiatan pemantauan pertumbuhan
harus tetap di laksanakan yaitu melalui pemantauan mandiri di rumah
maupun di pelayanan dengan janji temu baik melalui kunjungan ke
fasilitas kesehatan, agar aktifitas pelayanan kesehatan ini berjalan
tentu dibarengi dengan mematuhi protokol kesehatan ( Kemenkes RI,
2020).
Efektifitas posyandu erat sekali kaitannya dengan partisipasi ibu
balita, partisipasi dalam bentuk tenaga, pikiran maupun dalam bentuk
dukungan materi. Kegiatan posyandu dapat meningkat jika peran aktif
ibu balita atau peran serta masyarakat semakin tinggi yang terwujud
dalam cakupan program kesehatan seperti imunisasi, pemantauan
tumbuh kembang balita, pemeriksaan ibu hami dan KB yang
meningkat. Keaktifan ibu pada setiap kegiatan posyandu tentu akan
berpengaruh pada keadaan status gizi masyarakat terutama anak
balita dan ibu hamil. Agar tercapai itu semua maka ibu yang memiliki
anak balita hendaknya aktif dalam kegiatan posyandu agar status
balita terpantau
Berdasarkan Laporan Data Dinas Kesehatan Mahakam ulu
bahwa untuk memantau pertumbuhan dan perkembangan bayi salah
satunya dengan penimbangan datang ke posyandu. Pada Tahun 2019
cakupan D/S sebesar 74/9% dan Tahun 2020 cakupan D/S sebesar
55.4%(Profil dinkes). Ketidak patuhan kunjungan ke posyandu

5
berakibat kurangnya dorongan dan kesadaran seorang ibu untuk
memelihara kesehatan anak balita (Sari, 2015)
Persentase keaktifan ibu mengikuti kegiatan posyandu juga
dapat dilihat dari data cakupan di puskesmas Long Hubung
berdasarkan kunjungan 3bulan terakhir tahun 2022 menunjukan
puskesmas Long Hubung D/S bulan Juli 65,1,%,D/S bulan Agustus
62,5% dan pada bulan September D/S menjadi 60%. Jika dilihat
persentase D/S terjadi penurunan.
Pengukuran program posyandu dapat dilihat Standar pelayanan
minimal (SPM) yang yang dimiliki puskesmas yaitu Jumlah balita yang
mendapatkan pelayanan (Y),di bagi dengan Jumlah balita yang berada
di wilayah tersebut (X), kemudian di kali 100% yang hasilnya
merupakan cakupan pencapiannya (Permen RI 2019)
Dari 11 Posyandu yang ada di wilayah puskemas Long Hubung
tahun 2022 hanya 4 Posyandu saja yang mencapai target Standar
pelayanan minimal (SPM) 80% yaitu Posyandu DBI 80%, posyandu
DBB 85%, Posyandu wana pariq 85%, LHU 84%.
Menurut Green dalam Notoatmodjo (2012) faktor perilaku
dipengaruhi oleh faktor predisposisi (pengetahuan, sikap, pendidikan,
status pekerjaan, umur), factor pendukung (sosial budaya, status
ekonomi, jarak tempuh ke posyandu, fasilitas pelayanan posyandu)
dan faktor pendorong (suami atau keluarga, petugas kesehatan,kader,
tokoh masyarakat).
6
Pengetahuan merupakan faktor dominan yang sangat penting
untuk terbentuknya tidakan seseorang (over behavior ) , perilaku yang
dilakukan berdasarkan pengetahuan yang baik diharapkan dapat
mempengaruhi partisipasi ibu dalam membawa anaknya keposyandu
(Notoatmodjo,2010).
Pendidikan orang tua merupakan salah satu faktor yang penting
dalam kegiatan posyandu karena dengan pendidikan yang baik, orang
tua dapat menerima segala informasi dari luar terutama tentang
kesehatan anak atau dalam keaktifan membawa balitanya ke
posyandu. Pekerjaan mempunyai peran penting karena mempunyai
sumber pendapatan. Seorang ibu yang bekerja dapat menunjang
kehidupannya dan keluraganya. Ibu yang mempunyai pekerjaan
dengan waktu yang cukup padat akan mempengaruhi partisipasi dalam
kegiatan posyandu. Peran kader sangat penting karena kader
merupakan penyelenggara utama dalam kegiatan posyandu.
Keikutsertaan kader dalam pelaksanaan kegiatan posyandu
diharapkan meningkatkan partisipasi masyarakat untuk membawa
balitannya dalam kegiatan posyandu (Notoatmodjo, 2018)
Hasil wawancara yang dilakukan ke beberapa kader posyandu
di wilayah kerja puskesmas Long Hubung, bahwa beberapa kader
sudah berupaya semaksimal mungkin untuk mengajak ibu balita untuk
membawa balita kePosyandu. Kader juga mendatangi rumah ibu yang

7
tidak hadir dalam kegiatan Posyandu, mengupayakan adanya PMT
agar menarik minta kunjungan ke posyandu dan bidan desa juga
sudah berupaya untuk memotivasi ibu balita agar mau membawa balita
ke Posyandu dengan rutin. Faktor alasan ibu tidak membawa balitanya
kePosyandu karena rutinitas pekerjaan rumah yang bagi mereka tidak
dapat ditinggalkan, menganggap bahwa Posyandu itu hanya
menimbang saja, rasa malas untuk datang ke Posyandu, jarak tempuh
yang terlalu jauh, anak sudah selesai vaksin. Oleh karena itu, peneliti
memandang sangat penting untuk mengetahui“Faktor-faktor yang
mempengaruhi Kunjungan Ibu Balita ke Posyandu di Wilayah Kerja
Puskesmas Long Hubung Tahun 2022.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian Latar Belakang diatas, maka Rumusan
masalah dalam penelitian ini adalah Apakah Faktor-faktor yang
mempengaruhi kunjungan Ibu balita ke posyandu di wilayah kerja
Puskemas Long Hubung Tahun 2022.
C. Tujuan Penelitian
1. Tujuan Umum
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-
faktor apakah yang mempengaruhi kunjungan Ibu balita ke

8
Posyandu dalam wilayah kerja Puskesmas Long Hubung tahun
2022
2. Tujuan Khusus
a. Mengetahui Persepsi Ibu Balita tentang Peran Kader dalam
kunjungan Ibu balita ke posyandu di wilayah kerja Puskesmas
Long Hubung Tahun 2022.
b. Mengetahu Sikap Ibu Balita dalam kunjungan Ibu balita ke
posyandu di wilayah kerja puskesmas Long Hubung Tahun
2022.
c. Mengetahui Keaktifan ibu dalam kunjungan Ibu balita ke
posyandu di wilayah kerja puskesmas Long Hubung Tahun
2022.
d. Menganalisis Pengaruh Persepsi Ibu balita tentang Peran Kader
Terhadap Kunjungan Ibu balita ke posyandu wilayah kerja
puskesmas Long Hubung Tahun 2022.
e. Menganalisis Sikap Ibu balita terhadap kunjungan Ibu balita ke
posyandu wilayah kerja puskesmas Long Hubung Tahun 2022.
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat teoritis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan refrensi bagi
keilmuan dalam mengkaji program posyandu.
2. Bagi praktis
9
a. Bagi Instusi pendidikan
Hasil dari penelitian dapat digunakan sebagai bahan masukan
perpustakaan dan di jadikan refrensi penelitian selanjutnya.
b. Bagi Peneliti
Menambah pengalaman bagi penulis dalam mengaplikasikan
ilmu yang telah di dapat dan sebagai informasi dan manfaat
tentang pentingnya kunjungan posyandu.
c. Responden
Sebagai bahan informasi dan wawasan tentang manfaat dan
pentingnya membawa anaknya ke posyandu setiap bulan
sehingga mengetahi perkembangan anak.
d. Tempat Penlitian
Hasil penelitian ini dapat memberikan pengetahuan dan
masukan bagai para tenaga kesehatan dan meningkatkan
penyuluhan kepada ibu-ibu balita.
E. State of Art
Penelitian dalam skripsi ini menggunakan beberapa jurnal yang
berhubungan dengan penelitian sebagai refrensi, State of the Art yang
di dalamnya terdapat alasan pemakian jurnal serta perbedaan
penelitian sebelumnya dengan penelitian ini.

10
Tabel 1.1 Penelitian yang relevan
Tahun dan
Judul Jurnal dan Metode Objek Alasan dan perbedaan
No tempat
peneliti Penelitian Penelitian
penelitian
1. Predisposing faktor sidoarjo 2016, Proportional balita Tujuan penelitian tersebut mencari faktor
kunjungan balita ke Desa Ketajen Random predisposing dan dalam penelitian tersebut tidak di
posyandu. Cholifah; gedengan sidoarjo sampling temukan hubungan penelitian ,
Rosyidah; Amelia sedangkan perbedaan pada penelitian ini
menggunakan faktor penguat predisposisi,
pemungkin, keaktifan ibu, dan faktor yang
mempengaruhi kunjungan sesuai dengan
karakteristik wilayah tersebut.
2. Pengetahuan, Sikap Tahun 2020, Cross-sectional Ibu balita Penelitian ini mencari hubungan penelitian
dan kepemilikan KMS Depok pengetahuan dan sikap terhadap posyandu serta
terhadap kunjungan kepemilikan KMS sebagai pemantauan dan
ibu ke Posyandu Bakti perkembangan sedangkan perbedaan dengan
jaya. Chairani; Ayu; penelitian ini menggunakan faktor penguat
Harjono predisposisi, pemungkin, keaktifan ibu, dan faktor
yang mempengaruhi kunjungan sesuai dengan
karakteristik wilayah tersebut
3. Hubungan persepsi Tahun 2018, Metode Balita1-5 Mencari hubungan persepsi benefit dengan tingkat
Benefit dengan tingkat Banjarmasin penelitiananalitik tahun niat ibu balita, dalam penelitian ditemukan adanya
niat ibu balita dalam dengan hubungan, sedangkan dalam penelitian ini
ranga kunjungan pendekatan menggunakan faktor penguat, predisposisi,
penimbangan balita di cross-sectional pemungkin, keaktifan ibu dan faktor yang
posyandu. Arini; Arifin; mempengaruhi kunjungan sesuai dengan
Yuliana karaktersitik wilayah tersebut
4 Persepsi Ibu bayi atau Tahun 2012, Kuin Kualitatif, Ibu Balita Dalam penelitian ini poyandu sangat membantu
ibu balita terhadap raya menggunakan dalam memantau pertumbuhan dan perkembangan
posyandu. Norfai; Kota Banjarmasin Purposive balita sedangkan perbedaan dengan penelitian ini
Rahman; Abdullah sampling menggunakan faktor penguat predisposisi,
11
pemungkin, keaktifan ibu, dan faktor yang

mempengaruhi kunjungan sesuai dengan
5 Hubungan persepsi Tahun 2015 Deskriptif Ibu balita Dalam penelitian ini mencari gambaran hubungan
ibu balita posyandu Posyandu mawar rancanagn Cross sedangkan perbedaan dengan penelitian ini
dengan pemanfaatan Jakarta selatan sectional menggunakan faktor penguat predisposisi,
posyandu. Septifani; pemungkin, keaktifan ibu, dan faktor yang
Apriningsih mempengaruhi kunjungan sesuai dengan
6 Analisis rendahnya Posyandu Tompo Kuantitatif Ibu Balita Dalam penelitian ini mencari hubungan 2 variabel
keaktifan kunjungan kec.Taopa independen dan dependen dimana variable yang di
ibu balita ke posyandu kabupaten Parigi teliti adanya hubungan, sedangkan perbedaan
Tompo Kecamatan Moutong 2021 dengan penelitian ini menggunakan faktor
Taopa Kabupaten penguat predisposisi, pemungkin, keaktifan ibu, dan
Parigi Moutong. faktor yang mempengaruhi kunjungan sesuai dengan
Radhiah; Ayunda; karakteristik wilayah tersebut
Hermiyanti
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori
1. Posyandu
a. Sejarah
Untuk mempercepat terwujudnya masyarakat sehat
seperti yang tercantum dalam pembukaam UUD1945,
Depertemen Kesehatan pada tahun 1975 menetapkan
kebijakan Pembangunan Kesehatan Masyarakat Desa. PKMD
adalah strategi pembangunan kesehatan yang menerapkan
prinsip gotong royong dan swadaya masyarakat dengan tujuan
agar masyarakat dapat menolong dirinya sendiri, melalui
pengenalan dan penyelesaian masalah kesehatan secara lintas
program dan lintas sektor terkait.
Pencanangan posyandu bentuk baru yang dilakukan
secara massal untuk pertama kali oleh Kepala Negara Republik
Indonesia pada tahun 1986 di Yogyakarta bertepatan dengan
Hari Kesehatan Nasional sejak saat itu posyandu tumbuh
dangan pesat. Pada tahun 1990 terjadi perkembangan yang
sangat luar biasa dengan keluarnya Instruksi Menteri Dalam
Negeri (Inmandagri) nomor 9 tahun 1990 tentang peningkatan
Pembinaan Mutu Posyandu. Melalui Instruksi ini seluruh kepala

13
daerah ditugaskan untuk meningkatkan pengelolaan mutu
posyandu. Pengelolaan posyandu di lakukan oleh satu
kelompok kerja operasional (Pokjanal) posyandu yang
merupakan tanggungjawab bersama antara masyarakat dengan
pemerintah daerah (Pemda).
Sesuai dengan Peraturan menteri dalam negeri nomor
19 tahun 2011 tentang pedoman pengintegrasian layanan sosial
dasar di posyandu. Bahwa posyandu merupakan wadah
pemberdayaan masyarakat yang dibentuk melalui musyawarah
mufakat desa/kelurahan. Pendirian posyandu di etatapkan
sesuai dengan keputusan kepala desa/lurah. Sifat posyandu
fleksibel, dikembangkan sesuai dengan kebutuhan
permasalahan dan kemampuan sumber daya
Posyandu atau pos pelayanan terpadu merupakan
tempat pelaksanaan kegiatan kesehatan dasar yang di
selenggarakan dari, oleh, dan untuk masyarakat yang di bantu
oleh petugas kesehatan (Cessnasari, 2015).
Posyandu sebagai wadah tempat pelayanan kesehatan
di lapangan yang di selenggarakan oleh masyarakat untuk
masyarakat dengan dukungan teknis puskesmas, posyandu
melaksanakan lima program kesehatan dasar yaitu: keluarga
berencana, kesehatan ibu dan anak, Imunisasi dan
penanggulangan diare. Dengan sasaran menurunkan angka

14
kematian ibu dan balita memperbaiki status kesehatan dan gizi
balita serta ibu hamil dan menyusui posyandu merupakan
suatau forum komunikasi, alih teknologi dan pelayanan
kesehatan masyarakat oleh dan untuk masyarakat yang
mempunyai nilai strategis dalam mengembangkan sumber daya
manusia (Hartono, 2009)
b. Tujuan
1) Umum:
Menunjang percepatan penurunan Angka Kematian
Ibu (AKI), Angka Kematian Bayi (AKB) dan angka kematian
anak balita (AKABA) di Indonesia melalui upaya
Pemberdayaan Masyarakat
2) Tujuan Khusus
a) Meningkatnya peran masyarakat dalam penyelenggaraan
Upaya kesehatan Dasar terutama yang berkaiatan
dengan penurunan AKI, AKB, DAN AKABA
b) Meningkatnya peran lintas sektoral dalam
penyelengaraan posyandu, terutama berkaitan dengan
penurunan AKI, AKB, AKABA
c) Meningkatnya cakupan dan jangkauan pelayanan
kesehatan dasar, terutama yang berkaitan dengan
penurunan AKI, AKB dan AKABA

15
c. Sasaran Posyandu
Seluruh masyarakat terutama: Bayi, Anak Balita, Ibu
hamil, Ibu Nifas, dan Ibu menyusui, Pasangan Usia Subur
(PUS).
d. Fungsi Posyandu
1) Sebagai wadah pemberdayaan masyarakat dalam alih
informasi dan keterampilandari petugas kepada masyarakat
antara sesama masyarakat dalam rangka mempercepat
penurunan AKI, AKB, dan AKABA
2) Sebagai wadah untuk mendekatkan pelayanan kesehatan
dasar terutama berkaitan dengan penurunan AKI, AKB dan
AKABA
e. Manfaat
1) Manfaat bagi Masyarakat adalah sebagai berikut
a) Memperoleh kemudahan untuk mendapatkan informasi
dan pelayanan kesehatan dasar terutama berkaitan
dengan penurunan AKI, AKB dan AKABA
b) Memperoleh layanan secara profesional dalam
pemecahan masalah kesehatan terutama ibu dan anak
c) Efisiensi dalam mendapatkan pelayanan kesehatan
dasar terpadu dan pelayanan sosial dasar sektor lain
terkait.
16
2) Manfaat bagi kader, pengurus posyandu dan Tokoh
Masyarakat
a) Mendapatkan Informasi penurunan AKI, AKB dan
AKABA
b) Mewujudkan Aktualisasi dirinya dalam membantu
masyarakat menyelesaikan masalah kesehatan terkait
dengan penurunan AKI,AKB dan AKABA
3) Bagi Puskesmas
a) Optimalisasi Fungsi Puskesmas sebagai pusat
penggerak pembangunan berwawasan Kesehatan, pusat
pemberdayaan masyarakat, pusat pelayan kesehatan
perorangan dan pusat Pelayanan kesehatan Masyarakat
b) Dapat lebih spesifik membantu masyarakat dalam
pemecahan masalah kesehatan sesuai kondisi setempat
c) Mendekatkan akses pelayanan kesehatan dasar pada
masyarakat
4) Bagi Sektor Lain
a) Dapat lebih spesifik membantu masyarakat dalam
pemecahan masalah kesehatan terutama AKI, AKB, dan
AKABA
b) Meningkatkan Efisiensi melalui pemberian pelayanan
secara terpadu sesuai tugas pokok dan fungsi (tupoksi)
masing-masing
17
f. Kegiatan Posyandu
Kegiatan Posyandu terdiri dari
1) Kesehatan Ibu dan Anak (KIA)
Bentuk pelayanan yang di lakukan penimbangan
berat badan, dan pengukuran Tinggi Badan, pengukuran
Tekanana darah, pemberian FE, Pemeriksaan tinggi fundus
uteri, konseling, perencanaan persalinan melakukan kelas
ibu hamil.
2) Ibu Nifas dan Menyusui
Penyuluhan/ Konseling kesehatan, KB pasca
persalinan, Inisiasi Menyusui Dini (IMD) dan ASI Ekslusif
Bayi, pemberian vitamin A, perawatan Payudara,
pemeriksaan kesehatan umum, pemeriksaan payudara,
pemeriksaan rahim.
3) Bayi dan Balita
Pelayanan yang di selenggarakan di posyandu balita
yaitu penimbangan barat badan, penentuan Status
pertumbuhan, penyuluhan dan konseling, melakukan
pemeriksaan kesehatan, Imunisasi dan deteksi dini tumbuh
kembang
4) Keluarga berencana (KB)

18
Pelayanan kesehatan KB di posyandu dapat di
berikan oleh kader adalah pemberian kondom dan
pemberian Pil ulang, pelayanan suntik KB dan Konseling KB
5) Imunisasi
Pelayanan imunisasi di posyandu di berikan sesuai
dengan program terhadap bayi dan balita.
6) Pelayanan Gizi
Jenis kegiatan yang di berikan penimbangan Berat
Badan, deteksi dini gangguan pertumbuhan,penyuluhan dan
konseling gizi, Pemerian Makanan Tambahan PMT,
Pemantuan balita yang berat badannya tidak naik 2kali
berturut-turut atau berada di bawah garis merah (BGM)
7) Pencegahan dan penanggulangan diare dilakukan dengan
penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) selain
itu melaksanakan kunjungan rumah terhadap masyarakat
wilayah posyandu.
g. Kriteria rumah yang akan dikunjungi
Kriteria rumah yang akan dikunjungi yang di
musyawarakan oleh kader sebagai berikut:
1) Ibu yang mempunyai anak balita dan selam 2bulan berturut-
turut tidak hadir dalam kegiatan posyandu
2) Ibu yang anak balitanya belum mendapatkan kapsul vitamiA

19
3) Ibu yang anak balitanya pada bulan lalu di kirim ke
puskesmas karena berat badan dalam 2bulan berturut-turut
tidak naik, berat badan dibawah garis merah KMS,Sakit
4) Ibu hamil yang 2bulan berturut-turut tidak mrnghadiri
kegiatan posyandu
5) Ibu menyusui yang mengalami kesulitan menyusui anaknya.
6) Balita Terlalu Gemuk
h. Kriteria Kunjungan Ke Posyandu
Kriteria kunjungan ke posyandu dikatakan berhasil harus
memenuhi target.
1) Tahapan posyandu Pertama
Posyandu pertama adalah posyandu belum terlaksana
secara rutin, jumlah kader sangat terbatas kurang dari 5
orang, tidak terlaksana secara rutin bulanan posyandu,
siapnya masyarakat inetrvensi untuk perbaikanperingkat
adalah memotivasi masyarakat serta menambah jumlah
kader
2) Tahapan Posyandu Madya
Posyandu Madya adalah posyandu yang sudah dapat
melaksanakan kegiatanlebih dari 8 kali pertahun dengan
rata-rata jumlah kader 5 orang atau lebih, tetapi cakupan
kelima kegiatan utamanya masih rendah kurang dari 50%
intervensi yang dilakukan untuk perbaikan peringkat adalah

20
meningkatkan cakupan seperti contohnya intervensi
pelatihan tokoh masyarakat, menggunakan modul podyandu,
menerapkan SMD dan MMD dengan tujuan merumuskan
masalah dan menetapkan cara penyelesaiannya dlam
rangka meningkatkan cakupan posyandu.
3) Tahapan Posyandu Purnama
Posyandu Purnama adalah Posyanduyang sudah dapat
melaksanakan kegiatan lebih dari 8kali pertahun, kadre 5
orang, cakupan kelima kegiatan lebih dari 50% mampu
menyelenggrakan program tambahan. Intervensi yang di
lakukan untuk perbaikan peringkat antara lain sosialisasi
program dana sehat, pelatihan dana sehat,
4) Tahapan Posyandu Mandiri
Posyandu mandiri adalah posyandu yang sudah dapat
melaksanakan kegiatan lebih dari 8 kali per tahun, kader
5orang, cakupan kelima kegiatan utamanya lebihdari
50%mampu menyelenggarakan program tambahan serta
telah memperoleh sumber pembiayaan dari dana sehat yang
dikelola oleh masyarakat lebih dari 50% di wilayah posyandu.
Intervensi yang di lakukan bersifat pembinaan program dana
sehat, memperbanyak macam program tambahan sesuai
dengan maslah dan kemampuan masin - masing.
i. Syarat Pendirian Posyandu

21
Pendirian Posyandu menurut penelitian dari (Mutaharoh, 2018)
meliputi :
a. Posyandu bisa didirikan di Kelurahan/ Desa atau RW,
Dusun atau RT jika diperlukan dan dimungkinkan;
b. Minimal sasaran Balita 100 (seratus) anak dalam 1(satu)
RW;
c. Minimal terdiri dari 120 (seratus dua puluh) Kepala
Keluarga;
d. Disesuaikan dengan kemampuan petugas (bidan desa);
e. Jarak antara kelompok rumah
f. Jumlah KK dalam satu tempat atau kelompok tidak terlalu
jauh.
2. Definisi Keaktifan ibu
Keaktifan ibu adalah keterlibatan masyarakat secara sukarela dan
atas diri mereka sendiri dalam membentuk perubahan yang di
inginkan. Partisipasi juga dapat diartikan sebagai keterlibatan
masyarakat dalam upaya pembangunan lingkungan kehidupan,
dan diri mereka sendiri. Tingkat kehadiran ibu di kategorikan baik
apabila garis grafik berat pada KMS tidak pernah putus (hadir dan
di timbangan setiap bulan posyandu), sedangkan apabila garis
grafik tersambung dua bulan berturut-turut dan kurang apabila garis
grafik pada KMS tidak terbentuk atau tidak hadir dan tidak di
22
timbang setiap bulan diposyandu menurut penelitian terdahulu
(Maulana, 2013)
Kegiatan posyandu dikatan meningkat jika peran aktif ibu
balita atau peran serta masyarakat semakin tinggi yang terwujud
dalam cakupan program kesehatan seperti imunisasi, pemantuan
tumbuh kembang balita, pemeriksaan ibu hamil, dan KB yang
meningkat. Keatifan ibu dalam setiap kegiatan posyandu tentu akan
berpengaruh pada keadaan status gizi anak balitanya, karena salah
satu tujuan posyandu adalah memantau peningkatan status gizi
masyarakat terutama anak balita dan ibu hamil. Agara itu tercapai
semua maka ibu yang memiliki anak balita hendaknya aktif dalam
kagiatan posyandu agar status gizi balitanya terpantau
Setiap anak umur 12-59 bulan memperoleh pelayanan
pemantauan pertumbuhan setiap bulan, minimal 8kali dalam
setahun yang tercatat di kohor anak balita dan prasekolah, buku
KIA atau KMS atau buku pencatatan dan pelaporan lainnya. Ibu
dikatakan aktif ke posyandu jika ibu hadir dalam mengunjungi
posyandu sebanyak ≥4kali dalam 1 tahun, sedangkan dikatakan
tidak aktif keposyandu jika ibu hadir dalam mengunjungi posyandu
< 4kali dalam 1 tahun . Balita dikatan aktif ke posyandu jika balita
hadir ke posyandu lebih dari 8 kali dalam 1 Tahun, di katakana
tidak aktif ke posyandu apabila kurang dari 8 kali dalam 1 tahun
(Camela dkk, 2015)

23
3. Faktor yang mempengaruhi perilaku kunjungan Posyandu
Kunjungan balita ke posyandu adalah datangnya balita ke
posyandu untuk mendapatkan pelayanan kesehatan misalnya
penimbangan, Imunisasi, Penyuluhan Gizi, dan Lain sebagainya.
Kunjungan balita ke posyandu yang baik ada teratur setiap bulan
12 kali pertahun.
Pemantauan pertumbuhan adalah pengukuran berat
badan /panjang badan (BB/TB), Di tingkat masyarakat pemantauan
pertumbuhan adalah 7 pengukuran berat badan perumur (BB/U)
setiap bulan di posyandu
Salah satu penunjang suksesnya posyandu ini adalah
pengetahuan ibu yang mempunyai balits. Pengetahuan ibu yang
tinggi tentang posyandu akan mempengaruhi tingkat kunjungan
atau kepatuhan berkunjung ibu ke pusat pelayanan kesehatan.
Apabila ibu yang tidak hadir diposyandu banyak, dikhawatirkan
informasi atau pengetahuan tentang kesehatan tidak mencapai
semua sasaran sehingga tujuan untuk merubah suatu prilaku sehat
sulit dicapai, padahal posyandu merupakan tempat memberi
informasi yang edukatif di tingkat pelayanan yang paling bawah
(notoatmojo, 2012; susilowati 2017).
Faktor yang mempengaruhi perilaku Lawrence Green
(Pakpahan et al, 2021)
a. Faktor Predisposisi
24
Yaitu faktor yang mempermudah mendasari atau
memotivasi untuk melakukan suatu tindakan, menilai dan
kebutuhan yang dirasakan untuk bertindak atas perilaku
tertentu yang termasuk dalam kelompok ini adalah predisposisi
pengetahuan, sikap, nilai budaya persepsi, usia pendidikan.
Beberapa karakteristik individu umur, jenis kelamin, tingkat
pendidikandan pekerjaan.
Pengetahuan adalah hasil penginderaan manusia atau
hasil tahu seorang terhadap suatu objek.Pengetahuan yang
dimiliki oleh individu merupakan salah satu faktor yang
menentukan untuk mencari dan meminta upaya pelayanan
kesehatan. Dinyatakan pula bahwa semakin tinggi
pengetahuan individu tentang akibat yang ditimbulkan oleh
suatu penyakit maka semakain tinggi upaya pencegahan yang
dilakukan.Pengetahuan sangat erat hubungannya dengan
pendidikan, dimana dengan pendidikan yang tinggi maka orang
tersebut semakin luas pula pengetahuannya.
Persepsi adalah sebuah proses yang dilakukan oleh
seseorang untuk menyeleksi, mengatur dan menginterprestasi
stimulus menjasi sesuatu yang berarti dan gambaran yang
logis. Persepsi secara umum adalah proses menerima,
mengatur dan menginterprestasikan stimulus menjadi suatu
gambaran yang logis dan menjadi sesuatu yang berarti.

25
Usia adalah umur individu yang terhitung saat lahir
samai berulang tahun Semakin cukup umur tingkat
kematangan dan kekuatan sesorang lebih matang dalam
berpikir dan bekerja. Faktor umur sangat mempengaruhi
permintaan konsumen terhadap pelayanan kesehatan preventif
dan kuratif
Pendidikan memberikan pengaruh besar pada perilaku
masyarakat,rendahya pengetahuan dan kesadaran masyarakat
terhadap kesehatan dan penyakit dapat mengakibatkan
penyakit-penyakit yang terjadi dalam masyarakat sering sulit
terdeteksi. Pendidikan kesehatan dan sekolah merupakan
sarana yang baik bagi pendidikan kesehatan, oleh karena itu
lingkungan sekolah, baik lingkungan fisik atau lingkungan sosial
yang sehat akan sangat mempengaruhi terhadap perilaku
sehat seseorang. Makin tinggi pendidikan seseorang semakin
mudah menerima informasi sehingga semakin banyak juga
pengetahuan yang di miliki.
Pekerjaan adalah aktivitas yang harus di lakukan
terutama untuk menunjang kehidupan peribadi maupun
keluarga.Berbagai hasil penelitian menunjukkan hubungan
yangerat antara tingkat pendapatan dengan pemanfaatan
pelayan kesehatan maupun upaya pencegahan.Seseorang
mungkintidak menjaga kualitas kesehatannya karena

26
keterbatasan biaya.Semakin tinggi penghasilan seseorang
makasemakin tinggi pula upaya pencegahaan dann
pemanfaatan pelayanan kesehatan.
Keyakinan adalah suatu bagaian dari faktor predisposing
atau sering disebut sebagi faktor yang berkaitan dengan
motivasi seseorang atau kelompok untuk melakukan segala
tindakan, berdasar asumsi-asumsi tentang perubahan perilaku.
1) Orang harus percaya bahwa kesehatan dirinya terancam.
Untuk penyakit yang tanpa gejala seperti hipertensi atau
kanker stadium awal, orang harus percaya bahwa dirinya
dapat terkena dan tidak merasakan gejalanya.
2) Orang harus meyakini keseriusan kondisi yang akan terjadi
akibat sakit atau ketidaknyamanan yang di deritanya
3) Dalam menilai keadaan, orang harus mempercayai bahwa
keuntungan yang berawal dari perilaku yang di
harapkanmenimbulkan biaya dan ketidaknyamanan, tetapi
masih mungkin untuk di lakukan
4) Harus ada tanda atau sesuatu yang mempercepat orang
tersebut merasa perlu untuk segera melakukan tindakan
b. Faktor Enabling
Faktor pendorong (Enabling) yaitu faktor yang
memungkinkan untuk terjadi perilaku tertentu atau mungkin
suatu motivasi di realisasikan.Yang termasuk dalam kelompok

27
faktor pemungkin tersebut adalah tersedianya pelayanan
kesehatan, aksesibilitas dan kemudahan pelayanan kesehatan
baik dari segi jarak maupun biaya dan sosial serta adanya
peraturan-peraturan dan komitmen masyarakat dalam
menunjang perilaku tertentu tersebut.
Faktor pemungkin seringkali merupakan kondisi dari
lingkungan memfasilitas dilakukannya suatu tindakan oleh
individu atau organisasi termasuk kondisi yang berlaku sebagai
hambatan dari tindakan itu seperti ketiadaan sarana
transportasi yang menghambat partisipasi seseorang dalam
program kesehatan.Faktor pemungkin juga meliputi
keterampilan baru yang diperlukan seseorang, Organisasi atau
masyarakat untuk membuat suatu perubahan perilaku atau
lingkungan. Faktor pemungkin menjadi target antara dan
intervensi program pada masyarakat atau organisasi. Terdiri
dari sumber daya dan keterampilan baru untuk membuat suatu
tindakan kesehatan dan indikasi organisasi yang di butuhkan
untuk mengubah lingkungan sumber daya berupa organisasi
dan aksesibilitas fasilitas pelayanan kesehatan sekolah,
petugas, sekolah klinik atau sumber daya sejenis.
c. Faktor penguat (reinforcing factors)
Faktor penguat adalah faktor yang memperkuat atas
terjadinya suatu perilaku tertentu.Faktor ini merupakan

28
konsekuensi dari tindakan yang menentukan apakah pelaku
menerima umpan balik positif dan akan mendapatkan
dukungan sosial. Kelompok faktor penguat adalah pendapat,
dukungan sosial, pengaruh teman, kritik baik dari teman-teman
kerja atau lingkungan bahkan juga saran dan umpan balik dari
petugas kesehatan.
Faktor yang mempengaruhi kepatuhan menurut kamidah
(2016) adalah:
a. Pengetahuan
Pengetahuan adalah hasil tahu dan ini terjadi setelah
orang melakukan penginderaan terhadap suatu objek tertentu.
Penginderaan terjadimelalui panca indera manusia yakni: indera
pengelihatan, pendengar, pencium, raba dan rasa sebagaian
besar pengetahuan manusia di peroleh melalui mata dan
telinga.
b. Motivasi
Motivasi adalah keinginan dalam diri seseorang yang
mendorong dirinya untuk berperilaku. Motivasi yang baik dalam
mengkonsumsi tablet kalsium untuk menjaga kesehatan ibu
hamil dan janin keinginan inin biasanya hanya pada tahapan
anjuran dari petugas kesehatan bukan atas keinginan diri
sendiri. Semakin baik motivasi maka semakain patuh ibu hamil
dalam mengkonsumsi tablet kalsium karena motivasi

29
merupakan kondisi internal manusia seperti keinginan dan
harapan yang mendorong individu untuk berperilaku agar
mencapai tujuan yang di kehendakinya
c. Dukungan keluarga
Upaya yang dilakukan dengan mengikutkan peran serta
keluarga adalah faktor dasar penting dengan memperdayakan
anggota keluarga terutama suami untuk ikut berperan dalam
kunjungan posyandu balita dalam meningkatkan
kepatuhannnya. Upaya ini sangat penting dilakukan sebab ibu
adalah seorang individu yang tidak berdiri sendiri tetapi ia
bergabung dalam suatu ikatan perkawinan dan hidup dalam
sebuah bangunan rumah tangga di mana faktor suami akan ikut
mempengaruhi pola pikir dan perilakunya termasuk dalam
memperlakukan anaknya
4. Pengaruh faktor partisipasi ibu balita ke posyandu
a. Umur
Umur yang relatif muda cenedrung lebih mendahulukan
kentingan sendiri daripada anak dan keluarganya. Sebagian
besar ibu yang masih berusia muda memiliki sedikit sekali
pengetahuan tentang gizi yang akan di berikan pada anaknya
dan pengelaman dalam mengasuh anak.
b. Pendidikan
30
Perubahan perilaku kesehatan melalui cara pendidikan atau
promosi kesehatan diawali dengan cara pemberian informasi-
informasi kesehatan tentang cara mencapai hidup sehat, cara
pemeliharaan kesehatan, cara menghindar penyakit dan
sebaginya akan meningkatkan pengetahuan masyarakat
tentang hal tersebut. Tingkat pendidikkan yang tinggi
memudahkan masyarakat menyerap informasi dan
mengimplementasikannya dalam perilaku dan gaya hidup
sehari-hari, khususnya dalam hal kesehatan dan gizi.
c. Pekerjaan
Kemiskinan merupakan penyebab pokok atau akar masalah
gizi buruk. Semakin kecil pendapatan penduduk, semakin
besar prosentase anak yang gizi buruk. Faktor ekonomi
dapat menjadi salah satu penentu dari staus Gizi, maka
perbaikan taraf ekonomi pada seseorang akan
meningkatkan status gizi seseorang. Masalah gizi bersifat
multikompleks karena tidak hanya faktor ekonomi yang
berperan tetapi faktor-faktor lain ikut menentukan dalam
penyebab terjadinya masalah gizi tersebut.
d. Akses pelayanan kesehatan
Terdapat kategori pelayanan kesehatan yaitu kategori yang
berorentasi public (masyarakat) dan kategori yang
berorentasi pada peroranga (individu). Kemudahan untuk

31
mengakses lokasi atau tempat kegiatan menjadi faktor
pendukung partisipasi yang dilakukan, semakin dekat jarak
tempuh rumah dengan tempat penyelenggaraan posyandu
maka akan lebih banyak masyarakat memanfaatkan
posyandu
e. Dukungan kader posyandu
Kader adalah anggota masyarakat yang bersedia ,mampu
dan memiliki waktu untuk menyelenggarakan kegiatan
posyandu secara sukarela. Kader di harapakan mampu
mengggali nilai-nilai positif. Kader di percaya masyarakat
dapat berperan dalam meningkatkan derajat kesehatan
masyarakat
B. Kerangka Teori
Kerangka Teori dalam penelitian ini mengacu teori grend Lawrance
(2015) yaitu faktor predisposisi (Predisposising), Pemungkin (Enabling)
dan (Reinforcing)
Posyandu
Faktor Perilaku Faktor Pelayanan Posyandu
- Predisposisi  Peran Kader

 Pengetahuan  Fasilitas & Sarana di
 Persepsi posyandu
 Usia  Aksesabilitas
 Pendidikan  Jadwal Posyandu
 Pekerjaan  Pekerjaan
 Keyakinan
- Enabling
 Pelayanan Kesehatan
 Aksebilitas
 Biaya
 Sosial
- Reinforching
 Motivasi’
32
Sumber : Green Lawarance( 2015) Keaktifan kunjungan

Ibu balita ke posyandu
C. Kerangka Konsep
Kerangka konsep adalah hubngan antara variable yang
diamati atau di ukur melalui penelitian analisis rendahnya kunjungan
ibu balita keposyandu dalam wilayah kerja puskesmas Long Hubung
kab.Mahakam ulutahun 2002
Variabel Independen Variabel Dependen

Faktor yang mempengaruhi Keaktifan ibu membawa
kunjungan balita ke poyandu
Persepsi Ibu balita tentang
Peran Kader
Sikap Ibu Balita
D. Hipotesis
Ada Pengaruh Persepsi Ibu balita tentang peran kader dan
Sikap Ibu balita dalam pelayanan kunjungan Ibu balita ke posyandu di
wilayah kerja puskesmas Long Hubung.

BAB III
METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian
Jenis penelitian yang digunakanyaitu deskriptif kuantitatif
dengan pendekatan cross sectional. Pendekatan cross sectional
adalah penelitian untuk memperlajari korelasi antara faktor-faktor
resiko dengan cara pendekatan atau pengumpulan data sekaligus
pada satu saat tertentu saja (Ariani, 2014). Penelitian ini di lakukan
untuk menganalisis antara Variabel Independen (Peran Kader,
pekerjaan, Jarak ketempat pelayanan, Sikap, keaktifan, dan pengaruh
faktor kunjungan) dan variable dependen (keaktifan membawa balita
ke posyandu) di wilayah kerja puskesmas Long Hubung Kab.
Mahakam ulu tahun 2022.
B. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri dari
subjek/objek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu
yang di tetapkan oleh peneliti untuk di pelajari dan kemudian ditarik
kesimpulan (Sugiono, 2014).

34
Populasi dalam penelitian ini adalah Seluruh ibu-ibu yang
berkunjung ke posyandu dalam wilayah kerja puskemas Long
Hubung berjumlah 387 dari 11 posyandu.
2. Sampel
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang
dimiliki oleh populasi tersebut (Sugiyono, 2014). Pengambilan
sampel dalam penelitian ini dengan proportionate random sampling.
Proportione random sampling adalah teknik pengambilan sampel
dimana semua anggota mempunyai kesempatan yang sama untuk
dijadikan sampel sesuai dengan proporsinya (Sugiyono, 2014: 118)
dengan menggunakan rumus slovin:
N
n=
1+ N ¿ ¿
Keterangan:
n = Jumlah sampel
N = Jumlah Populasi
E = persentase kelonggaran ketelitian kesalahan pengambilan
sampel yang masih ditolerir: e =0,1
Maka untuk menghitung sampel penelitian sebagai berikut:
N
n=
1+ N ¿ ¿
285
n=
1+285 ¿ ¿
387
n=
4.87
35
n=79,46maka sama dengan n= 80
Besar sampel pada penelitian ini berjumlah 80 responden dengan
kriteria :
a. Kriteria Inklusi
- Bersedia berpartisipasi dalam penelitian
- Mempunyai balita yang di timbang diposyandu
- Balita sedang dalam keadaan sehat
b. Kriteria Ekslusi
- Ibu balita tidak bersedia menjadi responden
- Balita sedang dalam pengobatan TBC dll
C. Waktu dan Tempat penelitian
Penelitian ini akan dilaksanakanpada bulan Maret 2023 dan tempat
penelitian akan dilakukan di posyandu dalam wilayah kerja puskesmas
Long Hubung.
D. Variabel Penelitian
Variabel bebas (independent variable) yaitu karakteristik dari subjek
yang dengan keberadaannya menyebabkan perubahan pada variabel
lainnya. Variabel bebas penelitian ini adalah peran kader, pekerjaan,
sikap dan jarak).
Variabel terikat (depenpent variable) adalah variabel yang akan
berubah akibat pengaruh atau perubahan yang terjadi pada variabel
bebas. Variabel terikat penelitian ini keaktifan ibu membawa balita ke
posyandu.
36
E. Definisi Operasional
Definisi Operasional adalah defenisi yang membatasi ruang lingkup
atau pengertian variable yang akan di teliti.
Variabel Definisi Alat Ukur Hasil Ukur Skala
Persepsi Aktifitas kader dalam Kuesioner 1) Kurang Baik <60% Ordinal

Ibu tentang Melaksanakan kegiatan 2) Baik >60%
Peran Kader Pelayanan posyandu
Sikap Pernyatan evaluatif Kuesioner 1) Baik jika > 80 % Ordinal

Ibu terhadap objek Jawaban benar
tentang kegiatan 2)Tidak baik jika
posyandu < 80 % Jawaban
benar
Keaktifan Dalam 12 bulan berapa KMS 1) Aktif 8 kali Ordinal

ibu membawa kali ke posyandu atau >8 kali
balita 2) Tidak aktif
ke posyandu < 8 kali
F. Instrumen Penelitian
Penelitian dilakukan untuk memperoleh data, yaitu dengan data primer
dan data sekunder.
1. Data Primer
Data primer merupakan data yang di peroleh langsung dari subjek
penelitian dengan menggunakan alat pengukuran atau alat
pengambilan data langsung pada subjek sebagai sumber informasi
yang dicari (Saryono& dewi ,2013). Instrumen pada penelitian ini
berupa kueisoner yang di modifikasi dari penelitian sebelumnya
menyesuaikan dengan judul penelitian : Data umum meliputi
nama,umur, jenis kelamin, pendidikan dan alamat. Persepsi Ibu
tentang Peran kader dibuat dalam bentuk pertanyaan tertutup
dengan skala Guttman dengan jawaban ya atau tidak, berjumlah 11
pertanyaan yang diperoleh dari penelitian (Windasari, 2014). Sikap
Ibu balita tentang posyandu dibuat dalam bentuk pertanyaan
tertutup dengan skala Guttman dengan jawaban ya atau tidak,
berjumlah 10 pertanyaan yang diperoleh dari penelitian (Ningsih,
2019), serta dengan melihat hasil buku KMS balita dalam
menentukan keaktifan ibu balita ke posyandu pada buku KMS balita
selama 1 tahun terakhir dan hasil lembar observasi keaktifan ibu
balita ke posyandu (Maulana, 2013).

38
2. Data Sekunder
Sumber data skunder adalah data yang diperoleh melalui
pihak lain, tidak langsung diperoleh oleh peneliti dan subjek
penelitiaanya (saryono & Mekar, 2013)
Data sekunder digunakan untuk melengkapi data primer dan
untuk keperluan pembahasan.Data sekunder berupa gambaran
umum daerah/lokasi penelitian, data kegiatan kader dan profil
kesehatan, laporan atau catatan lain di Dinas kesehatan Kabupaten
dan di Puskesmas.
3. Metode Pengumpulan Data
Pengumpulan data dilakukan langsung kepada subyek penelitian
dengan teknik wawancara kepada ibu balita dengan bantuan
kuesioner.
G. Uji Validitas dan Reliabilitas
Instrumen penelitian ini sudah di uji validitas dan reabilitas oleh peneliti
sebelum nya. Untuk kuisoner variabel Persepsi Ibu tentang peran
kader (Windasari, 2014) memiliki nilai p = 0,014 (p> 0,05), dan variabel
Sikap Ibu balita tentang posyandu memiliki nilai p = 0,430 (p> 0,05)
(Ningsih, 2019).
39
H. Teknik Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini
1. Observasi adalah suatu metode pengukuran data untuk
memperolah data dengan cara menggunakan pengamatan
langsung secara seksama dan sistematis dengan menggunakan
alat indera,pada saat penelitianpenulis mengamati secara langsung
KMS balita dan buku register posyandu
2. Kuesioner
Suatu teknik pengumpulan data dimana peneliti yang peneliti yang
mewawancara responden secara langsung.
I. Analisis Data
1. Analisis Univariat
Dilakukan untuk mendeskripsikan setiap variable dari hasil
penelitian pada umumnya dalam analisis ini hanya menghasilkan
distribusi dan presentase dari setiap variable
2. Analisis Bivariat
Dilakukan terhadap 2 variabel yang diduga berhubungan atau
berkorelasi.Analisis ini dilakukan untuk menguji hubungan antara
variable bebas.
40
J. Etika Penelitian
Etika Penelitian di perlukan untuk menghindari terjadinya tindakan
yang tidak etis dalam melakukan penelitian maka di perlukan sebagai
berikut:
1. Lembar Persetujuan (Informen Consent)
Berisi penjelasan mengenai penelitian yang di lakukan, tujuan
penelitian, tata cara penelitian, manfaat yang diperoleh reponden,
dan resiko yang mungkin terjadi
2. Anonimitas
untuk menjaga kerahasiaan penelitian tidak mencantumkan nama
responden, tetapi lembar persetujuan di beri kode.
3. Confidentiality (Kerahasiaan)
Confidentiality yaitu tidak akan menginformasikan data dan hasil
penelitian berdasarkan data individual, namun data di laporkan
berdasarkan kelompok
4. Sukarela
Peneliti bersifat sukarela dan tidak ada unsur paksaan atau
tekanan secara langsung maupun tidak langsung dari peneliti
kepada calon responden atau sampel yang akan di teliti.

41
K. Alur Penelitian
Mulai
Identtifikasi
Studi Literatur
Masalah
Merumuskan
Masalah
Pengumpulan
data
Pengolahan data
Anlisis
Pembahahasan
Selesai
Gambar 3.1 Langkah penelitian

BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitan
Kecamatan Long Hubung merupakan salah satu kampung yang
terletak di wilayah Kecamatan Long Hubung Kabupaten Mahakam Ulu.
Mayoritas penduduk adalah suku dayak bahau, jumlah penduduk di
Kampung Lopng Hubung adalah 8.424 jiwa. Kecamatan Long
Hubung terdiri dari 6 Kampung, yaitu Long Hubung, Datah Bilang,
Matalibaq, Tripariq, Wanapariq, Mamahak Teboq, Lutan, dan
Sirau. Besar sampel dalam penelitian ini berjumlah 80 orang ibu
yang melakukan Kunjungan Posyandu . Pengambilan sampel
dengan menggunakan total sampling. Data penelitian diambil
dengan cara bertemu langsung kepada responden pada saat
acara posyandu .
Hasil penelitian yang dilakukan di Kampung Long Hubung
adalah sebagai berikut :
1. Analisis Univariat
Analisis deskriptif digunakan untuk menggambarkan karakteristik
variabel yang diteliti yang diuji menggunakan uji statistik frekuensi .
Hasil analisis univariat ini dilakukan untuk mengetahui distribusi
subjek penelitian dengan menghitung frekuensi dan presentase
masing- masing variabel penelitian. Karakteristik subjek terdiri dari

43
Pendidikan, Pekerjaan, Jarak ke Posyandu ,Alat Trasportasi,
Kelengkapan Fasilits Posyandu, Persepsi Ibu tentang Peran Kader,
Sikap Ibu tentang Peran Kader, Keaktifan Ibu Membawa Balita Ke
Posyandu Hasil pengujian dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
a. Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan
Data diperoleh dari data primer yang di dapatkan pada
pengisian kuesioner yang dilakukan pengambilan data pada bulan
Maret - April 2023. Seluruh responden adalah ibu yang berkunjung
saat posyandu di Kecamatan Long Hubung
Tabel 4.1 Karakteristik Pedidikan Responden Ibu di Kecamatan

Long Hubung Tahun 2023
Pendidikan Ibu
NO Pendidikan Frekuensi Presentase ( %)
1 SD 10 12.5
2 SMP 30 37.5
3 SMA 30 37.5
4 S1 10 12.5
Total 80 100
Berdasarkan tabel 4.1 diketahui bahwa dari 80 responden sebagian
besar reponden berpendidikan SMP dan SMA sebanyak 30
responden (37.5%).
b. Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan
Data diperoleh dari data primer yang di dapatkan pada pengisian
kuesioner yang dilakukan pengambilan data pada bulan Maret -

44
April 2023. Seluruh responden adalah ibu yang berkunjung saat
posyandu di Kecamatan Long Hubung.
Tabel 4.2 Karakteristik Pekerjaan Responden Ibu di Kecamatan

Pekerjaan Ibu
NO Pekerjaan Frekuensi Presentase ( %)
1 Ibu Rumah 50 62.5
Tangga ( IRT)
2 10 12.5
PNS
3 20 25.0
Wiraswasta
Total 80 100
besar responden berkerja sebagai Ibu rumah Tangga (IRT)
sebanyak 50 responden 62.5%
c. Karakteristik Responden Berdasarkan Jarak Rumah Ke
Posyandu
Juni 2023. Seluruh responden adalah ibu yang berkunjung saat
posyandu di Kecamatan Long Hubung

45
Tabel 4.3 Karakteristik Jarak Rumah Ibu ke Posyandu di

Kecamatan Long Hubung Tahun 2023
Jarak Rumah Ibu ke Posyandu
NO Jarak Frekuensi Presentase ( %)
1 Dekat ,< dari 1 KM 50 62.5
2 Jauh , > dari 1 KM 30 37.5
Total 80 100
Berdasarkan tabel 4.3 diketahui bahwa dari 80 responden
sebagian besar Jarak rumah ke posyandu < 1 KM sebanyak 50
responden ( 62.5% )
d. Karakteristik Responden Berdasarkan Alat Trasportasi Ke
Posyandu
Tabel 4.4 Karakteristik Alat Trasportasi Ibu ke Posyandu di

Alat Trasportasi ke Posyandu

NO Alat Trasportasi Frekuensi Presentase ( %)
1 Jalan kaki 50 62.5
2 Motor 30 37.5
Total 80 100
besar alat trasportasi yang digunakan ibu dengan berjalan kaki
sebanyak 50 responden (62.5%).

46
e. Karakteristik responden berdasarkan Kelengkapan Fasilitas
Posyandu
Tabel 4.5 Karakteristik Kelengkapan Fasilitas Posyandu di

Fasilitas Posyandu
NO Fasilitas Posyandu Frekuensi Presentase ( %)
1 Lengkap 45 56.3
2 Tidak lengkap 35 43.8
Total 80 100
BeBerdasarkan tabel 4.5 diketahui bahwa dari 80 responden
sebagian besar Fasilitas posyandu lengkap sebanyak 45
responden ( 56,3%).
f. Karakteristik responden berdasarkan Persepsi Ibu tentang
Peran Kader
Tabel 4.6 Karakteristik Persepsi Ibu tentang peran Kader

Posyandu di Kecamatan Long Hubung Tahun 2023
Persepsi Ibu Tentang Peran Kader
NO Persepsi Ibu Frekuensi Presentase ( %)
1 Baik 60 75.0
2 Kurang baik 20 25.0
Total 80 100
47
besar Ibu mempunyai persepsi peran kader baik sebanyak 60
responden (75%)
g. Karakteristik responden berdasarkan Sikap Ibu tentang
Posyandu
Maret - April 2023 Seluruh responden adalah ibu yang berkunjung
Tabel 4.7 Karakteristik Sikap Ibu tentang posyandu di Kecamatan

Sikap Ibu Tentang Posyandu

NO Persepsi Ibu Frekuensi Presentase ( %)
1 Baik 52 65.0
2 Tidak Baik 28 35.0
Total 80 100
48
BBerdasarkan tabel 4.7 diketahui bahwa dari 80 responden
sebagian besar bersikap tentang Posyandu baik sebanyak 52
responden (75%)
h. Keaktifan Ibu Membawa Balitanya Ke Posyandu
Tabel 4.8 Keaktifan Ibu Membawa Balita ke Posyandu di

Keaktifan Ibu Membawa Balita ke Posyandu

NO Keaktifan Ibu Frekuensi Presentase ( %)
1 Aktif 55 68.8
2 Tidak aktif 25 31.3
Total 80 100
besar Ibu Aktif sebanyak 55 responden (68.8%)
2. Analisis Chi Square
Analisis bivariat digunakan untuk mengetahui ada tidaknya
hubungan antara variabel independent dan dependent yaitu untuk
mengetahui hubungan persepsi ibu tentang peran kader dan sikap

49
ibu tentang posyandu dengan keaktifan ibu membawa balita ke
posyandu.. Analisis ini mengunakan uji chi-square untuk
mengkorelasikan hubungan persepsi ibu tentang peran kader dan
sikap ibu tentang posyandu dengan keaktifan ibu membawa balita
ke posyandu Chi Square adalah salah satu jenis uji komparatif non
parametris yang dilakukan pada dua variabel, di mana skala data
kedua variabel adalah nominal. Kedua variabel dapat dikatakan
memliki korelasi jika memilki nilai probabilitas < 0.05. sebaliknya
kedua variabel dikatakan tidak memiliki korelasi apabila memiliki
nilai probabilitas >0.05.Hasil uji chi-square dapat dilihat pada tabel
di bawah ini:
a. Hubungan persepsi ibu tentang kader dengan keaktifan ibu membawa

balita ke posyandu.
Keaktifan ibu Persepsi ibu Total ρ Value

membawa tentang peran
balita ke kader
posyandu
kurang
baik baik
N % N % N %
Aktif 55 41,3 0 13,8 55 55
Tidak aktif 5 18,8 20 6,3 25 25 <,001
Total 60 20 80 80
Tabel 4. 9 Cross Tab Hubungan persepsi ibu tentang kader dengan

keaktifan ibu membawa balita ke posyandu
Berdasarkan tabel 4.9 diketahui bahwa bahwa terdapat
hubungan signifikan antara persepsi ibu tentang peran kader

50
dengan keaktifan ibu membawa balita ke posyandu dengan ρ
Value 0,001 (ρ<0,05) Hal ini dapet ditunjukan 55 responden yang
aktif membawa balita ke 41,3% tersebut memiliki persepsi yang
baik tentang peran kader. Sedangkan 25 ibu sisanya tidak aktif
membawa balita ke posyandu yaitu 5 responden (18,8%) memiliki
persepsi baik pada kader dan 20 responden (6,3%) berpikiran
peran kader kurang baik.
b. Hubungan sikap ibu tentang posyandu dengan keaktifan ibu membawa

balita ke posyandu
Tabel 4. 11 Cross Tab Hubungan sikap ibu tentang posyandu

dengan keaktifan ibu membawa balita ke posyadu
Keaktifan ibu Sikap Ibu ke Total ρ
membawa Posyandu Value
balita ke
posyandu
kurang
baik baik
N % N % N %
Aktif 52 35,8 3 19,3 55 55
Tidak aktif 0 16,3 25 8.8 25 25 <,001
Total 52 52 28 80 80
51
ndu
Berdasarkan tabel 4.11 diketahui bahwa bahwa terdapat
hubungan signifikan antara sikap Ibu dengan keaktifan ibu
membawa balita ke posyandu dengan ρ Value 0,001 (ρ<0,05) Hal
ini dapet ditunjukan 52 responden yang aktif membawa balita ke
35,8% tersebut memiliki sikap baik tentang posyandu yang baik
tentang peran kader. Sedangkan 25 ibu sisanya tidak aktif
membawa balita ke posyandu memiliki sikap yang kurang baik
sebanyak 25 responden (8,8%).
B. Pembahasan
Penelitian ini meneliti Faktor- Faktor Yang Mempengaruhi
Kunjungan Ibu Balita Ke Posyandu Di Wilayah Kerja Puskesmas
Long Hubung Maret - April Tahun 2023. Dengan Besar sampel
dalam penelitian ini berjumlah 80 orang ibu yang melakukan
Kunjungan Posyandu . Penelitian ini menggunakan kuesioner
dengan memberikan kuesioner tersebut kepada responden (ibu)
yang yang datang saat kunjungan Posyandu untuk mengetahui

52
Karakteristik Pendidikan, Pekerjaan, Jarak ke Posyandu ,Alat
Trasportasi ,Kelengkapan Fasilits Posyandu , Persepsi Ibu tentang
Peran Kader, Sikap Ibu tentang Peran Kader, Keaktifan Ibu
Membawa Balita Ke Posyandu , Serta Hubungan Persepsi Ibu
tentang kader dan Sikap Ibu tentang peran kader Dengan
Keaktifan Ibu membawa Balita Ke posyandu.
1. Berdasarkan karakteristik pendidikan menunjukan bahwa
dari 80 responden hampir lebih dari seperempat nya
bependidikan SMP dan SMA yaitu sebanyak 30 respondenn
(37.5%) jumlah nya lebih besar dari tingkatan pendidikan
lainya. Hasil ini berarti bahwa setiap ibu sudah mengenyam
pendidikan minimal ini sesuai dengan pendapat
(Notoadmodjo, 2014). Pendidikan ini nantinya akan dapat
mempengaruhi tingkat pengetahuan seseorang dalam
bersikap hidup yang bersih dan sehat serta sikap dalam
memanfaatkan pelayanan kesehatan yang ada disekitarnya.
Tingkat pendidikan yang tinggi akan memudahkan
seseorang untuk menyerap informasi dan
mengimplementasikan dalam perilaku dan gaya hidup
sehari-hari, khususnya yang berhubungan dengan
kesehatan
2. Berdasarkan karakteristik pekerjaan ibu menunjukan bahwa
dari 80 responden hapir lebih setengah responden tidak

53
bekerja ( ibu rumah tangga ) sebanyak 50 responden
(62.5%) hasil tersebut menyatakan bahwa banyak ibu yang
tidak bekerja dan lebih banyak waktu untuk membawa anak
ke posyandu dan lebih bisa memperahatikan keadaan
kesehatan balitanya.
3. Berdasarkan karakteristik jarak rumah ke posyandu
menunjukan bahwa dari 80 responden hapir lebih setengah
responden jarak rumah ke posyandu dekat kurang lebih di
bawah 1 kilometer sebanyak 50 responden (62.5%). Hasil
tersebut berarti bahwa jarak ibu dengan posyandu bukan
menjadi suatu alasan bermalas-malasan untuk pergi ke
posyandu karena menurut Syakira (2012) salah satu kreteria
pembentukan posyandu yaitu tempatnya strategis dan
mudah di datangi oleh masyarakat.
4. Berdasarkan karakteristik alat trasportasi menunjukan
bahwa dari 80 responden hapir lebih setengah responden
terdapat 62.5% responden dengan yang pergi ke posyandu
dengan berjalan kaki.Hasil ini menyatakan bahwa responden
ibu lebih menyukai berjalan kaki di bandingkan
menggunakan kendaraan selain lebih sehat, juga lebih
mudah mengajak ibu yang lain bersama-sama pergi ke
posyandu serta dapat menghemat biaya.

54
5. Berdasarkan karakteristik fasilitas posyandu menunjukan
bahwa dari 80 responden hapir lebih setengah responden
Menyatakan fasilitas posyandu lengkap sebanyak 45
responden (56,3%). Hasil ini menyatakan bahwa Posyandu
Lengkap lebih memudahkan untuk melakukan pelayanan
dan membuat responden tertarik untuk mengunjungi
posyandu lebih sering serta lebih mudah melakukan
pemantauan bagi para tenaga kesehatan jika fasilitasnya
lengkap.
6. Berdasarkan karakteristik persepsi ibu peran kader
menunjukan bahwa dari 80 responden menyatakan hampir
semua peran kader baik sebanyak 60 responden (75%).
Hasil ini menyatakan bahwa peranan kader sangat lah
penting dan menjadi ujung tombak dari posyandu karena
kader merupakan fasilitator tenaga kesehatan yang berada
di tengah masyarakat untuk mengorganisir terlaksananya
program posyandu serta berperan aktif memberikan motivasi
kepada ibu hamil dan ibu yang memiliki balita di komunitas
setempat. Karena bersifat sukarela, maka tidak ada jaminan
kader tetap melaksanakan tugas dan perannya dengan baik
dalam pelaksanaan program posyandu, seperti kader yang
lebih mengutamkan keluarganya sendiri dibandingkan
dengan jadwal penimbangan posyandu secara rutin tiap

55
bulannya (Etty, 2013).
7. Berdasarkan karakteristik sikap ibu tentang posyandu
menunjukan bahwa dari 80 responden bersikap baik
sebanyak 60 responden (75%) . Hasil tersebut menyatakan
bahwa banyak ibu yang menyatakan sikap baik terhadap
posyandu karena Menurut Notoatmodjo (2018)
menyatakan bahwa sikap sebagai suatu reaksi atau
respons yang masih tertutup dari seseorang terhadap suatu
stimulus atau objek. Sikap dibagi menjadi dua, yang pertama
adalah sikap positif yaitu kecenderungan tindakannya
mendekati, menyenangi, mengharapkan obyek tertentu dan
yang kedua sikap negatif yaitu terdapat kecenderungan
untuk menjauhi, menghindari, membenci dan tidak menyukai
obyek tertentu . Oleh karena itu sikap sangat lah penting
menetukan ketertarikan atas satu objek tertentu.
8. Berdasarkan Prevalesi keaktifan ibu datang kunjungan
posyandu menyatakan bahwa terdapat 55 (68.8% )
responden yang aktif membawa balita ke posyandu .
Keaktifan ibu Balita dalam kegiatan Posyandu merupakan
salah satu faktor pendukung yang sangat diperlukan untuk
pemantauan pertumbuhan anaknya. Sikap ibu balita untuk

56
menyadari bahwa Posyandu merupakan hal yang utama
untuk menigkatkan derajat kesehatan ibu Balita, hal ini dapat
menimbulkan perilaku positif ibu Balita tentang
Posyandu.Kerena menurut Indra Triwahyu Dianingsih
(2013) posyandu erat hubungan nya peran aktif masyarakat
( partisipasi ibu ) .
9. Berdasarkan tabel 4.10 diperoleh nilai signifikansi sebesar
0.001 < 0.05 sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa
terdapat hubungan signifikan antara persepsi ibu tentang
peran kader dengan keaktifan ibu membawa balita ke
posyandu.Terdapat hubungan persepsi ibu tentang kader
dengan keaktifan ibu membawa balita ke posyandu di
Kecamatan Long Hubung tahun 2022, dapat di buktikan
dengan hasil tabulasi silang jika Persepsi Ibu positi (baik )
maka keaktifan ibu membawa balitanya sebanyak 55
responden ( 65 ) % lebih banyak.
Hasil penelitian ini sama dengan hasil penelitian yang
dilakukan oleh Malahyati. N (2015) yang berjudul Hubungan
Peran Kader dan Dukungan Keluarga terhadap rendahnya
Kunjungan Bayi dan Balita ke Posyandu di Desa Buket Selamat
kecamatan Sungai raya kabupaten Aceh Timur tahun dengan
penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 64 responden
mengatakan kader berperan aktif dalam kunjungan posyandu

57
sebanyak 87.5% dan kader yang tidak aktif dalam kunjungan ke
Posyandu sebanyak 79,2 %.
Hasil Penelitian ini sejalan dengan Fatma Helna, dkk (2012)
dengan Hasil uji chi square didapatkan nilai p value = 0,016,
ada hubungan yang signifikan antara keaktifan kader dengan
perilaku ibu membawa anak ke Posyandu.
Serta penelitian ini sejalan dengan penelitinan Alifa Dinda
Septifani,dkk (2015) dengan Hasil uji statistik chi square
didapatkan p value = 0,002 yang artinya ada hubungan antara
persepsi ibu balita tentang kehadiran petugas kesehatan dengan
pemanfaatan Posyandu .
Asumsi peneliti, kader yang aktif dalam pelayanan
Posyandu adalah kader yang benar-benar melakukan tugasnya
dengan baik dan malakukan kepatuhan . Kepatuhan adalah
perilaku sesuai aturan dan berdisiplin.Hal ini menyebabkan ibu
merasa puas atas pelayanan dan lebih aktif membawa anak
saat posyandu.
10. Berdasarkan Tabel 4.11 diperoleh nilai signifikansi sebesar
0.001 < 0.05 sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa
terdapat hubungan signifikan antara sikap ibu tentang
posyandu dengan keaktifan ibu membawa balita ke
posyandu . dapat dibuktikan dengan tabulasi silang dimana

58
Ibu yanng membawa balitanya posyandu sebanyak 52
( 65%) mempunyai sikap baik.
Penelitian ini sesuai dengan teori Allport, sikap itu terdiri
dari 3 pokok, yaitu:
(1) Kepercayaan atau.keyakinan, ide dan konsep terhadap
objek.
(2) Kehidupan emosional atau evaluasi orang terhadap
objek, artinya bagaimana penilaian (terkandung dalam
faktor emosi) orang tersebut terhadap objek .
(3) Kecenderungan untuk bertindak (tend to behave).
Ketiga komponen di atas secara bersama-sama membentuk
sikap yang utuh. Dalam penentuan sikap ini, pengetahuan,
pemikiran, keyakinan, emosi memegang peranan penting.
Penelitian ini juga sejalan dengan penelitian Eva
Nirmalasari, dkk (2015) yang menyatakan bahwa hubungan
Sikap dengan pemanfaatan posyandu didapatkan uji
statistik menggunakan chi-square diperoleh nilai ρ = 0,003 <
0,05 berarti ada hubungan sikap dengan pemanfaatan
posyandu.
Serta penelitian ini sejalan dengan peneitian Elva Pristiani,
dkk (2015) Yang menyatakan Ada hubungan antara sikap

59
ibu balita dengan frekuensi penimbangan balita ke posyandu
di Wilayah Kerja Puskesmas Pamandati Kabupaten Konawe
Selata dibuktikandengan nilai n (ρ Value = 0,025)
Asumsi Peneliti dari penelitian ini bahwa sikap ibu
balita tentang posyandu positif maka ibu balita akan hadir
secara rutin ke posyandu tiap bulannya dan sebaliknya jika
sikap ibu balita tentang posyandu negatif maka kehadiran ibu
balita tidak akan rutin tiap bulannya. Ketika responden melalui
tindakan dan belajar, seseorang akan mendapatkan
kepercayaan dan sikap terhadap sesuatu yang pada
inginkan atau yang di sukai dan akan mempengaruhi
perilakunya. Sikap juga akan menempatkan seseorang
kedalam satu pemikiran menyukai atau tidak menyukai
sesuatu tersebut Akan ada kecenderungan dalam bertindak
yang positif termasuk membawa balita ke posyandu 1 bulan
sekali rutin.
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
B. KESIMPULAN
60
Kesimpulan setelah dilaksanakan penelitian dan

analisis adalah :
1. Karakteristik responden Ibu Kecamatan Long Hubung paling
banyak Ibu dengan status pendidikan SMA, SMP . dan
bekerja sebagai ibu rumah tangga yang datang berkunjung
ke posyandu .
2. Tingkat Pendidikan Ibu terdapat 12.5% responden dengan
pendidikan SD, 37.5% responden dengan pendidikan SMP,
37.5% responden dengan pendidikan SMA, dan 12.5%
responden dengan pendidikan S1.
3. Karakteristik Pekerjaan Ibu terdapat 62.5% responden
adalah seorang ibu rumah tangga, 12.5% bekerja sebagai
pegawai negeri sipil dan 25% responden yang lain nya
bekerja wiraswasta.
4. Karakteristik Jarak Rumah ke posyandu terdapat 62.5%
responden dengan jarak rumah ke posyandu yang dekat,
yaitu kurang dari 1 kilometer dan 37.5% repsonden dengan
jarak rumah ke posyandu yang jauh yaitu lebih dari 1
kilometer.
5. Karakteristik Alat Trasportasi terdapat 62.5% responden
dengan yang pergi ke posyandu dengan berjalan kaki, dan

61
37.5% repsonden yang pergi ke posyandu menggunakan
motor.
6. Karakteristik Fasilitas Posyandu terdapat 56.3% responden
menyatakan fasilitas posyandu lengkap dan 43.8%
repsonden menyatakan fasilitas posyandu tidak lengkap.
7. Karakteristik Persepsi Ibu Peran kader terdapat 75%
responden menyatakan peran kader baik dan 25%
repsonden menyatakan peran kader kurang baik.
8. Karakteristik Sikap Ibu terdapat 75% responden mempunyai
sikap baik dan 25% repsonden memiliki sikap yang kurang
baik.
9. Prevalesi Keaktifan Ibu datang kunjungan posyandu
terdapat 68.8% responden yang aktif membawa balita ke
posyandu dan 31.3% yang tidak aktif membawa balita ke
posyandu.
10. Terdapat hubungan persepsi ibu tentang kader dengan
keaktifan ibu membawa balita ke posyandu di Kecamatan
Long Hubung tahun 2023.
11. Terdapat hubungan Sikap ibu dengan keaktifan ibu
membawa balita ke posyandu di Kecamatan Long Hubung
tahun 2023.
62
C. SARAN
1. Bagi Responden
Ibu harus lebih aktif membawa balitanya ke posyandu untuk
memantau kesehatan balitanya dan ibu harus lebih banyak
meluangkan waktu untuk kesehatan balitanya dengan cara
membawa balita ke posyandu
2. Bagi Pemerintah Kecamatan Long Hubung
Agar dapat memanfaatkan hasil penelitian ini sebaik
mungkin sebagai bahan pertimbangan dalam Peningkatan
Kunjungan Ibu untuk mengunjungi posyandu secara rutin di
Kecamatan Long Hubung guna kesehatan dan pemantauan
perkembangan bayi dan balita.
3. Bagi Tenaga Kesehatan di Puskesmas
Perlu dilakukan pendekatan oleh petugas kesehatan
kepada masyarakat terutama ibu yang mempunyai balita
untuk memberikan motivasi bagi ibu agar ibu aktif dalam
melakukan kunjungan ke posyandu balita agar ibu
mengetahui tumbuh kembang balitanya dan melakukan
berbagai penyuluhan tentang pentingnya membawa
balitanya ke posyandu
4. Bagi Peneliti selanjutnya
Sebaiknya dapat mengembangkan penelitian ini menjadi

63
lebih baik dan lebih teliti dalam melakukan penelitian lebih
lanjut dengan menggunakan metode penelitian dan uji
statistik yang berbeda.
DAFTAR PUSTAKA
Ariani A.P.(2014). Aplikasi Metodologi Penelitian Kebidanan Kesehatan. Jakarta.

Nuha Medika
Lulu Ma’lupah. (2020). Literatur Review Faktor- Faktor Kepatuhan Ibu
Yang Mempunyai Bayi Terhadap Kunjungan Posyandu. Fakultas
Keperawatan. Universitas Bhakti Kencana Bandung
64
Cessnasari. (2015) Manajemen Posyandu dan Buku Pegangan untuk ibu

balita kesehatan
Dinkes Kaltim. (2020). Profil Kesehatan. Samarinda.Kaltimprov.
Dinas Kesehatan Mahulu (2020). Profil Kesehatan. Mahakam ulu kaltim
Cholifah; R. Rosyidah; Amelia. K (2016). Predisposing Faktor Kunjungan

Balita ke Posyandu. Sidoarjo
Aulia. C, Aletha. A, Yanti. H. (2020). Pengetahuan, Sikap, dan

Kepemilikan KMS Terhadap Kunjungan Ibu ke Posyandu Bhakti
Jaya. Depok
Dwi. R. A; Syamsul.A; Ida. Y (2018) Hubungan Persepsi Benefit Dengan

Tingkat niat Ibu Dalam Rangka Kunjungan Penimbangan Balita di
Posyandu. Banjarmasin
Alifa. D. S; Apriningsih. A. (2015) Hubungan Persepsi Ibu Balita Posyandu

Dengan Pemanfaatan Posyandu Mawar. Jakarta
Sitti. R; Chantika. R. A; Hermiyanty. H (2021) Analisis Rendahnya

Keaktifan Kunjungan Ibu Balita ke Posyandu Tompo. Kecamatan
Toapa Kabupaten Paringi Moutong
Agung. M. (2013). Hubungan Keaktifan Ibu Dalam Posyandu Dengan

Penurunan Jumlah Balita Bawah Garis Merah (BGM) Di Desa Sujo
Jember. Kecamatan Jebluk Kabupaten Jember.
Tessy. A. (2017). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Kunjungan

Balita Ke Posyandu Di Wilayah Kerja Puskesmas Anak Air. Kota
Padang.
Hafifah, N., & Abidin, Z. (2020). Peran Posyandu dalam Meningkatkan

Kualitas Kesehatan Ibu dan Anak di Desa Sukawening, Kabupaten
Bogor. Jurnal Pusat Inovasi Masyarakat, 2(5), 893– 900.
Kemnekes (2014). Profil Data Kesehatan Indonesia Tahun 2013.

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia, Jakarta.
Kemenkes RI. (2018). Laporan Provinsi Kaltim Riskesdas. Balitbangkes.

Riskesdas. Jakarta : Badan penelitian dan Pengembangan
Kemnkes RI. (2022). Profil kesehatan 2021.Farida sibuea,Boga hardhana.

Jakarta. Kemenkes
Kemenkes RI. (2020). Panduan Kesehatan Balita Pada Masa Pandemi

Covid-19. Kementrian Kesehatan
65
Notoatmodjo, S. (2018). Promosi kesehatan dan ilmu prilaku. Jakarta.

Rineka Cipta
Permen RI. (2019). Standar teknis pemenuhan mutu pelayanan dasar

pada Standar Pelayanan Minimal bidang kesehatan. Jakarta.
Menkes Ri.
Sari K, Susanti R. (2015). Buku ajar asuhan kebidanan neonatus, bayi,

dan anak balita. Ungaran: Akbid Ngudi Waluyo.
Saryono dan Mekar. (2013). Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif

dalam Bidang Kesehatan, Yogyakarta, Nuha Medika,
Sugiono. (2014). Metodologi penelitian kesehatan. Jakarta. Rinekacipta

66
LAMPIRAN
Lampiran 1
LEMBAR PENJELASAN PENELITIAN
Kepada Yth,
Ibu Balita Responden
Di
Tempat.
Dengan hormat,
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
67
Nama : Rini Ningsih

NIM : P07224322208
Adalah mahasiswa Politeknik Kesehetan Kementerian Kesehatan

Kalimantan Timur yang sedang melakukan penelitian dengan judul :
Faktor- Faktor Yang Mempengaruhi Kunjungan Ibu Balita Ke Posyandu Di

Wilayah Kerja Puskesmas Long Hubung Tahun 2002
Partisipasi yang diharapkan dari Ibu Balita adalah mengisi lembar

kuesioner yang diberikan oleh peneliti. Pengisian ini tidak akan
mengakibatkan kerugian apapun karena semua informasi dari Bapak/Ibu
berikan akan dijamin kerahasiannya.
Apabila Ibu Balita bersedia menjadi responden, kami mohon untuk
menandatangani lembar persetujuan ini dan dilanjutkan dengan mengisi
kuesioner yang disertakan dalam lembar ini.
Atas perhatian dan partispasi Ibu Balita, saya ucapakan terima kasih.
Mahulu, …. Maret 2023

Peneliti
Rini Ningsih
Lampiran 2
LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Inisial nama responden : ………………………………..
Alamat : ………………………………..
Seteklah mendapat penjelasan dari peneliti, saya bersedia berpartisipasi

sebagai responden dalam penelitian yang berjudul :
Faktor- Faktor Yang Mempengaruhi Kunjungan Ibu Balita Ke Posyandu Di

Wilayah Kerja Puskesmas Long Hubung Tahun 2022
68
Penelitian ini dilakukan oleh :

Nama : Rini Ningsih
NIM : P07224322208
Saya memahami bahwa penelitian ini tidak bersifat negatif dan tidak akan
merugikan bagi saya, serta segala informasi yang saya berikan akan
dijamin kerahasiannya. Saya berharap pada hasil penelitian ini akan
menjadi bahan masukan bagi semua kalangan baik keluarga saya, pihak
pendidikan, pihak bersangkutan dan lainnya, oleh karena itu jawaban
yang akan saya berikan adalah yang sebenar-benarnya.
Berdasarkan hal tersebut diatas, maka dengan ini saya menyatakan
secara sukarela “Bersedia Menjadi Responden” dalam penelitian ini.
Mahulu, … Maret 2023

Responden
(…………………………..)
Lampiran 3
KUISONER PENELITIAN
FAKTOR- FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KUNJUNGAN IBU

BALITA KE POSYANDU DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS LONG
HUBUNG TAHUN 2022
No Responden :
A. Data Umum
1. Identitas Responden
69
Nama :
Umur :
Jenis Kelamin :
2. Pendidikan :
Alamat :
3. Pekerjaan Responden
1) IRT
2) Wiraswasta
3) PNS
4. Jarak rumah ke posyandu

1) Dekat < 1 Km
2) Jauh > 1 Km
5. Alat transpotasi ke tempat posyandu
1) Jalan Kaki
2) Sepeda
3) Motor
4) Mobil
6. Jadwal Posyandu
Hari/ Jam :
7. (Masih dicari)
8. Kelengkapan Fasilitas posyandu
No Fasilitas Posyandu Ada Tidak

Ada
1. Timbangan
2. Termometer
3. Pengukur tinggi balita
4. Buku Register
5. 5 Meja Pelayanan
6. Kursi Tunggu
7. Ruang khusus untuk kegiatan
posyandu
8. KMS
9. Poster Gizi
10. Pita Lila
B. Persepsi Ibu balita tentang Peran Kader
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Sebelum hari buka posyandu
2. Menginformasikan pada ibu balita tentang hari buka
posyandu
3. Saat hari buka posyandu
70
4. Melakukan kegiatan pendaftaran anak balita yang

datang keposyandu
5. Melakukan kegiatan penimbang anak balita
6. Melakukan kegiatan pencatatan hasil penimbangan
anak balitapada buku KIA
7. Melakukan kegiatan penyuluhan sesuai dengan
masalah balita dan pemberian makanan tambahan
8. Menyampaikan informasi pada orang tua agar
menghubungi kader apabila ada permasalahan
terkait pada anak balitanya
9. Sesudah hari buka posyandu
10. Melakukan kunjungan rumah pada balita yang tidak
hadir pada hari buka posyandu
11. Memberikan informasi tentang perilaku hidup bersih
dan sehat (PHBS)
C. Sikap Ibu balita tentang posyandu

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakan Ibu dalam mengikuti posyandu karena
keinginan sendiri
2. Apakah Ibu setuju dengan adanya kegiatan
posyandu
3. Apakah Ibu setuju kegiatan posyandu diadakan
setiap 1 bulan sekali
4. Apakah ibu setuju menimbangkan anaknya tiap 1
bukan sekali
5. Apakah ibu setuju jika Ibu harus meluangkan
waktu Ibu untuk kegiatan posyandu tiap bulan
6. Menurut Ibu apakah posyandu bermanfaat bagi Ibu
7. Apakah Ibu khawatir jika anak Ibu belum di
imunisasi lengkap sesuai KMS
8. Apakah Ibu bersedia membantu pelaksanaan
kegiatan posyandu
9. Apakah Ibu menyesal jika Ibu tidak sempat
membawa kegiatan [osyandu
10. Apakah Ibu ingin mendapatkan penyuluhan di
posyandu
D. Lembar Keaktifan Ibu ke Posyandu Kode Responden
No Nama Ibu Usia Anak Jumlah Standar Kesimpulan

(dalam bulan) Realisasi
71
Keterangan :
Keaktifan ibu dikategorikan menjadi :
a. Aktif apabila jumlah kehadiran > 8 kali kunjungan ke posyandu dalam 1

tahun;
b. Tidak aktif apabila jumlah kehadiran < 8 kali kunjungan ke posyandu dalam
1 tahun.
LAMPIRAN 4
DATA TABULASI
pendidikan pekerjaan jarak transport fasilitas persepsi sikap keaktifan
2 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 2 72 2
3 2 2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1 1 1
3 2 1 1 1 1 1 1
1 2 2 1 2 1 1 1
2 1 1 1 1 1 2 2
1 1 1 2 1 2 2 2
3 1 1 1 2 1 1 1
3 2 2 1 1 2 2 2
2 1 1 2 1 1 1 1
1 1 2 2 2 1 1 1
3 3 1 1 2 1 1 1
1 1 1 2 1 2 2 2
3 2 1 2 2 2 2 2
2 1 1 1 1 1 1 1
1 2 1 1 1 1 2 2
3 1 1 2 2 1 1 1
1 1 1 2 2 1 1 1
4 2 2 1 1 2 2 2
3 1 2 1 1 1 1 1
1 3 1 1 2 1 1 1
2 1 2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1 1 1
4 2 1 1 1 2 2 2
3 3 1 2 1 1 1 1
3 3 1 2 2 2 2 2
3 1 1 1 2 1 1 1
2 3 2 1 1 1 1 1
3 3 1 2 1 1 2 1
3 1 2 2 2 2 2 2
4 3 1 1 1 1 1 1
2 1 1 1 1 2 2 2
3 2 2 2 2 1 1 1
2 1 1 2 1 1 1 1
3 1 1 1 2 1 1 1
2 2 2 1 1 1 1 1
3 2 1 1 2 1 1 1
2 1 1 2 1 2 2 2
3 1 2 1 2 1 1 1
3 1 1 1 1 1 1 1
2 1 1 1 2 1 1 1
3 3 1 2 1 1 1 1
2 1 2 1 2 1 1 1
4 3 2 1 1 1 1 1
2 3 2 2 2 1 1 1
2 1 1 1 1 1 1 1
4 3 1 1 2 1 1 1
2 1 2 1 2 1 2 2
2 1 1 2 1 2 2 2
3 1 1 2 2 1 1 1
3 3 2 1 1 1 1 1
2 1 2 1 2 1 2 1
3 1 1 2 1 1 1 1
73
LAMPIRAN 5
HASIL UJI ANALISIS DATA
74
UNIVARIAT
1. Distribusi Karaketristik Pendidikan Ibu
Pendidikan Ibu
Valid Cumulative
Frequency Percent Percent Percent
SD 10 12.5 12.5 12.5
SMP 30 37.5 37.5 50.0
Valid SMA 30 37.5 37.5 87.5
S1 10 12.5 12.5 100.0
Total 80 100.0 100.0
2. Distribusi Karakteristik Pekerjaan Ibu
Pekerjaan
Valid Cumulative
Ibu rumah 50 62.5 62.5 62.5

tangga
Valid
PNS 10 12.5 12.5 75.0
Wirasswasta 20 25.0 25.0 100.0
Total 80 100.0 100.0
3. Distribusi Karakteristik Jarak Rumah ke Posyandu
4. Distribusi Karakteristik Alat Trasportasi Ibu Ke Posyandu
Jarak Rumah ke Posyandu

Alat Transportasi Ibu ke Posyandu
Valid Cumulative
Valid
Frequency Percent Percent Cumulative
Percent
Dekat, < 50 62.5 62.5 62.5
Jalan
dari 1 KM 50 62.5 62.5 62.5
Valid kaki
Valid Jauh, > 30 37.5 37.5 100.0
dari 1 KM
Motor 30 37.5 37.5 100.0
Total 80 100.0 100.0
Total 80 100.0 100.0
75
5. Distribusi Karakteristrik Kelengkapan Fasilitas Posyandu
Kelengkapan Fasilitas Posyandu
Valid Cumulative
Valid lengkap 45 56.3 56.3 56.3
tidak 35 43.8 43.8 100.0

lengkap
Total 80 100.0 100.0
6. Distribusi karakteristik Persepsi Ibu tentang Peran Kader
Persepsi Ibu tentang Peran Kader
Valid Cumulative
Valid baik 60 75.0 75.0 75.0
kurang 20 25.0 25.0 100.0

baik
Total 80 100.0 100.0
7. Ditribusi karakteristik sikap ibu tentang peran kader posyandu
Sikap Ibu Tentang Posyandu
Valid Cumulative
Baik 52 65.0 65.0 65.0
Valid Tidak 28 35.0 35.0 100.0

Baik
Total 80 100.0 100.0

76
8. Distribusi Keaktifan Ibu membawa balita ke posyandu
Keaktifan Ibu Membawa Balita ke Posyandu
Valid Cumulative
Aktif 55 68.8 68.8 68.8
Valid Tidak 25 31.3 31.3 100.0

aktif
Total 80 100.0 100.0
HASIL UJI ANALISIS DATA
BIVARIAT ( UJI Chi-Square )

1. Hubungan sikap ibu tentang posyandu dengan keaktifan ibu membawa
balita ke posyandu
Crosstab
Persepsi Ibu
Tentang Kader Total
Baik kurang baik
N 55 0 55
Keaktifan aktif
(%) 41,3 13,8 55,0
Ibu
N 5 20 25
Posyandu tidak aktif
(%) 18,8 6,3 25,0
N 60 20 80
Total
Chi-Square
(%) 60,0Tests 20,0 80,0
Asympto
Exact
tic Exact
Sig.
Value df Significa Sig. (2-
(1-
nce (2- sided)
sided)
sided)
Pearson Chi-Square 58,667a 1 <,001
Continuity
54,478 1 <,001
Correctionb
Likelihood Ratio 64,954 1 <,001
Fisher's Exact Test <,001 <,001
Linear-by-Linear
57,933 1 <,001
Association
N of Valid Cases 80
a. 0 cells (0.0%) have expected count less than 5. The
minimum expected count is 6.25.
b. Computed only for a 2x2 table
77
2. Hubungan sikap ibu tentang posyandu dengan keaktifan ibu

membawa balita ke posyandu
Crosstab
Sikap Ibu Ke
Posyandu Total
Baik kurang baik
N 52 3 55
Keaktifan aktif
(%) 35,8 19,3 55,0
Ibu Chi-Square Tests
N 0 25 25
Posyandu tidak aktif
(%) 16,3Asympto8,8 25,0
Exact
N 52 tic 28 Exact 80 Sig.
Total Value df Significa Sig. (2-
(%) 52,0 nce (2-28,0 sided) 80,0(1-
sided)
sided)
Pearson Chi-Square 67,532a 1 <,001
Continuity
63,441 1 <,001
Correctionb
Likelihood Ratio 80,306 1 <,001
Fisher's Exact Test <,001 <,001
Linear-by-Linear
66,688 1 <,001
Association
N of Valid Cases 80
a. 0 cells (0.0%) have expected count less than 5. The
minimum expected count is 6.25.
b. Computed only for a 2x2 table
78
LAMPIRAN GAMBAR
79

Skripsi Rini Fix-2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Skripsi Rini Fix-2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SKRIPSI

FAKTOR- FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KUNJUNGAN

Diajukan sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelar

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

Nama : Rini Ningsih

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KUNJUNGAN

Telah diperiksa dan di setujui untuk ujian proposal skripsi pada

Dr. Ns Ratanto,S.Kep., M.Kep Hj. Rahmawati Wahyuni, M.Keb

Nursari Abdul Syukur M.Keb

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KUNJUNGAN

Telah di periksa dan di setujui untuk ujian skripsi pada

Joko Sapto P.S.Kep.,Mphm …………………………….

Dr.Ns Ratanto. S.Kep.,M.Kep ……………………………..

Hj. Rahmawati Wahyuni, M.Keb ………………………………

Ketua Jurusan Kebidanan Mengetahui

Inda Corniawati M.Keb Nursari Abdul Syukur M.Keb

Latar Belakang: Pembangunan kesehatan dilakukan secara bersama-

Kata Kunci : Sikap , Persepsi , Keaktifan

Rini Ningsih, Factors Influencing Toddler Mothers' Visits to

Background: Health development is carried out jointly by the government

Keywords: Attitude, Perception, Activeness

Puji dan Syukur saya panjatkan kepada Tuhan YangMaha Esa

Mahakam Ulu, ………………2022

Gambar 2.1 Kerangka Teori............................................................... 25

Tabel 1.1 Penelitian yang relevan..................................................... 9

AKABA : Angka Kematian Balita

AKB : Angka Kematian Bayi

AKI : Angka Kematian Ibu

ASI : Air Susu Ibu

Balita : Bayi Bawah Lima Tahun

IMD : Inisiasi Menyusui Dini

Kemenkes RI : Kementerian Kesehatan Republik Indonesia

KIA : Kesehatan Ibu dan Anak

KMS : Kartu Menuju Sehat

MMD : Musyawara Masyarakat Desa

PEMDA : Pemerintah Daerah

PKMD : Pembangunan Kesehatan Masyarakat Desa

Posyandu : Pos pelayanan terpadu

PUS : Pasangan Usia Subur

Puskesmas : Pusat Kesehatan masyarakat

Riskesdas : Riset Kesehatan Dasar

SMD : Survey Mawas Diri

SPM : Standar Pelayanan Minimal

UKBM : Upaya Kesehatan Bersumber Daya Masyarakat

1. Lembar Persetujuan Penelitian

2. Lembar Persetujuan Menjadi Responden

Pembangunan kesehatan dilakukan secara bersama-sama oleh

pemerintah dan masyarakat. Peran Masyarakat dalam berbagai upaya

pembangunan kesehatan dilihat dari Upaya kesehatan bersumber

daya masyarakat (UKBM) yang berkembang dengan pesat dalam

bentuk posyandu. Posyandu merupakan jenis UKBM dengan memiliki

program proritas yaitu KB, KIA,Gizi, Imunisasi dan penanggulangan

diare. Dimana kegiatan posyandu di kelola dan di selenggarakan dari,

oleh, untuk, dan bersama rakyat dalam memperdayakan masyarakat

serta memudahkan masyarakat dalam mendapatkan pelayanan dasar,

peran posyandu yang berada di tengah-tengah masyarakat tidak

terlepas dari peran Kader serta stakeholder (Kemenkes RI, 2012)

Peran Pemerintah memberikan bentuk pelayanan tumbuh

kembang balita secara menyeluruh terutama dalam aspek mental dan

sosial dikarenakan aspek pertumbuhan fisiknya telah lebih dahulu

mendapatkan perhatian melalui berbagai usaha perbaikan gizi

keluarga, penimbangan menggunakan KMS sebagai alat mengetahui

tingkat pertumbuhan anak, Upaya peningkatan ASI dan keluarga

berencana (Soetjiningsih, 2000). Posyandu di pandang sangat