DOLMEN MODUL SMK DISDIIBUD PROV

JATENG 2023

LK MODUL DOLMEN MODUL SMK TAHUN 2023

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PROVINSI JAWA TENGAH

LK MATERI (ISI DAN

II CONTOH)

Nama Peserta : Imron Sahrir, S.Pd.

NIP : 197807262006041009
Pangkat/ Golongan : Penata TK.1/ III.d
Mata Pelajaran : Projek IPAS
Kelas : X
Program Keahlian : Umum

A. Langkah Kerja Penyusunan Modul

Petunjuk:
Jawablah pertanyaan berikut sesuai dengan pemahaman
Bapak/Ibu terkait dengan Modul!
1. Penyusunan materi diawali dengan apersepsi. Hal itu dilakukan
oleh guru untuk menarik perhatian peserta didik. Melalui
apersepsi, guru dapat memastikan apakah peserta didik sudah
siap menerima pembelajaran atau belum.
Apersepsi dapat berupa gambar atau video yang dapat diakses
dalam bentuk tautan atau kode QR. Sertakan tautan atau kode
QR dari gambar/video yang akan Bapak/Ibu gunakan!
Video perubahan materi dalam kehidupan sehari-hari
https://youtu.be/2SjCV2Cgjww

2. Buatlah peta konsep berupa bagan atau ilustrasi grafis untuk

mewakili hubungan yang bermakna antara satu konsep dengan
konsep lainnya!

1
 DOLMEN MODUL SMK DISDIIBUD PROV
JATENG 2023

LK MODUL
3. Rumuskan kegiatan belajar yang meliputi:
a. Tujuan kegiatan belajar
Tujuan kegiatan belajar 1:
Setelah menelaah kegiatan pembelajaran 1 ini, peserta
didik diharapkan dapat mengklasifikasikan zat/ materi
berdasarkan wujud materi dan sifat materi serta
pengelompokkan perubahan materi dengan
mengintegrasikan nilai-nilai penguatan pendidikan
karakter pada nilai utama religius, nasionalis, mandiri,
dan integritas.
Tujuan kegiatan belajar 2:
Setelah menelaah kegiatan pembelajaran 2 ini, peserta
didik diharapkan dapat mengklasifikasikan zat/ materi
berdasarkan komposisinya dengan mengintegrasikan
nilai-nilai penguatan pendidikan karakter pada nilai
utama religius, nasionalis, mandiri, dan integritas.
Tujuan kegiatan belajar 3:
Setelah menelaah kegiatan pembelajaran 3 ini, peserta
didik diharapkan dapat mengklasifikasikan pemisahan
campuran secara fisika dan secara kimia, dengan
mengintegrasikan nilai-nilai penguatan pendidikan
karakter pada nilai utama religius, nasionalis, mandiri,
dan integritas.

b. Uraian materi lengkap dengan contoh, tabel, gambar atau

pendukung lain

2
 DOLMEN MODUL SMK DISDIIBUD PROV
JATENG 2023

LK MODUL
Uraian materi kegiatan belajar 1:
1.1 Pengertian Materi
Materi adalah sesuatu yang mempunyai massa dan
dapat menempati sebuah ruang. Materi disebut juga
dengan zat. Materi dapat berwujud :
 Gas, misalnya; udara, gas oksigen, gas karbondioksida,
dan lain-lain.
 Cair, misalnya; air, minyak, bensin, alkohol, dan lain-
lain.
 Padat, misalnya; batu, kayu, besi, dan lain-lain.
Di alam semesta materi dapat mengalami perubahan
wujud dari wujud yang satu ke wujud yang lainnya jika
menerima atau melepaskan energy /kalor.

Gambar 1. Contoh wujud materi

1.2 Sifat-Sifat Materi

Materi mempunyai dua sifat, yaitu:
a. Sifat Fisika, adalah sifat materi yang tidak
berhubungan dengan pembentukan zat baru. Sifat
fisika meliputi :
1) Sifat intensif, yaitu sifat fisika yang tidak
bergantung pada jumlah dan ukuran zat.
Misalnya; warna, bau , titik didih, dan lain-lain.
2) Sifat Ekstensif, yaitu fisika yang bergantung pada
jumlah dan ukuran zat. Misalnya; kelarutan, massa
jenis, volume, dan lain-lain

3
 DOLMEN MODUL SMK DISDIIBUD PROV
JATENG 2023

LK MODUL
b. Sifat Kimia, adalah sifat materi yang berhubungan
dengan pembentukan zat baru. Misalnya; kereaktifan ,
keterbakaran, kestabilan, dan lain-lain.

1.3 Perubahan Materi

Setiap materi akan mengalami perubahan.Perubahan
materi meliputi:
a. Perubahan fisika, yaitu perubahan materi yang
tidak menghasilkan zat baru. Misalnya; lilin
dipanaskan, batu es mencair, besi meleleh, dan lain-
lain. Pada umumnya perubahan fisika hanya
mengalami perubahan wujud dan yang disertai dengan
peerrubahan energi. Perubahan fisika terjadi karena
materi memiliki sifat fisika.
b. Perubahan kimia, yaitu perubahan materi yang
menghasilkan zat baru.
Misalnya; besi berkarat, kayu terbakar, buah menjadi
busuk, dan lain-lain.
Dalam perubahan kimia tidak hanya mengalami
perubahan wujud, juga mengalami perubahan zat
tetapi tidak mengalami perubahan massa. Perubahan
kimia terjadi karena materi mempunyai sifat-sfat kimia.
Perubahan kimia disebut juga reaksi kimia.
Reaksi kimia yang terjadi pada suatu zat dapat
diketahui berdasarkan tanda-tanda/gejala-gejala yang
menyertai reaksi tersebut. Gejala- gejala atau tanda-
tanda yang menyertai reaksi kimia adalah sebagai
berikut:
1) Terjadi perubahan warna, misalnya; buah menjadi
masak, besi berkarat, roti menjadi gosong, dan lain-
lain.
2) Terjadi perubahan suhu, misalnya; singkong
menjadi tape, kedelai menjadi tempe, karbid disiram
air, dan lain-lain.
3) Terbentuk gas, misalnya; kertas dibakar, kompor
menyala, karbid disiram air, sampah membusuk,
dan lain-lain.
4) Terbentuk endapan, misalnya; susu menjadi basi,
minyak menjadi tengik, batu kapur disiram air, dan
lain-lain.

Uraian materi kegiatan belajar 2

Semua benda yang ada di bumi kita tersusun dari
materi. Ilmuwan menggolongkan materi berdasarkan
komposisi dan sifatnya. Berdasarkan komposisinya, materi
yang ada di alam dapat diklasifikasi menjadi zat tunggal dan
campuran.

4
 DOLMEN MODUL SMK DISDIIBUD PROV
JATENG 2023

LK MODUL

Gambar 2. Klasifikasi materi

a. Unsur
Unsur merupakan zat tunggal yang tidak dapat diuraikan
lagi menjadi zat yang lebih sederhana dengan proses kimia
biasa. Sebongkah emas apabila dibagi terus sampai bagian
yang terkecil akan menjadi atom emas. Contoh unsur
antara lain yaitu besi, timah, seng, tembaga, dan nikel.
Unsur di alam dapat dibagi menjadi dua jenis, yaitu unsur
logam dan non-logam. Contoh unsur logam adalah besi,
emas, dan seng. Contoh unsur nonlogam adalah karbon,
nitrogen, dan oksigen. Selain itu masih ada juga unsur
yang bersifat semi logam. Berikut ini disajikan beberapa
contoh unsur logam dan nonlogam yang dikenal dalam
kehidupan sehari-hari beserta lambangnya.
Tabel 2. unsur logam dan lambangnya

5
 DOLMEN MODUL SMK DISDIIBUD PROV
JATENG 2023

LK MODUL
Tabel 3. Unsur nonlogam dan lambangnya

Cara pemberian lambang unsur menurut Berzelius adalah

sebagai berikut:
 Setiap unsur dilambangkan dengan satu huruf, yaitu
huruf awal dari nama latinnya.
 Huruf awal ditulis dengan huruf kapital atau huruf
besar.
 Untuk unsur yang memiliki huruf awal sama, diberikan
satu huruf kecil dari nama unsur tersebut. Contoh:
Karbon (nama latinnya Carbon), dilambangkan dengan
(C), Kalsium (nama latinnya Calsium) dilambangkan
dengan (Ca).
b. Senyawa
Senyawa terdiri atas dua buah unsur atau lebih. Senyawa
merupakan zat tunggal/murni yang dapat diuraikan
menjadi dua atau lebih zat yang lebih sederhana dengan
proses kimia biasa. Misalnya, air yang memiliki rumus
H2O dapat diuraikan menjadi unsur hidrogen (H) dan
oksigen (O). Senyawa terbentuk melalui proses
pencampuran unsur secara kimia. Sifat suatu senyawa
akan berbeda dengan sifat unsur- unsur penyusunnya.
Misalnya, sifat air sebagai senyawa akan berbeda dengan
sifat gas hidrogen dan oksigen sebagai unsur
penyusunnya. Pada suhu kamar air berwujud cair,

6
 DOLMEN MODUL SMK DISDIIBUD PROV
JATENG 2023

LK MODUL
sedangkan hidrogen dan oksigen, keduanya berwujud
gas. Air dapat digunakan untuk memadamkan api,
sedangkan gas hidrogen merupakan zat yang mudah
terbakar dan gas oksigen merupakan zat yang diperlukan
dalam pembakaran.
Tabel 4 Contoh senyawa sederhana dan unsur
penyusunnya

c. Campuran
Campuran adalah suatu materi yang terdiri atas dua zat
atau lebih yang masih mempunyai sifat zat asalnya.
Contoh beberapa campuran yang sering kita jumpai dalam
kehidupan seharihari adalah susu cokelat, air sungai,
udara, batuan, garam beryodium, dan paduan logam.
Campuran dibedakan menjadi dua, yaitu campuran
homogen dan campuran heterogen.
1) Campuran Homogen
Campuran homogen adalah campuran yang tidak dapat
dibedakan zat- zat yang tercampur di dalamnya.
Misalnya larutan gula, larutan garam, dan sirup.
Larutan tersusun atas pelarut (solvent) dan zat terlarut
(solute). Pelarut yang banyak digunakan adalah air.
Senyawa lain yang dapat digunakan sebagai pelarut
adalah senyawa organik yang dikenal juga sebagai
pelarut organik , contohnya kloroform dan alkohol

7
 DOLMEN MODUL SMK DISDIIBUD PROV
JATENG 2023

LK MODUL
Gambar 3 Zat terlarut, pelarut dan larutan
Larutan yang dikenal dalam kehidupan sehari-hari
dapat dikelompokkan menjadi larutan yang bersifat
asam, basa, atau garam.
 Asam
Contoh asam yang dapat ditemukan dalam
kehidupan sehari-hari diantaranya yaitu jeruk,
lemon, tomat, cuka dapur yang mengandung asam
asetat, Aki pada kendaraan bermotor yang
mengandung asam sulfat, asam klorida yang
terdapat pada lambung kita yang berfungsi
membantu proses pencernaan bahan makanan, dan
masih banyak lagi. Berikut ciri atau tanda dari
larutan asam.
(a) Rasanya masam (tidak boleh dicoba kecuali
dalam makanan).
(b) Dapat menimbulkan korosi.
(c) Mengubah kertas lakmus biru menjadi merah.
 Basa
Contoh benda yang mengandung basa ialah sabun
mandi, sabun cuci, sampo, pasta gigi, obat mag,
dan pupuk. Berikut adalah sifat-sifat basa:
(a)Mempunyai rasa agak pahit (tidak boleh dicoba).
(b)Terasa licin di kulit
(c)Mengubah kertas lakmus merah menjadi biru
Dalam kehidupan sehari-hari, larutan asam sering

8
 DOLMEN MODUL SMK DISDIIBUD PROV
JATENG 2023

LK MODUL
direaksikan dengan larutan basa untuk
menghasilkan senyawa netral atau dikenal dengan
reaksi netralisasi. Pada reaksi netralisasi ini akan
dihasilkan garam dan air. Contoh penerapan reaksi
netralisasi dalam kehidupan sehari-hari adalah
untuk pengobatan bagi penderita sakit mag. Di
mana sakit mag (kondisi kadar asam lambung yang
tinggi) maka obat mag adalah senyawa yang bersifat
basa (kandungannya magnesium hidroksida atau
aluminium hidroksida). Contoh lainnya adalah
pengobatan akibat sengatan serangga, perlindungan
terhadap kerusakan gigi, dan pengolahan tanah
pertanian.
 Garam
Jenis senyawa garam yang paling dikenal adalah
garam dapur atau nama senyawa kimianya natrium
klorida (NaCl). Salah satu reaksi yang dapat
membentuk garam adalah reaksi asam dan basa
atau reaksi netralisasi. Pada reaksi netralisasi
tersebut akan dihasilkan garam dan air.
Asam + Basa Garam + Air Garam
secara luas digunakan dalam kehidupan sehari-
hari, antara lain untuk industri pupuk, obat-
obatan, pengolahan makanan, dan bahan pengawet.
Contoh reaksi asam dan basa yang membentuk
berbagai jenis garam adalah: HCl + NaOH NaCl
+ H2 O Larutan asam dan larutan basa memiliki
sifat-sifat yang khas. Salah satu cara untuk
membedakan asam atau basa dapat menggunakan
indikator. Suatu indikator asam-basa adalah suatu
senyawa yang dapat menunjukkan perubahan
warna apabila bereaksi dengan asam atau basa.
Indikator asam-basa dapat dibedakan menjadi:

9
 DOLMEN MODUL SMK DISDIIBUD PROV
JATENG 2023

LK MODUL
(a) Indikator alami
Indikator Alami Berbagai jenis tumbuhan dapat
digunakan sebagai indikator alami. Tumbuhan
yang termasuk indikator alami akan
menunjukkan perubahan warna pada larutan
asam ataupun basa. Beberapa contoh tumbuhan
yang dapat digunakan sebagai indikator alami
adalah kunyit, bunga mawar, kubis merah,
kubis ungu, dan bunga kembang sepatu.
(b) Indikator Buatan
Salah satu jenis indikator buatan yang bukan
dalam bentuk larutan cair adalah kertas lakmus.
Ada dua jenis kertas lakmus, yaitu lakmus biru
dan lakmus merah. Warna kertas lakmus biru
akan menjadi merah dalam larutan asam. Warna
kertas lakmus merah akan menjadi biru dalam
larutan basa. Perhatikan perubahan warna
kertas lakmus pada gambar di bawah ini.

Gambar 4. (a) Di dalam larutan asam, lakmus

biru berubah warna menjadi merah. (b) Di dalam
larutan basa, lakmus merah berubah warna
menjadi biru
2) Campuran Heterogen
Campuran pasir dan air merupakan salah satu contoh
dari campuran heterogen. Campuran heterogen terjadi
karena zat yang tidak dapat bercampur satu dengan

10
 DOLMEN MODUL SMK DISDIIBUD PROV
JATENG 2023

LK MODUL
lain secara sempurna sehingga dapat dikenali zat
penyusunnya. Dengan demikian, pada campuran
heterogen, seluruh bagiannya tidak memiliki komposisi
yang sama (tidak serba sama)

Tabel 5 Perbedaan sifat unsur, senyawa dan campuran

Uraian materi kegiatan pembelajaran 3

Seperti yang sudah kita pelajari bahwa campuran terdiri
atas dua zat atau lebih. Untuk memperoleh zat murni,
penyusun campuran tersebut harus dipisahkan. Zat-zat
dalam campuran tersebut dapat dipisahkan secara fisika.
Prinsip pemisahan campuran didasarkan pada perbedaan
sifat-sifat fisis zat penyusunnya, seperti wujud zat, ukuran
partikel, titik leleh, titik didih, sifat magnetik, kelarutan, dan
lain sebagainya. Metode pemisahan campuran banyak
digunakan dalam kehidupan seharihari seperti untuk
penjernihan air dan pembuatan garam. Berikut ini beberapa
metode pemisahan campuran yang sering digunakan.
a. Filtrasi (Penyaringan) Penyaringan adalah metode
pemisahan campuran yang digunakan untuk

11
 DOLMEN MODUL SMK DISDIIBUD PROV
JATENG 2023

LK MODUL
memisahkan cairan dan padatan yang tidak larut
berdasarkan pada perbedaan ukuran partikel zatzat
yang bercampur.

Gambar 5 Penyaringan air

b. Sentrifugasi
Metode jenis ini sering dilakukan sebagai pengganti
filtrasi jika partikel padatan yang terdapat dalam
campuran memiliki ukuran sangat halus dan jumlah
campurannya lebih sedikit. Metode sentrifugasi
digunakan secara luas untuk memisahkan sel-sel darah
merah dan sel-sel darah putih dari plasma darah. Dalam
hal ini, padatan adalah sel-sel darah merah dan sel-sel
darah putih yang akan mengumpul di dasar tabung
reaksi, sedangkan plasma darah berupa cairan yang
berada di bagian atas.
c. Distilasi
(Penyulingan) Pemisahan campuran dengan cara distilasi
(penyulingan) banyak digunakan dalam kehidupan
sehari-hari maupun dalam kegiatan industri. Pemisahan
campuran dengan cara penyulingan digunakan untuk
memisahkan suatu zat cair dari campurannya. Prinsip
kerjanya didasarkan pada perbedaan titik didih dari zat
cair yang bercampur, sehingga saat menguap setiap zat
akan terpisah.
d. Kromatografi
Kromatografi merupakan metode pemisahan campuran
yang didasarkan pada perbedaan kecepatan merambat

12
 DOLMEN MODUL SMK DISDIIBUD PROV
JATENG 2023

LK MODUL
antara partikel-partikel yang bercampur dalam
suatu medium diam ketika dialiri suatu medium gerak.
Pemisahan campuran dengan cara kromatografi pada
umumnya digunakan untuk mengidentifikasi suatu zat
yang berada dalam suatu campuran. Prinsip kerjanya
didasarkan pada perbedaan kecepatan merambat antara
partikel-partikel zat yang bercampur dalam suatu
medium diam ketika dialiri suatu medium gerak. Contoh
untuk mengidentifikasi kandungan zat tertentu dalam
suatu bahan makanan, mengidentifikasi hasil pertanian
yang tercemar oleh pestisida, dan masih banyak lagi
penggunaan pemisahan campuran dalam kehidupan
seharihari dengan menggunakan cara kromatografi.
Jenis kromatografi yang paling banyak digunakan
adalah kromatografi kertas. Jenis kromatografi lain
adalah kromatografi lapis tipis dan kromatografi gas.
e. Sublimasi
Prinsip kerja metode pemisahan campuran dengan cara
sublimasi didasarkan pada campuran zat yang memiliki
satu zat yang dapat menyublim (perubahan wujud padat
ke wujud gas) sedangkan zat yang lainnya tidak dapat
menyublim. Contohnya, campuran iodin dengan garam
dapat dipisahkan dengan cara sublimasi (seperti
kegiatan yang telah kamu lakukan).

f. Rangkuman
Rangkuman kegiatan pembelajaran 1
Materi adalah sesuatu yang mempunyai massa dan dapat
menempati sebuah ruang. Materi disebut juga dengan zat.
Berdasarkan wujudnya materi dibedakan menjadi padat, cair
dan gas. Berdasarkan sifatnya materi dapat dibedakan
menjadi sifat fisika dan sifat kimia. Materi dapat mengalami
perubahan antara lain perubahan fisika dan perubahan

13
 DOLMEN MODUL SMK DISDIIBUD PROV
JATENG 2023

LK MODUL
kimia. Dimana perubahan fisika tidak menghasilkan zat
baru, sedangkan perubahan kimia menghasilkan zat baru.

Rangkuman kegiatan pembelajaran 2

Materi dapat diklasifikasikan ke dalam zat Tunggal dan
campuran. Zat Tunggal terdiri atas unsur dan senyawa.
Unsur adalah zat Tunggal yang paling sederhana, sedangkan
senyawa dapat diuraikan lagi menjadi zat yang lebih
sederhana yaitu unsur. Campuran dibedakan menjadi
campuran homogen dan heterogen. Campuran homogen
terdiri atas larutan, sedangkan campuran heterogen terdiri
atas koloid dan suspensi.

Rangkuman kegiatan pembelajaran 3

Campuran dapat dipisahkan secara fisika dan secara kimia.
Pemisahan campuran secara fisika antara lain filtrasi,
sentrifugasi, destilasi, kromatografi dan sublimasi.
Pemisahan campuran secara kimia dilakukan melalui reaksi-
reaksi kimia seperti elektrolisis.

g. Lembar tugas peserta didik

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!
1. Apa yang dimaksud dengan materi/zat ?
2. Mengapa materi dapat berubah dari wujud yang satu ke
wujud yang lainnya?
3. Sebutkan contoh materi dalam bidang keahlian !
4. Sebutkan 5 macam perubahan wujud beserta
contohnya!
5. Apa bedanya sifat fisika dan sifat kimia?
6. Sebutkan 2 contoh sifat fisika suatu zat!
7. Sebutkan 2 contoh sifat kimia suatu zat!
8. Apa bedanya perubahan kimia dengan perubahan fisika?
Berikan masing-masing 2 contoh!
9. Mengapa materi dapat mengalami perubahan kimia?
Jelaskan!
10. Sebutkan gejala-gejala atau tanda-tanda yang menyertai
reaksi kimia!

14
 DOLMEN MODUL SMK DISDIIBUD PROV
JATENG 2023

LK MODUL
B. Langkah Penyusunan LKPD pada Modul
Petunjuk:
Jawab pertanyaan berikut sesuai dengan pemahaman Bapak/Ibu
terkait dengan modul.
1. Tulis identitas LKPD.
Mata Pelajaran : Projek IPAS
Kelas : X/ 1
Topik Bahasan : zat dan perubahannya

2. Tulis Kompetensi Dasar/Capaian Pembelajaran, Indikator,

dan Tujuan Pembelajaran.
Kompetensi Dasar Mengidentifikasikan perubahan
Capaian fisika, kimia, dan biologi
Pembelajaran
Indikator 1. mengidentifikasi perubahan
fisika
2. mengidentifikasi perubahan
kimia
3. mengidentifikasi perubahan
biologi
Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat menjelaskan
dengan menggunakan kata-
katanya sendiri sifat berbagai zat
dan perubahannya secara fisika
dan kimia dalam kehidupan
sehari-hari

3. Tulis tujuan kegiatan.

Peserta didik dapat menjelaskan dengan menggunakan
kata-katanya sendiri sifat berbagai zat dan perubahannya
secara fisika dan kimia dalam kehidupan sehari-hari

4. Tulis petunjuk Lembar Kerja Peserta Didik.

15
 DOLMEN MODUL SMK DISDIIBUD PROV
JATENG 2023

LK MODUL
Petunjuk penggunaan LKPD
1. Berdoalah sebelum memulai mengerjakan LKPD.
2. Persiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan untuk
mengerjakan LKPD.
3. Bacalah secara cermat dan seksama setiap panduan
yang ada di LKPD.
4. Selesaikan tugas-tugas yang ada di LKPD dengan
baik, benar, dan bertanggung jawab.
5. Gunakan sumber belajar dari berbagai sumber baik
modul pembelajaran, buku peserta didik, internet
dan sumber lainnya untuk menjawab pertanyaan.
6. Kumpulkanlah LKPD sesuai dengan waktu yang telah
ditentukan.
7. Tanyakanlah kepada guru apabila ada kesulitan
dalam mengerjakan LKPD

5. Tulis alat dan bahan dalam LKPD.

Alat dan Bahan
 Es batu
 Lilin
 Air panas
 Karat besi
 Fermentasi singkong

6. Tulis langkah kerja sesuai K/CP

Langkah Kerja
1. Mengamati perubahan air dalam lemari es yang
membeku menjadi es. Lalu menganalisis
perubahan yang terjadi?
2. Kemudian mengamati air yang dipanaskan pada
suhu 1000C, dan menganalisis perubahan yang
terjadi
3. Selanjutnya melakukan pengamatan pada berbagai

16
 DOLMEN MODUL SMK DISDIIBUD PROV
JATENG 2023

LK MODUL
macam benda seperti pembakaran lilin,
perubahan singkong menjadi tape dan terjadi karat
besi
4. Menuliskan hasil pengamatan dalam tabel

7. Buat format hasil kerja peserta didik sesuai KD/CP.

Tabel hasil pengamatan

8. Buat format penilaian

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN- UNJUK KERJA

Lembar Pengamatan
Penilaian Keterampilan - Unjuk Kerja/Kinerja/Praktik
Topik : ………………………..
KI : ………………………..
KD : ………………………..
Indikator: ………………………..

N Nam Persiapan Pelaksanaan Kegiatan Akhir Jumla

o a Praktek Praktek Praktek h Skor
1
2
…
.
…
.

Keterampilan yang
No Skor Rubrik
dinilai
1 Persiapan Praktek 30 - Alat-alat tertata rapih sesuai

17
 DOLMEN MODUL SMK DISDIIBUD PROV
JATENG 2023

LK MODUL
(Menyiapkan alat dengan keperluannya
Bahan) - Bahan-bahan yang digunakan
tersusun dengan benar dan tepat
- Kerapihan dan pengunaan
Bahan-bahan tersedia di tempat
yang sudah ditentukan.
Pelaksanaan - Menggunakan alat dengan tepat
Percobaan - Membuat barang yang
diperlukan dengan tepat
2 40 - Menuangkan / menambahkan
bahan yang tepat
- Mengamati hasil praktek dengan
tepat
Kegiatan akhir - Membuang barang tak terpakai
praktikum atau sampah ketempatnya
- Membersihkan alat dengan baik
3 30
- Membersihkan meja
- Mengembalikan barang kelas ke
tempat semula

9. Tulis LKPD sesuai KD/CP secara utuh

Tema : Zat dan Perubahannya

Kelas / Semester :X/1

Tujuan :
Peserta didik dapat menjelaskan dengn menggunakan kata-kata sendiri sifat
berbagai zat dan perubahannya secara fisika dan kimia dalam kehidupan
sehari- hari

18
 DOLMEN MODUL SMK DISDIIBUD PROV
JATENG 2023

LK MODUL

Nama Anggota Kelompok :

1. ……………………………………………………..
2. ……………………………………………………..
3. ……………………………………………………..
4. ……………………………………………………..
A. Alat dan Bahan
 Es batu
 Lilin
 Air panas
 Karat besi
 Fermentasi singkong

B. Langkah Kerja
5. Mengamati perubahan air dalam lemari es yang membeku
menjadi es. Lalu menganalisis perubahan yang terjadi?
6. Kemudian mengamati air yang dipanaskan pada suhu 100 0C,
dan menganalisis perubahan yang terjadi
7. Selanjutnya melakukan pengamatan pada berbagai macam
benda seperti pembakaran lilin, perubahan singkong menjadi
tape dan terjadi karat besi
8. Menuliskan hasil pengamatan dalam tabel

19
 DOLMEN MODUL SMK DISDIIBUD PROV
JATENG 2023

LK MODUL
C. Tabel hasil Pengamatan
Wujud Wujud Terbentuk/tidak
Perubahan zat
awal akhir terbentuk zat baru
Air didinginkan pada 00C
Air dipanaskan pada 1000C
Pembakaran lilin
Fermentasi singkong
Besi berkarat

D. Kesimpulan
Berdasarkan hasil pengamatanmu, Perubahan apa yang
ditemukan. Pilihlah perubahan zat yang bersifat umum yang
menjadi ciri perubahan itu?

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

20