‭ erikut adalah 3 pengaruh lain dari media pembelajaran video animasi dan‬

B
‭model pembelajaran problem solving terhadap hasil belajar siswa pada mata‬
‭pelajaran matematika:‬

‭●‬ ‭Meningkatkan kemampuan siswa untuk belajar mandiri‬

‭ edia pembelajaran video animasi dan model pembelajaran problem solving‬

M
‭dapat memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar mandiri dengan‬
‭cara mereka sendiri. Hal ini dapat meningkatkan kemampuan siswa untuk‬
‭mengatur waktu belajar, mengidentifikasi kebutuhan belajar mereka, dan‬
‭mencari sumber belajar yang relevan.‬

‭●‬ M
‭ eningkatkan kemampuan siswa untuk beradaptasi dengan‬
‭perubahan‬

‭ edia pembelajaran video animasi dan model pembelajaran problem solving‬

M
‭dapat melatih siswa untuk beradaptasi dengan perubahan. Hal ini‬
‭dikarenakan keduanya menuntut siswa untuk berpikir kreatif dan menemukan‬
‭solusi dari masalah-masalah yang mereka hadapi.‬

‭●‬ ‭Meningkatkan kesiapan siswa untuk menghadapi dunia kerja‬

‭ edia pembelajaran video animasi dan model pembelajaran problem solving‬

M
‭dapat mempersiapkan siswa untuk menghadapi dunia kerja yang semakin‬
‭kompetitif. Hal ini dikarenakan keduanya dapat melatih siswa untuk berpikir‬
‭kritis dan kreatif, memecahkan masalah, dan bekerja sama dengan tim.‬

‭ ecara keseluruhan, media pembelajaran video animasi dan model‬

S
‭pembelajaran problem solving dapat memberikan dampak positif yang‬
‭menyeluruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika,‬
‭dan juga mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan di masa depan.‬