Nama : Alim Alqadri Amir

NIM : 2231802003
Mata Kuliah : Pendidikan Berdiferensiasi
LPTK : Universitas Muhammadiyah Parepare

1. Apakah dari video yang Anda lihat pengajaran guru tersebut sudah termasuk
menerapkan pembelajaran berdiferensiasi? Jelaskan!
Menurut saya pada video pertama sudah menerapkan pembelajaran berdiferensiasi karena telah
menerapkan langkah-langkah atau metode yang diterapkan dari pembelajaran berdiferensiasi.

2. Apakah guru tersebut sudah tepat dalam mengelompokan? Mengapa?

Dalam mengelompokkan peserta didik, guru pada vidio pertama hanya memperhatikan dari segi
kesiapan belajar siswa. Kesiapan belajar siswa ini diukur dengan pemberian tiga soal. Namun saya
tidak melihat guru tersebut memperhatikan dari segi minat dan profil belajar peserta didik. Hal ini
menunjukkan bahwa guru tersebut hanya berfokus pada aspek kognitif yang dimiliki oleh siswa dalam
hal ini kemampuan awal siswa, tetapi pada aspek afektif seperti minat yang dimiliki oleh siswa tidak
diperhatikan sama sekali.

3. Pada video tersebut guru mengelompokan berdasarkan apa?

Dalam vidio 1, guru mengelompokkan peserta didik berdasarkan hasil yang didapat dari pemberian 3
soal untuk mengukur pengetahuan awal yang siswa miliki.

4. Bagaimana guru tersebut dapat memvariasikan materi berdasarkan kebutuhan

peserta didik? Jelaskan!
Guru memvariasikan materi dengan cara setiap kelompok memperoleh materi yang berbeda-beda
setiap kelompok sesuai dengan tingkat kesiapan peserta didik. Adapun pemetaan kesiapan belajar
(Readiness) yang dilakukan guru tersebut adalah sebagai berikut :

Kesiapan belajar Beberapa peserta didik Beberapa peserta didik Beberapa peserta didik
(Readiness) memiliki pemahaman memiliki pemahaman belum memahami
konsep mengenai konsep mengenai konsep yang diajarkan
materi yang diajarkan materi yang diajarkan atau baru mau
pada tingkat mahir pada tingkat yang berkembang
sedang berkembang
Tugas Peserta didik diminta Peserta didik akan Peserta didik akan
mengerjakan soal yang mendapatkan mendapatkan
menantang sesuai bimbingan tetapi tidak bimbingan secara
konsep yang yang terlalu mendetail. detail mengenai materi
diajarkan. Guru hanya yang diajarkan. Guru
mengonfirmasi akan memberikan
jawabannya dan terus scaffolding yang lebih
memotivasi. banyak dalam proses
ini.