MAKALAH

ISU-ISU SOSIAL BUDAYA DALAM DUNIA PENDIDIKAN

Disusun oleh:

Sabrina Nur Saraswati (233700027)

Dosen Pengampu:

Ir. Titiek Koesdijati, MT

PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA

2023
 KATA PENGANTAR

Asalamualaikum Wr. Wb.

Puji syukur senantiasa kami panjatkan kehadirat Allah SWT Tuhan Yang Maha
Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada kami, sehingga kami
dapat menyusun dan menyelesaikan Makalah Isu-Isu Sosial Budaya dalam Pendidikan
dengan tepat waktu.
Makalah ini disusun untuk melengkapi tugas mata kuliah. Penyusunan makalah ini
tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Tanpa bantuan tersebut, penyusunan makalah
ini tidak akan berjalan dengan lancar dan selesai tepat pada waktunya. Oleh karena itu,
pada kesempatan ini kami menyampaikan ucapan terimakasih kepada teman-teman
yang telah berkontribusi dan Ibu Ir. Titiek Koesdijati, MT sebagai dosen pengampu
yang telah membimbing kami.

Kami menyadari bahwa dalam penyusunan makalah ini masih banyak

kekurangannya, baik dari segi tata bahasa maupun susunan kalimatnya. Untuk itu kami
menerima segala saran dan kritik dari pembaca agar kami dapat memperbaiki makalah
ini.
Akhir kata, kami berharap semoga makalah tentang isu-isu sosial budaya dalam
prndidikan ini dapat bermanfaat dan juga dapat menambah ilmu pengetahuan pembaca.

Wasalamu’alaikum Wr. Wb.

Penulis

1
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR........................................................................................................1
DAFTAR ISI......................................................................................................................2
BAB 1................................................................................................................................3
PENDAHULUAN.............................................................................................................3
1.1 Latar Belakang....................................................................................................3
1.2 Rumusan Masalah...............................................................................................3
1.3 Tujuan.................................................................................................................3
PEMBAHASAN................................................................................................................4
A. Apa Itu Sosial Budaya............................................................................................4
B. Fungsi Sosial Budaya Terhadap Pendidikan..........................................................4
C. Isu-Isu Pendidikan Nasional...................................................................................5
BAB 3................................................................................................................................8
PENUTUP.........................................................................................................................8
I. Kesimpulan.............................................................................................................8
II. Saran...................................................................................................................8
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................................9

2
 BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Setiap manusia selama hidup pasti mengalami perubahan-perubahan. Perubahan

dapat berupa yang menarik dan perubahan yang kurang menarik. Ada perubahan yang
pengaruhnya terbatas dan ada pula yang luas serta ada perubahan yang lambat atau
cepat. Tidak ada kehidupan masyarakat yang terhenti pada satu titik tertentu sepanjang
masa. Perubahan-perubahan tersebut dapat berupa nilai sosial, norma sosial, pola
perilaku masyarakat atau lembaga dan yang lainnya. Oleh William F. Oqbun
berpendapat, ruang lingkup perubahan sosial meliputi unsur-unsur kebudayaan, baik
material maupun yang bukan material.

Kehidupan adalah suatu yang dinamis, dengan demikian setiap kehidupan

senantiasa mengalami perubahan, maka manusiapun juga akan mengalami perubahan,
baik ia sebagai individu maupun masyarakat. Dalam perubahan yang terjadi pada
masyarakat (sebagai kumpulan dari individu-individu) bisa terjadi dalam pola perilaku
individu maupuun organisasi, perubahan dalam norma sosial, interaksi juga termasuk
pendidikan.

1.2 Rumusan Masalah

a. Apa Itu Sosial Budaya
b. Bagaimana Fungsi Sosial Budaya Terhadap Pendidikan
c. Apa Saja Isu-Isu Pendidikan Nasional

1.3 Tujuan
a. Untuk Mengetahui Apa Itu Sosial Budaya
b. Untuk Mengetahui Fungsi Sosial Budaya Terhadap Pendidikan
c. Untuk Mengetahui Apa Saja Isu-Isu Pendidikan Nasional

3
 BAB 2
PEMBAHASAN

A. Apa Itu Sosial Budaya

Sosial Budaya terdiri dari 2 kata, yang pertama definisi sosial, menurut Kamus
Umum Bahasa Indonesia milik W.J.S Poerwadarminta, sosial ialah segala sesuatu yang
mengenai masyarakat atau kemasyarakatan atau dapat juga berarti suka memperhatikan
kepentingan umum (kata sifat). Sedangkan budaya dari kata Sans atau Bodhya yang
artinya pikiran dan akal budi. Budaya ialah segala hal yang dibuat oleh manusia
berdasarkan pikiran dan akal budinya yang mengandung cipta, rasa dan karsa. Dapat
berupa kesenian, pengetahuan, moral, hukum, kepercayaan, adat istiadat ataupun ilmu.
Maka definisi sosial budaya merupakan segala tata nilai yang berlaku dalam
sebuah masyarakat yang menjadi ciri dari masyarakat itu sendiri. Artinya, sosial budaya
merupakan sebuah dinamika dalam masyarakat tak terkecuali di dalam pendidikan.
Adanya isu sosial budaya dalam pendidikan merupakan sebuah upaya untuk mencapai
pendidikan yang ideal bagi masyarakat. Adanya permasalahan-permasalahan di dalam
pendidikan coba di kaji dari sudut pandang Sosiologi-Antropologi

B. Fungsi Sosial Budaya Terhadap Pendidikan

Dalam perkembangannya, landasan sosial budaya memiliki fungsi yang amat

penting dalam dunia pendidikan yaitu:

1. Mewujudkan masyarakat yang cerdas Yaitu masyarakat yang pancasilais

yang memiliki cita-cita dan harapan dapat demokratis dan beradab,
menjunjung tinggi hak-hak asasi manusia dan bertanggung jawab dan
berakhlak mulia tertib dan sadar hukum, kooperatif dan kompetitif serta
memiliki kesadaran dan solidaritas antar generasi dan antara bangsa.
2. Transmisi budaya Sekolah berfungsi sebagai reproduksi budaya
menempatkan sekolah sebagai pusat penelitian dan pengembangan.
Fungsi semacam ini merupakan fungsi pada perguruan tinggi. Pada

4
 sekolah-sekolah yang lebih rendah, fungsi ini tidak setinggi pada tingkat
pendidikan tinggi.
3. Pengendalian sosial Pengendalian sosial berfungsi memberantas atau
memperbaiki suatu perilaku menyimpang dan menyimpang terjadinya
perilaku menyimpang. Pengendalian sosial juga berfungsi melindungi
kesejahteraan masyarakat seperti lembaga pemasyarakatan dan lembaga
pendidikan.
4. Meningkatkan iman dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
Pendidikan sebagai budaya haruslah dapat membuat anak-anak
mengembangkan kata hati dan perasaannya taat terhadap ajaran-ajaran
agama yang dipeluknya.
5. Analisis kedudukan pendidikan dalam masyarakat Hubungan antara
lembaga pendidikan dengan masyarakat dapat dianalogikan sebagai
selembar kain batik. Dalam hal ini motif-motif atau pola-pola gambarnya
adalah lembaga pendidikan dan kain latarnya adalah masyarakat. Antara
lembaga pendidikan dengan masyarakat terjadi hubungan timbal balik
simbiosis mutualisme. Pendidikan atau sekolah memberi manfaat untuk
meningkatkan peranan mereka sebagai warga masyarakat

C. Isu-Isu Pendidikan Nasional

Isu Pendidikan Nasional:

1. Belum meratanya kesempatan akses pendidikan

Tidak meratanya pendidikan mengakibatkan kualitas masyarakat
Indonesia tertinggal dibandingkan dengan negara lain. Padahal
pendidikan merupakan faktor utama dalam membangun karakter bangsa
dan faktor untuk menggerakkan perekonomian suatu bangsa.
Berdasarkan data, perkembangan pendidikan Indonesia masih
tertinggal bila dibandingkan dengan negara-negara berkembang lainnya.
Menurut Education For All Global Monitoring Report 2011 yang
dikeluarkan oleh UNESCO setiap tahun dan berisi hasil pemantauan

5
 pendidikan dunia, dari 127 negara, Education Development Index (EDI)
Indonesia berada pada posisi ke69. Indonesia kalah dibandingkan
Malaysia (65) dan Brunei (34).
Salah satu hal yang menjadi kendala pendidikan di Indonesia
adalah masalah akses pendidikan. Indonesia masih perlu mendapat
perhatian, lebih dari 1,5 juta anak tiap tahun tidak dapat melanjutkan
sekolah. Sementara dari sisi kualitas guru dan komitmen mengajar
terdapat lebih dari 54 persen guru memiliki standar kualifikasi yang
perlu ditingkatkan dan 13,19 persen bangunan sekolah dalam kondisi
perlu diperbaiki.

2. Masih rendahnya mutu pendidikan pada semua jenjang

Mutu pendidikan di Indonesia sangatlah rendah. Misalnya pada
buku paket, guru cenderung terpaku dengan buku cetak. Padahal setiap
pergantian kurikulum mempengaruhi buku setak. Secara otomatis buku
cetak juga akan ganti. Hal ini menyebabkan berbeda dari kondisi
pembelajaran di sekolahsekolah. Tidak, karena pembelajaran di sekolah
sejak zaman dulu masih memakai kurikulum buku paket. Sejak era 60-
70an, pembelajaran di kelas tidak jauh berbeda dengan sebelumnya.
Apapun kurikulumnya, guru hanya mengenal buku paket. Materi dalam
buku paketlah yang menjadi acuan dan guru tidak mencari sumber
referensi lain.

3. Masih banyaknya lulusan pendidikan yang belum siap memasuki

kehidupan ditengah-tengah masyarakat
Setiap tahun, setiap periode, setiap universitas meluluskan
sarjananya. Namun pada kenyataanya banyak sarjana yang menganggur.
Kualitas pendidikan yang rendah yang mengakibatkan matinya
kreativitas anak didik pasca sekolah dan jatuhnya rasa percaya diri siswa
didik ketika menghadapi dunia kerja yang keras. Lulusan sekolah sering
kali justru menjadi anak cengeng dengan sifat ABG-nya yang kental, dan

6
 semakin jauh dari realitas masyarakat di sekitarnya. Di samping
persoalan mendasar tersebut dan yang telah disebutkan diatas, masalah
lain yang mengemuka adalah relatif rendahnya kesejahteraan guru,
minimnya sarana Pendidikan Dasar, dan terbatasnya biaya operasional
pendidikan. Hal ini harus dicarikan solusinya, meskipun dilakukan
secara bertahap.

4. Masih rendahnya pemanfaatan IPTEK dalam penyelenggaraan

pendidikan
Perkembangan dan pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi
di Indonesia terutama dalam penyelenggaraan pendidikan di Indonesia
masih belum maksimal. Hal tersebut diperkirakan akibat masih
konvensionlnya cara yang digunakan dalam mengajar sehingga banyak
pengajar yang masih kesulitan dalam mengembangkan fungsi IPTEK.

7
 BAB 3
PENUTUP
I. Kesimpulan

Pendidikan tidak dapat dipisahkan dengan nilai-nilai budaya. Dalam menjaga

dan melestarikan kebudayaan itu sendiri, secara proses mentransfernya yang paling
efektif dengan cara pendidikan. Keduanya sangat erat sekali hubungannya karena saling
melengkapi dan mendukung antara satu sama lain.

Namun, seiring perkembangan zaman, permasalahan yang dihadapi Indonesia

semakin kompleks, termasuk di bidang sosial kebudayaan. Beberapa masalah yang
terdapat pada dunia pendidikan yang berhubungan dengan sosial dan kebudayaan
seperti : Belum Meratanya Pendidikan, Masih Rendahnya Mutu Pendidikan, Masih
banyaknya lulusan pendidikan yang belum siap memasuki kehidupan ditengah-tengah
masyarakat, Masih rendahnya pemanfaatan IPTEK dalam penyelenggaraan pendidikan,
Adanya Perubahan Kurikulum, dan Bullying (Intimidasi).

II. Saran

Semoga dengan adanya makalah ini, isu-isu sosial budaya yang ada saat ini dapat
teratasi dan menjadi solusi dalam menyikapi permasalahan sosial budaya dalam
pendidikan.

8
 DAFTAR PUSTAKA

http://edukasi.kompas.com/read/2012/09/13/16333195/
Pendidikan.Tak.Merata.Kualitas.Masyarakat.Tertinggal. Diakses pada 26
Oktober 2023 pukul 22.24 WIB.
http://edukasi.kompasiana.com/2014/08/28/rendahnya-mutu-pendidikan-diindonesia
675845.html. Diakses pada 26 Oktober 2023 pukul 22.34 WIB.
http://sosbud.kompasiana.com/2011/03/29/landasan-sosial-budaya- terhadappendidikan-
351191.html oleh Aris Rohmadi. Diakses pada 26 Oktober 2023 pukul 22.
35WIB
https://nurulfadhilah30091.wordpress.com/2014/10/25/pengertian-sosial-budaya/
http://maulikmagfiroh.blogspot.com/2015/12/isu-isu-sosial-dalam-pendidikan.html
http://histoyandlaw.blogspot.com/2015/12/isu-penting-sosial-budaya-pendidikan-
di.html
https://abraham4544.wordpress.com/umum/problematika-pendidikan-di-indonesia/