- B.

indo

Bahasa adalah salah satu unsur yang penting dalam komunikasi manusia. Berdasarkan
soal, dapat disimpulkan bahwa:

1. Bahasa bersifat produktif karena bahasa terdiri atas beberapa kata yang bervariasi
dan sesuai dengan masyarakat setempat.
2. Fungsi bahasa menurut Halliday dan contohnya yaitu fungsi personal, regulator,
interaksional, informatif, heuristik, imajinatif, dan instrumental. Contoh: Mengapa
matahari panas?
3. Pembelajaran bahasa didasarkan pada bagaimana siswa belajar dan bagaimana
mereka belajar bahasa yaitu sesuai dengan paradigma bahwa bahasa muncul dari
interaksi antar manusia.
4. Bahasa Indonesia memiliki peranan penting dalam pembelajaran di sekolah karena
Bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar dalam pendidikan.

Karena Manusia berkomunikasi menggunakan bahasa tertentu. Bahasa adalah salah

satu unsur yang penting dalam komunikasi manusia. Berdasarkan soal, dapat
disimpulkan bahwa:

1. Bahasa bersifat produktif karena bahasa terdiri atas beberapa kata yang bervariasi
dan sesuai dengan masyarakat setempat.
2. Fungsi bahasa menurut Halliday dan contohnya yaitu fungsi personal, regulator,
interaksional, informatif, heuristik, imajinatif, dan instrumental. Contoh: Mengapa
matahari panas?
3. Pembelajaran bahasa didasarkan pada bagaimana siswa belajar dan bagaimana
mereka belajar bahasa yaitu sesuai dengan paradigma bahwa bahasa muncul dari
interaksi antar manusia.
4. Bahasa Indonesia memiliki peranan penting dalam pembelajaran di sekolah karena
Bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar dalam pendidikan.
- IPS

saya akan memberikan pandangan secara umum mengenai perkembangan pendidikan

IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) di Indonesia.

Sejak dimasukkan ke dalam kurikulum pendidikan di Indonesia, IPS telah menjadi

bagian integral dari pendidikan dasar dan menengah. Di awal, fokus pada IPS
cenderung lebih umum, mencakup mata pelajaran seperti Sejarah, Geografi, dan
Kewarganegaraan. Namun, seiring berjalannya waktu, terjadi perkembangan dalam
metode pengajaran dan materi pelajaran.

Selama beberapa dekade terakhir, pendidikan IPS di Indonesia telah mengalami

berbagai perubahan dan peningkatan. Pengintegrasian teknologi dalam pengajaran
dan pendekatan belajar yang lebih interaktif telah meningkatkan kualitas pendidikan
IPS. Lebih banyak sekolah juga telah memperluas kurikulum IPS untuk mencakup
isu-isu sosial, ekonomi, politik, dan lingkungan yang relevan dengan realitas
Indonesia saat ini.

Namun, tantangan yang masih dihadapi termasuk aksesibilitas pendidikan yang

merata di seluruh negeri, kualitas pengajaran yang konsisten, dan peningkatan terus-
menerus dalam kurikulum untuk memenuhi tuntutan zaman yang terus berubah.
Selain itu, pengajaran IPS juga harus mampu memotivasi siswa untuk terlibat aktif
dalam pemahaman dan analisis isu-isu sosial yang kompleks.

Perlu diingat bahwa pandangan ini didasarkan pada pengetahuan saya hingga
September 2021, dan perkembangan lebih lanjut mungkin terjadi setelah itu.
- pendidika

Bidang pendidikan adalah pembelajaran, pengetahuan, keterampilan, dan kebiasaan

sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi selanjutnya melalui
pengajaran, pelatihan atau penelitian.

Bidang pendidikan juga harus selalu beradaptasi dengan teknologi. Pengajar atau
pihak yang terlibat dalam pendidikan dituntut untuk bisa menerapkan penggunaan
teknologi. Guru zaman sekarang wajib "melek" internet, paham soal media sosial,
bisa memanfaatkan aplikasi untuk memberikan materi, serta menerapkan teknologi
lainnya untuk membantu kegiatan belajar mengajar.