MODUL AJAR

Mata Pelajaran : MATEMATIKA WAJIB

Kelas : 12 Mipa
Penyusun : Putri Padlya
Sekolah : SMAN 08 Kota Jambi
Alokasi Waktu : 2 x 45 JP
Materi : Statistika
Sub Materi : Ukuran Penyebaran Data

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menentukan ukuran penyebaran data yang disajikan dalam
bentuk data Tunggal dan data kelompok.
Peserta didik mampu menganalisis penyebaran data yang disajikan dalam bentuk
table distibusi dan histogram
B. Materi Pembelajaran
Penyebaran data ( Simpangan rata – rata)
C. Pemahaman
Setelah belajar materi matriks peserta didik diharapkan :
1) Mampu menentukan ukuran penyebaran data yang disajikan dalam bentuk data
tunggal dan kelompok
2) Dapat menganalisis penyebaran data yang berbentuk dalam table disribusi dan
histogram

D. Asesmen :
Menggunakan tes tertulis, fortopolio dan performa peserta didik.

E. Metode dan Model Pembelajaran

Metode : Diskusi Kelompok
Model : Discovery Learning
 F. Media/ Alat dan Bahan Pembelajaran
Media : Lembar peserta didik (LKPD), PPT
Alat : Papan tulis, spidol, leptop, infokus
Sumber : Power point ( PPT), Interner dan sumber lain yang relevan

G. Pertanyaan Pemantik

H. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Kegiatan Pembelajaran Alokosi

waktu
Pendahuluan 1. Jika pembelajaran pertama maka siswa melakukan kegiatan 20
membaca Al – Qur’an bagi muslin selama 12 menit dan di Menit
iikiti oleh guru
2. Ketua kelas Menyiapin kelas
3. Guru mengecek kehadiran siswa melalui absen kelas
4. Guru menyampaikan materi pada hari ini
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin
dicapai
Kegiatan Sintak Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu
Inti Simulation/ Guru memberikan masalah yang tertera pada lembar 55
Pemberian kegiatan peserta didik (LKPD) Menit
rangangan
Idenfikasi Guru meminta peserta didik mengamatin
masalah (membaca) dan memahami masalah secara individu,
 dan mengajukan hal – hal yang belum dipahami
terkait masalah yang disajikan

Pengumpulan Guru membagi peserta didik menjadi beberepa

data kelompok yang tiap kelompoknya terdiri dari 4
peserta didik

Dengan tanya jawab memandu peserta didik guna

menggali informasi yang seluas – luas nya tentang
masalah yang dihadapin

Selama peserta didik bekerja didalam kelompok

guru memperhatikan dan mendorong semua peserta
didik untuk terlibat diskusi dan mengarahkan bila
ada kelompok yang tidak serius bekerja.
Pembuktian Salah satu kelompok persentasikan hasil diskusinya
kedepan kelas. Sementara kelompok lainnya,
menanggapi dan menyempurnakan apa yang
dipersentikan
Penarikan Dengan tanya jawab guru mengarahkan peserta
Kesimpulan didik untuk menganalisis dan mengevaliasi proses
mereka sendiri dan ketrampilan penyelidikan guna
mengkontruksi pemikiran dan aktivitas untuk
menyimpulkan.
Penutup Peserta didik dapat menanyakan hal yang tidak 10
dipahami pada guru. Menit

Peserta didik mengomunikasikan, kendala yang

dihadapi selama mengerjakan.
 I. Penilaian

Sikap Pengetahuan Keterampilan

- Religius Pemberian LKPD Uji kinerja
- Disiplin Persentase
- Kerjasama

Mengetahui, November 2023

Guru Mata Pelajaran Mahasiswa PPL

Lia Kurniati Siregar, S.Pd Putri Padlya

NIP. 197012291994122001 NIM. 2000884202007